① 七年級語文版21課《論語》六則翻譯，要最新的
是不是人教版？
人教版：
1.孔子說：「學習了(知識)，然後按一定的時間去實習(溫習)它，不也高興嗎?有志同道合的人從遠處(到這里)來，不也快樂嗎?人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎?」
2.曾子說：「我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢?跟朋友往來是不是誠實呢?老師傳授的學業是不是復習過呢?」
3.孔子說：「在溫習舊知識後，能有新體會、新發現，就可以當老師了。」
4.孔子說：「只讀書卻不思考，就會迷惑而無所得；只是空想卻不讀書，就有(陷入邪說的)危險。」
5.孔子說：「由，教給你對待知與不知的態度吧：知道就是知道，不知道就是不知道──這就是聰明智慧。」
6.孔子說：「看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。」
7.孔子說：「幾個人一同走路，其中必定有我的老師，我要選擇他們的長處來學習，(看到自己也有)他們那些短處就要改正。」
8.曾子說：「士人不可以不胸懷寬廣、意志堅定，因為他肩負著重大的使命，路程又很遙遠。把實現『仁』的理想看作自己的使命，不也很重大嗎?到死為止，不也很遙遠嗎?」
9.孔子說：「(碰上)寒冷的冬天，才知道松柏樹是最後落葉的。」
10.子貢問道：「有沒有一句可以終身奉行的話?」孔子說：「那大概是『恕(道)』吧!自己所討厭的事情，不要施加在別人身上。」
② 語文第一學期的第21課文言文的翻譯
請說明是哪個年級的哪一冊的第一21課，或者將那篇文言文的題目說明一下。
③ 七年級下冊英語21頁的1a課文翻譯
樓主，你的書什麼版的，我是人教版的，21頁沒有1a
④ 初二語文第21課<<桃花源記>>翻譯
東晉太元年間，有個武陵人以捕魚為職業。有一天他順著溪水劃船走，忘記了路程的遠近。忽然遇到一片桃花林，桃樹緊靠著溪流兩岸生長，長達幾百步，中間沒有別的樹，花草鮮艷美麗，墜落的花瓣繁多交雜。漁人很驚異這種美景。再往前走，想走完那片桃林。
桃林在溪水發源的地方就沒有了，緊接著就看見一座山，山上有個小洞口，裡面好像有光亮。漁人就丟下小船，從洞口進去。開始洞口很窄，僅容一個人通過。又走了幾十步，突然變得開闊敞亮了。這里土地平坦開闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹竹子之類(的景物)。田間小路交錯相通，村落間能聽到雞鳴狗叫的聲音。那裡面的人們來來往往耕田勞作，男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。老人和小孩都悠閑愉快，自得其樂。
桃源中人看見漁人，於是很驚奇，問漁人從哪裡來。（漁人）詳盡地回答了他。他就邀請漁人到自己家裡去，擺酒殺雞做飯菜。村子裡的人聽說有這樣一個人，都來打聽消息。他們自己說前代祖先為了躲避秦朝時候的戰亂，帶領妻子兒女和同鄉人來到這個與人世隔絕的地方，沒有再出去過，於是和桃花源以外的世人隔絕了。他們問現在是什麼朝代，竟不知道有過漢朝，更不必說魏朝和晉朝。這漁人一件件為他們詳細說出自己知道的情況，那些人聽罷都感嘆驚訝。其他的人各自又邀請漁人到自己的家中，都拿出酒和飯菜來招待。漁人住了幾天，告辭離去。這里的人告訴他說：「這里的情況不值得對桃花源以外的世人說啊。」
