小學語文課本擬人句

A. 小學語文擬人句

1.風翻開了書！
2.小狗伸了一個懶腰。
3.真理它卻不會彎腰。
4.行道樹筆直的站在路邊。
5.海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。
6.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
8.樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
9.巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
10.收音機天天說個不停，令鄰居十分討厭!!!!!!
11.油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。
12.春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
13.微風柔和地吹，柔和地愛撫我的面孔。
14.荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。
15.落葉隨著風高低起舞。
16.秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來。
17.秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
18.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
19.花兒在風中笑彎了腰。
20.夜空中的小星星眨著眼睛，似乎對你微笑。
21.向日葵不斷地面向太陽公公做運動。
22.驕陽下，小草無精打採的垂著手，低著頭，無聲的嘆息著。
23.風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
24.陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。
25.翠綠欲滴的椰子從葉間探出了頭。
26.船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
27.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
28.秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。
29.寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語。
30.陽光透過窗子，射進了屋子，輕輕地對我說：「美好的一天又開始了，好好加油吧！」
31.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
32.春天來了，小鳥放開歌喉，盡情歌唱。
33.調皮的雪娃娃飄到雪松爺爺的身上，雪松爺爺被逗得笑彎了腰。

B. 人教版一年級下冊語文課本擬人句

1.向日葵不斷地面向太陽公公做運動。

2.花兒隨風舞蹈。

3.花兒在風中笑彎了腰。

4.春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。

5.小草懷著無比崇敬的心情仰望著慈眉善目的太陽。

C. 小學四年級上冊語文書14課文有哪些擬人句

它走起路來慢條斯理，仔細掂量著每一步。它總是高傲地、一動不動地挺著長長的脖子，好像頭上頂著一罐水。

D. 跪求小學語文書中的比喻、擬人句（人教版）急！

1.就像根,永遠是樹葉的家;家就像紅布條,永遠系著遊子的心,家就像大衣一件,不會提高溫度,但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖.

2.書的比喻
教育家說:"書是智慧的鑰匙."
史學家說:"書是進步的階梯."
政治家說:"書是時代的生命."
經濟家說:"書是致富的信息."
文學家說:"書是人類的營養品."
學生們說:"書是不開口的老師."
迷惘者說:"書是心中的啟明星."
探索者說:"書是通向彼岸的船."
奮斗者說:"書是人生的向導."
急於求知者說:"書是飢餓時的美餐."

3.它像一條巨龍橫卧在我國北方的崇山峻嶺上,從東頭的鴨綠江邊到西頭的嘉峪關,高高低低,蜿蜒曲折,全長6500多公里.

