『壹』 如何上好小學語文優質課
有一句話這樣說到：教者若用心，學者必受益，我認為要講好一節語文課，歸納起來就是四個字：備課，講話。
一、備課1.
有的放矢，把准教學目標
只有準確地把握好教學目標，教師才能在整堂課上才能運籌帷幄，從而形成一種從容的課堂風格，我們在聽名師、大師觀摩課的時候，經常會被他們那種從容的、游刃有餘的教態所深深地吸引，但我們在看到名師頭上耀眼的光環的時候，可能很少會有人想到，在破繭成蝶，蛻變成美麗的蝴蝶之前，他們經歷了多麼痛苦、漫長的一個過程，實際上這種從容的背後一是源於自身一種很深的文化積淀，另一個就是源於自己精心的准備。備課最好的途徑就是認真閱讀我們的教學參考書。許多老師，包括我自己在上課的時候，會發火，放大嗓門，可是我們想過沒有，這種火源於何處，完全源於自己沒有精心地准備，學生不會，是不是我們問的問題不夠清晰，模稜兩可，學生無從下手；是不是為了及時在下課鈴想起的時候結束內容，沒有給學生足夠的思考時間。如果是說著說著一看時間就要到了，而我們的教學任務還沒有完成，所以就只好草草收兵，最終是南轅北轍，收效甚微。2、巧具慧眼，選擇教學內容
語文教材不完全等同於教學內容，教師需要巧具慧眼，對語文教材進行二度開發，由於課堂教學的時間有限，我們應當選擇最具有教育價值的內容進行教學。根據學生的認知水平發現，三年級的學生很容易出現誤讀，需要教師在教學中為學生把准方向。3、博採眾長，汲取教學資源
備課是一個非常辛苦而耗時的過程，也是一個擺脫鐐銬跳舞的過程。備課是一個開放的博採眾長的過程，當一個教學內容的目標和重難點被自己科學的確定後，就需要教師博採眾長，廣泛汲取教學資源，通過各種途徑獲取相關知識和資料，盡可能多地從有經驗的教師那裡獲取教學方法和資源。我們上好一節課需要用到很多資料，要拓展應用知識，要有師生互動的設計，要用行之有效的教學方法，激發學生興趣，與學生一起探索與創新，這些都不可能是一個教師的智慧和學識所能完成的，它需要集體的力量，需要網路和圖書室等。4、善於反思，在修正中前行
俗話說，經驗加反思等於成長，記得弘一法師在佛書《慈悲的力量》中，曾經寫道：愚者在於自身太執著，執著必生煩惱；智者在於善於反思，在反思中前行。我覺得我們在上課後也一定要做到：勤於記錄、樂於重溫、敢於自嘲、善於修正，這樣自己的課就會講得越來越精彩。
二、講話竇桂梅老師也說，語文要給給孩子一座田園和一座花園。
一座田園指的就是
學習的底子，田園生產農作物，玉米、水稻，蘿卜、白菜，滿足人的基本生存和發展需要，這就好比字、詞、句、段、篇。但一個人只是吃飽了還不行，還要有精神上的愉悅和美感享受。而花園指的就是在學習語文的過程，一定有精神的「秘密花園」——文學的審美享受洋溢其中。我覺得大師所倡導的詩意和花園，不是說要我們在課堂上說話的時候要字字珠璣，出口成章，這樣的課聽起來勢必會有點酸，有點假，也會拉遠與學生的距離。但是在出公開課和觀摩課的時候，我覺得教師所說得每一句都是要經過仔細斟酌的。
教學有法，教無定法，貴在得法。教學如同穿鞋子，適合是第一，美麗是第二，我們每個人都要悉心揣摩，選擇適合自己的教學風格和模式，盡快地在教學中登上平台，形成特色。記得有位外國的詩人，曾這樣寫道：如果你不能成為山頂的一株松，就做一叢小樹生長在山谷中，但須是溪邊最好的一叢。在課堂上，我們不可能人人成為斯霞、於永正、於漪、袁榮這樣的教育名家，但我們應該努力去做最好的自己。
把課上好，這是我們每一個人的願望，但在講究速度和效率的今天，唯獨人的成長必須用文火燉老鴨的功夫，教師的專業發展需要平和的心態。最後允許我篡改了余秋雨先生的一句話送給大家：以平常心態，努力做更好的老師，便是最有滋味的人生。
