小學語文游考評價總結

A. 游考是什麼意思

游考即「無紙化」復考試，也稱「樂考」制，是針對小學低年級學生群體，利用游戲的方式對小學生們進行面對面測試的一種新的期末考方式。它取代了傳統的紙質答題考試，是一種新型的學業評測方式。

對於游考，不少專家認為，這是一種讓小學生在「玩中學、考中樂」的教育模式，是一次素質教育的「落地」實踐，更稱得上的是浙江素質教育的新實踐。

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游考素質教育的體現：

生活和教育相輔相成，而游考是教、學、做、玩、樂五位一體的體現，不僅能考察孩子的綜合素養，還能使他們學用結合，把知識遷移到生活中。

游考是一次有效的「落地」實踐，不僅是教育觀、教學觀變革的實踐，更是浙江省深化教育改革的有效探索，極富創造性和互動性。

但游考的誕生，不能片面地理解為『上有政策，下有對策』。以前大家都關注顯性技能的培養，其實如何對孩子產生長遠的影響更為重要，這也是倡導素質教育的初衷。

B. 小學游考是什麼意思

小學游考的意思是：泰州市鳳凰小學舉行「卓越鳳凰，快樂游考」活動。

2016年6月23日，泰州市鳳凰小學一年級創新期末考試形式，不再做試卷，而是變身「游戲大闖關」。早上8點，鳳凰一年級教室成了語文「游藝園」。6個教室變身成6個游藝園，每一室都有相應的「評價星」等著學生去挑戰獲得。

24日進行的數學游考也將精彩紛呈，孩子通過讀一讀、說一說、找一找、算一算、擺一擺、折一折、數一數、問一問、逛一逛、買一買等各種操作實踐，充分展示自己的數學知識基礎、動手操作能力、語言表達能力和思維拓展能力。

考試現場，孩子們拿著《快樂游考手冊》，在家長志願者的帶領下，分組有序地奔走在一個個游藝教室之間。

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劉衛軍校長說：「《卓越鳳凰，快樂游考》方案制定的過程既是教學理念的磨合過程，也是行動計劃的完善過程；它既有自下而上的建議，也有自上而下的指導，所有老師群策群力，歷時數月，幾易其稿，才終於落定塵埃。

值得一提的是，學校邀請了部分家長代表參與了游考活動。這些家長志願者像孩子一樣興奮，有的體驗了評委老師的循循善誘，有的體驗了帶班管理的繁瑣忙碌，有的體驗了引導協調的流轉不易。

一對一的面談，游園式的考核，爭「金鳳凰」的目標挑戰，老師、家長、學生共同參與的多元化評價，充分激發了一年級孩子的學習熱情，也讓孩子、老師、家長共同享受了它的快樂。這樣的「游考」，讓孩子們樂此不疲，他們收獲了知識，嘗試了探究，體驗了快樂。

C. 富陽小學三年級樂學游考有什麼活動

富陽小學三年級樂學游考有什麼活動，
具體可詢問學校教務處,
最直接的是問你的班主任。
班主任的說法是最權威的。
祝你好運。