1. 語文連詞成段
漣漪 蜷伏 在床上，心下只剩 悵然 和忐忑，都怨自己輕信讒言，才在一些居心不良的人專的 慫恿屬 之下，不僅妄下斷語，還用盡所有最惡毒的言語傷害了最愛自己的阿娘。現在想來覺得自己真是傻的可憐。還不知道爹會用什麼方式 懲戒 自己，她想到阿娘哭紅的眼睛，心裡一陣 悲楚 。真希望有一尺紅綾來幫助自己結束這 污澀 的人生。
2. 小學語文連詞成句100個
臨時成就100個，那麼就是可以寫一寫成語，一心一意，三心二意，四面八方
3. 小學語文怎樣連詞成句
將幾個詞語連成一個完整的句子，是小學生經常要做的題目，但這類題卻是孩子最容易出錯的題型，小磊哥總結了幾個連詞成句的技巧，幫助小學生輕松度過小升初。
一、首先要理解什麼是連詞成句：
連詞成句是低年級年段經常考到的一個重要知識點，意思是把順序錯亂的詞語根據邏輯關系重新排列，組成一個意思完整且通順的句子。所得句子要保證形式和內容都正常而且可以閱
讀順暢。
二、連詞成句題型及解題技巧：技巧1.
讀讀詞語，找找有沒有特殊的詞語，如果有，就在特殊的詞後加上特別的標點。
例句1：①天地 ②廣闊 ③這么 ④嗎 ⑤? ⑥也
例句2：①大海 ②這么 ③原來 ④美麗 ⑤呀 ⑥!
答案：
例句1：天地也這么廣闊嗎?( ①⑥③②④⑤)
例句2：大海原來這么美麗呀!(①③②④⑤⑥)
提示：
在給順序錯亂的詞語排列順序時，需要特別注意標點符號的使用。在上面的例句中，給了標點，但很多時候是不給標點讓孩子自己根據語氣來標注標點的。這就要求我們能夠快速找到
標示句子語氣的特別詞語。例如：表示問句的詞：誰?哪裡?嗎?什麼?為什麼?怎麼?幾個?多少?是不是?再如：表示感嘆句的詞：多麼!真!太!啊!呀!極了!找到這些詞語，就可以很准確地
判斷該用句號還是改用問號、感嘆號了。
技巧2.
「的」、「地」搭配好。
「的」後面跟名詞，「地」後面跟動詞。
例句1：
①有趣的 ②小鳥們 ③一個 ④爭論 ⑤熱烈地 ⑥問題⑦正在
分析：
「有趣的」應該和名詞「問題」搭配，
「熱烈地」應該和動詞「爭論」搭配。
提示：
的字後面是名詞(表示事物名稱的詞);地字後面是動詞(表示動作的詞)。
例句2：
①為樹木②啄木鳥 ③森林裡 ④不停地 ⑤勤勞的 ⑥治病
分析：
「勤勞的」應該和名詞「啄木鳥」搭配，
「不停地」應該和動詞「治病」搭配。
提示：
小學階段的語文課標是不允許老師把「名詞」、「動詞」等專業術語給學生講解的，那麼怎麼判斷名詞和動詞呢?就需要孩子利用多讀這條不二法則去體會了。語文課本里曾經出現過這些構
成的詞，多讀一讀，就能建立語感了。例如「奇特的石頭」《黃山奇石》、「被困的小魚」《這條小魚在乎》、「大搖大擺地走」《狐假虎威》等等。
技巧3
.連一連，加上正確的標點。
潘老師溫馨提示：
完成連詞成句時，一定要注意：用掉一個序號，劃去一個序號;標點不要漏。
哪些情況需要加逗號：
1)表示時間的詞語放在句子開頭：清晨，太陽從東方升起來了。
2)表示地點的詞語放在句子開頭：森林裡，啄木鳥為樹木治病。
3)表示稱呼的詞語放在句子開頭：媽媽，你在哪裡?
4)第一層意思表達完了：太陽升起來了，牽牛花開了。
提示：
低年級的孩子還不太明白一個完整的句子中，可以有幾層不同的意思，中間用逗號或分號隔開。那麼怎樣能恰當地在有多層意思的句子中加好逗號呢?還是離不開多讀這條不二法則。
4. 語文的連詞成段
廬山的霧縹緲而難以捉摸，走在林間蜿蜒的小路上，沐浴在絲絲透過枝葉和霧氣的陽光里，呼吸著微涼而彷彿帶著花香的空氣，走累了在石頭上坐下稍事休憩，聽鳥鳴山澗，使人有一種返璞歸真的感覺，也對此山此景滋生了無比的眷戀。
5. 連詞成段（將下列詞語練成一段話）
又是無言的深宵，沐浴後的她在鏡子前梳頭。抽出一根煙，點燃的瞬間他卻停內頓了一下，嘆一口氣，坐容進被窩的他拿出一本舊書在看，但頻繁翻動書頁的聲音，似乎宣告著他的心不在焉。一張泛黃的信紙從書中掉了出來。「要有鍥而不舍、目不窺園的專心致志；要有慷慨淋漓、氣沖鬥牛的萬丈豪情，要有追求卓越、砥礪奮進的拼搏精神......」，一段小楷寫就的隨筆，把他帶回了那個高潮迭起的時代，但伴隨一聲輕咳，廢紙簍似乎見證了一個大無畏時代先驅的落寞。發展的秩序，是他帶頭創造的碩果，但再見到這些，澎湃二字似乎早已遠去，看著不遠處模糊的那個身影，「或許我真的欠她一句抱歉？」不，以文件為伴侶的生活早已習慣，瀝盡心血的奉獻我不後悔......吧。餘光中，她收拾好行裝，帶上門出去了。他熄了燈，小聲說，晚安。
6. 語文連詞成段（好的再加分）
他年輕時的英勇事跡總是為人津津樂道。如今他已成了村裡最德高望重的老人，他曾經的內患難兄弟早已去世。容現在的他是那麼憔悴，絲毫看不出年輕時候的傲氣英姿。但這不影響人們對他的尊敬，純粹的，發自內心的尊敬。他就像一頭老去的猛虎，孤獨而沉穩，無人與之唱和。
7. 小學語文連片語段 簡單 5個以上就成
今天，我們要做一個有鑒賞性的標本，大家可以別出心裁，這樣做出的東西才能稱心滿意，千萬不要胸中有丘壑，免得成為一件敗筆之作！
8. 語文連詞成段，拜託了
標致\油光抄可鑒\不遜\油腔滑調襲\緋紅
那位初次見面的先生給我的印象其實不是很好，他長的算是標致，但是他那油光可鑒的頭發令人生厭，會讓人聯想到蒼蠅，他的言談也相當不遜，但是他總是油腔滑調，初次見面就跟我說敏感的話題，弄的我的臉總是緋紅，我詰責他，他不僅不收斂，還變本加厲，真是讓人頭疼。。。。