『貳』 金水區最好的小學是哪個
鄭州金水區重點小學：
1、文化路一小
①始建於1956年，佔地16.2畝，底蘊深厚，歷史悠久。學校3700多名學生，130多名在職教師。
②2014年8個普通班，每班78人。2個國際班，每班50人，國際班開設英語課（一周七節）。
③文化路一小是"河南省美術課程陶藝教學實驗基地"、"河南省紅領巾師范學校"、"河南省小學德育實驗學校"、"河南省體育傳統項目學校"、"河南省鄭州市先進集體"、"鄭州市五一勞動獎章"、"鄭州市文明學校"。
④周圍九十年代二手房過12000元/平方，英地天驕華庭和建業二號城邦可以劃片上。
⑤家長評價指數：☆☆☆☆
⑥缺點：每班人數多，無學校午托。
⑦2014年鄭州外國語中學總校推薦生名額：7人（該小學自行英語考試選拔7人，就讀鄭州外國語總校）。
2、河南省實驗中學思達外國語小學
①位於博頌路55號，創辦於2005年7月，佔地35畝，是省實驗中學全權管理的唯一小學，這個不需要滴血認親，隸屬河南省教育廳管理。
②2014年，每個級部6個班，每班37-40人。從一年級開始學英語，學費+午托15000元/年。在2014年小升初中該校有約40人升入省實驗中學和文博中學；有約40-50人升入一八國際聯合中學，畢業生進入這一類重點中學比例約45%左右。
③實驗中學思達外國語小學，秉承河南省實驗中學"異想天開，腳踏實地"的校訓，以"適合兒童的生活世界，促進每個孩子心智發展"為辦學理念。堅持中華傳統美德、教育和行為規范教育，將《三字經》、《弟子規》、《勸學篇》和古詩詞作為校本課程，獨創"500工程"即欣賞熟知百幅中外名畫、百句常用英語短句、做百道奧數，重視培養學生行為習慣。學校有各種興趣班，比如"電子琴"、"籃球"、"古箏"，有室內籃球場、計算機室、閱讀室。
④不參與劃片，每年4月份招生，面試錄取比例4:1左右。學校有午托。
⑤家長評價指數：☆☆☆☆
⑥缺點：作業較多。
⑦2014年鄭州外國語中學總校推薦生名額：1人（該小學自行英語考試選拔1人，就讀鄭州外國語總校）。
3、緯五路一小
①創辦於50年代，緊鄰省委二區。4000多名學生，130多教師。
②2014年招新生8個班，每班80多人。從一年級開設英語課。
③緯五路一小是著名主持人海霞和著名影星釋小龍的母校。該校的金鶯合唱團非常著名，參加學生有比較多出國交流機會，還有動漫社團，學生業餘生活豐富。
④周圍劃片上學，九十年代二手房過12000元/平方，無新小區。
⑤家長評價指數：☆☆☆☆
⑥缺點：每班人數多，無學校午托。
⑦2014年鄭州外國語中學總校推薦生名額：8人（該小學自行英語考試選拔8人，就讀鄭州外國語總校）。
4、農科路小學
①學校始創於1996年，位於農科路政七街交叉口。
②2014年招7個普通班，每班70人左右， 4個國際班，每班35人左右，學費2萬（不含午托費）。未來國際班在藍堡灣三期院內，也叫正弘國際雙語學校。從一年級開設英語課，該國際班設施一流。
③農科路小學是鄭州市足球特色學校，學校組織孩子跳足球操和唐詩操。學校上午11:00放學，學習壓力不大，老師負責。
④藍堡灣一期、三期劃片上，農科路小學、農科院家屬東院西院都在劃片上。
⑤家長評價指數：☆☆☆☆
⑥缺點：班上人數多，無學校午托。
⑦2014年鄭州外國語中學總校推薦生名額：5人（該小學自行英語考試選拔5人，就讀鄭州外國語總校）。
5、河南省實驗小學
①創辦於1960年，歷史悠久。是河南省教育廳直屬的一所公辦學校。學校總佔地面積18648平方米，有科技樓、童趣宮、體育館、天象館、多媒體教室、語音教室，並建有多媒體教學交流廳。
