一年級語文下冊人教版復習知識要點

① 人教版小學一年級語文下冊知識點有什麼

一、漢語拼音：

1、背誦漢語拼音字母表（93頁）

2、看拼音寫句子（16頁）

3、 區分卷、平舌音（112頁）

4、多音字：長、樂、著（76頁）；發、答（131頁）

二、 漢字：

1、會認550個生字（168---175），會寫250個生字（176---178頁），書寫指導（131頁）

2、多種方法識字：加一加，換一換（15頁）；加一加，減一減（33頁）；拼一拼（54、133、155頁）；根據偏旁的表意功能識字（76頁）；找反義詞識字（56頁）；反義詞識字（92頁）；加一（二）筆，減一筆的方法識字（111頁）；換偏旁歸類識字、部件組合識字（130頁）；拼形會意識字（155頁）

3、多種途徑識字：認同學名字（17頁）；看電視識字（35頁）；利用商標識字（56頁）；利用招牌識字（78頁）；通過學習其他學科識字（94頁）；利用課外書識字（113頁），識字成果展示（133頁）

4、 音序查字法查字（113頁）

5、區別形近、音同的字（53、155頁）

三、詞語：

1、詞語積累：（5、16、34、38、55(AABB)、61、98、112、125、150頁）

2、擴詞練習：（8、14、19、87、110頁）

3、一詞多義：（33頁「張」，92頁「打」）

4、詞語理解（換詞法）：（129頁）

5、 反義詞：（131頁）

6、特色短語：ABB的_______ _______ABB的（41、67頁）； AABB（55頁）；___來___去（75頁）； 把_____ （119頁）；（ ）的 (67)； ABB地_______（122頁）；ABAB的______（139頁）

四、 句子：

1、知道陳述句、疑問句、感嘆句這三種句型，能讀出語氣（49頁）

2、積累名句或含義深刻的句子（115、130頁）

3、特色句式：誰為誰做_______(26頁)； ______正______ 呢！（71頁）；______漸漸 _____（84頁）； ______一邊______一邊______（91頁）______那麼______，那麼______（106頁）； ______已經 ______（154頁）