漁人出來後，找到了他的船，就沿著舊路回去，一路上處處作了標記。回到郡里，去拜見太守，報告了這些情況。太守立即派人跟著他前去，尋找先前做的標記，竟然迷失了方向，沒有找到原來的路。
南陽劉子驥，是個高尚的名士，聽到這件事，高高興興地計劃前往。沒有實現，不久病死了。後來就沒有探訪的人了。
⑤ 解釋七年級語文課本第21課詞語
箏: 箏: zhēng
撥弦樂器。形似瑟。又如:箏人(彈箏的人);箏阮(秦箏與阮咸。古代的兩種撥弦樂器);箏妓(彈箏的藝妓);箏柱(箏上的弦柱)
禿：tū
頭頂無發。山無草木。不戴帽、不穿鞋。脫落,脫光。物體失去尖端,不銳利 。
恍然大悟huǎng rán dà wù：突然醒悟過來了
丫杈Yacha：用叉狀的樹枝做成的工具,常用來叉衣服至高處或摞草堆。
憔悴qiáocuì：黃瘦;瘦損
肅殺：形容秋冬天氣寒冷,草木凋落
訣別：指無會期的離別;死別
盪漾： 飄盪；起伏不定
嫌惡：極度反感或厭惡
蟹：動物名。節肢動物,全身有甲殼,前面的一對腳成鉗狀,橫著爬行。
蕾：含苞未放的花朵
墮：毀壞
笑柄：讓人取笑的材料
可鄙：讓人看不起
什物：泛指日常應用的衣物及零碎用品
驚惶：驚恐
瑟縮：身體因寒冷、驚恐等而蜷縮、抖動
傲然：高傲地
虐殺：虐待使人致死,也指用殘酷手段殺害人
寬恕：寬容饒恕
苦心孤詣kǔ xīn gū yì： 用心良苦,造詣極深。用以稱許刻苦鑽研學問、創造業績為他人所不及者
1)丫杈(chà)：即椏杈，形容樹枝分杈歧出。
(2)風輪：風箏上能迎風轉動發聲的小輪。
(3)寂寞(jì)：孤單冷清。
(4)伶仃(1íng dīng)：孤獨，沒有依靠。
(5)憔悴(qiáo cuì)：形容人瘦弱，面色不好看。
(6)肅殺：形容秋冬天氣寒冷，草木枯落。
(7)訣別(jué)：分別(多指不易再見的離別)。
(8)盪漾(yàng)：(水波)一起一伏地動。
(9)嫌惡(wù)：厭惡。
(10)笑柄：可以拿來取笑的資料。
(11)可鄙(bǐ )：令人鄙視。
(12)恍然大悟(huǎng)：形容忽然醒悟。
(13)塵封：擱置已久，被塵土蓋滿。
(14)什物(shí)：泛指家庭日常應用的衣物及其他零碎用品。
(15)驚惶：驚慌。
(16)瑟縮(sè)：身體心寒冷、受驚等而蜷縮或兼抖動。
(17)苦心孤詣(yì)：費盡心思鑽研或經營。孤詣：別人所達不到的。
(18)擲(zhì)：扔，投。
(19)傲然：堅強不屈的樣子。
(20)虐殺(nüè)：虐待人而致死。
(21)墮(ò)：落，掉。
(22)寬恕：寬容饒恕。
⑥ 初2下冊語文（人教版）21課文言文《與朱元思書》翻譯
風和煙都消散盡凈了，天空和遠山呈現出相同的顏色。我乘著船隨著江迴流漂盪，時而答偏東時而偏西。從富陽縣到桐廬縣大約（相距）一百里左右，奇異的山水，是天下獨一無二的。
江水都呈青綠色，深深的水流清澈見底。游魚和細石可以看得清清楚楚，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，洶涌的波浪猛似奔馬。
兩岸的高山，都長著蒼翠透出一派寒意的樹，(高山)憑依山勢,爭著向上，彷彿競相向高處和遠處伸展；（它們）爭相比高遠，筆直地指向（天空），形成了成千成百的山峰。泉水沖激著石頭，發出泠泠的響聲；美麗的鳥兒相向和鳴，唱出和諧而動聽的聲音。（樹上的）蟬兒長久不斷地鳴唱，（山中的）猿猴也時刻不住地啼叫。那些極力追求名利的人，看到（這些雄奇的）山峰，就會平息熱衷於功名利祿的心；那些辦理政務的人，看到（這些幽美的）山谷，就會流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣陰暗，茂密的枝條交相掩映，有時可以見到陽光。