4.幸福是染色的畫筆，能染紅鮮花，也能染綠樹葉；能給清澈的湖水染上透明的質感，也能給純潔的心靈塗抹一層輝煌。

幸福是迎面的清風，能吹來落葉，也能吹走沙礫；能在廣闊的大海吹盪起一波漣漪，也能拂走心中所有不愉快的感覺。

幸福是暖爐，能融化堅固的冰塊，給寒冷的人以溫暖，給失魂落魄的人以安慰；幸福是清泉，能滋潤乾燥的沙漠，給飢渴的人以清涼，給奄奄一息的人以生命。

5.生活就像爬大山，生活就像淌大河

6.這一朵朵菊花，遠看像一個個色彩鮮艷的綉球，近撫好似一匹匹細膩的絲綢。

7.這蓮花，好似亭中嫵媚的女子，在輕歌曼舞 。

8.仙人掌，正在用他的「武器」，與太陽作東征。

9.一、勤勞
勤勞就是事業成功的巨大基石
勤勞就是哺育大地的那束陽光
勤勞就是花叢中采蜜的小蜜蜂
勤勞就是母親那雙長滿老繭的手
勤勞就是培育智慧之花的沃土
二、自由
自由就是萬里晴空翱翔的海鷗
自由就是藍天飄動的朵朵白雲
自由就是約束人們的一個圓圈
自由就是無憂無慮的小鳥
自由就是奴隸一生渴求的雙眼
三、幸福
幸福就是一杯多次醞釀的美酒
幸福就是那芬芳可口的荔枝蜜
幸福就是爸爸雨中送來的雨傘
幸福就是十億人民臉上的笑容
幸福就是一杯太易喝乾的美酒
四、挫折
挫折就是理想大道上的幾個小坎
挫折就是幼兒學步的一次跌倒
挫折就是通向勝利之門的風浪
挫折就是阻擋弄潮兒前行的礁石
挫折就是懦弱者生命中的休止符
五、生活
生活就是一塊五彩斑斕的調色板
生活就是一瓶五味俱全的調味品
生活就是一支高低起伏的樂曲
生活就是一台酸甜苦辣的舞劇
生活就是一片貌似平靜的海洋
六、生命
生命就是自然給人的短途車票
生命就是一支熊熊燃燒的火炬
生命就是新生兒的啼哭聲
生命就是歷史長河中的幾朵浪花
生命就是紅與黑交織的戰旗
七、天才
天才就是裝作平凡水的精美杯子
天才就是智慧與勤奮的混血兒
天才就是敢破成規的開拓者
天才就是上帝的寵兒
天才就是勞動的汗水
八、價值
價值就是衡量人生意義的標尺
價值就是記載生活的一本史書
價值就是對人類奉獻的蜜果
價值就是一塊無私奉獻的墓碑
價值就是創造天平上的砝碼
九、追求
追求就是賽跑者勇往直前的腳步
追求就是小船航行的發動機
追求就是一支飛向靶心的箭
追求就是事業成功的橋梁
追求就是穿越沙漠的駱駝眼中的綠洲
十、科學
科學就是創造未來的金鑰匙
科學就是戰勝一切困難的武器
科學就是開拓者手中的拐杖
科學就是醫治愚昧的一種良葯
科學就是生產力的父親
十一、創造
創造就是攀援科學絕壁的長梯
創造就是尋求新路的一把鐵鍬
創造就是推動歷史航船前進的風帆
創造就是改革開放的軍號聲
創造就是攻破陳規陋習的金剛利劍
十二、信息
信息就是商人手中的金蘋果
信息就是研究社會的望遠鏡
信息就是成才路上送來的東風
信息就是科學時代的黃金
信息就是靈感產生的發源地

E. 五年級上冊語文書的擬人句

溪的兩邊，種著幾棵垂柳。婀娜的舞姿，是那麼美，那麼自然。

F. 小學語文擬人句怎麼寫

其實擬人句很容易的，簡單的說就是把死的東西或物品等比擬做活的，像人一樣。

比如：太陽緩緩地升起來了。
擬人：太陽公公起床了。

其實擬人句很簡單的，多看一點擬人句你就懂了。

G. 小學語文書上冊的擬人句以及賞析

擬人句的特點就是把人的情感和人的動作給了事物和動物，因此在賞析的時候回抓住句中關答鍵的詞語，再結合前後文理解說說就行。如：蘇教版第12冊《三亞落日》地三段中說「活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋毫無倦態，瀟瀟灑灑的從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數奪目的亮點。「 只要抓住」歪著「、「抖落」就能知道太陽的頑皮，進一步感受太陽的光亮和活力，表達了作者對落日的喜愛。

H. 三年級語文課本上有哪些「擬人句」、「排比句」、「誇張句」

擬人句

釋義：把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物專必須具有人的屬特點;，不能

出現比喻詞，不能出現表示人物的詞語。

三年級課本上的擬人句：

1. 秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來，又悄無聲息地走開.。

2. 秋以翩躚之姿踏碎了夏天的流言.。

3. 秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺.。

4. 花兒在風中笑彎了腰.。

5. 夜空中的小星星眨著眼睛，似乎對你微笑.。

6. 向日葵不斷地面向太陽公公做運。

排比句

釋義：把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的片語或句子並排在一起組

成的句子。有時候兩個句子或以上的並列句子也可以稱為排比句。

三年級課本上的擬人句：晨跑是一種精神，晨跑是一種鍛煉，晨跑是一種習慣。

誇張句

釋義：為了表達強烈的思想感情，突出某種事物的本質特徵，運用豐富的想像力，對事物的某

些方面著意誇大或縮小，作藝術上的渲染。

三年級課本上的誇張句：大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。

I. 求小學四年級上冊語文書里的比喻句、擬人句各10句。（人教版）

擬人句：第七課的第五段的最後一句。第15課的第一句話。比喻：第17課的第一句話。

J. 課本的擬人句

，秋天又邁著抄沉穩的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。
2，秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
3，秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
4花兒在風中笑彎了腰.
5夜空中的小星星眨著眼睛,似乎對你微笑.
6向日葵不斷地面向太陽公公做運動．
7春天像剛剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。...
8春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛；