小學語文紅樹林

『壹』 小學五年級課文<<紅樹林>>的作者是誰 語文網

莫言（1955年2月17日－ ），原名管謨業，生於山東高密縣，中國當代著名作家。香港公開大學榮譽文學博士。他自1980年代中以一系列鄉土作品崛起，充滿著「懷鄉」以及「怨鄉」的復雜情感，被歸類為「尋根文學」作家。其作品深受魔幻現實主義影響，寫的是一出出發生在山東高密東北鄉的「傳奇」。莫言在他的小說中構造獨特的主觀感覺世界，天馬行空般的敘述，陌生化的處理，塑造神秘超驗的對象世界，帶有明顯的「先鋒」色彩。

『貳』 北大版的語文五年級上冊第2單元的第3篇課文「紅樹林」的作者「林聲"是男是女誰有他（她）的簡介

姓名： 林聲

性別： 男

出生年月： 1931年1月19日

民族： 漢族

著有詩集《燈下情版思》、《燈花吟草權》，《林聲散文》，科普小說《鬼樓》，學術著作《中國科技道路新探》。《中國教育改革瑣言》、《林聲國畫精品選》。

代表作《燈下情思》獲中國「艾青杯」文學獎。主編《中國百年歷史名碑》獲七屆國家圖書獎，一九九四年第四屆世界詩人文化大會頒贈國際哲士稱號。1948年開始發表作品。1995年加入中國作家協會。

(2)小學語文紅樹林擴展閱讀

工作經歷

林聲，男，漢族，1931年1月19日出生於山東蓬萊，大學本科。原遼寧省政府副省長。

1948年加入中國共產黨。建國後，歷任青年團錦州市委副書記、遼寧省委宣傳部部長、阜新市委書記，阜新市科委宣傳部部長、阜新市委書記，阜新市科委副主任，阜新市市長，中共阜新市委副書記，遼寧省省長助理、省科委主任、副省長。

『叄』 小學語文試題

陶辛中心學校五年級語文期中檢測

一、 看拼音寫詞語。（10）

àn liàn ɡuān jiàn liàn yàn jùn qiào

（ ） （ ） （ ） （ ）

hān chàng lín lí xiōng yǒng tuān jí wēi rán yì lì

（ ） （ ） （ ）

二、加偏旁巧組詞（9）

草 塘 律

每 恨 也 人 去 懦

洋 騁 碼

四、說話用詞很有講究，請你連一連。（6）

麻煩別人說 久違

向人祝賀說 賜教

請人指教說 打擾

求人原諒說 包涵

贊人見解說 高見

好久不見說 恭喜

五、按要求些句子。（8）

1、人的身軀怎能從狗洞里爬出？

改寫成陳述句：

2、他紅著眼睛，像一頭發怒的豹子，樣子十分可怕。

仿寫一個：

3、柳條擺動。

改寫成擬人句：

4、一隻只魚鷹像士兵似的整整齊齊地站在船舷上。
縮句：

六、根據課文內容填空。（8）

1、白居易的《憶江南》中的：日出江南紅勝火， 。

作者運用了 手法。能不憶江南？真切有力地表達了作者

。

2、蘇軾的《 》和楊萬里的《 》這兩首詩都是描寫 的美景。（何季何地）

3、善學者， 。
知不足者好學， 。

七、閱讀。（29）

(一)道聽途說

宋國有一個姓丁的，家裡沒有井，用水要跑好遠的路去挑，經常忙不過來。後來他自己打了一口井，用水就方便多了。因此，他高興地對別人說：「我家打了一口井，好比多了一個人力。」這話一傳十、十傳百，越傳越走樣，以致被說成是：「丁家打了一口井，挖出一個人來。」宋國的國君知道這個傳聞後，就派人到丁家去查問，才知道原來是打井以後，節省了一個挑水的人力，而不是挖出一個人。

