人教版語文下冊改

㈠ 把五年級語文人教版下冊古詩詞三首改成短文

牧童
楊萬里坐在船中來享受著春天的美源景,這艘小船行到安仁的小河中,他看到一些柔美的柳樹,楊萬里的心情格外舒暢了。
無意中楊萬里看到了一隻小船上面坐著兩個天真可愛的小孩子,他們在小船上跑跑跳跳,然後他們把撐船的竹竿和槳收了起來。楊萬里覺得很奇怪,那兩個小孩打開了雨傘,可沒有雨,楊萬里上前問道:\"你們為什麼要打開傘呢?\"兩個小孩淘氣地說:\"我們是想讓風吹著傘,使船前進!\"楊萬里終於明白了那兩個小孩的用意.
楊萬里心想:他們太聰明了,竟然可以想到這種辦法。這兩個小朋友淘氣、天真的樣子,在楊萬里的心裡久久不去。

㈡ 2021新版小學語文教材 一年級下冊改動巨大

【導語】部編版教材是教育部組織編寫的，「部編」就是教育部組織編寫的意思;由於這本教材由人民教育出版社出版發行，所以又稱「人教部編版」，到2018年全國統一使用部編版教材，所以又稱「統編版」。自2016年部編版教材問世以來，教材一直在做改動，每個學期都有增刪改的情況，有的甚至改動比較大，下面我們就來具體了解一下一年級語文下冊改動情況，一起來看看吧。

1、目錄：

第一單元「快樂讀書吧」改為：「快樂讀書吧：讀讀童謠和兒歌」

2、語文園地一：

字詞句運用「讀一讀，記一記」改為「讀一讀，記一記《漢語拼音字母表》」。

3、第三單元口語交際：

「有時候我們需要別人的幫助」改為「有時候我們需要別人的幫助，該怎樣請求幫助呢?」

4、語文園地四：

識字加油站「我來說,你來指」改為「我來讀,你來指。

5、語文園地六：

展示檯麵包圖上生產日期改為「20200608"

6、《動物王國開大會》：

課後習題2通知內容改為:4月22日上午8點,請各班參加運動會入場式的同學,在教學樓門前集合,前往運動場進行排練。

7、語文園地八：

我的發現第三行的蜘蛛替換為蜜蜂。

以上就是一年級語文下冊改動情況，希望大家在預習新課的時候要注意教材的變化，不要提前學了到時候發現和課本又不同了，那就略顯尷尬了。

㈢ 人教版二年級下冊語文三維批改

二年級下冊語文批改作業情況分析報告

在日常教學工作中，
批改作業是其中的一個重要組成部分。
它是教師收集、
整理教學中的反饋信息，及時進行教學調控，提高教學質量的重要手段。

每一
個在教學第一線的教師，都毫無疑義地在作業批改上要花費大量的時間和精力，
傾注無數心血，付出艱苦的勞動，才能為下一步教學的進行奠定基礎。

作業批改記錄不但記載了學生近階段的學習中存在的問題，還記錄了教師
分析問題、採取措施、解決問題的方式方法，以及學生的理解、接受情況。通過
作業批改記錄，
我可以清楚地發現學生由不會到會、
由模糊到清晰、
由感知到認
識、
由認識到掌握的整個學習經歷。
從這個意義上來講，
作業批改記錄是學生成
長的日記，
也是教師成長歷程的真實寫照。
它記錄了教師如何把教學與科研有效
結合，
如何從一個小小的作業問題挖掘出一系列的教育資源，
如何使教學行為本
身成為有意義、
有價值的事情，
成為富有創造性的勞動。
它能折射出教師的教學
實踐從幼稚走向成熟，
教學理論認知從膚淺走向深刻的光彩，
記錄著教師整個成
長歷程。

但在批改作業過程中我有自己的幾點自我要求：

1.
及時布置作業

；規范學生作業格式和步驟，作業本、寫作業基本格式及
要求同一級部要統一，保持整潔大方。

2.
有簡短的富有親和力的評語，評語的形式不拘一格，有利於學生的發展，
評語字跡清楚，書寫規范。

3.
有對、錯、改的標志，同年級要統一。

4
．
分層次布置作業，
不布置重復性作業；
適時適量，
重點突出，
難易適中；
明確上交作業時間。

5.
有等次或分數，
有批改時間，
對潦草、
馬虎、
不符合要求的作業應退回給
學生令其重做。

6.
親自批改，不準由他人代勞或由學生批改。作業講評認真、及時
,
作業次
數適中，無不夠或超作業量。

事實證明，即使是一個小小的問號，對學生的學習都有幫助，我們是應該
好好利用的。
它能保護學生的學習積極性，
促使孩子們養成認真檢查作業、
認真
思考的良好習慣。

網路文庫上面有

㈣ 2021新版小學語文教材二年級下冊改動情況

【導語】部編版教材是教育部組織編寫的，「部編」就是教育部組織編寫的意思回;由於這本教材由人民教答育出版社出版發行，所以又稱「人教部編版」，到2018年全國統一使用部編版教材，所以又稱「統編版」。自2016年部編版教材問世以來，教材一直在做改動，每個學期都有增刪改的情況，有的甚至改動比較大，下面我們就來具體了解一下2021新版小學語文教材二年級下冊改動情況，一起來看看吧。

