❶ 人教版八年級下冊古詩文默寫專題復習
《桃花源記》
1、作者：陶淵明，朝代：晉宋詩人，散文家。本文選自《陶淵明集》。
2、線索：漁人（武陵人），進出桃花源的行蹤為線索。發現——訪問——離開——再尋，貫穿起來。
3、順序：時間先後
4、虛構：從「桃源世界」，結果「不復得路」，而後「無人問津」可知。
5、虛構目的：描繪無剝削，壓迫，自食其力，自給自足，和平寧靜，人人自得其樂的社會，同當時的黑暗社會形成鮮明對照，表達了作者和廣大勞動人民對美好生活的嚮往和對理想社會的追求。
6、作品意義：盡管這種理想不可能實現，但它體現了人們的追求和嚮往，也反映出人們對現實的不滿與反抗。
7、通假字：要通「邀」，邀請。
8、古今異議：交通，交錯相通。 無論：不要說，要不必說。
妻子：妻子和兒女。 絕境：與世隔絕之地 . 鮮美：鮮艷美麗
9、一字多義：志：（1）處之志之；（2）標記，尋向所志。
10、重點句子：（1）欲窮其林：想要走完這片桃花林。窮：窮盡。
（2）有良田美池桑竹之屬：有肥沃的土地，美麗的池塘，（以及）桑樹、竹林之類。
（3）問所從來，具答之：問（漁人）從哪裡來，（漁人）詳盡地回答了他們。具：詳盡。
（4）桃盡水源：（桃）林在溪水發源的地方就沒有了。
（5）悉如外人：完全和（陶花源）外面的人一樣。悉，全部、完全。
（6） 咸來問訊：都來打聽消息。咸，都。
（7）黃發垂髫，並怡然自樂：老人和小孩都充滿喜悅之情。並：都。
11、成語：（1）世外桃源：與世隔絕，沒有戰亂，人人安居樂業的理想社會。後用此成語指虛構的超脫現實的安樂美好的地方。
（2）豁然開朗：豁然，開闊明亮的樣子。形容有狹窄陰暗突然變為開闊敞亮。也比喻心理突然悟出道理而 感覺明朗。
（3）無人問津；津：渡口。沒有人來問渡口。後用此成語比喻沒有人過問受到冷遇。
（4）落英繽紛；落英：落花。繽紛：繁多凌亂的樣子。鮮花紛紛飄落，形容春天美好的景色。也指花兒凋謝的暮春天氣。
12、理解背誦；（1）本文中描繪桃花林中草美花繁的語句是芳草鮮美，落英繽紛。
（2）本文中是什麼吸引漁人\'欲窮其林\'的？忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，
（3）本文中描寫了桃花源美好的自然環境的句子 ：土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。
（4）本文中描寫了桃花源社會環境的安寧的句子： 阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髻。並怡然自樂。
（5）本文中描寫了桃花源人民安居樂業、和平幸福的境況（或：描寫老人和小孩神情）的句子黃發垂髻。並怡然自樂。
（6）本文最能體現桃花源人熱情好客、民風淳樸的句子有：a.便要還家，設酒殺雞作食。村 中聞有此人，咸來問訊。B.餘人各復延至其家，皆出酒食。
（7）本文中第三段描寫了桃花源人社會風尚的哪兩個方面？（簡答）：生活幸福；民風淳樸。
（8）本文的哪兩件事能說明桃花源是虛構的理想社會？尋向所志，遂迷，不復得路；未果，尋病終。
（9）本文「此人一一為具言所聞，皆嘆惋。」桃花源人為何嘆惋不已？問今何世，乃不知有漢，無論魏晉。
、醉翁亭記
環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者 ，琅琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
若夫 日出而林霏開開，雲歸而岩穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
至於負者歌於途，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山餚野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥之山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
一、生字
環滁（chù） 林壑（hè） 琅琊（láng yá） 飲少輒醉（zhé）
岩穴瞑（míng） 傴僂（yǚ lǚ） 酒洌（liè） 山餚野蔌（sù）
觥籌（gōng chóu）射者中（zhòng） 弈者勝（yì） 頹然（tuí） 陰翳（yì）
二、重點解詞
環滁：環繞著滁洲城。環，環繞。 林霏開：樹林里的霧氣散了。霏，霧氣。
雲歸而岩穴暝：煙雲聚攏來，山谷就昏暗了。 暝，昏暗。
野芳發而幽香：野花開了，有一股清幽的香味。芳，香花。發，開放。