1、解釋「道聽途說」的意思

2、按挑水——打井——誤傳——明相的層次，用「‖」把短文分為四層。（4）

3、這則寓言說明了什麼？（3）

(二)人類活動加劇海嘯的破壞

2004年12月26日，印度尼西亞蘇門答臘島附近海域發生強烈地震引發海嘯，波及南亞、東南亞和非洲多個國家，造成十多萬人死亡和巨大的財產損失。

針對這次海嘯，地震專家說，人類活動，特別是在沿海地區修建度假村和損毀紅樹林、珊瑚礁等天然屏障的活動，是造成這次海嘯中損失慘重的一個重要原因。

一般來說，當海嘯來臨時，首先遇到的是珊瑚礁，由於珊瑚礁的抵擋，海嘯的速度被減緩；接著它又遇到紅樹林，海嘯的速度被進一步減慢。

海嘯雖然能夠穿越珊瑚礁和紅樹林，但這時它的能量已大大減弱。

然而，遺憾的是，在過去的幾十年中，許多紅樹林被砍伐，原來紅樹林生長的地方成了養蝦池，珊瑚礁也遭到了和紅樹林同樣的命運，失去了對付海嘯的天然屏障。

其實，印度、斯里蘭卡和泰國的自然保護主義者曾經提出過警告，提醒人們關注紅樹林和珊瑚礁在保護海洋方面的作用，但沒有引起足夠的重視。如果，沒有人類的這些活動，26日的海嘯不會給當地帶來如此巨大的災難性的影響。因此，人類必須重視保護紅樹林、珊瑚礁和近海水域的生物，做到人與自然和諧發展。同時，還要建立更好的、針對颶風和海嘯等自然災害的早期預警系統，以減少或避免不必要的損失。

1.這次海嘯給人類帶來了怎樣的危害？（3）

2、這次海嘯是什麼引起的？導致損失慘重的一個重要原因什麼？（5）

3.為什麼說紅樹林、珊瑚礁是對付海嘯的天然屏障？（4）

4、如何做才能減少或避免不必要的損失？（4）

5、 讀了短文，你有何感想？（簡要談）（3）

八、習作（30）

生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。

小學語文第十冊期末練習試卷

一、 讀拼音寫詞語(7分)

zhī yuán jī kuì ping yóng guǐ jì pō làng táo tiān

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chéng fá zhì kǎo péng pài jīng diǎn diū kuí qì jǎ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、給帶點的字選擇正確的讀音，打"√"(3分）

臉頰（xiá jiá ） 嫩（nèn nèng)綠 粉碎（cuì suì ）

盡（jǐn jǐng）管 費勁（jìng jìn） 開辟（pì bì）

三、比一比，再組詞 （4分）

抑（ ） 鍵（ ） 惑（ ） 汲（ ）

仰（ ） 健（ ） 感（ ） 級（ ）

四、按查字典的要求填空。（5分）

1．"顏色各異"中"異"的音序是（ ），部首是（ ）再查（ ）畫，字典中的意思是：①有分別，不相同；②奇異，特別；③另外的，別的；④分開； ⑤驚奇，奇怪。在"顏色各異"中應選（ ）種解釋。

2．"賴"字，音序查字法查字母，部首查字法查( )部，再查( )畫。字典里的注釋有：①倚靠②不承認③硬說別人有過錯④怪罪、責備⑤不好，壞⑥留在某處不肯離開。"依賴"的"賴"應取第 種解釋。

五、把成語補充完整(5分)

語（ ）心（ ） （ ）之（ ）外 （ ）不（ ）心 冰消（ ）（ ）

莫（ ）其（ ） （ ）燭夜（ ） （ ）首（ ）步 （ ）在眉（ ）

（ ）（ ）以求 前（ ）後（ ） 雲（ ）霞（ ） 化險為（ ）

六、選詞填空(6分)

必須 必需 反應 反映

1．我們（ ）遵守《小學生守則》。

2．今天的故事會，同學們（ ）很好。

3．筆、墨、紙、硯是我們學習的（ ）品。

熱情 熱烈 激烈

1、精彩的演出一結束，觀眾就報以（ ）的掌聲。

2、這是一場（ ）的戰斗。

3、不管是誰到我家來，我都會（ ）地接待他。

七、按要求改寫句子(8分）

1、軍需處長舍已為人的精神令人感動。（改成感嘆句）

2、喜歡音樂的揚科被打死了，還有比這更悲慘。（改成陳述句）

3、 清澈的溪水流向遠方。 （改寫成擬人句）

4、 享受幸福生活是人類的權利。（改成雙重否定句）

八、修改病句(6分)