②2014年8個班，每班47人。
③河南省實驗小學成立有"大拇指體育俱樂部"，從三年級起開設了乒乓球課，在課堂時間設立了足球、籃球、毽球等十多個體育教育項目。2005年，國家體育總局蒞臨檢查，對體育俱樂部的運作模式、教育方法和社會效應做出了高度評價。
④劃片范圍，經三路往東，東明路往西，政四街往北，緯四路往南，想進這個學校，一般社會關系和背景是非常難的。學校周圍二手房過12000元/平方。
⑤家長評價指數：☆☆☆☆☆
⑥缺點：無
⑦2014年鄭州外國語中學總校推薦生名額：4人（該小學自行英語考試選拔4人，就讀鄭州外國語總校）。
6、文化綠城雙語小
①創辦於2005年，目前有28個教學班，師生2200餘人。
②每班80多人，國際班45人左右。
③文化綠城雙語小學在"立德、立志、立身、立行"的校訓指導下，發展空竹運動、葫蘆絲等特色課程。在語文方面"兒童詩走進課堂"，從一年級開始學英語。並且堅持"英語故事教學方法研究"，獲得"河南優秀家長學校"、"鄭州市標准化學校"、"鄭州市紅領巾標兵學校"。從一年級開始學英語，年輕的文化綠城雙語小學正在成為金水教育一顆冉冉升起的新星。
④周邊學區房：文化綠城園、田社區、文北社區、豫教社區，二手學區房約9000元/平方。今年初的地王項目：新東潤的東潤泰和、中海錦苑估都能計劃片上。
⑤家長評價指數：☆☆☆☆
⑥缺點：班額太大。
⑦2014年鄭州外國語中學總校推薦生名額：4人（該小學自行英語考試選拔4人，就讀鄭州外國語總校）。
7、緯五路二小
①創辦於1954年，至今60年歷史，在校生1929人，30個班。
②緯五路二小一年級4個班，二年級4個班，三年級6個班，四年級6個班，五年級5個班，六年級5個班，班額約55人。
③該校設施良好，有優美舒適環境，有兩個微機室，還有科學實驗室。150米塑膠跑道，6個乒乓球台，培養了一代又一代優秀學生。
④劃片范圍：水利廳社區、供銷社社區、戍院社區、衛生廳社區。黃河路社區、廣測社區。
⑤家長評價指數：☆☆☆☆
⑥缺點：無學校午托。
⑦2014年鄭州外國語中學總校推薦生名額：3人（該小學自行英語考試選拔4人，就讀鄭州外國語總校）。
8、緯三路小學
①學校創建於1948年，鄭州歷史最悠久學校之一，現在28個教學班，1816名學生。76名在職教師，其中小學高級教師40人左右，位於經七路49號，有午托部。
②2014年一年級6個班，每班70人左右，無國際班。
③該校堅持"學校有特色，教學有特點，學生有特長"的辦學方針，先後被評為"全國體育先進學校"、"河南名校"、"鄭州市文明單位"、"全國計算機小能手十佳學校"，先後投資100萬建起了千兆校園網寬頻衛生接收站，先進的多功能會議廳。校園綠樹成蔭，有舞蹈班、田徑班、籃球班。
④劃片范圍：經八路以東，經五路以西，黃河路以南，緯一路以北，有省一建公司家屬院，周圍二手房約12000元/平方。
⑤家長評價指數：☆☆☆☆
⑥缺點：每班人數較多。
⑦2014年鄭州外國語中學總校推薦生名額：3人（該小學自行英語考試選拔3人，就讀鄭州外國語總校）。
9、優勝路小學
①創始於1956年，原名崗杜小學，歷史悠久，管理嚴格，現有42個教學班，在校學生3000多人。
②2014年招8個班，每班75人左右。
③優勝路小學是鄭州市熱門學校，硬體條件一流。學校管理嚴格，重視考試成績，是歷年七中的主要生源地。
④劃片范圍：金水路以北，優勝北路以南，健康路以東，南陽路以西，著名的天下城就是劃片優勝路小學。
⑤家長評價指數：☆☆☆☆
⑥缺點：班上人數較多，無午托。
⑦2014年鄭州外國語中學總校推薦生名額：6人（該小學自行英語考試選拔6人，就讀鄭州外國語總校）。
