小學語文教育網

A. 成為一名小學語文老師的條件

教育學、中文、數學、音樂、繪畫、心理學、英語、等相關專業大專以上學歷。取得小學教師資格，應當具備大學專科畢業及其以上學歷；

取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；（部分省市專科不能報考初中教師資格證）

國家語言文字工作委員會、國家教育委員會的普通話等級證書：普通話水平劃分為三級六等，教師應達到二級或一級水平，語文科教師應略高於其他學科教師的水平。

工作經驗： 熱愛小學教育事業，遵紀守法，品行端正，敬業愛崗；身體狀況良好，性格開朗，有親和力和責任心，語言表達能力強,掌握一定的信息技術教學手段。

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工作內容

1、教授學校開設的各種課程，學習課程標准，認真備課，按時保質完成學校的教學任務。批改和講解學生作業，解答學生疑問等等；

2、組織考試，選擇或編寫考卷，批改試卷並登記學生成績；

3、對學生進行個別輔導，必要的時候進行家訪；

4、組織學生開展課外活動，並與學生一起參與，保護學生的人身安全；

5、對學生開展思想道德教育，樹立兒童正確積極的世界觀、人生觀；

6、發現兒童的興趣，指導兒童加入學校的興趣組，促進學生的健康發展；

7、及時發現兒童生活中的困難和思想上的問題，在家訪中與家長溝通，一方面反應兒童的情況，另一方面將家長的意見結合到教學中；

8、如實對學生的成績、表現、思想情況做出客觀公正的評價。

參考資料來源：網路-小學教師

參考資料來源：網路-教師資格證

B. 小學語文教育，在中國的具體實施

隨文識字。全面誦讀。豐富生活。擴大范圍

C. 小學語文教師招聘考試要考哪些內容

1、學科來專業知識和教育學、心理學自、教育心理學、教材教法 、教育法規 、新課改等相關的教育理論知識。這種情況最為普遍。

2、或者是學科專業知識和公共基礎知識。這個公共基礎知識也有不同，有的地區就是指上面的教育理論知識，有的地區是指文史、法律、數學 政治、時事等綜合知識。

3、或者是職業能力傾向測驗+教育基礎知識，這種情況比較少見。

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面試一般包括試講和說課兩種。

在面試方面，一般就是專業課的考查，具體比如考生面試的是小學語文教師，那麼面試的題目經教師網老師研究，很可能就是當地小學高年級的教材中的一篇，各位考生可以根據具體的科目進行復習。

說課或講課之後考官還會即興出一些教育類的相關問題，進行考查，主要考查教師的基礎理論和應急處理能力及對教育事件的看法。

目前，由於國家沒有出現統一的大綱和參考教材，所以各地的教師考試呈現出地區教育局自己命題、審核、招錄的局面。

D. 小學語文教育哪個網站好

小學人教版語文-新課標教內學容網

http://www.xkbw.com/YuWenXR/

E. 小學語文課本有幾個版本

目前在各地使用的小學語文教材有人教版、語文A版、湘教版、長春版、蘇教版、語文S版 、鄂教版第十一冊、教科版、冀教版、西師大版、滬教版、人教版、魯教版、北師大版、浙教版等多套教材。

1、語文A版：語文版小學課標語文A版教材由語文出版社教材研究中心編寫,史習江、李守業主編,因其最先通過教育部教材審定專家的立項審定和編寫審定,故按音序排為A版。

2、語文S版：語文版小學課標語文S版教材由語文出版社和十二省小學語文教材編委會共同編寫,王均、楊曙望主編，因十二省編委會打頭字母是S,故稱S版。

3、科教版：教育科學出版社，是一家在國內外具有重要影響的教育科學專業出版社，由教育部主管、中央教育科學研究所主辦，實行總社架構（含中央教育科學研究所音像出版社、教育科學電子出版社等）的管理模式。

4、滬教版：上海教育出版社成立於1958年，是一家面向中國的教育專業出版社，以服務教育、傳播文化為宗旨，上海教育出版社為配合學校教學和社會教育，出版了大量有影響的圖書。

5、北師大版：北京師范大學出版社是北京師范大學出版集團的核心企業，成立於1980年，是以教育出版為主體、以專業出版和大眾出版為兩翼的綜合性出版社。

(5)小學語文教育網擴展閱讀：

小學語文教材，新中國成立後，隨著時代的變化，小學語文教材也不斷修訂。有些教材的使用時間較長，但也有些教材比較「短命」，沒有經歷一個完整的小學周期就被新的教材取而代之了；甚至有的教材編出來以後並未使用。

目前在中國大陸各地使用的小學語文教材有人教版、蘇教版、北師大版、湘教版、鄂教版、西師版、語文版等多套教材。

F. 教育部主辦的關於小學語文教育的期刊有哪些

期刊名稱 中學語文教學參考
期刊CN號 61-1031/G4
主管單位 教育部
主辦單位 陝西師范大學版
文種
發行范圍 公開權
出版狀態

語文的期刊有，但小學語文的期刊比較少。主管單位是國家機關的就是國家級期刊。

投稿最好的辦法就是訂閱期刊，然後對期刊有了了解再去投稿。

G. 如何考取小學語文的教師資格證

需要認真准備綜合素質、教育教學知識與能力著兩門科目。一般面試時間約10分鍾。面試分為說課和考官提問兩部分。面試成績為合格或不合格。

申報要求：

1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）

3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）

4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

5、報名需要學歷證、身份證、照片。

(7)小學語文教育網擴展閱讀

1、幼兒園教師資格證。

2、小學教師資格證。

3、初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格證（以下統稱初級中學教師資格證）。

4、高級中學教師資格證。

5、中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格證（以下統稱中等職業學校教師資格證）。

6、中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格證（以下統稱中等職業學校實習指導教師資格證）。

7、高等學校教師資格證。

8、成人/大學教育的教師資格證，按照成人教育的層次，依照上款規定確定類別。

H. 我要找有關小學語文課件資源的免費網，誰能推薦一下

好課件吧，一到六年級，全有的，而且每課都有好幾個，我一直都在用，還有一個是全國小學教育資源網，這個要個人身份證號申請，有些麻煩

I. 高分請教小學語文教育專家

一年級像你所說的那樣~重視圖形的直觀教學,課堂教學由老師主導；但也要注意培養學生的學習習慣和書寫能力.口語交際能力..

二年級著重讀的教學.培養學生讀課文的能力.加大識字量.學會寫簡單的日記.話...

三年級在讀的基礎上加強培養學生寫作的能力.具體表現寫日記..命題作文..

四年級學習課文在了解主要內容的基礎上，認真體會作者是怎樣觀察的，並學習其觀察方法...

五年級.六年級高年級段以篇的訓練為重點...訓練以概括中心思想為標志，體現了小學階段閱讀教學最高的要求..作文的要求也要求學生能寫文章要有中心..分清詳略.培養布局謀篇的能力.

總之，小學語文教學經歷了由淺入深、由易到難、由簡單到復雜、由具體到概括、由形象到抽象、由部分到整體、到綜合的循序漸進、循環往復的過程。這一過程體現了訓練的階段性、連續性和整體性，整個訓練過程猶如一個知識與能力的網路。在這個網路中，既有基礎知識和各項能力自身的縱向聯系，又有基礎知識與各項能力以及各項能力之間的橫向聯系。網路中的任何一個知識點、能力點就像網結處，任何一個網點都不是孤立而無序地存在著，而是與其它網點緊緊連接在一起。這樣，我們的語文教學就有可能形成一個疏而不漏、綱目分明、綱舉目張的完整有效的網路。