負者：背著東西的人。負，背。
傴僂提攜：老年人彎著腰走，小孩子由大人攙著走。這里指老老小小的行人。傴僂，駝背，這里指老人。
泉香而酒冽：泉水甜，酒兒清。冽，清。 山餚野蔌：野味野菜。蔌，菜蔬。
雜然而前陳者：雜七雜八擺放在面前的。雜然，錯落的樣子。陳，陳列、擺開。
宴酣之樂，非絲非竹：酣，盡興地喝酒。絲，弦樂器。竹，管樂器。
觥籌光錯：觥，酒杯。籌，酒籌。 陰翳：形容枝葉茂密成陰。翳，遮蓋。
佳木秀而繁陰：發榮滋長的意思。 醉翁之意：情趣。 深秀者：秀麗。
臨於泉上者：靠近。
三、重點語句翻譯
1、山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。
譯：沿著山路走六七里，漸漸地聽到潺潺的水聲，（又看到一股水流）從兩座山峰中間飛淌下來，這就是釀泉。
2、峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。
譯：山勢回環，路也跟著轉彎，有一個亭子四角翹起，象鳥兒張開翅膀一樣，高踞在釀泉上面，這就是醉翁亭。（臨，靠近）。
3、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也
譯：醉翁的情趣不在於喝酒上，而在乎山水之間啊。
4、山水之樂，得之心而寓之酒也。
譯：欣賞山水的樂趣，領會於心並寄託於酒。
5、朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
譯：早上上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂也是無窮無盡的。
6、臨溪而漁，溪深而魚肥
譯：到溪邊來釣魚，溪水深魚兒肥。
7、蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。
譯：蒼老的容顏，雪白的頭發，醉醺醺地坐在人們中間：這是太守喝醉了。
8、樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。
譯：樹林茂密陰蔽，上下一片叫聲，是遊人走後鳥兒在歡唱呀！
9、人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。
譯：遊人們知道跟著太守遊玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂呀。
10、醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
譯：醉了能和他們一塊快樂，醉醒後能寫文章表達這種快樂的，是太守。太守是誰？是廬陵的歐陽修呀！
11、翻譯描寫四時之景的句子：
四、復習題
1、本文出自《歐陽文忠公文集》作者是北宋著名文學家歐陽修，唐宋八大家之一。
2、歸納段意
第一段：寫醉翁亭自然環境和命名緣由。
第二段：寫山間朝暮和四季景色。
第三段：滁人、賓客、太守游琅山的情形。
第四段：寫日暮醉歸，點明全篇主旨。
3、「醉翁」的由來是什麼？請用文中原話回答。
答：飲少輒醉，而年又最高，故自號曰「醉翁」也。
4、本文第一段寫景的順序是什麼？
答：由遠到近。
5、「太守自謂也」在文中作用是什麼？ 答：製造懸念，引出下文。
6、請寫出貫穿全文主線的句子。 答：山水之樂，得之心而寓之酒也。
7、本文以色彩鮮明的語言，描繪了四時景物的特徵。其中最突出的四句是什麼？
答：野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者。
8、第二段中哪個句子把山水之樂具體化了？
答：朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
9、第三段文字一共描繪了幾幅圖畫？分別是什麼？核心又是什麼？
答：四幅。滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉；其中核心是太守醉。
10、請寫出夕照全景的句子。
答：已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。
11、請寫出歸後情景的句子。 答：樹林陰翳，鳴聲上下。
12、概括本文的主旨。 與民同樂（文中原句「醉能同其樂」）
13、請舉出本課的兩個成語，並說說現在人們常用它表達什麼意思。
「醉翁之意不在酒」現在通常用來表示：本意不在此，而在別的方面
「水落石出」現在通常用來表示：事情真相大白
14、本文表達了作者怎樣的思想感情？ 答：寄情山水，與民同樂的曠達情懷。