五、 閱讀：

1、閱讀方法（邊讀邊想）（4、7、22、25、79、84、90、105、128、142頁）（文中泡泡）

2．讀讀背背：（16、34、55、112頁）

3．讀一讀：（77、93、131頁）

4．選讀課文：《春風吹》 《好孩子》 《象鼻橋》 《咕咚》 《小猴子下山》

5．按要求讀課文：（1）朗讀課文；（2）背誦課文；（3） 朗讀課文，分角色演一演。

6．要求背誦的課文：

全文背誦：（1）《柳樹醒了》；（4）《古詩兩首》；（9|）《兩只鳥蛋》；

（13）《古詩兩首》；（14）《荷葉圓圓》；（18）《四個太陽》；（19）《烏鴉喝水》；（20）《司馬光》；（25）《快樂的節日》

背誦喜歡的部分（16）《要下雨了》；（24）《畫家鄉》

六、口語交際：

1、跟同學交流你找到的春天，講一講你畫的畫、評一評。（17頁）

2、我該怎麼辦？幫我出主意。（35頁）
3、垃圾從哪兒來？怎樣處理生活垃圾？把想法畫一畫。（56頁）

4、編、講故事，畫故事（小兔在散步，小松鼠急忙跑來……）。（78頁）

5、猜謎語，說自己怎麼猜的（94頁）。

6、在幼兒園怎麼過「六一」，小學第一個「六一」你打算怎麼過？討論、交流。（113頁）

7、該怎麼做（花瓶打碎了）。（132頁）

8、①未來的橋怎麼樣？分組展示畫，講講自己的畫，評一評誰設計的橋好。（157頁）②我會講（皮球浮上來了）。（157頁）

七、 語文綜合性學習：

1．畫春天、找春天（2頁）：

2、表演《春雨的色彩》（8頁）；

3、表演《美麗的小路》（11頁）；

4、植樹（11頁）

5、放風箏（14頁）

6、留意父母愛看什麼節目（23頁）

7、邊讀邊想邊畫（44頁）

8、了解垃圾哪來哪去（49頁）

9、看螞蟻怎麼生活，了解其它一些小動物（58頁）

10、我要去觀察美麗的夏夜，看看它美在哪裡（67頁）

11、我還知道別的動物尾巴的用處呢！（75頁）

12、收集謎語，搞猜謎活動，自己遍謎語。（80頁）

13、講故事（91頁）

14、積累諺語（136頁）；

15、表演《棉花姑娘》（139頁）

16、未來的橋什麼樣？想一想，畫一畫。（146頁）

② 部編一年級語文下冊全冊知識點匯總

2021部編版一年級語文下冊1-8單元全冊知識點歸納

第一單元知識點歸納

一、筆畫盤點

2.詞

(1)必須掌握的詞

春風 冬雪 紅花 飛鳥 姓氏 什麼 中國 東方 青蛙 天氣 事情 生病

左邊 右邊 及時雨 感動 萬里無雲

(2)近義詞

落～降 飄～飛 入～進 保護～愛護 相遇～遇見 及時～適時 尊重～尊敬

(3)反義詞

降→升 出→入 小→大 清→濁 保護→破壞 害蟲→益蟲 好→壞

及時→拖延 尊重→輕視 純凈→混濁

(4)詞語歸類

①和天氣有關的詞語

雷電 陣雨 暴雨 冰雹 霜凍 雨夾雪

②動詞

春風吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飄 魚出水 鳥入林 吃害蟲 保護禾苗

③描寫春天的四字詞語

春回大地 萬物復甦 柳綠花紅 鶯歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚

百花齊放 百鳥爭鳴

四、佳句積累

1.設問句

(1)你姓什麼?我姓李。什麼李?木子李。

(2)誰和誰好?藤和瓜好,它們手拉手,不吵也不鬧。

設問句是以自問自答的形式突出強調的內容,故意先提出問題,再回答。強調了句子的主要內容。引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下。吸引讀者。

2.擬人句

(1)蜜蜂和花好,蜜蜂來采蜜,花兒仰臉笑。

(2)白雲和風好,風往哪裡刮,雲往哪裡跑。

擬人就是把事物人格化,讓它們和人一樣有感情、有語言、有動作,從而使敘述更加生動、形象。運用擬人的修辭手法能使事物的特點更突出。

五、易錯反思

1.「霜、吹、池、趙、周、事、純、陣」都是翹舌音,在讀的時候容易讀成平舌音。

2.「孫」是平舌音,容易讀成翹舌音「shūn」。

3.「入、如、讓」的聲母是「r」,「眼、陰」的聲母是「y」。

4.「萬」書寫時先寫橫折鉤,再寫撇。形近字「萬—方」要區分開。

六、考試熱點

1.《春夏秋冬》中表示動作的詞經常以填空或連線的形式出現。

2.《姓氏歌》需要背誦,容易出按原文填空的題目,注意姓氏的組合。

3.《小青蛙》中「清、晴、睛、情、請」五個「青」字族的家族成員經常以辨字組詞的形式出現。

4.《猜字謎》要了解課文內容,容易出根據課文內容判斷對錯的題目,或以閱讀的形式出現。容易考查「萬」字的筆順。

5.語文園地中的「讀一讀,記一記」常以排序或連線的形式出現,「日積月累」中描寫春天的詞語是考查重點。

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③ 最新人教版部編本一年級語文下冊總復習的重點有哪些

讀書已我重抄要內涵.我喜歡讀襲春季鳥語花香,讀夏季雷鳴雨飄,讀秋季梧桐落葉,讀冬季冰封雪塑.課,我同聚起,梁山漢喝彩,火燒赤壁興嘆,隨黛玉葬花落淚,保爾精神鼓舞,我起體味獨孤九劍超境界,品悟金戈鐵馬歷史風雲,歧爭面紅耳赤,更候則笑.
每,許都類似夢.我丈量自度,我拓展自命寬越越累!
讓我想起庄鼓盆歌故事.

.用省略號結尾，既含蓄又節約，是一種「價廉物美」的結尾方法；