① 河北教育小學數學知識概要與學法指導
河北教育（教學版）2012二月份下旬第6期上有。書太大，無法上傳。
② 河北教育教學版2012二月份下旬6小學語文知識概要與學法指導,習題和答案
兄弟，我也在找，你找到告訴我一聲，這破題真2
③ 小學語文知識概要與學法指導 古詩的
小學古詩知識概要與學法指導，學法主要有四個步驟：知詩人，解詩題，明詩意，悟詩情。
④ 誰有6年級下冊小學數學知識概要與學法指導答案圖片
我有六年級小學數學教學小視頻，有講解，有題目解析，不知道符不符合？
⑤ 小學語文知識概要與寫法指導 答案
十三.下面這些「食」字成語該入哪個座？請你讀讀、填填。
飽食終日 布衣蔬食 簞食壺漿 惡衣惡食 發憤忘食
廢寢忘食 豐衣足食 飢不擇食 解衣推食 錦衣玉食
食不甘味 因噎廢食 自食其力 自食其言 自食其果
1.幹了壞事，自作自受。（自食其果） 2.說了不算，不守信用。（自食其言）
3.自己勞動，養活自己。（自食其力） 4.吃飽肚子，不做事情。（飽食終日）
5.衣食簡單，生活儉朴。（布衣蔬食） 6.盛了湯飯，慰勞軍隊。（簞食壺漿）
7.衣食粗劣，生活窮困。（惡衣惡食） 8.刻苦努力，忘了吃飯。（發憤忘食）
9.不去睡覺，忘了吃飯。（廢寢忘食） 10.吃的穿的，都很富足。（豐衣足食）
11.關心別人，給人衣食。（解衣推食） 12.衣食精美，生活奢侈。（錦衣玉食）
13.心中有事，吃飯不香。（食不甘味） 14.怕卡喉嚨，不敢吃飯。（因噎廢食）
15.肚子飢餓，來不及挑選食物。（飢不擇食）
十四.你知道下面的慣用語是什麼嗎？
1.把在團體中起主導的人喻為（主心骨或領頭羊）
2.把足智多謀的人喻為（諸葛亮或智多星）
3.把接待賓客的當地主人喻為（東道主）
4.把公堂台階下受審的囚犯喻為(階下囚)
5.把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為（鐵公雞）
6.把渾渾噩噩、不明事理的人喻為（糊塗蟲）
7.把世故圓滑的人喻為（老油條）
8.把沒有專業知識的外行人喻為（門外漢）
9.把技藝不精、勉強湊合的人喻為（二把刀或三腳貓）
10.把在集體中挑大樑的人喻為（頂樑柱）
十五.選擇合適的成語填入括弧中。
不勞而獲 當務之急 喜出望外 自食其力 失之交臂 不期而遇
1.自從分別後，這對好朋友一直沒有再見面，沒想到今天會在火車站（不期而遇）,真是（喜出望外）啊！
2.我們要善於抓住每一次機會，否則，一旦與良機（失之交臂），你後悔也來不及了。
3.指望天上掉餡餅（不勞而獲）的人最終必將一無所獲；而憑借自己辛勤的勞動（自食其力）的人才有可能收獲幸福！
4.人都傷成這樣了，你們還有心情在這兒扯皮！（當務之急）是要把他送往醫院救治啊！
日新月異 星羅棋布 心潮起伏 漂洋過海 顛沛流離 風景如畫 魂牽夢繞 眼花繚亂
5.在那個動亂的年代，爺爺（漂洋過海）去了美國。30年後，爺爺終於回到了（魂牽夢繞）的故鄉，結束了在海外（顛沛流離）的生活。一天，爺爺登上東方明珠塔，俯瞰黃浦江兩岸，（風景如畫），高樓大廈（星羅棋布），真是令人（眼花繚亂）。看著眼前的一切，爺爺（心潮起伏），激動地說：「家鄉真是（日新月異）啊！」
《暢游句子樂園》答案
一．把下面的句子補充完整。
1．他在座談會上（發表）自己的意見。
2.今天是（母親節）。
3.（維也納）是世界著名的音樂之都。
4.大家都積極地參加（抗震救災捐款活動）。
5．1946年人們（發明了）第一台電子計算機。
6.春天來了，花壇里的花在（競相開放）。
7.（廣場上人山人海歡聲笑語）真是熱鬧極了。
8.我們觀看了（吳橋）的（雜技）。
二．縮寫句子。
1.詹天佑是我國傑出的愛國工程師。（詹天佑是工程師。）
2.洪亮的鍾聲在天空中經久不息地回響。（鍾聲回響。）
三．用恰當的關聯詞語完成練習。
1.選擇下面的關聯詞語，填在句中的（ ）內。
（1）（只要）你說得對，我們（就）改正。
（2）（只有從小學好本領，（才能）更好地為國家建設出力。
（3）小王的學習（之所以）有進步，（是因為）老師和同學的幫助。
（4）媽媽（一邊）工作，（一邊）參加進修學習。
2．用關聯詞語把下面兩句話連起來。
（1）【雖然】我的成績在班級里名列前茅，【但是】我不能驕傲。
（2）【因為】這本書寫得太精彩了，【所以】我一連看了三遍。
（3）董存瑞【寧可】犧牲自己，【也】要炸毀暗堡。
（4）做個好獵手【不但】要槍法好，【還】要機智勇敢。
（5）【如果】你每天堅持鍛煉，你的身體素質【就】會得到提高。
四．按要求改寫句子。
1.把下面句子改成反問句。