1．在老師的教育下，我們認識水平進步了。

2．我敢保證，今年學校運動會我們班可能得冠軍。

3、我們應該從小養成愛清潔。

九、把句子補充完整，再2個寫出你積累的這樣的句子。（6分）

1、知不足者好學， 。

2、 ，疑則進也。

3、江河不洗古今恨， 。

4、聖人千慮，必有一失； ， 。

5、 。

6、 。

十、按課文內容填空。（11分）（3+4+4）

1、《游園不值》的作者是____代______。這首詩的後兩句是

這兩句的意思是

2、瀘定橋離水面有幾十丈高，人走在上面________，就像_________，向 橋下一看，真叫人_________，紅褐色的河水像________，從上游山峽里________，撞擊在____________，飛濺起__________，__________。

3、一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上 的尾巴，湊成了 的小燕子。這段文字是從 這個方面來寫燕子的，寫出了燕子 的特點。

十一、作文（30分）

根據開頭的內容續寫故事，字數400字以上。

不尋常的客人

放學後，貝貝一個人在家看電視。忽然，電話鈴響了。她拿起話筒，聽到了媽媽的聲音，媽媽讓她在家乖乖地呆著，大約十分鍾後就可以到家了。貝貝接完電話，繼續看電視。不一會兒，門外傳來了嘭嘭的響聲。貝貝急忙去開門，眼前出現的不是媽媽。

保定地區五年級期末調研語文試題2005.1
一、聽答 9分
1、文中提到了森林的許多種作用，請選擇其中三種寫下來：-----、-----、-----------。1.5分
2、生物學家把森林比作--------------
經濟學家把森林比作--------------
醫學家把森林比作----------------
藝術家把森林比作----------------4分
3、請寫出森林面積減少的原因（至少三種）-------、---------、----------。1.5分
4、聽了這篇短文，你有什麼感受？請寫出兩點。2分
二、積累與運用。 31分
1、在正確讀音下劃 「 √」2分
chù)牧 暫(zàn zhàn)時 纖（qiàn xiàn)細 曲（qū qǔ)折
悼（dào diào)念 侍（shì sì)養 湖（pō bó)泊 勉（qiáng qiǎng)強
2、判斷正誤，對的在（）里劃「 √ 」 錯的改在（）里。4分
寸草春輝（） 萬古長清（） 無微不致（） 骨肉至親（）
死而後已（） 張冠李帶（） 驚天凍地（） 性情暴燥（）
3、把下列成語補充完整，並任選其中三個寫一段話。 7分
-----盡瘁 ------相照 高風--------- 豐----偉----
-----與共 入微----- 依依-------- --------離合

4、回憶相關課文，補充下列詞語（不可重復）3分
（ ）的草原 （ ）的草原 （ ）的草原
（ ）的小艇 （ ）的小艇 （ ）的小艇
5、下面兩句話各出自哪騙文章？3分
a「一剎那間，這深紅的圓東西發出奪目的亮光，射的人眼睛發痛。」《 》
b「太陽則變得越發的紅，宛然一團燃燒的烈火將黑暗照亮。」《 》
你還喜歡這兩篇文章中的哪些句子，選一句寫下來。
6、古詩積累與運用9分
a生活中，我們可以用蘇軾的「--------，--------。-------------，----------。」提醒自己，要想認識事物的本質，必須客觀全面地把握，冷靜的分析。2分
b與朋友離別時，許多詩人均有佳句傳世。3分
高適「 」；王維「 」；李白「 」 除此之外，你積累的此類詩句還有「 」2分
c如果你要送一位朋友原形，你還會送他哪兩句詩》請結合詩句的內容（或表現手法，表達的思想感情）談談原因。2分
7、請寫出不同的名啞巴警句個一句。3分
a關於珍惜時間： 關於熱愛祖國： 關於意志品格：
三、閱讀31分
1看看下年的話，你一定很熟悉，請寫出它們出自哪篇文章，誰說的，談談你對這句話的理解。6分
a 「哈哈，還是我的記性好。」
b「我一直在數你的刀數。」
2回憶《再見了，親人》回答問題
a默寫文中你最喜歡的兩句話。2分
b結合原文具體內容談談中朝軍民為什麼互稱「親人」？4分
c這種「不是親人，勝似親人」的感情發生在抗美援朝時期，在當今和平時期，每天也有許多類似故事發生，請寫出響應的事例。2分
3閱讀短文，回答問題
天色昏暗，幾名遊客驅車行駛在山中一條鋪滿松針的小道上。茂密的常青樹罩在他們的上空，越往前去，山中的景色愈加荒涼。突然，在轉過一個彎後，他們一下子（ ）得喘不過氣來。
就在眼前,就在山頂,就在溝壑和樹林灌木間，有好大的一片水仙花。各色各樣的水仙花怒放著，從象牙般的淡黃到檸檬般的嫩黃，漫山遍野地燃燒著，像一塊美麗的燃燒的地毯。
是不是太陽不小心跌倒了，如小溪般將金子漏在山坡上？在這令人迷醉是黃色正中，是一片紫色的風信子，如瀑布傾斜其中；一條小徑穿越花海，小徑兩旁是成珊瑚色的鬱金香；彷彿這一切還不夠美麗似的，倏忽有一兩只藍鳥掠過花叢，後在花叢間嬉戲，它們的紅色胸脯和寶藍色的翅膀就像閃動的寶石。
是誰創造了這么美麗的景色？是誰創造了這樣一做美麗的花園？在空虛荒蕪人煙的地帶，這座花園是怎樣建成的？無數的問號在遊客的腦海里跳躍，他們下車走入園中。
在花園的中心，有一棟小木屋，上面有幾行字：我知道你想知道什麼，這有你要的答案。第一個答案是：一位婦人---兩只手，兩只腳和一點點看法；第二個答案是：一點點時間；第三個答案是：開始於1958年。
面對簡潔的文字，遊客們（ ）。他們都在想：-----------------------------------------
a 給短文加一個合適的題目1分
b在作者眼中，成片的水仙花像----------，又像--------，一片風信子像-----------：藍鳥的胸脯和翅膀像----------------。2分
c本文中作者對景色的描寫也很成功，選你喜歡的一段認真的抄寫下來。2分
d 「吃驚、震驚、欣喜若狂、默默無語」你覺得哪個詞用在文中最恰當，請填入文中括弧里。2分
e怎樣理解小木屋上的三個答案？請你逐個談一談。4分
f在我們心中，成功是一個了不起的字眼兒，就如遠方的一座雄偉的山峰，可望而難以企及。讀完這篇文章，你歲成功有了怎樣新的理解？2分
四、習作。24分
小明說：「做實驗時，我做了好幾次，可是都沒有成功，真煩！」
小紅說：「爸爸、媽媽總是吵架，做什麼我都沒有心情。」
小藍說：「大家推薦我參加比賽，我沒有發揮好，心裡覺得對不起大家。」......
生活中、學習中每個人都會遇到挫折。我很想知道你曾經面對怎樣的挫折，你當時是怎麼想的，怎麼做的，請不把自己的親身經歷寫成一篇作文。題目自擬，注意內容具體，感情真實。

五年級課外閱讀復習卷二

班別:_______ 學號:________姓名:________

一、閱讀短文，按要求作答。

畫里少了什麼

星期二，三年級一班上美術課，教美術的文老師帶來了一張大白紙，宣布這節課全班集體繪畫，繪畫的題目是《海洋世界》。

美術課是大家最愛上的課，班上有幾位小畫家，他們畫的畫還得過少年繪畫比賽獎呢。椅子搬到一旁，白紙在並起的桌上鋪開，老師一說開始，同學們立刻圍上前去，爭先恐後地動起筆來。

半小時後，畫完成了。

這是一幅奇怪的畫。長長的畫卷上畫滿了大魚，除了大魚什麼都沒有。

「這是海洋世界嗎？」文老師向大家提出了問題。

「不!」有同學回答。

「海洋世界有什麼？」

「有珊瑚！」

「有水草！」

「小蝦米，小魚！」

「還有海島呢。」

同學們一個接一個回答。

「那我們這幅畫為什麼只有大魚呢？」

教師里安靜下來，同學們在認真思考文老師提出的問題，接著爭先恐後地發言，熱烈地討論起來。

在海洋世界裡，大魚是很重要的，也很顯眼，同學們都願意畫大魚，畫海洋世界裡最重要的生物，這沒有錯。可是，海洋世界並不是只有大魚，海洋生物是豐富多彩的。全班同學要聯合畫好《海洋世界》，就要分工合作，有畫大魚的，也有畫小魚的，有畫珊瑚的，也有畫水草的。如果每個人都只是想畫大魚，畫出來的就只是一群大魚，而不是海洋世界。

