小學語文第三冊給魯迅

① 中國大陸中小學語文課本中出現的魯迅作品到底有哪些

目前正在使用的中小學語文課本中的魯迅的文章：人民教育出版社，小學語文課本第九冊：《少年閏土》人民教育出版社，初中語文課本第一冊：《從百草園到三味書屋》人民教育出版社，初中語文課本第二冊：《社戲》人民教育出版社，初中語文課本第三冊：《阿長和》人民教育出版社，初中語文課本第四冊：《魯迅自傳》人民教育出版社，初中語文課本第五冊：《中國人失掉自信力了嗎》、《故鄉》人民教育出版社，初中語文課本第六冊：《藤野先生》、《孔乙己》人民教育出版社，高中語文課本第一冊：《吶喊》自序人民教育出版社，高中語文課本第二冊：《祝福》、《拿來主義》人民教育出版社，高中語文課本第三冊：《記念劉和珍君》、《燈下漫筆》（節選）人民教育出版社，高中語文課本第四冊：《葯》人民教育出版社，高中語文課本第五冊：《阿Q正傳》從解放前到現在曾經出現的中小學語文課本中的魯迅的文章有40多篇（不包括別人寫魯迅的）：《風波》《鴨的喜劇》《兔和貓》《秋夜》《一件小事》《故鄉》《社戲》《記念劉和珍君》《為了忘卻的記念》《葯》《〈吶喊〉自序》《祝福》《"友邦"驚詫論》《藤野先生》《最先和最後》《風箏》《非攻》《從百草園到三味書屋》《孔乙己》《論雷峰塔的倒掉》《聰明人、傻子和奴才》《論"費厄潑賴"應該緩行》《對於左翼作家聯盟的意見》《文學和出汗》《"喪家的""資本家的乏走狗"》《中國人，失掉自信力了嗎》《鑄劍》《在現代中國的孔夫子》《流氓的變遷》《答托洛茨基派的信》《三月的租界》《"友邦驚詫"論》《拿來主義》《狂人日記》《阿Q正傳》《范愛農》《雪》《人生識字糊塗始》《答北斗雜志社問》《阿長與》《魯迅自傳》《燈下漫筆》（節選）《流產與斷種》《少年閏土》

② 語文書上從小學到高中學過的魯迅課文有哪些

小學有《少年閏土》《一面》，初中《風箏》《故鄉》（《少年閏土》節選自《故鄉》）、《孔乙己》《社戲》，高中《葯》
望採納謝謝。

③ 中國大陸中小學語文課本中出現的魯迅作品到底有哪些

目前正在使用的中小學語文課本中的魯迅的文章：人民教育出版社,小學語文課本第九冊：《少年閏土》人民教育出版社,初中語文課本第一冊：《從百草園到三味書屋》人民教育出版社,初中語文課本第二冊：《社戲》人民教育出版社,初中語文課本第三冊：《阿長和》人民教育出版社,初中語文課本第四冊：《魯迅自傳》人民教育出版社,初中語文課本第五冊：《中國人失掉自信力了嗎》、《故鄉》人民教育出版社,初中語文課本第六冊：《藤野先生》、《孔乙己》人民教育出版社,高中語文課本第一冊：《吶喊》自序人民教育出版社,高中語文課本第二冊：《祝福》、《拿來主義》人民教育出版社,高中語文課本第三冊：《記念劉和珍君》、《燈下漫筆》（節選）人民教育出版社,高中語文課本第四冊：《葯》人民教育出版社,高中語文課本第五冊：《阿Q正傳》從解放前到現在曾經出現的中小學語文課本中的魯迅的文章有40多篇（不包括別人寫魯迅的）：《風波》《鴨的喜劇》《兔和貓》《秋夜》《一件小事》《故鄉》《社戲》《記念劉和珍君》《為了忘卻的記念》《葯》《〈吶喊〉自序》《祝福》《"友邦"驚詫論》《藤野先生》《最先和最後》《風箏》《非攻》《從百草園到三味書屋》《孔乙己》《論雷峰塔的倒掉》《聰明人、傻子和奴才》《論"費厄潑賴"應該緩行》《對於左翼作家聯盟的意見》《文學和出汗》《"喪家的""資本家的乏走狗"》《中國人,失掉自信力了嗎》《鑄劍》《在現代中國的孔夫子》《流氓的變遷》《答托洛茨基派的信》《三月的租界》《"友邦驚詫"論》《拿來主義》《狂人日記》《阿Q正傳》《范愛農》《雪》《人生識字糊塗始》《答北斗雜志社問》《阿長與》《魯迅自傳》《燈下漫筆》（節選）《流產與斷種》《少年閏土》