15、領起全文的句子是：環滁皆山也。
16、文章中微露主旨的句子是：醉翁之意不在酒。
17：體現全文核心命意是句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
十三、岳陽樓記
慶歷四年春，藤子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦與其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝輝夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎？
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山嶽潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明， 波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，金鱗游泳；岸芷汀蘭，鬱郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲：居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
時六年九月十五日。
一、生字
謫（zhé）守 朝暉（huī）夕陰 霏霏（fēi） 薄暮冥冥（míng）
霪（yín）雨 心曠神怡（yí） 皓（hào）月 寵辱偕（xié）忘
潛行（qián） 浩浩湯湯 （shāng） 瀟（xiāo）湘 屬 （ zhǔ 同「囑」）
二、重點解詞
增其舊制：擴大它舊有的規模。制，規模。 橫無際涯：寬闊無邊。涯，邊。
朝暉夕陰：或早或晚（一天里）陰晴變化。 暉，日光。大觀：雄偉景象。
前人之述備矣：前人的記述很詳盡了。備，詳盡。 山嶽潛形：山嶽隱沒了形體。
薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。
翔集：時而飛翔，時而停歇。集，棲止，鳥停息在樹上。
岸芷汀蘭：岸上的小草，小洲上的蘭花。 長煙一空：大片煙霧完全消散。一，全。
何極：哪有窮盡。 檣傾楫摧：桅倒下，槳斷折。
鬱郁：形容香氣很濃。
把酒臨風：端酒當著風，即在輕風吹拂中端起酒來喝。把，持、執。
微斯人：沒有這種人。微，無、沒有。 吾誰與歸：我同誰一道呢？歸，歸依。
三、重點語句翻譯
1、越明年，政通人和，百廢具興。
譯：到了第二年，政事推行順利，百姓安居樂業，各種荒廢了的事業都興辦起來了。（具，同「俱」）。
2、覽物之情，得無異乎？
譯：觀賞景物時的心情大概有所不同吧？
3、若夫霪雨霏霏，連月不開
譯：在那春雨連綿不斷，整月不晴的時候（開，放晴）
4、至若青和景明，波瀾不驚
譯：待到春風和煦，陽光明媚、湖面平靜（景，日光。驚，有「起」、「動」的意思）
5、去國懷鄉，憂讒畏譏
譯：離開國都，懷念家鄉，擔心（人家）說壞話，懼怕（人家） 批評指責。（去，離開）
6、心曠神怡，寵辱偕忘
譯：胸懷開闊，精神愉快，一切榮辱得失都置之度外。
（寵，榮耀；偕，一起）
7、予嘗求古仁人之心，或異二者之為
譯：我曾經探究過古代品德高尚的人的思想感情，他們或許跟上面說的那兩種表現不同。
（求，探求。為，指兩種心情）
8、不以物喜，不以已悲
譯：不因為外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。（以， 因為）。
9、居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。
譯：在朝庭里作高官就為平民百姓憂慮；不在朝廷做官就為君主擔憂。
10、先天下之憂而憂，後天下之樂而樂
譯：擔憂在天下人之前，享樂在天下人之後。（先：在……之前，後：在……之後）
11、而或長煙一空，皓月千里：如果大片煙霧完全消散了，皎潔的月光一瀉千里。
12、刻唐賢今人詩賦與其上：把唐代名人和當代作家的詩賦雕刻在上面。
四、復習題
1、本文出自《範文正公集》作者是北宋文學家、政治家范仲淹。
2、歸納段意
第一段：寫重修岳陽樓的背景和作記的緣由。（記敘）
第二段：（寫景）描寫岳陽樓周圍雄偉景色，引出遷客騷人各不相同的「覽物之情」。引出下文。
第三段：（寫景、抒情）寫「遷客騷人」「以己悲」的心情「。
第四段：寫「遷客騷人」「以物喜」的心情。
第五段（抒情、議論）抒發作者闊大胸懷和政治抱負。揭示全文中心。
3、首段交待了什麼內容？在文中有什麼作用？
