人教版七年級上冊語文第三課雨的四季ppt

㈠ 七年級語文第三課雨的四季作者為什麼了直接寫春雨而是寫萬物雨淋後的情態

1、對雨的愛戀或對自然對生活的熱愛

2、作者通過抓住春天景物的色彩、情態，運用專不同的感官從聽覺、屬視覺、嗅覺等角度描繪了春雨美麗、嬌媚的特點。

3、句子：也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧!但這時候，雨已經化妝了，它經常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。表達作用：「化妝了」，寫出了春雨的美麗與嫵媚「飄然蒞臨人間」寫出了春雨降臨的動態美，表達出了作者對冬雨的喜愛之情。

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作品解析：

本文通過細致描寫雨的景象、雨的音響、雨的氣息，表現出了雨的趣味、雨的性格、雨的情義，把雨表現得可感可觸，表現得親切可愛。文章用詩化的句子，增強了形象感和動作性的表達。體現了作者對雨的愛戀和對生活的熱愛。

作者行文思路清晰自然，分段描繪出了春夏秋冬四季雨的特點：春雨的美麗，嬌媚，溫柔，細潤，甜美；夏雨熱烈，粗獷也奔放；秋雨端莊而沉思的沉靜；冬雨的自然平靜。

㈡ 2019年7年級語文上冊生字翻譯第三課雨的四季讀讀寫寫

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你乳此給力806
2019-09-08

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chán
huā答 bāo
jiāo mèi
léng jìng
cū guǎng
jié máo
yī shang
líng dang
ān zhuāng
jìng mì
wū yán
qī lěng
huà zhuāng
lì lín
zào fǎng
lìn sè
xī lì
gān shè
cǎo ǒ
lǜ yīn yīn
ō ō bī rén

㈢ 七年級語文上冊第三課《雨的四季》主要內容寫什麼

作者抓住來春雨：美麗、嬌媚；夏雨自：熱烈而又粗獷；秋雨：端莊而又沉思；冬雨：自然、平靜的特點，通過形象化的描寫，細致描寫雨的景象、雨的音響、雨的氣息，表現出了雨的趣味、雨的性格、雨的情義，把雨表現得可感可觸。

寫出了雨的親切可愛，文章用詩化的句子，增強了形象感和動作性的表達，寄託了作者對雨的贊美與喜愛，表現了作者對雨的愛戀和對生活的熱愛。

(3)人教版七年級上冊語文第三課雨的四季ppt擴展閱讀：

本文抒發了作者對雨的愛戀(熱愛)和對人生(生命)的追求。

作者「喜歡雨」的原因是雨給作者的形象和記憶，永遠是美的；雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動；雨總是美麗而使人愛戀的。

本文在語言表達方面很有特點，以第四段為例，本段語言清新、優美，描寫景物、抒發感情細膩流暢，處處匠心獨運。或擬人，或比喻，或排比……無不形象逼真，引人人勝。

文章的倒數第二段「只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。」對這句話的理解可以為人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。作者擁有一顆永遠年輕的心，因此在雨的四季中看到的是一種生命中激動人心的美麗。雨是大自然神奇的傑作，是我們生活中不能缺少的精靈。

㈣ 2016年七年級上冊語文第三課《雨的四季》的讀讀寫寫的拼音

花苞：huā bāo沒有開放的花骨朵兒。

嬌媚：jiāo mèi 撒嬌討人喜歡的樣子。

棱鏡：léng jìng 以透明材料製成的多面體。

粗獷：cū guǎng 豪放。

睫毛：jié máo 眼瞼上下邊緣的細毛。

衣裳：yī shang衣服。

鈴鐺：líng dang 可搖晃發聲的鈴。

花苞：huā bāo沒有開放的花骨朵兒。

嬌媚：jiāo mèi 撒嬌討人喜歡的樣子。

棱鏡：léng jìng 以透明材料製成的多面體。

粗獷：cū guǎng 豪放。

睫毛：jié máo 眼瞼上下邊緣的細毛。

衣裳：yī shang衣服。

鈴鐺：líng dang 可搖晃發聲的鈴。

端莊：ān zhuāng指端正庄……

靜謐：jìng mì安靜。 謐，安寧、平靜。

屋檐：wū yán房屋前後坡的邊緣部分(俗稱瓦檐)，民間俗語(挑檐)，即房檐。

(4)人教版七年級上冊語文第三課雨的四季ppt擴展閱讀
寫作背景：

本文通過細致描寫雨的景象、雨的音響、雨的氣息，表現出了雨的趣味、雨的性格、雨的情義，把雨表現得可感可觸，表現得親切可愛。

文章用詩化的句子，增強了形象感和動作性的表達。體現了作者對雨的愛戀和對生活的熱愛。作者行文思路清晰自然，分段描繪出了春夏秋冬四 季雨的特點：春雨的美麗，嬌媚，溫柔，細潤，甜美； 夏雨熱烈，粗獷也奔放；秋雨端莊而沉思的沉靜；冬雨的自然平靜。