Ⅰ 語文教研組長職責
組織本組教師學習本學科教學大綱。研究貫徹上級主管部門的工作意見，認真制定本學科學期教學計劃。明確本學科教學目的任務，規定各年級教學要求、教學進度。根據教學計劃和學校對教學工作的要求，安排教學活動和教研項目以及貫徹「六認真」要求。
三、組織各年級的備課組的活動。要求教師鑽研教材，認真備課。在個人充分鑽研教材的基礎上，認真寫好教案，定時間、定內容進行集體備課。每周一次，一般應超前一周進行。備課時要針對學生實際、備教材、備學生、備教法、備作業、備實驗。
四、經常了解和分析各年級教學情況和學習質量。處理好落實基礎和培養能力、發展智力的關系。協助教導處定期進行「六認真」的檢查和評教評學，以便研究改進教學。
五、研究和審閱每學期考試的命題，並組織好閱卷、分析、總結和講評工作。平時要提倡教師精選例題和習題，恰如其分地掌握作業份量，培養學生良好的學習習慣，指導正確的學習方法。
六、積極開展教學研究活動。根據教學實際，確定教研組、備課組和個人的研究課題，並根據課題進行教改實踐。定期舉辦各種形式的觀摩課，進行各種教學方法的研究和實驗，組織教師有計劃地互相聽課，普遍聽與重點聽相結合，互相學習，取長補短。定期進行本學科的教學心得體會交流匯報和專題討論，組織教師撰寫經驗總結和教科研論文，積極向上向外推薦交流，擴大影響。要重視各種教學資料的積累和互相交流，為深化教學研究服務。
七、制定本學科課外閱讀、競賽、講座、學科興趣小組等活動計劃，組織和指導學生開展各種課外活動，使課內課外相結合，注意拉差補缺，重視因材施教，發展學生個性，培養學科尖子。
Ⅱ 小學語文教研課 教研簡報怎麼寫
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Ⅲ 如何製作精彩的學習簡報
為了更好的利用好這個資源，每一期簡報在設計和製作中都要本著體現團隊合作、研修互動、專業引領的基本理念，不斷的創新，不斷改進，力求將其作用最大化。簡報既要有一定的可讀性，又要美觀。那麼如何讓製作一份極有價值又精彩的剪報呢？結合自己的經驗，我認為在簡報的製作過程中要注意以下幾點： 第一從簡報的內容方面來說要具有以下特點： 1．簡報應該具有信息量大的特點，具有網路的一些特徵。比如：信息量大並不是需要大量的文本出現，可藉助網路超鏈接的功能。 2．簡報在內容選擇上要突出「價值」原則 （1）簡報不是把每位老師的作業或反思都展示出來，而是經過認真篩選，把那些對老師們的工作有一定借鑒和指導作用的作業或反思進行展評，這就需要專家團隊的成員老師們認真批閱作業、精誠合作； （2）專題討論區為我們專家團指導老師們提供了學員老師們大量的疑難問題，但並非個個問題都有討論價值，也就是說不是每個問題都適宜在簡報中一一呈現，需要指導老師們認真篩選，進行提煉，雖然工作量稍大一點兒，但經過提煉的觀點是有價值的，提煉出的問題是典型的，而後面跟著的指導老師和學員對觀點的意見、焦點透析，就成為簡報的精華所在。 3．簡報的欄目的設計要有目的性 簡報要具有可讀性還要注意簡報欄目的設計要科學，有目的性。比如卷首語、班主任寄語等欄目的設計只要考慮：這些版塊的內容，既可以體現本期研修內容的焦點，在內容上體現承接關系，與此同時，又可以成為鼓勵學員老師、進行思想引領的主陣地；「他山之石」、「＊＊欣賞」、「研修心情「等欄目，一是可以把其他學科的精髓、經典論點借鑒、共勉，又可以在緊張的學習工作之餘放鬆心情，交流心得。 第二從簡報製作的技術方面來說要注意以下幾點： 1.首先要進行腳本設計。也就是說要想好，簡報要分幾大板塊，導航欄如何設置。每一板塊如何設置等。 2.簡報的整體風格要統一，不要太花哨，主體顏色不要超過三種。. 在簡報的修飾過程中切記要使整個簡報風格統一，主體顏色統一，不能太花哨。那麼怎樣來設置簡報的主體顏色呢？我想給大家一些簡單的建議。