1、目錄：

快樂讀書吧增加主題「讀讀童謠和兒歌」。

2、《鄧小平爺爺植樹》：

課後習題2「藉助插圖」改為「藉助課文內容和插圖」。

3、《楓樹上的喜鵲》：

「六隻小喜鵲」改為「幾只小喜譙」。

4、語文園地四：

書寫提示「三包圍」改為「三麵包圍」。日積月累刪去「輕諾必募後。——《老子》」,增加「誠信者,天下之結也。——《管子》」。

5、《畫楊桃》：

作者「岑桑」改為「維祖」。

6、第五單元口語交際：

「圖書借閱公約」改為《圖書借閱公約》。

7、《青蛙賣泥塘》：

「青蛙又站在牌子下」改為「青蛙又站在牌子旁」。

以上就是2021新版小學語文教材二年級下冊改動情況，希望大家在預習新課的時候要注意教材的變化，不要提前學了到時候發現和課本又不同了，那就略顯尷尬了。

㈤ 人教版二年級語文下冊改病句

「到處」表示每處
「都」表示全部
犯了「詞語重復」的錯誤
可以去掉「到處」或者「都"

㈥ 2021新版小學語文教材 三年級下冊改動有哪些

【導語】部編版教材是教育部組織編寫的，「部編」就是教育部組織編寫的意思;由於這本教材由人民教育出版社出版發行，所以又稱「人教部編版」，到2018年全國統一使用部編版教材，所以又稱「統編版」。自2016年部編版教材問世以來，教材一直在做改動，每個學期都有增刪改的情況，有的甚至改動比較大，下面我們就來具體了解一下三年級語文下冊改動情況，一起來看看吧。

1、目錄：第二單元「快樂讀書吧」改為「快樂讀書吧：小故事大道理」。

2、《古詩三首》：刪除會寫字「短」。

3、《荷花》：詞語表刪除「花骨朵兒」。

4、《昆蟲備忘錄》：文中刪除「寸、態」的注音。

5、《陶罐和鐵罐》：文中增加「訝」的注音;增加會認字「訝」。

6、《鹿角和鹿腿》：文中「差點兒送了我的命」改為「差點兒讓我送了命」：增加會寫字「追」;詞語表刪除「倒映、倒影」。

7、《池子與河流》：文中增加「逐」的注音。

8、第二單元語文園地：書寫提示例字「集」改為「捧」。

9、《紙的發明》：文中刪除「麻」的注音;刪除會認字「麻」;刪除會寫字「冊」。

10、《一幅名揚中外的畫》：文中「現在完整地保存在」改為「現在保存在」;刪除「都、態、寸」的讀音;刪除會認字「都(多音字)、態、寸」。

11、第三單元語文園地：日積月累刪除「花中君子：梅蘭竹菊」。

12、《蜜蜂》：文中增加「測」的注音;增加會認字「測」。

13、《小蝦》：文中增加「稍、逐」的讀音，刪除「副」的讀音;會認字增加「稍(多音字)、逐」，刪除「副」。

14、《宇宙的另一邊》：文中兩處「乘以」改為「乘」;增加會寫字「宇、宙」;詞語表增加「宇宙」。

15、《我變成了一棵樹》：文中刪除「丁」的注音，增加「饞」的注音;會認字刪除「丁」，增加「饞」;會寫字刪除「丁、麻」，增加「腰」。

16、《童年的水墨畫》：文中刪除「爽」的注音;會認字刪除「爽」。

17、《剃頭大師》：文中增加「監」的注音。

18、《我不能失信》：文中「全家人」改為「家裡人」。

19、第六單元語文園地：日積月累刪除「改過不吝，從善如流。——蘇軾」。

20、《我們奇妙的世界》：文中增加「勁」的注音;會認字增加「蔚、勁(多音字)」;詞語表刪除「無窮」。

21、《火燒雲》：文中增加「恍」的注音。

22、《漏》：文中增加「哩」的注音;會認字中的「旋」改為多音字，增加會認字「哩(多音字)」。

23、《棗核》：文中「白叫我歡喜了一場，養活你這樣的孩子能做什麼」改為「你真叫我白歡喜了一場」);增加「棗、聰」的注音，會認字增加「棗、聰」。

以上就是三年級語文下冊改動情況，希望大家在預習新課的時候要注意教材的變化，不要提前學了到時候發現和課本又不同了，那就略顯尷尬了。

㈦ 2015年人教版八年級語文下冊內容改了嗎

課文個別改動，綜合練習減少，作文訓練多了