（1）坡度這么大，火車爬不上去。
坡度這么大，火車怎麼爬得上去呢？
（2）為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。
為了把祖國建設得更強盛，難道我們不應該努力學習嗎？
2.把下列句子改成陳述句。
（1）人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？
人的聰明與愚笨不是天生的。
（2）居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？
居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難都可以解決了。
3.把下面句子改成用「把」字的句子。
（1）誰打破了玻璃？
誰把玻璃打破了？
（2）姐姐送給我一件最有意義的禮物。
姐姐把一件最有意義的禮物送給我。
4．下面句子改成用「被」字的句子。
（1）太陽把大地照得一片金黃。
大地被太陽照得一片金黃。
（2）劉老師和警察叔叔一起抓住了犯罪嫌疑人。
犯罪嫌疑人被劉老師和警察叔叔一起抓住了。
5.把下面句子改變人稱換個說法。
（1）美麗的姑娘說：「我是智慧的女兒。」
美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。
（2）一位台灣同胞說，他是中國人，他愛中國。
一位台灣同胞說：「我是中國人，我愛中國！」
五．讀下面的句子，想想這些句子在表達上有什麼特點，在仿照例句寫句子。
1．飛機排成人字形，像銀燕一樣飛過天空。（比喻）
燕子的尾巴像剪刀一樣，裁出一片春色。
2.井岡山是中國革命的搖籃。（暗喻）
學校是一座百花園，萬紫千紅。
3.漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（擬人）
玉米長鬍子哈哈大笑，露出了金黃的牙齒。
六．指出下面句子分別使用了那種說明方法。
1．科學家提出了許多設想。例如，在火星或者月球上建造移民基地。（舉例子）
2.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（打比方）
3.地球表面的面積是5.1億平方千米，而人類生活的陸地大約只佔其中的五分之一。（列數字）
4．蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（作比較）
七．仿照例句把下面的句子填寫完整，使它讀起來充滿詩情畫意。
1．例：小溪匆匆走下山崖。
陽光（輕輕撫摸）大海。高山（靜靜護衛）草原。
黃昏（慢慢蒞臨）村莊。春天（暖暖擁抱）小鴨。
2.例：坐——小野菊坐在籬笆的後面，側著頭。
聽——小草聽著蟋蟀的琴聲，彎著腰。
跑——春雷跑向遙遠的天際，敲著鼓。
回來——小燕子帶著春天的氣息回來，歌唱著。
睡覺——小鳥在碧綠的枝葉間睡覺，打著鼾。
八．修改下列病句。
1．貫徹《小學生守則》以後，發生了顯著的變化。
貫徹《小學生守則》以後，同學們發生了顯著的變化。
2.育紅小學的運動會已經將要開了兩天。
育紅小學的運動會已經開了兩天。
3.這是一套內容精緻的兒童讀物。
這是一套內容精彩的兒童讀物。
4.班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。
這個班級是全校開展學雷鋒活動最好的班級。
5.在老師的教育下，他明確了學習態度。
在老師的教育下，他端正了學習態度（或他明確了學習目標）。
6.下列語句中，有些地方不恰當，請你修改一下。
（1）某公司開業廣告說：免費贈送小禮品，贈完為止。
某公司開業廣告說，本公司贈送小禮品，贈完為止。
（2）一家新開張的商店在廣告里表示：歡迎新老顧客光臨。
一家新開張的商店在廣告里表示：歡迎顧客光臨。
九．給下列句子加標點符號。
1.我有一本《新華字典》，它是我學習語文的好工具。
2.那裡開著許多鮮花：有火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花……
3．在學校里，要尊敬老師、關心同學；在社會上，要尊老愛幼、助人為樂；在家裡要尊敬父母、愛護弟妹。
4.給下面句子加上標點符號，使它表示兩種不同的意思。
休斯敦火箭隊打敗了，達拉斯小牛隊得了冠軍。
休斯敦火箭隊隊打敗了達拉斯小牛隊，得了冠軍。
十、破折號的用法。
1.這是一年的最後一天——大年夜。（解釋說明）
2.「嘩——嘩——」我循聲望去，原來是一位清潔工阿姨在掃馬路。（表示聲音的延長）