因為簡報中主要要突出字體，圖片只是給文字起襯托和美化作用。因此文字一般要用非彩色(黑色)，邊框，背景，圖片等用彩色。這樣頁面整體不單調，看主要內容也不會眼花。整體上會很協調。文字設置好顏色後，邊框，背景，圖片等其它顏色該如何設置呢？在這里我給大家提供一種色彩搭配技巧： （1）只用一種色彩。這里是指先選定一種色彩，然後調整透明度或者飽和度，(說得通俗些就是將色彩變淡或則加深)，產生新的色彩，用於邊框，背景，圖片等的設置。這樣的頁面看起來色彩統一，有層次感。 （2）用兩種色彩。先選定一種色彩，然後選擇它的對比色。用對比色的兩種色彩來搭配，使整個頁面色彩豐富也不花稍。 （3）用一個色系。簡單的說就是用同一個感覺的色彩：例如淡藍，淡黃，淡綠；或者土黃，土灰，土藍。確定色彩的方法各人不同，一般來講是在photoshop里按前景色方框，在跳出的拾色器窗中選擇"自定義"，然後在"色庫"中選就可以了。 （4）用黑色和一種彩色。比如大紅的字體配黑色的邊框感覺很"跳"。 在網頁配色中，最忌諱的是：不要將所有顏色都用到，盡量控制在三種色彩以內。背景和前景的對比盡量要大，(絕對不要用花紋繁復的圖案作背景)，以便突出主要文字內容。顏色用好了，整個網頁會讓人看上去舒服，使人賞心悅目。 3.不要使用太多的圖片和多媒體文件，而且圖片最好是經過photoshop簡單處理，以便形成統一的風格。這樣會使整個網頁看上去大氣，精緻。因為圖片和多媒體文件（動畫，聲音等）多了，會使簡報打開速度很慢，也會增加老師的上傳工作量，一般來講分成幾個導航欄就用幾張導航圖片即可。在整個簡報中，最上面的banner條可以用圖片也可以用動畫，那要看製作者的水平來定，動畫的整體效果要比圖片的稍好一些。因為他能給人一種動感，讓人產生眼前一亮的感覺。動畫和圖片處理都是在計算機中級培訓中學過的內容，簡單的製作老師們應該都會。另外圖片及動畫的顏色處理也可以參照上面的色彩搭配技巧來處理。技術上的問題可以參考網上的優秀教程來製作。 4.靈活的運用表格的能力。要想做好網頁，首先得搭好框架，框架如何來搭，就是使用表格。表格對我們老師來講是最簡單的，因為要想插入幾行幾列的表格，每個表格中合並單元格和拆分單元格對我們老師來講都不是難事。因此只要遵循著膽大，心細的原則認認真真的來處理，就沒有解決不了的難題。當然也有捷徑可走，就是參考網上優秀的網站通過word或網頁編輯等得到網頁框架，參考優秀框架來修改，處理變成自己的簡報。
Ⅳ 參加中小學教師遠程研修，簡報很精彩，怎樣下載研修簡報
先用鍵盤ctrl+c 再用ctrl+v
Ⅳ 小學二年級語文以《我快樂的假期》為主題做一張簡報怎麼做不出國
寒假過去了，可我還在回味寒假中的一件趣事——放鞭炮。放鞭炮是新年的習俗，對我們小孩子來說，在新年是最有趣的事情。正好，我們今年的新年就在外婆家的「爆竹聲」中度過的。我們在除夕那一晚，來到外婆家，在客廳坐了一下，我的舅舅也在那，收了幾封利市，舅舅的孩子便吵著要放鞭炮。剛好我們也買了些炮過來。媽媽對我說「你上去跟他們一起放，看好他們。」我興奮地說：「好啊！」其實我比他們還要高興。我們飛快地走了上了天台，迫不及待的撕開了裝鞭炮的膠袋，不過我看到鞭炮的種類也真不少：沖天炮、轟炸機、地老鼠、降落傘。最常見的火柴炮和沙炮也有，煙花也有不少。我先讓他們點幾枝香過來，免得到時用火機時燒到手。一切准備就緒以後，我們便可以開始放了。「先放什麼好呢？」我正在沉思。突然，我妹妹對我說：「先放『降落傘』吧。我還沒看過呢！」其他孩子也表示贊成。「好！」我裝著一副「孩子王」的樣子說。接著我把「降落傘」放在平地上，點燃了導火索，便走到一邊去。只見「降落傘」「吁」的一聲就飛到了天空中，就是「啪」的爆了，最有趣的來了：一個玩具小人拿著降落傘從天而降。就好像是日本人來侵略中國的戰斗機爆炸了，大家看到這個情形都高興得連拍手掌。跟著放「地老鼠」吧！