這就是很准確的，我跟教師用書對了，希望對你有幫助
來自【學海有崖樂當舟】團隊
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⑦ 蘇教版7年級上冊語文21課夢溪筆談二則翻譯
【原文】
元豐中，慶州界生子方蟲，方為秋田之害。忽有一蟲生，如土中狗蠍，其喙有鉗，千萬蔽地；遇子方蟲，則以鉗搏之，悉為兩段。旬日子方皆盡，歲以大穰。其蟲舊曾有之，土人謂之「傍不肯」。
【翻譯】
宋神宗元豐年間，慶州地區生了子方蟲，正要危害秋田裡的莊稼。忽然有一種昆蟲產生了，樣子像泥土裡的「狗蠍」，嘴上長有鉗，成千上萬，遍地都是；它們遇上子方蟲，就用嘴上的鉗跟子方蟲搏鬥，子方蟲全都被咬成兩段。十天後，子方蟲全被殺盡，年成因此而獲得大豐收。這種蟲過去曾經有過，當地的人稱它為「傍不肯」。
《梵天寺木塔》
【原文】
錢氏據兩浙時，於杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢俶（錢鏐的孫子）登之，患其塔動。匠師雲：「未布瓦，上輕，故如此。」乃以瓦布之，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓笑曰：「此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。」匠師如其言，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動。人皆伏其精練。
【翻譯】
錢氏王朝統治浙東浙西時，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了兩三層，錢帥登上木塔，嫌它晃動。工匠師傅說：「木塔上沒有鋪瓦片，上面輕，所以才這樣。」於是就叫人把瓦片鋪排在塔上，但是木塔還像當初一樣晃動。沒有辦法時，匠師就秘密地派他的妻子去見喻皓的妻子，拿金釵送給她，要她向喻皓打聽木塔晃動的原因。喻皓笑著說：「這很容易啊，只要逐層鋪好木板，用釘子釘牢，就不會晃動了。」工匠師傅遵照他的話(去辦)，塔身就穩定了。因為釘牢了木板，上下更加緊密相束，上、下、左、右、前、後六面互相連接，就像只箱子，人踩在那樓板上，上下及四周板壁互相支撐，(塔)當然不會晃動。人們都佩服喻皓的高明。
⑧ 人教版七年級下冊英語課文翻譯：M11U2
你是趙紫微？
中國第一個宇航員
幾天前，他是楊利偉，飛行員，和妻子和年專輕的兒子。但是上個星期四，他從屬太空的旅程回到地球，楊利偉被稱為「中國第一個宇航員」。
上個星期三神舟五號宇宙飛船在離地面343千米的高度上繞地球軌道轉了14個小時。這個在太空的飛行持續了21個小時，這個38歲的宇航員在第二天早上6：23安全的在內蒙古著陸。中國是繼蘇聯和英國後第三個把人送入太空的國家。
靚麗為出生於遼寧省，而且在1987年加入了中國空軍並且成為一個飛行員。11年後，他和13個其他的飛行員加入了中國太空計劃。他訓練了5年。「我總想成為一名宇航員，」他說。
地球上的人們在電視上看楊利偉的太空飛行。他向地球上的每個人揮手，並且顯示了中國國旗。他晚飯吃了雞肉和米飯，而且他也休息了3個小時。
楊利偉仍然是一個丈夫和父親。但是今天他也是中國第一個宇航員，和一個民族英雄。
【英文在初一下冊英語教科書第70頁，第11模塊第二單元。】
我是孫一凡