④ 小學語文課程學過哪些魯迅的文章

關於和孩子們生活的一篇<落花生>是台灣的許地山寫的
只有兩篇《三味書屋》《 少年閏土》
喲的地方學《在仙台》

⑤ 中小學語文課本書中是否要去掉魯迅的文章，請大家給予寶貴意見，衷心的謝謝！

最近中學語文教科書里刪了幾篇魯迅的文章，發現就有人感覺天塌下來一樣，好像教科書里少了魯迅之後，中華民族的下一代就沒了脊樑骨。老實說，魯迅在教科書中的出鏡率確實高了一點，有些文章確實不適合給中學生看，選進教科書的里那幾篇恐怕就更不適合了。
在語文教科書中的魯迅，大致可以分成這么幾類。一是魯迅的童年回憶，比如《從百草園到三味書屋》、《社戲》等等，選這些文章大概是想貼近學生的生活，只可惜學生大都不了解那個年代的鄉村背景，再加上魯迅的文字比較別扭，反倒是讓學生看得一頭霧水，最後弄明白之後也就是那麼回事。其實，國外像《小王子》之類的既美妙又有哲理的童話故事很多，用不著讓魯迅這位嚴肅的大叔裝可愛逗小孩玩。
第二類是一些時事文化方面的評論，比如《紀念劉和珍君》、《為了忘卻的紀念》等等，這樣的文章藝術價值是非常有限的，主要就是為了撕破謊言，現在連謊言也進化了一個層次，還不如直接去看韓寒的文章呢！此外，還記得有一篇《文學與出汗》，基本上屬於蠻不講理的敗筆，選進教科書也只是因為迎合了壓抑人性的文化傳統，應該乾脆的刪掉才是！
第三類是魯迅的小說，比如《孔乙己》、《阿Q正傳》等等，這些小說寫得還不錯，只是過高了估計中學生乃至語文老師的理解能力，反倒是遭到了庸俗的理解。很多人得到一個精神勝利法之後如獲至寶，以此來鼓吹中國人實踐勝利法，好像不管是什麼原因，只要是失敗者就一概都是阿Q，要是他不幸讀過一點書，那就更是孔乙己了。恐怕這一點是魯迅當年所始料未及的，要是他看到自己投向土著們的匕首反倒被狡猾土著當成武器，也不知是會作何感想啊！
我曾經通讀過魯迅的雜文與小說，發現有很多文字比教科書中所選的篇目更具有普適的價值。記得有一篇講少讀中國書的，就是某個報紙請他推薦一些書，然後他就說中國書大都是「僵屍的樂觀」，還是要多讀外國的著作。能提出僵屍這個比喻，說明魯迅已經吃透了中國的傳統，可一些迂腐文人卻非要說他是偏激。如果由我來編中學語文教科書的話，一定會它放到高中語文課本的第一課！
其實，魯迅的一些雜文語錄是非常精彩的，但與其一大堆艱深晦澀的文字讓學生們拿著放大鏡提煉精華，不如由教科書編委搞一個精華語句摘錄，比如有一段談革命革革命的繞口令，相信一定會讓學生們回味無窮。此外，魯迅的《故事新編》很具有周星馳電影里的黑色幽默，也應該是中學生能夠看懂的，選上一篇進教科書也完全是無可厚非。
總之，我們不必驚慌魯迅退出語文教科書，主要還是得看魯迅之後候選的是怎麼樣的文字。如果所選的只是一些無聊的老夫子，那還是不如讓魯迅大叔來壓陣呢；若是能選一些國外的優秀作品，特別是像卡夫卡那樣具有現代風格的作品，那麼魯迅的退出可以說是順了他「少讀中國書」的心意。