10、黃河路第一小學
①始創於1942年，位於黃河路21號，擁有24個班。
②2014年招6個班，每個班65人左右。
③黃河一小校本教研扎實，興趣小組活動豐富，少年隊活動多姿多彩，非常重視素質教育，學校一直堅持長跑運動。
④劃片范圍：花園路以西，農業路以南，緯五路以東，黃河路以北的區域是劃到這個學校的。花園路國貿可以劃片到這個學校。
⑤家長評價指數：☆☆☆☆
⑥缺點：班上人數太多，無午托。
⑦2014年鄭州外國語中學總校推薦生名額：1人（該小學自行英語考試選拔1人，就讀鄭州外國語總校）。
11、鄭州師范附屬小學
①金水區老牌學校，隸屬於鄭州市教育局和鄭州師范學院雙重領導。
②鄭州師范學院附屬小學創趕寫地1951年1月，位於鄭州市西里路53號。
③學校有2083學生，30個教育班，2014年一年級招5個班，每班70人左右。
④該校特色：
1、從一年級開始學英語，蘇教版語文教材，北師大版數學。
2、學校輪滑隊在鄭州非常出名。
3、學校開設有計算機、陶藝課，成立有文學、書法、繪畫、合唱、舞蹈古箏、田徑、藍球等14個興趣小組。
4、學校成立專門有60人組成的管樂團，2011年被鄭州市確定為藍球傳統項目學校。
⑤劃片范圍：市民新村、市民新村北街、杜嶺中街、西里路、北二十街、張砦街
⑥家長評價：☆☆☆☆
⑦缺點：無午托，班級人數較多。
觀點：
①金水區小學的教育是全鄭州市最好的區域，並且沒有之一。
②金水區除上述10個學校之外，還有南陽路一小、經三路小學、農大附小、緯一路小學、鑫苑名家實驗小學、文化路二小、黃河路三小等相當不錯的小學，只是不能一一列舉。
③金水區經濟發達，家長和學校普遍更重視小學素質教育，弱應試教育，這一點的好處是孩子綜合能力強一些，但在小升初的激爭中稍顯吃虧。
④金水區小學往往每個學校都有自己特色，家長可以根據孩子特點選擇學校。
⑤金水區很多小學都是有50多年的歷史，教學體系相當完善，這也不是一般區域內新學校短期能比的。好學校的核心是教學和特點，不是硬體。勸年輕家長不要選學校時只看硬體。
⑥金水區好小學周圍都基本無新房，如果非常想上這些學校，二手房是不錯的選擇。
⑦不可以過多迷戀好學校分校，短期內無法形成老校區的優勢和特色。
⑧鄭州市2008年-2013年全市小學生增加了28%，金水區是凈增加最多的區域，這或許也是金水區長期房價漲勢強勁並且新建商品房空置率全市最低的最主要原因。
⑨緯五路一小、二小是八中和經緯中學最主要的生源地。文化路一小、農科路小學、文化路二小是省實驗中學和文博中學最主要的生源地。優勝路小學則是七中最主要的生源地。在這些優質小學和重點中學重疊的地方是鄭州房價最高的區域，以後升值潛力依然巨大。
⑩鄭州許多優秀人才是按照這個模式培養出來的，比如小學，文化路一小、緯五路一小，中學是省實驗、外國語中學，再就讀優秀大學，畢業成為鄭州社會的精英骨幹。
『叄』 那裡有最新的小學語文優質課視頻
度娘那兒有 鳳凰語文網，幾年級的課件都有，都是獲過獎的，希望能幫助到你。各學校的老師都從那裡下載。 在網路文庫里搜，應該有你想要的視頻
『肆』 哪兒有小學語文優質課的視頻呢最好是關於情景教學用得好的！謝謝了！要不加密的那種！跪求跪求~~~~~~~~
還是要從網路裡面搜吧··這個關鍵是碰，從網上搜搜教案，我們教材培訓的時候，給我們看的那些優質課的教學過程都可以找到。
『伍』 小學語文優質課比賽什麼類型較好
一、動畫激趣，導入新課
1、師：同學們，今天我們的課堂上來了位魔術師，他就藏在動畫里，咱們一起來看看吧。看看他給我們變出了什麼？（看動畫）
2、師：你知道著為魔術師是誰了嗎？他變出了什麼呢？
