1. 七年級上語文第四單元復習提綱
第 四 單 元
1．給下列黑體字注意。
骸骨（ ） 峰巒（ ） 妒（ ）忌 預兆（ ）
喑啞（ ） 嗉囊（ ） 靜謐（ ） 篡（ ）改
劫（ ）掠 萵（ ）苣 螽（ ）斯 尖喙（ ）
2．根據果文填寫詞語。
（1）天上的雲，真是姿態萬千，（ ）。
（2）如果你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬（ ）的歌手了。
（3）雖說是近鄰，離地球也有38萬公里，真是（ ）。
3．找出並改正下列短語中的錯別字
稍然潛行 大雨頃盆 朦朧不青 烏雲彌慢 清詭響聲 哀鳴剔蹬
驚惶矢措 夜色滄茫
錯別字：
改正：
4．在下列括弧里填上恰當的修飾詞語。
示例：（高明的）魔術師
（ ）雕刻家 （ ）宇航員 （ ）狩獵者 （ ）侵略者
5．仿照下面的句子寫一段話。
（登上月球）這一小步，對一個人來說，是小小的一步；對整個人來說，是巨大的飛躍。（提示：句子中的「小」與「大」形成對比，突出了登上月球的重大意義。）
仿寫：建立新中國，
6．辨別下列句子的表達方式。
（1）飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛。（ ）
（2）高積雲是成群的扁球狀的雲塊……（ ）
（3）美國宇航員……拜訪了月球，邁開了人類探索太空的重要一步，樹起了宇航事業的一塊新的里程碑。（ ）
7．指出下列句子分別運用了什麼說明方法。
（1）如果卷雲成群成行地排列在空中，好像微風吹過水而引起的鱗波。（ ）
（2）蟈蟈則相反，它進攻比自己大得多、強壯有力得多的龐然大物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結果是毫無疑問的。（ ）
（3）這個引力的靜止點在離月球28000公里的地方……（ ）
（4）里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。（ ）
8．文學常識填空。
（1）《化石吟》屬於 詩；詩句「 」表現了詩的主題。
（2）《綠色蟈蟈》的作者 是 國著名的 家。本文選自 。
（3）《山市》選自 ，作者 世稱 先生。 代
家。山市與 相似。
第四單元
1、骸hái 巒luán 妒dù 兆zhào 暗yīn 嗉sù 謐mì 篡cuàn 劫jié 萵wō
螽zhōng 喙huì 2、（1）變化無常 （2）更勝一籌 （3）可望而不可即 3、稍——悄 頃——傾 青——清 慢——漫 詭——脆 剔——踢 矢——失 滄——蒼 4、卓越的 勇敢 機警的 愚蠢的 5、示例：對於中國共產黨人來說，只是偉革命的一小步；但是對於世代深受壓迫的人民來說，卻是翻天覆地的一個大翻身。6（1）描寫 （2）說明 （3）議論
7、（1）打比方 （2）作比較 （3）列數字 （4）作詮解 8、（1）哲理 生命的航船從太古不息地向近代進發 （2）法布爾 法 昆蟲學 《昆蟲的故事》 （3）《聊齋志異》蒲松齡 聊齋 清 文學 海市蜃樓
人教版七年級語文第四單元課內閱讀題
第十六課 化石吟
最早的魚兒怎麼沒下巴？
最早的鳥兒怎麼嘴長牙？
最早登陸的魚兒怎麼沒有腿？
最早的樹兒怎麼不開花？
逝去萬載的世界可會重現？
沉睡億年的石頭能否說話？
長眠地下剛蘇醒的化石啊，
請向我一一講述那奇幻的神話。
你把我的思緒引向遠古，
描繪出一幅幅生物進化的圖畫；
你否定了造物主的存在，
冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
肉體雖早已腐朽化為烏有，
生之靈火卻悄然潛行在地下，
黑色的軀殼裹藏著生命的信息，
為歷史留下一本珍貴的密碼。
時光在你臉上刻下道道皺紋，
猶如把生命的檔案細細描畫，
海枯，石爛，日轉，星移……
生命的航船從太古不息地向近代進發。
復原的恐龍、猛獁彷彿在引頸長吼，
重現的遠古林木多麼蔥蘢、幽雅，
啊，你令人嘆服的大自然，
高明的魔法師，卓越的雕刻家！
逝去萬載的世界又重現，
沉睡億年的石頭說了話。
長眠地下剛蘇醒的化石啊，
你講的故事多麼令人神往、驚訝！
1．化石所重現地逝去萬載的世界是一個怎樣的世界？
2．為什麼說「沉睡億年的石頭說了話」？
3．「海枯，石爛，日轉，星移……」指代什麼？從詩句中找出與之相適應的句子。
4．「為歷史留下一本珍貴的密碼」有什麼含義？
5．第二節和最後一節構成什麼關系？這樣寫好在哪裡？
6．用簡潔的語言概括這首詩的主要內容。
第十七課 看雲識天氣
（一）
天上的雲，姿態萬千，變化無常：有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白雲朵朵，陽光燦爛；一瞬間卻又是烏雲密布，大雨傾盆。雲就像是天氣的招牌，天上掛什麼雲，就將出現什麼樣的天氣。
1．寫出本段文字的中心句。
2．「雲就像是天氣的招牌」這句話運用了___________________說明方法，說明了_______________________。 「招牌」在文中的意思是：_______________________。
3．文段中的「姿態萬千」、「變化無常」詞語分別是寫雲的_____________、_______________。
4．本段文字的結構方式是：___________________
5．文段中的最後一句引出了節選的全文的說明中心，聯系全文，說說全文的說明中心是：___________________
（二）
⑴那最輕盈、站得最高的雲，叫卷雲。⑵這種雲很薄，陽光可以透過雲層照到地面，房屋和樹木的影子依然很清晰。⑶卷雲絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。⑷如果卷雲成群成行地排列在空中，好像微風吹過水面引起的粼波，這就成了卷積雲。⑸卷雲和卷積雲的位置很高，那裡水分少，它們一般不會帶來雨雪。⑹還有一種像棉花團似的白雲，叫積雲，常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著溫和的陽光，雲塊四周圍散發出金黃的光輝。⑺積雲都在上午開始出現，午後最多，傍晚漸漸消散。⑻在晴天，我們還會遇見一種高積雲。⑼這是成群的扁球狀的雲塊，排列得很勻稱，雲塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。⑽卷雲、卷積雲、積雲和卷積雲，都是很美麗的。
1．下列語段的第一層（用「／」表示）第二層（用「//」表示）劃分准確的一項是（ ）
A．⑴／⑵⑶//⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼⑽
B．⑴⑵⑶//⑷⑸//⑹//⑺⑻⑼／⑽
C．⑴⑵⑶／⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼//⑽
D．⑴⑵⑶//⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼／⑽
2．四個小層的說明對象分別是：
⑴
⑵
⑶
⑷
3．本段的中心句是：
4．這段文字主要運用了哪種表達方式？主要運用了哪兩種說明方法？
5．本段文字的結構方式是（ ）
A．總分式 B．分總式 C．總分總式
6．這段文字採用了從現象到本質的說明順序，說明 是現象，說明 是本質。
7．這段文字的語言，既有平實說明，又有生動說明，各舉一個例子。
平實說明：
生動說明：
8．文中⑸⑹兩句中「一般」和「常」用得准確，簡要說明這兩個詞在句中的表達作用。
（三）
我們還可以根據雲上的光彩現象，推測天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時會出現一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產生在卷層雲上，卷層雲後面的大片高層雲和雨層雲，是大風雨的徵兆。所以有「日暈三更雨，月暈午時風」的說法。說明出現卷層雲，並且伴有暈，天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩色光環，叫做「華」。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多出現在高積雲的邊緣。華環由小變大，天氣將趨向晴好。華環由大變小，天氣可能轉為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽對面的雲幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說：「東虹轟隆西虹雨。」意思是說，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將有大雨。還有一種雲彩常出現在清晨或傍晚。太陽照到天空，使雲層變成紅色，這種雲彩叫做霞。朝霞在西，表明陰雨天氣再向我們進襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有「朝霞不出門，晚霞行千里」的諺語。
1．這段文字說明的中心是 。
2．這段文字為我們介紹了與天氣變化有關的幾種雲彩，它們依次是 、 、 、 。
3．下列對這段文字的理解，錯誤的一項是（ ）
A．暈與華的區別，主要在光環的大小以及雲彩顏色的排列上。
B．根據虹、霞來推測天氣變化，主要是看它們出現的時間。
C．文中的諺語揭示了天氣變化的基本規律，是勞動人民生活經驗的總結。
D．文中用「推測」而不用「斷定」，體現了說明語言的科學性和准確性。
4．「暈」有什麼特徵?
5．「華」有什麼特徵?
6．「-日暈三更雨，月暈午時風」說明了什麼?
7．「華環」的變化預示了什麼?
8．「東虹轟隆西虹雨」說明了什麼?
9．「朝霞不出門，晚霞行千里」的諺語同天氣有什麼聯系?
10．在科學技術高度發達的今天，你對「看雲識天氣」有何看法。
（四）
①經驗告訴我們：天空的薄雲，往往是天氣晴朗的象徵；那些低而厚密的雲層，常常是陰雨風雪的預兆。
②那最輕盈、站得最高的雲，叫卷雲。這種雲很薄，陽光可以透過雲層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。卷雲絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。如果卷雲成群成行地排列在空中，好像微風吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積雲。卷雲和卷積雲都很高，那裡水分少，它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團似的白雲，叫積雲。它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會偶見一種高積雲。高積雲是成群的扁球狀的雲塊，排列很勻稱，雲塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。卷雲、卷積雲、積雲和高積雲，都是很美麗的。
③當那連綿的雨雪將要來臨的時候，卷雲在聚集著，天空漸漸出現一層薄雲，彷彿蒙上了白色的綢幕。這種雲叫卷層雲。卷層雲慢慢地向前推進，天氣就將轉陰。接著，雲層越來越低，越來越厚，隔了雲看太陽或月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。這時卷層雲已經改名換姓，該叫它高層雲了。出現了高層雲，往往在幾個鍾頭內便要下雨或者下雪。最後，雲壓得更低，變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色的雲塊密密層層地布滿了。這種雲叫雨層雲。雨層雲一形成，連綿不斷的雨雪也就降臨了。
④夏天，雷雨到來之前，在天空先會看到積雲。積雲如果迅速地向上凸起，形成高大的雲山，群峰爭奇，聳入天頂，就變成了積雨雲。積雨雲越長越高，雲底慢慢變黑，雲峰漸漸模糊，不一會，整座雲山崩塌了，烏雲彌慢了天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會嘩啦嘩啦地下起暴雨，有時竟會帶來冰雹或者龍卷風。
1．第①段與第②③④段是 的關系，在內容上起 和 的作用。
2．第②段介紹了哪幾種雲？它們的共同點是什麼？第③段介紹了哪幾種雲？它們的共同點又是什麼？
3．選文運用了擬人的修辭方法，請你列舉一例，並具體說說這樣寫的妙處。
第十八課 綠色蟈蟈
讓我們遠離喧囂去傾聽，去沉思吧。當被捉住的蟬還在掙扎的時候，梧桐樹梢上節目還在進行著，但合唱隊已經換了人。現在輪到夜晚的藝術家上場了。耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊自語。那像是滑輪的響聲，很不引人注意，又像是干皺的薄膜隱隱約約的窸窣作響。在這喑啞而連續不斷的低音中，時不時發出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的清脆響聲，這便是蟈蟈的歌聲和樂段，其餘的則是伴唱。盡管歌聲的低音得到了加強，這個音樂會不管怎麼說還是不起眼，十分不起眼的。雖然在我的耳邊，就有十來個蟈蟈在演唱，可它們的聲音不強，我耳朵的鼓膜並不都能捕捉到這微弱的聲音。然而當四野蛙聲和其他蟲鳴暫時沉寂時，我所能聽到的一點點歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過了。綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。在我國北方，人們卻讓蟬篡奪了你的名聲！
1．語段選自 ，作者 ， 國 家。
2．結合具體語境，解釋下列詞語。
（1）竊竊自語 。
（2）喑啞 。
3．概括此段內容。
4．從文中至少找出兩句擬人的句子，並說說這樣寫的好處。
5．此段中作者用那些詞語描寫蟈蟈的聲音的？這些描寫流露出作者對蟈蟈的什麼感情？
第十九課 月亮上的足跡
（一）
19日晚上9點32分，地面指揮中心發來呼 （喊、救、叫）。三個人急忙起身。這一天，他們應該按計劃登上月球。飛船開始作 （均速、減速、加速）飛行，用不了多久，他們就要到神往已久的月亮上空了。三個宇航員緊張地工作著，他們手握操縱桿，以防一旦計算機出現故障，就用手工操縱。還好，計算機發著正常的指令，飛船減慢到一定速度時，就自動作了停火的指令。7月20日上午7點32分，阿姆斯特朗和奧爾德林換乘登月艙，並與地面指揮中心通了話。不久，登月艙和飛船脫離，飛船繼續繞月軌道上飛行，登月艙則開始降落，在橢圓形軌道上緩緩下降。
7月21日凌晨5點17分40秒，登月艙 （安穩、平穩、很穩）地降落在月球上。登月的宇航員興奮地向休斯敦地面中心報告：他們已經勝利著陸。休斯敦地面中心也高興地祝賀他們的成功。
1．按照原文在短線上選詞填空。
2．解釋加短線的詞語。
（1）凌晨： 。
（2）神往已久： 。
3．這段文字的說明順序是 ，主要寫了登月前夕哪幾個工作程序：
4．這段文字交待了三個關鍵數字，分別標識三個關鍵的工程程序，請把兩者用連線標出。
7月29日晚上9點23分 登月艙平穩降落月面上
7月20日上午7點32分 從飛船換乘登月艙
7月21日凌晨5點17分40秒 中心發來呼叫准備登月
5．「7月21日5點17分40秒」和「1969年7月21日11點56分20秒」是本文中兩個精確到秒的時間數據，這是為什麼？
6．讀了這段文字，你有何感受，請實話實說。
（二）
一到月球表面， A 和 B 馬上開始了緊張的工作。他們的任務很多，但是供給他們呼吸的氧氣卻很有限，只夠使用4個小時。因此，每分每秒都得抓緊。他們檢查了登月器的著陸情況，發現一切正常；他們拿出鐵鍬，採集了月壤和月岩的樣品；他們從登月艙中取出一塊紀念碑，把它（樹、豎）立在月球上。紀念碑刻著地球東半球和西半球的圖像，上面還刻著：
1969年7月，太陽系的行星—地球上的人類第一次在月球上留下足跡。我們代表全人類，來這里做一次和平的旅行。
然後， B 從登月艙申取出電視攝像機，安裝在月球的表面。他們又安裝了一台太陽風測定裝置，用來檢測宇宙射線；還安裝了用來精確測定月球和地球之間距離的激光儀、安裝了測定月震的月震儀。他們又取出美國的星條旗，神色莊重地把它插在月球上。這一些工作完成後，他們（舒、抒）了一口氣，跟美國總統尼克松接通了電話，進行了月亮和地球之間的第一次通話。總統熱情地祝賀他們登月成功。
1．文中括弧內選擇正確的詞語。
2．為A和B選擇正確的人物。
美國宇航員共有三個人，他們分別是：阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林。文中A指___________，B指____________。
3．列舉出宇航員登上月球後所做的事情有哪些？
4．下列說法錯誤的一項（ ）
A．這次偉大的探險來回共經過76公里，歷時195個小時。
B．兩位宇航員共同完成了一次到另一個星球的探索。
C．踏上月球的「一小步」對整個人類而言，是巨大的飛躍。
D．這一偉大的時刻的精確時間是1969年7月21日11點56分20秒，這是人類探索太空的里程碑。
第二十課 山市
「忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間。」許多人聽說過海市蜃樓，卻無緣目睹這種神奇、壯觀的幻景；「山市」蜃樓你可能更是聞所未聞，見所未見。這里，蒲松齡給我們描繪了這樣一幅奇異的圖畫……
奐山山市，邑八景之一也，然數年恆不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，
碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亘六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。
層層指數，樓愈高，則明漸少。數至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名「鬼市」雲。
1．《山市》選自 作者 ，字留仙，世稱「 」， 代文學家。本文描寫了變幻莫測的 ，作者行文以「忽見、 、 忽、 、 、倏忽」等表時間性的詞語來貫穿全文，使文章層次顯得很清晰。
2．給下列加點字注音：
青冥（ ） 飛甍（ ） 高垣（ ） 禪院（ ）
逾時（ ） 連亘（ ） 倏忽（ ） 窗扉（ ）
3．解釋下列句中加點的字詞：
然數年恆不一見（ ）
高插青冥，相顧驚疑（ ）（ ）
往來屑屑 （ ）
一切烏有惟危樓一座（ ）（ ）
連亘六七里 （ ）
或憑或立，不一狀 （ ）（ ）
數至八層裁如星點（ ）
倏忽如拳如豆，遂不可見（ ）（ ）
見山上人煙市肆（ ）
塵氣莽莽然，城市依稀而已（ ）（ ）
4．下列加點詞意思不相同的一項是 （ ）
A、見宮殿數十所 B、 層層指數
然數年恆不一見 數至入層
C、忽見山頭有孤塔聳起 D、或憑或立不以狀
又聞有早行者 則或千或百，果然鶴也
5．用現代漢語翻譯下列句子。
見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。
中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目。
而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。
倏忽如拳如豆，遂不可見。
6．下列句子朗讀停頓按音節劃分正確的一項是 （ ）
A．然數年恆/不一見。
B．忽/見/山頭有孤塔聳起。
C．倏忽如拳/如豆，遂不/可見。
D．又/其上，則/黯然縹緲，不可/計其層次矣。
7．請用課文原句填空。
《山市》是以 為順序，描繪了變幻莫測的山市蜃景，條理清晰，語言簡潔，請填寫出山市變化的幾個階段：（也可以用自己的話復述）
「山市」的形成階段：
「山市」的發展階段：
「山市」的高潮階段：
「山市」的消失階段：
8．找出文中表現時間的詞語。
9．文中描述的蜃景若以「風起」為界，前後的蜃景變化各有怎樣的特點？
10．文中將「山市」稱為「鬼市」，對此，你怎樣認識？
11．本文用精練生動的語言描述了山市的生成和消失的全過程，極富有想像力。請在研讀課文的基礎上，再次開啟你智慧的大門，展開你想像的翅膀。
想一想：孤塔的低部在什麼地方？周圍有哪些事物？城上有樓嗎？城中街道怎樣？危樓上有多少人？都在干什麼？……
根據上述提示，以課文的描寫為基礎，展開合理的想想，用白話文擴寫山市變化的任何一個階段。（只選一個）字數不少於200字。
第十六課《化石吟》答案：
1．復原的恐龍、猛獁彷彿在引頸長吼， 林木蔥蘢、幽雅。2．因為人們可以從化石中發現許多信息。3．指代「事件的推移和生命的進化」；相應的句子為「生命的航船從太古不息的向近代迸發」。4．人們可以從化石所表露的信息中探索歷史發展的秘密，讓人們去探究。5．構成反復的關系，強調化石為我們提供的信息。6．詩歌將化石擬人化，講述了人類與自然的變化歷程。
第十七課《看雲識天氣》答案：
（一）1．天上的雲，姿態萬千，變化無常。2．打比方；說明了雲和天氣的密切關系；雲是天氣變化的標志。3．形態、特徵。4．總－分－總。5．看雲可以識天氣。（二）1．D 2．卷雲、卷積雲、積雲、高積雲 3．第⑽句：卷雲、卷積雲、積雲和高積雲，都是很美麗的。 4．說明、描寫；分類別、打比方 5．B 6．雲的形態；雲和天氣變化的關系 7．第五句；第九句 8．這兩個詞在句中都有限製作用，表明「一般」和「經常」是這樣，排除了特殊情況，表達得很嚴密。（三）1．我們還可以根據雲上的雲彩，推測天氣的情況。（雲彩與天氣變化的關系。） 2．暈、華、虹、霞 3．B 4．「暈」是一種美麗的七彩光圈，里層紅色，外層紫色。 5．「華」是比暈小的彩色光環。里紫外紅。 6．日暈和月暈出現在卷層雲上，是大風雨的徵兆。 7．華環由小變大，天氣趨向晴好，華環由大變小，天氣可能轉為陰雨。 8．虹在東方，有雷無雨，虹在西方，將有大雨。 9．出現朝霞，表明陰雨天氣就要到來，出現晚霞，表明最近幾天里天氣晴朗。 10略。（四）1、總分 概括上文 提示下文。 2、(1)介紹了卷雲、卷積雲、積雲、高積雲，共同點：都很美，是天氣晴朗的象徵。 (2)介紹了卷層雲、高層雲、雨層雲，共同點：是陰雨風雪的預兆 3、略。
第十八課《綠色蟈蟈》答案：
1．《昆蟲的故事》 法布爾 法 昆蟲學 2．⑴自言自語的小聲說話，形容聲音細小。 ⑵嗓子干澀發不出聲音或發音低而不清楚。 3．介紹蟈蟈的歌聲 4．如：「……蟈蟈在竊竊自語」 「……這便是蟈蟈的歌聲和樂段……」 「綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴聲再響一點，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。」 用擬人的修辭手法，准確形象地描繪出蟈蟈的歌聲時而尖銳急促，時而柔和悠揚的特徵。使文章自然親切，增強可讀性。 5．⑴「竊竊自語」「像是滑輪的響聲」「又像是干皺的薄膜隱隱約約的窸窣作響」「喑啞」「尖銳」「短促」「清脆」「柔和」（能寫出四個即可） ⑵喜愛、贊美之情。
第十九課《月亮上的足跡》答案：
（一）1．呼 減速 平穩2．（1）天快亮的時候。（2）內心嚮往已久。3．時間地面指揮中心發出登月指令，兩名宇航員換乘登月艙執行登月計劃，登月艙平穩降落月面、登月成功。4．略 5．這兩個數字特別重要，有重大的歷史意義。 6．略。（二）1．樹 舒 2．A指阿姆斯特朗；B指奧爾德林 3．他們共做了九件事：（1）檢查了登月器的著陸情況；（2）採集了月壤和月岩的樣品；（3）立紀念碑；（4）安裝攝像機；（5）安裝太陽風測定裝置；（6）安裝測距激光儀；（7）安裝測定月震的月震儀；（8）插美國國旗；（9）與總統通電話。4．B。
第二十課《山市》答案：
1、《聊齋志異》 蒲松齡 聊齋先生 清 山市蜃樓 無何 未幾 既而 逾時（略）2、mīng mng yun chn y gn shū pn 3、經常 青天、天空 你看著我，我看著你 匆匆 同「無」 高 連綿不斷 有的人 靠著 同「才」 突然 於是 店鋪 廣大 隱隱約約 4、D 5、看見幾十座宮殿，青綠色的屋頂，高高的屋脊好像要飛起來的樣子；城中有像樓一樣的、像廳堂一樣的、像街巷一樣的，景象清晰地出現在眼前；樓上的人來來往往、忙忙碌碌，有的人倚靠著、有的人站立著，形狀各不一樣；突然間變得像拳頭、像豆粒，於是什麼都看不見了。6、D 7、時間 「忽見山頭有孤塔聳起，……始悟為山市。」 「未幾，高垣睥睨，……城市依稀而已。」 「既而風定天清，……不一狀。」 「逾時，樓漸低……遂不可見。」 8、無何 未幾 既而 逾時9．前者孤塔聳立，少頃換一幅圖景，這時蜃景的物象是逐步增加的；後者五座樓的情景，逐漸變化，依次消失，這時蜃景的物象是逐步減小的。10．作者在他那個時代，還不會理解海市蜃樓是一種光線折射形成的現象，所以在文中將此幻象稱為「鬼市」是可以理解的。 （允許有其他答案，言之有理即可）11、略
2. 誰有七年級上冊語文人教版第四單元的復習資料啊
孤（來孤單） 緩（緩慢源） 翼（小心翼翼） 橢（橢圓） 弧（弧線） 援（援助） 冀（冀志） 惰（懶惰）
C
中秋節（元宵節），除夕
重陽節，端午節
D B C A
地球能源能在多長時間中為人類提供需要。
根據近代天文學家的理論，太陽將持續而穩定地向地球提供光。。。。（第2段）
人類過度消耗自然資源。
合理利用資源，減少環境破壞，可持續發展。
經常
清晰明白的樣子
有的
這樣
和登州看到的大概相同。
記載兩個「海市」現象，分別出現高唐縣和登州。相同：都不再陸地上。 不同：一個在空中，一個在海中。
形成的原因是沈括認為是一種自然現象
3. 誰有七年級上冊人教版語文第四單元的復習資料啊謝謝大家，快，明天要用
一、掌握一批生字詞
《我愛這土地》嘶啞(sī yǎ) 喉嚨(hóu lóng) 洶涌(xiōng yǒng)
吹刮(guā) 溫柔(róu) 腐爛(fǔ)
嘶啞:聲音沙啞。
洶涌:(水)猛烈地向上涌或向前翻滾。
激怒:刺激使發怒。
溫柔:溫和柔順。
腐爛:有機體由於微生物的滋生而破壞。
深沉:沉著持重,思想感情不外露。
《鄉愁》
枚:量詞,跟"個"相近,多用於形體小的東西。
鄉愁:懷念家鄉的憂傷的心情。
海峽:兩塊陸地之間連接兩片海洋的狹窄水道。
神往:心裡嚮往。
疲憊:非常疲乏。
吳儂軟語:指今上海、江蘇東南部和浙江大部分地區的吳方言區語調溫軟、柔和。
驀地:出乎意料、突然。
弦:樂器上發聲的線,一般用絲線、銅絲或鋼絲等製成。
顫抖:哆嗦,發抖。顫另讀zh n,物體振動。
四面八方:指各個地方。
潺潺:象聲詞,溪水、泉水等流動的聲音。
渴望:迫切地希望。
興亡:興盛和滅亡。
嗟傷:嘆息哀傷。嗟,嘆息。
淪喪:消亡,喪失。
疆場:戰場。
青雲直上:比喻官職升得很快很高。
異地:他鄉,指家鄉以外的地方。
仰望:抬頭向上看。
遊伴:遊玩時的伴侶。
子夜:半夜。
浮泛:課文中指漂浮在水面上。
滿載:運輸工具裝滿了東西。
平平安安:沒有事做,沒有危險;平穩安全。
二、知道一點文學常識
《我愛這土地》艾青,原名蔣正涵,字養源,號海澄,筆名還有莪伽、克阿、納雍、林壁等。1910年3月27日生於浙江省金華縣畈田蔣村一個地主家庭。因為算卦的說他的"命"是克父母的,所以自幼被寄養在一位叫"大堰河"的貧苦農婦家裡,到五歲才回到父母家中。這使他從小感受了農民的憂郁,並把自己的命運和他們聯系在一起。在回到家裡後,他一直處在冷漠的空氣里。這幼年的不幸遭遇,成了他日後作為一個革命詩人的幸運的機緣。從家族關系、生理血統看,他是地主的兒子,而從感情關系、心靈系統看,他卻是精神上的"農人的後裔"。他的詩歌創作正是以此為土壤而生根發芽的,他正是以歌唱"大堰河"踏上了詩壇。
《鄉愁》餘光中,1928年出生於南京。祖籍福建永春。母親原籍江蘇武進,故也自稱"江南人"。1947年入金陵大學外語系(後轉入廈門大學),1949年隨父母遷香港,次年赴台,就讀於台灣大學外文系。1952年畢業於台灣大學外文系。1959年獲美國愛荷華大學(LOWA)藝術碩士。先後任教於台灣東吳大學、師范大學、台灣大學、政治大學。其間兩度應美國國務院邀請,赴美國多家大學任客座教授。1972年任政治大學西語系教授兼主任。1974年至1985年任香港中文大學中文系主任。1985年至今,任高雄市"國立中山大學"教授及講座教授。其中有六年時間兼任文學院院長及外文研究所所長。
《我為少男少女們歌唱》何其芳(1912~1977),四川萬縣人。現代詩人,散文家,文學評論家,代表作有詩集《預言》《夜歌和白天的歌》。
何其芳1932年考入北京大學哲學系,喜歡寫詩和散文。1935年大學畢業後,曾在天津南開中學、山東萊陽的鄉村師范和成都中學任教,人民的痛苦和國家的危難使他的思想起了深刻的變化,這一時期寫的《還鄉雜記》是一本比較成功的散文集。1938年9月到延安,在"魯藝"文學系教書並加入中國共產黨,1939年7月任"魯藝"文學系主任。其間寫了不少詩歌,輯為《夜歌》,這些詩反映了知識分子渴望革命的心願。1942年,延安文藝座談會以後,他深入生活,熱情歌頌延安和抗日根據地的革命斗爭,寫了不少好作品。如《生活是多麼廣闊》《我為少男少女們歌唱》《我歌唱延安》等,1944年5月去重慶,任《新華日報》社副社長,1947年10月曾任朱德同志秘書,建國後曾任中央文學研究所所長、《文學評論》主編等職。寫作側重於文藝理論和文學研究,著有《西苑集》等,1977年逝世。
《紙船》關於作者泰戈爾,印度著名詩人、作家、藝術家和社會活動家,生於加爾各答市的一個富有哲學和文學藝術修養家庭,13歲即能創作長詩和頌歌體詩集。曾赴英國學習文學和音樂,十餘次周遊列國,與羅曼o羅蘭、愛因斯坦等大批世界名人多有交往,畢生致力於東西文明的交流和協調。泰戈爾以詩人著稱,創作了《吉檀迦利》等50多部詩集,被稱為"詩聖"。他又是著名的小說家、劇作家、作曲家和畫家,先後完成12部中長篇小說,100多篇短篇小說,20多部劇本,1500多幅畫和2000多首歌曲。天才的泰戈爾還是一位哲學家、教育家和社會活動家。1913年,泰戈爾以詩歌集《吉檀迦利》榮獲諾貝爾文學獎。1915年,陳獨秀在《青年雜志》(《新青年》)第2期上發表他譯的《贊歌》4首。作品中"信愛、童心、母愛"的思想,博大仁慈的胸懷,獨具魅力的人格,贏得了無數中國讀者的敬仰。
三、重溫閱讀衙段
(一)鄉愁(席慕容)
故鄉的歌是一支清遠的笛
總在有月亮的晚上響起
故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惆
彷彿霧里的揮手別離
別離後
鄉愁是一棵沒有年輪的樹
永不老去
1. 為什麼故鄉的歌"總會在有月亮的晚上響起"?
