㈠ 幼升小 該怎麼學語文 培養說的習慣
[yǔ wén]
語文
（語言和文學的簡稱）
編輯
是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭回語言和書面語言，答口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
㈡ 小學語文1－6年級各年級知識點
一年級【要求掌握拼音的運用，難點把字母表背熟，重點字母的運用】
二年級專【要屬求認識簡單的字，學習閱讀文章，重點多音字的運用，還有字的認識，難點區別多音字】
三年級【要求認識多字，學習作文，難點聯繫上下文，解決課後問題，重點回答問題】
四年級【要求學習作文，寫作文，難點把課文理解，重點作文，閱讀的掌握】
五年級【要求掌握許多多音字，字詞，會寫好作文 難點作文，重點閱讀與作文】
六年級【要求認識很多字，區別很多讀音，字詞，寫好作文，難點閱讀，重點作文與閱讀，通常占整張試卷的60分】
㈢ 幼升小銜接學什麼語文
[yǔ wén] 語文（語言和文學的簡稱）編輯是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語專言屬和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
㈣ 幼升小女孩該選語文教的好,還是數學教的好的，班主任語文老師教的好，數學一般，老師們跟班，長遠打算
一年級的話，感覺應該無所謂吧，只是學拼音和加減而已
到四年級以上就要注重培養語文閱讀水平了
如果是數學，到五六年級應該多做點應用題神馬的
小女孩還是學文科好點吧
個人意見，僅供參考
㈤ 孩子今年剛剛幼升小，朋友推薦明兮大語文，有沒有人知道的
我家女兒在上，明兮是李開復投資的一家語文公司，小班授課，一般1對4-6人，互動直播
㈥ 幼升小語文第一節課怎麼教啊我在學前班第一次教語文！求賜教！
首先領讀，多領讀兩次。之後要學生齊讀。