生：是水。（板書）
生：變出了雲、雨、雪和雹。
師：原來小魔術師就是「水」啊！那麼他到底是怎麼邊的呢？答案就藏在我門今天要學習的課文中。板書課題：30、我是什麼
二，初讀課文，學習生字。
師：請同學們打開課本，把課文大聲地讀一讀，如果你會了就讀給你的同桌聽。
（給予充分的時間讓學生讀課文。）
老師從課文中找到很多生詞，來試試看你會嗎？（打開課件）
開火車檢查詞語。
師：詞語讀完了，老師還想邀請同學們來當一當小老師，檢查一下你的同桌生字掌握情況。
（學生都很認真地共用一本書，檢查起生字認讀情況。）
師：剛才我們已經知道水這位魔術師變出了許許多多的魔法，這些魔法中肯定有你最趕興趣的一種，你能從課文中找出你最喜歡的魔法的那段讀給你的夥伴聽嗎？
（再讀課文）
三、精讀課文，指導朗讀（隨學生朗讀來安排學習順序）
◎ 學習第一自然段
師：你最喜歡水變成什麼？誰來讀一讀課文。
一生讀第一段
師：變成什麼了？誰來說？那，是怎麼變的？
生：我們變成了「雲」，太陽一曬，我就變成了汽，升到天空，我又變成了無數極小極小的點兒，連成一片，在空中漂浮。
師：誰還變成了「雲」？（指名說）
師：我也喜歡變「雲」（師讀）
師：還有誰喜歡變「雲」？（指名讀）
師：現在我們都變成了「雲」，我們穿什麼樣的衣服來打扮自己？
生1：我在早上和中午的時候穿「白衣服」。
生2：我在下雨前和晚上時穿「黑衣服」。
生3：我穿上「紅袍」，因為我是在出現朝霞和晚霞時，才穿上。
師：請大家一起來看看，我們的漂亮衣服吧！（出示課件）喜歡嗎？
◎學習第二自然段（7）
師：我們可真能幹，一會兒就變成了「雲」，還能變什麼？（指名讀）
指名說。（雨、雹子、雪）
師：我們現在變成了「雨」，是怎樣從天上下來的？
生：我在空中漂浮著，碰到冷風，就變成水珠落下來。
師：原來我們變成了「雨」是落下來的。
師：我們變成了「雹子」是怎樣從天上下來的？
生：我是變成小硬球打下來的。
師：那你是打下來的，你可真有力氣，為什麼會「打下來」？
生：因為小硬球非常重，所以打下來。
師：那你打下來一定很有勁，你覺得你應該這樣讀？
生：應該很有力，很重的讀出來。
師：那你試一試？（生讀）
師：雨、雹、雪有是水變成雲之後變出來的，那麼黑板上老師的排列有問題嗎？
（板書： 30 我是什麼 30 我是什麼
雨
水 汽 雲 雨 雹 雪 ） 水 汽 雲 雹
（請學生觀察） 雪
生：我認為雨雹雪不能站一排，他們都是雲變出來的。
師；是啊，雨雹和雪都是從雲身上邊來的，所一我們應該把他改一改更恰當。（改板書）
◎ 學習第三自然段
師：我們多會變啊！這些魔術師都從哪兒來呢？請同學們到課文里找有找，讀一讀。
師：誰來說？
生：從池塘、小溪、江河、湖泊、海洋里來。（板書）
師：那麼不同地方的魔術師平常都是怎樣生活的呢？
生1：在池子里安安靜靜的睡覺。
師：那是文靜的。
生2：我看到我在小溪里散步。
師：那你是怎樣在小溪里散步的？
生2：我在小溪里慢慢走，因為小溪里的水流的很慢。
師：我也看到你正悠閑自得的樣子了。
生3：我看到我在江河裡和其他的水在比賽跑步呢！
師：那你一定是個跑步能手，你怎麼會在江河裡奔跑呢？
生3：因為江河裡的水流的非常的急，非常的快。
師：誰在海洋里，你在干什麼的呢？
生4：我在海洋里跳舞，唱歌，開大會呢！因為海洋里的水翻起的浪花，就好象我們在跳舞一樣，拍打起的浪花發出的聲音就好象我們在唱歌，還打在礁石上也發出了碰撞的聲音。開大會是我們水都流到了大海里，水都聚集在一起，非常的熱鬧。
師：我們的生活真豐富啊！（板書：豐富）你能讀出這種感受嗎？試一試。
四、鞏固詞語，小結課文。