⑥ 中小學（小學初中高中）語文課本中有哪些魯迅的文章

小學課本：《少年閏土》

初中課本：

第一冊《從百草園到三味書屋》

第三冊《社戲》、《故鄉》

第四冊《孔乙己》

第五冊《論雷峰塔的倒掉》

第六冊《藤野先生》

高中課本：

第一冊《吶喊》自序

第二冊《祝福》、《拿來主義》

第三冊《紀念劉和珍君》、《燈下漫筆》

第四冊《葯》

第五冊《阿Q正傳》

高中語文讀本：

第一冊《孤憤》《未有天才之前》《我怎麼做起小說來》

第二冊《再論雷峰塔的倒掉》、《隔膜》、《一點比喻》、《搗鬼心傳》

第三冊《為了忘卻的紀念》、《春末閑談》

第四冊《狂人日記》

第五冊《阿Q正傳》的成因、俄文譯本《阿Q正傳》序、《示眾》

魯迅作品題材廣泛，形式多樣靈活，風格鮮明獨特，語言幽默。在他55年的人生中，創作的作品，體裁涉及小說、雜文、散文、詩歌等。有《魯迅全集》二十卷1000餘萬字傳世。在中華人民共和國成立後，其多篇作品被選入中小學語文教材，對新中國的語言和文學有著深遠的影響。

1921年發表中篇白話小說《阿Q正傳》。1918年5月15日發表《狂人日記》，是中國第一部現代白話文小說。1936年10月19日因肺結核病逝於上海。魯迅的作品主要以小說、雜文為主。、

(6)小學語文第三冊給魯迅擴展閱讀：

魯迅的人物評價：

毛澤東（無產階級革命家）：「魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格。魯迅是在文化戰線上的民族英雄。」「魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。」

金良守（韓國文學評論家）：「二十世紀東亞文化地圖上占最大領土的作家。」

郭沫若（詩人、學者）：「魯迅是革命的思想家，是劃時代的文藝作家，是實事求是的歷史學家，是以身作則的教育家，是渴望人類解放的國際主義者。」

竹內好（Takeuchi Yoshimi，日本文學評論家）：「魯迅是現代中國國民文化之母。

⑦ 小學語文魯迅作品

雜文：
《論雷峰塔的倒掉》
《論「費厄潑賴」應該緩行》
《記念劉和珍君》
《文學和出汗》版
《「權友邦驚詫」論》
《為了忘卻的記念》
《拿來主義》
《中國人失掉自信力了嗎》

小說：
《孔乙己》
《一件小事》
《社戲》
《故鄉》
《葯》
《阿Q正傳》
《狂人日記》（節選）
《祝福》

散文：
《從百草園到三味書屋》
《藤野先生》

詩歌：
《自題小像》
《自嘲》

⑧ 為什麼中小學語文課本上一定要選魯迅的文章

魯迅的很多文章都是抨擊當時社會的弊病，具有一定時期的代表意義，而內且魯迅的一些容小說也很具有代表性，《祝福》、《狂人日記》，文筆也算不錯吧，雖然有時候很難懂。我記得我上初中的時候接觸魯迅最多，魯迅小說集我都看完了。

⑨ 小學語文 魯迅

??什麼問題啊？？
這魯迅就是個大作家