我把香遞給妹妹，讓她來放。只見她把炮放在空地上，小心翼翼地點燃了以後，便走得遠遠的。「地老鼠」馬上開始分散，到處亂竄，還閃著不同顏色的火光，可一會兒便熄滅了。我不禁感慨：它的「生命」雖然很短，但它也對人們做出了貢獻，給人們帶來了快樂！正在我思考的時候，媽媽上來了，高興地說：「大家一起放煙花吧！」「好啊！」很明顯他們以耐不住性子了。就這樣，在黑夜中，他們拿著各自的煙花，在歡快地走著、跳著。我不禁笑了起來！因為我彷彿看到了祖國的希望在這片黑夜中閃爍著。今年的放著鞭炮過除夕，過得還真充實。下年，我還要來。今天老師要我們以《寒假裡一件**事》為題寫一篇作文。我一聽，便開始發愁，心想：寒假裡一件快樂的事，那快樂的事又是什麼呢？我撓撓頭，抓抓臉，就是想不出來看電視、打電腦、幫助媽媽幹家務活、逛街。不過，我還是覺得看書才是最快樂的。在讀書生涯中，我深深地感受到了讀書的快樂。一本好書，是文化的積淀，智慧的顯露，語言的精髓，只有多讀有益的書，才能增強自信心，更加勇敢頑強，才會使自己擁有一對永折不斷的翅膀。蘇聯文學家高爾基曾經說過：「書籍是人類進步的階梯」雖然我未曾游覽過祖國的大好河山，但是在書中，我卻領略了泰山的巍峨，黃山的秀麗，桂林山水的迷人，知道了大海的浩瀚，長城的巍峨雄偉。認識了故宮的富麗堂皇，頤和園的巧奪天工，蘇州園林的別具匠心，還發現了許多奧秘。可見，讀書會有多麼大的好處啊！從此我便走進了書的世界，走進了書的海洋，享受著書的快樂。一本名叫《影響世界的人》的書籍給了我深遠的影響。這本書，講述了無數中國的名人前進的步伐，讓我懂得如何進取，如何成功，讓我充分的了解世界的過去、認識世界的現在，從而立足於世界的將來。書中講了許多名人名事，我印象最深的一篇文章是「孔子的『每事問』」。孔子15歲時開始發奮讀書，碰到疑難問題總要追根求源。他常常還向不如自己但有一技之長的人學習。這就是他提倡的「不恥下問」。一次，孔子參加大廟祭祀典禮，因為是第一次參加，所以在整個過程中，所見所聞，樣樣都覺得新鮮，他就一一問人，從祭祀用的牛羊一直問到伴奏的音樂。等到祭祀完畢人們離開時，他還拉住別人的衣服，請教一些還沒弄明白的問題。旁人看到他總是打破沙鍋問到底，就講他是「每事問」。意思就是說，對每件事情都要問一問。靠著這種『每事問』的學習精神，孔子才有了淵博的學問。是啊，我們也應該像孔子學習，學習他那種「每事問」的學習精神，學習他那種「不恥下問」的學習態度。可見沒有書籍人類是不可進步的；沒有書籍社會是不能發展的。同樣，「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」，也證明從古代開始，人們就對書籍非常重視。沒有書籍，我們無法體會梁山好漢的英雄氣概；沒有書籍，我們無法傾聽林黛玉與賈寶玉的真摯愛情；沒有書籍，我們無法了解諸葛亮的聰明睿智；沒有書籍，我們無法見識孫悟空的無邊本領；沒有書籍，怎能體會的情感？沒有書籍，怎能了解的知識？沒有書籍與文字，人類怎能探究歷史、展望未來？書籍給人精神上的震撼是巨大的。一個人心浮氣躁時，一篇優美的散文可以使他心如止水；一個人心情低落時，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。書籍帶給生活的影響是無法比擬的。書籍也是許多可愛的小精靈，在人間自由自在地玩耍，東奔西跑，卻無處不在；書籍是生活的海洋，破濤洶涌，卻浩瀚無邊。「書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。」我在讀書中學習，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷生長，同學們，讓我們與書為伴。以書為友，放開喉嚨高喊：「啊！我讀書，我快樂！」今後，我一定要多多學習，多多看書，長大後，就不會覺得自己知識淺薄。