一場討論後，同學們明白了其中的道理。他們用剩餘的時間，畫了一幅真正的《海洋世界》。

1、解釋下面詞語的意思。

爭先恐後：

豐富多彩：

2、同學們第二次畫的 《海洋世界》，畫面上有哪些內容？

3、概括主要內容。

4、讀了短文，你明白了什麼道理？

5、給短文換個題目，寫在下面的橫線上。

6、短文哪些內容寫得具體？為什麼這樣寫？

二、閱讀短文，按要求作答。

一位母親與家長會

第一次參加家長會，幼兒園的老師說：「你的兒子有多動症，在板凳上連三分鍾都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。」

回家的路上，兒子問她老師都說了些什麼？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現最差：惟有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。「老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鍾。現在能坐三分鍾了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進步了。

那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，並且沒有讓她喂。

兒子上小學了。家長會上，老師說：「全班50名同學，這次數學考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。」

回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家裡，卻對坐在桌前的兒子說「老師對你充滿信心。他說了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。」

說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：「按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。」

她懷著喜悅的心情走出校門，此時發現兒子在等她。路上她幅著兒子肩膀，心裡有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子「班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。」

高中畢業了；一個第一批大學錄取通知書下達的日子學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能取這所學校。

她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手裡，突然轉身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：「媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……」

這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

1、用——畫出寫母親表情的句子。

2、母親每一次開家長會都對兒子說「假話」，你明白母親這樣做是為什麼嗎？說說母親這樣做的理由。

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3、讀了這篇文章你一定有很多話要說，把你最想說的話寫在下邊。

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4、試著用一句簡短的話概括這篇文章的內容。

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三．閱讀短文，做練習。

一 碗 水

我們村後是密密的樹林。

陽光透過樹陰，照亮了爬滿石壁的過山藤，照亮了石壁上潮濕的苔蘚。石壁下有一眼很小的泉水，叫「一碗水」。

這眼從石縫里浸出的泉水雖然小到只有一碗，可是一年到頭都不會乾涸。有趣的是，它總是滿滿的一碗，既不淺下去，也不浸出來。你可以一口氣把它喝乾，它呢，又會不緊不慢的浸得滿滿的。

小小的泉水雖然只有一碗，可是我們很喜歡它。我們上山割草或者采蘑菇，一定到這里歇息、喝水。我們來到樹陰下，坐在石墩上，吃著各自帶的午飯：粑粑、團飯，或者架起刺柴燒洋芋……你吃一點我的，我吃一點他的。數頁捲成的「杯子」里盛滿清清的泉水，像大人一樣舉杯高呼：「乾杯！」

有時候，我們會看見小松樹來喝水，看見喜鵲來喝水，看見一群竹雞來喝水……你信不信，就連蝴蝶、蜜蜂也會來喝水！我們躲得遠遠的，不驚動這些樹林里的小主人。

你看，小松鼠豎著尾巴，小眼睛那麼亮！它喝一口水，很快地用腳爪擦擦嘴，「吱吱，吱吱！」好像說：「好甜，好甜！」

山喜鵲飛來的時候，愛在那棵青松上停一停。有一隻先飛下來，「鵲，鵲鵲鵲！」它在招呼同伴：「快，快來呀！」大家都飛下來，在泉水邊跳著，潮濕的沙地上，留下了他們的爪印。

喲，潮濕的沙地上，有很多地爪印，有的像竹葉，有的像梅花……

這一碗水，老人們說它是一眼靈泉。難怪鳥兒們喝了它的水，唱得那麼動聽；小松鼠喝了它的水，顯得那麼機靈；村裡的娃娃喝了它的水，一個個是那樣聰明。

啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！

（1）這篇短文圍繞著什麼來寫的？都寫了哪幾方面的內容？

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（2） 體會體會，你覺得這篇短文表達了怎樣的思想感情？

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（3） 你喜歡這「一碗水」嗎？為什麼？

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（4） 作者是怎樣具體描寫「一碗水」的樣子的？在文中用橫線畫出有關語句。

（5） 文中寫道：「潮濕的沙地上，有很多地爪印，有的像竹葉，有的像梅花……」想想一下，這些爪印會是那些動物的？

五年級課外閱讀復習卷一

班別:_______ 學號:________姓名:________

一、閱讀《耐磨的人生》後回答問題。

耐磨的人生

我的一個朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日裡，我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的。可是，臨行前我還是毅然換了一件長袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時節穿一件長袖衫對我說「我今生再也無福穿短袖汗衫了」的悲苦神情，我希望這件長袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點朋友的哀傷和痛楚。當我出現在那間小書屋時，朋友熱情地迎上來與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對方的衣衫大笑起來——因為，朋友居然穿