答：寫滕子京在逆境中的成績，交待作記緣由，為後文的闊達胸襟做鋪墊。
4、贊美滕子京政績的句子是什麼？ 答：政通人和、百廢具興。
5、騰子京「謫守巴陵郡」，卻仍然「重修岳陽樓」這說明了什麼？
答：說明滕子京在逆境中仍然奮發治理政事，也具有古仁人「不以物喜，不以已悲」的曠達胸襟。
6、作者寫這篇文章的直接原因是什麼？ 答：屬予作文以記之。
7、請從文中找出總寫岳陽樓「大觀」的語句。其中最有氣勢的兩個詞是什麼？
答：銜遠山、吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。（銜、吞）
8、第二段中說「前人之述備矣」，照應上文哪句話？孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》一詩中是怎樣「述」的？
答：刻唐賢今人詩賦於其上。 氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。
9、第二段中，「覽物之情，得無異乎？」這句在全文結構上起什麼作用？
答：承上啟下（引出下文的抒情）
10、寫遷客騷人「悲」、「喜」的句子分別是什麼？答：去國懷鄉，憂讒畏譏；心曠神怡，寵辱偕忘。
11、描寫微波時水面月光的句子是什麼？ 答：浮光躍金。
12、描寫無風時水中月影的句子是什麼？ 答：靜影沉璧。
13、第三四段作者用虛筆設想了一明一暗兩個場景，為什麼會產生一悲一喜的結果？
答：自然的景象包括天氣的陰晦晴朗會影響人的情緒，天氣惡劣才會「感極而悲」，天氣美好才會「心曠神怡」。
14、第三、四段與文章主旨有什麼關系？（寫這兩段的目的是什麼？）
答：推導出「古仁人之心」與「二者之異」，表現古仁人的「不以物喜，不以已悲」的博大胸襟。
15、遷客騷人的覽物之情是什麼？ 答：以物喜，以已悲。
16、第五段中「或異二者之為」中「二者」指的是什麼？這句話在文中有什麼作用？作者對「二者之為」持什麼態度？
答：遷客騷人的兩種覽物之情。引出古仁人之心的內涵。 否定。
17、作者贊美古仁人的實際目的是什麼？ 答：否定遷客騷人的悲喜觀，勉勵友人。
18、表現作者關心國家大事的句子是什麼？（表現進亦憂，退亦憂的句子 是什麼？）
答：居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。
19、「進」「退」分別照應什麼？
答：居廟堂之高；處江湖之遠。
20、突出表達作者曠達胸襟的句子 答：不以物喜，不以已悲。
21、突出表達作者偉大的政治抱負的句子 （與現在「吃苦在前，享樂在後」的精神相似的句子。）答：先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
22、「遷客騷人」「古仁人」的區別在哪裡？
答：悲喜觀不同；遷客騷人「以物喜， 以已悲」。古仁人「不以物喜，不以已悲；居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠，則憂其君。」
23、第五段的議論作用是什麼？
答：揭示了古仁人之心的內涵；抒發了作者的政治抱負；勉勵友人。點明中心。
❷ 語文八年級下冊古詩文背誦默寫 填空
吳均，南朝梁文學家。2.水皆縹碧，千丈見底，游魚戲石，直視無礙.3.游魚戲石，直視無礙.4.急湍甚箭，猛浪若奔.5.鳶飛戾天者，望峰息心，經綸世務者，窺谷忘反。沒時間了，剩下的不能幫了
❸ 語文八年級下冊古詩文背誦默寫 答案
二一：1奇山異水，天下獨絕。2游魚細石，直視無礙。3游魚細石，直視無礙。4急湍甚箭，猛浪內若奔。5應該是鳶飛容戾天者，望峰息心；經綸事務者，虧谷往返。我不是很確定6風煙具凈，天山共色。
《五
柳先生》沒學過 。
❹ 語文人教版八年級下冊 古詩填空
海內存知己，天涯若比鄰。
抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
❺ 那八下的必背默寫的文言文和古詩呢
整個第五單元 1.與朱元思書 2.五柳先生傳 3.馬說 4.送東陽馬生序 5.詩詞曲五首（1.酬樂天揚州處逢內席上見贈 2.赤壁 3.過零容丁洋 4.水調歌頭 5.山坡羊潼關懷古）
整個第六單元 1.小石潭記 2. 岳陽樓記 3.醉翁亭記 4.滿井游記 5.詩五首（1.飲酒 2.行路難 3.茅屋為秋風所破歌 4.白雪歌頌武判官歸京 5.己[ji三聲]亥雜詩）
課外古詩詞十首 1.贈從弟 其二2.送杜少府之任蜀州 3.登幽州台歌 4. 終南別業 5.宣州謝朓樓餞別校書叔雲 6.早春呈水部十八員外 7.無題 8.相見歡 9.登飛來峰 10.蘇幕遮