2. 怎樣理解"鄉愁是一棵沒有年輪的樹/永不老去"?
3. 月夜思念故鄉,是古今詩作共同的主題。在你的記憶中,有哪些古代詩歌是反映這個主題的?請寫出幾句。
4. 用散文的語言描述第二節詩。
5. 詩中比喻鄉愁的句子是哪一句?
6. 就你的理解,比較兩首鄉愁詩的異同。
(參考答案:1. 因為月亮能勾起思鄉之情。2. 思鄉之情並沒有隨著時間的推移而變化、消逝,正像是"一棵沒有年輪的樹",永不凋敗,永不老去。表現了"鄉愁"根深蒂固,永難擺脫與控制。3. 如:"舉頭望明月,低頭思故鄉。""月是故鄉明。""海上生明月,天涯共此時"等。4. 回想故鄉的面貌,並不十分清晰,但一想到它,就總有一種朦朦朧朧的悵惆縈繞心頭,就好像那次在朦朧的霧中與親人們揮手作別時的心情一樣。5. 鄉愁是一棵沒有年輪的樹6. 成理成文即可)
(二)我愛這土地
假如我是一隻鳥,
我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱:
這被暴風雨所打擊著的土地,
這永遠洶涌著我們的悲憤的河流,
這無止息地吹刮著的激怒的風,
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
--然後我死了,
連羽毛也腐爛在土地裡面。
為什麼我的眼裡常含淚水?
因為我對這土地愛得深沉……
1938年11月17日
1.你是怎樣理解這首詩的主題的?
2.詩歌中出現了哪些意象?它們有什麼象徵意義?
3.詩歌的點睛之筆是哪幾句?
參考答案1.詩歌抒發了作者對祖國的熱愛之情,表達了作者為祖國竭盡忠誠和無私奉獻的心願。2."大地"、"河流"、"風"、"黎明";"大地"象徵繁衍養育中華民族的祖國大地;"河流"、"風"象徵人民不屈不撓的反抗精神;"黎明"象徵充滿生機與希望的解放區。3.為什麼我的眼裡常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……
4. 人教版語文課堂作業本七年級上冊第四單元單元復習答案
1.B 2.D 3.B 4.D 5.c 6.①c②A③B 7.①《昆蟲的故事》 法布爾昆蟲學家②《聊齋志異》蒲松齡 留仙 文學 ③略8.叫減速平穩版9.時間順序權地面指揮中心發出登月指令，兩名宇航員換乘登月艙執行登月計劃，登月艙平穩降落月面，登月成功。10略11甲這兩個數字特別重要，有重大的歷史意義。12，①地球上的資源能按某些資源的消耗標准維持人類多少年正常生活。②人類能否合理利用資源。 13.因為在4000萬年的年代裡，所消耗的能量還不到太陽總量的I%。14.對資源過度的消耗〔意思相近即可)。15.①太陽將持續而穩定地向地球提供光和熱，……至多隻有極小的擺動。(答出第一句即可)②a.控制人類對資源的損耗。b.控制人類對生存環境的破壞。 (答出一種即可》。16, A 17B 18D 19B 20月亮本來沒有發光，好像銀色的丸子，太陽照射它才發光罷了。