『肆』 小學語文課文同步括拓展閱讀的中的陸地生物群落紅樹林的題

答案：1．解釋什麼是紅樹林，介紹其生長環境，說明其得名原因。
（意思對即可）回
2．葉片答上有排鹽孔；大多有突出地面的呼吸根；以「胎生」方式繁殖；有密集的支柱根。（意思對即可）
3．紅樹林從海底土壤中吸收養料而生存，紅樹植物的遺體又可被微生物分解成無機物歸還到土壤中。
（意思對即可）
4．經濟價值；環保價值；旅遊觀賞價值。
5．說明方法：舉例子、列數字、引用等。
作用：說明紅樹林是重要的海洋生物資源，具有極高的經濟價值；使說明的內容具體、准確，具有可信度和說服力。
6．錯、錯、對、對

『伍』 小學語文四年級《新課程》上紅樹林閱讀答案

這個不能說的，要自己想

『陸』 語文--作文

在我的記憶中，我小的時候，爸爸、媽媽經常教育我，做人要誠實守信，這樣別人才能夠信任你，我當時還不太懂這句話的意思，但我還是似懂非懂地點點頭。自從我上了小學之後，我也慢慢地理解了這句話的意思。但我從來都沒有不守信用。
今天早晨，我卻犯了一個很大的錯誤.
早上，天氣晴朗。我睡得正香，忽然，只聽見爸爸說：「陳碩，該去爬山了，快起來！」，我眯眯糊糊的說：「好煩哦，現在放假了，再讓我多睡一會兒吧」。忽然，我想起昨天和我同學朱愷馨說好了，今天早上六點鍾在九峰山上見。我急忙從床上翻起身，飛快地跑到鬧鍾前看，這不看不知道，一看嚇一跳。我的天啊！居然已經5點50分鍾了。我飛快地穿好衣服，沖出家門，直奔九峰山.我非常著急，騎飛車雙撒把，撞倒了一位女青年，我自己的胳膊也摔破了。我反說人家走路不長眼。她也沒計較。當我到醫院治療時，認真為為包紮傷口的護士，恰好是被我撞倒的女青年.....
她非常的認真的為我包紮著傷口，我問她；「我剛才撞了你，你為什麼還那麼仔細的為我包紮傷口呢？」她說：「為病人看病是我們應該做的，我是在盡我的職責。」
聽了她的話我感到非常的慚愧。我哭了，我被感動了，好人啊，我當面向她道歉，她也原諒了我。
我出了醫院，心裡感到很高興，還是好人多啊。
回家之後，我向爸爸說了這件事，爸爸說：「你能認識到錯誤，是個好孩子。」

『柒』 90年代小學語文課本《海濱小城》描寫的是哪座城市呢湛江、茂名電白、珠海、汕頭澄海還是其他

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這篇文章的復《海濱小城》不制一定是確指哪個具體的城市,很可能是作者揉合幾個城市的特點,再加上個人想像發揮創作出來的.
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汕頭/湛江在80年代中期以前分別是廣東的第2和第3大城市,如稱之為"小城",再往下的其他城市就只能算微城了.

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《海濱小城》說小城的 "人們走到街道的盡頭，就可以看見浩瀚的大海。天是藍的，海也是藍的。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。"

湛江城區位於狹窄的海灣之畔,放眼看去就是一公里之外的海灣對岸了,是看不到海天交界的水平線的,更不要說"可以看見浩瀚的大海",在湛江要看一望無際的大海要到離市區幾十公里外的東海島東面.
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《海濱小城》說小城 "有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹"

湛江以前較常見的有 椰子樹/鳳凰樹/榕樹/麻黃樹(馬尾松),但並沒有多少" 橄欖樹/桉樹".

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《海濱小城》說 "小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。"
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湛江霞山老城區以前有許多法國殖民時代留下的石條路,但沒有用細沙鋪成的街道.
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『捌』 小學語文班主任應該訂閱哪些雜志報刊

其實不一定只關注跟小學有關的東西，博覽群書嘛
推薦你去看一些心理學方面的回書
《語文周答報》
我個人覺得訂一些實用的，有意義的報刊或雜志吧。
例如：（1）青少年報
（2）紅樹林
（3）兒童文學
（4）學與玩
（5）特區教育
當然也可以訂一些在休閑時候可以看的，但是內容健康的雜志。
例如：（1）中國卡通
（2）米老鼠
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