3.四十秒鍾後——大家已經覺得時間太長了，孩子的身體浮上來了。（表示意思的轉折或遞進）
4.聯合國在它成立50周年前夕，得到了一份珍貴的生日禮物——由十二億中國人民贈送的巨型青銅器——「世紀寶鼎」。（解釋說明）
5.「今天好冷啊——你什麼時候去北京？」張麗對剛進門的李紅說。（表示意思的轉折或遞進）
十一、選擇正確答案，把序號寫在括弧內。
1. 下面語言不得體的一項是③「歡迎各界人士光臨本院」（醫院門口標語）
2. 「天邊偶爾飄浮著淡淡的白雲」後面連接哪一項才能構成最佳比喻句？（②像從什麼仙境飄來的片片銀色的羽毛。）
3.理解下面諺語的含義，把正確答案的序號填在括弧里。
①拳不離手，曲不離口。（B多練）②三人同行，必有我師。（C多問）
③好學深思，心知其意。（D多思）④書讀百遍，其義自見。（A多讀）
十二、用詞語的不同意思造句。
耽擱：（①停留②耽誤）
①不要在此耽擱太久，請你馬上離開險地。
②快點，你快遲到了，在路上不要耽擱。
驕傲：（①不謙虛②自豪）
①驕傲使人落後，你一定要謙虛謹慎，爭取更好的成績。
②我們為偉大的祖國驕傲。
溫和：（①氣候不冷不熱②使人感到親切）
①今天氣候溫和，讓我們去踏青！
②小貓溫和又乖巧，實在可愛。
新鮮：（①空氣經常流通，不含雜類氣體②沒有變質）
① 大雨過後，新鮮的空氣帶著花香迎面而來，沁人心脾。
②你要多吃新鮮蔬菜，對身體有好處。
十三、仿寫句子。
1. 例句：錢可以買到書本，但不一定能買到智慧。
仿句：錢可以買到（棉衣），但不一定能買到（溫暖）。
錢可以買到（良葯），但不一定能買到（健康）。
錢可以買到（鍾表），但不一定能買到（時間）。
2. 例句：書是明燈，能照亮道路；書是陽光，能溫暖心靈；書是甘泉，能滋潤情感。
仿句：書是（蠟燭），能（詮釋奉獻）；書是（火焰），能（點燃理想）；書是星斗，能（指明前程）。
3. 例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄田野。
仿句：人們都愛春日，愛她的鶯歌燕舞，愛她的萬紫千紅，愛她的微風細雨。
4. 根據你對生活的觀察和感悟，仿寫句子。
例：大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恆；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽。
仿句：多姿多彩的植物界給我們許多啟示：玫瑰可以留香，是在告訴我們要幫助他人；落紅能化春泥，是在告訴我們要無私奉獻。
5. 仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。
例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風，我將驅散所有的炎熱。如果我是綠樹，我將奉獻所有的春意。
十四、同樣一句話，由於不同的語言環境或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請你寫出對下面句子不同的理解。
1. 這家商店關門了。
① 把門關閉。②停止營業。③倒閉。
2.江蘇和浙江的部分地區特別富裕。
① 江蘇＼和浙江的部分地區特別富裕。
② 江蘇和浙江＼的部分地區特別富裕。
十五、下面四個句子有一句表達的意思不同，請找出來並說明理由。
4.可見，只要方法對頭，學習成績並非容易搞上去。
理由：（其它句子的意思都是方法對頭成績可以搞上去，第四句中「並非容易」是不容易搞上去，意思不同。）
十六、下面幾個句子所表示的關系，按從親密到疏遠的順序排列是（CBAED）
A．我和他的關系不很一般。B．我和他的關系不一般。C．我和他的關系很不一般D．我和他的關系很一般E．我和他的關系一般。
十七、用下面的詞語組成兩句意思相同，兩句意思不同的話。
交談他普通話和我用
意思相同：①我和他用普通話交談。②他和我用普通話交談。
意思不同：①我用普通話和他交談。②他用普通話和我交談。
十八、仔細讀句子回答問題。
① 他笑了。②他沒有笑了。③他差點笑了。④誰說他笑了。⑤他笑夠了。
⑥誰說他沒笑了。⑦他真想笑夠了。⑧無人不說他笑了。⑨難道他沒笑。⑩難道他笑了？（11）無人不說他沒有笑。
1.以上句子中，表示「他笑了」的句子是：（①⑤⑥⑧⑨）
2.表示「他沒笑」的句子是：（②③④⑦⑩(11)）
十、破折號的用法。
1.這是一年的最後一天——大年夜。（解釋說明）
2.「嘩——嘩——」我循聲望去，原來是一位清潔工阿姨在掃馬路。（表示聲音的延長）
3.四十秒鍾後——大家已經覺得時間太長了，孩子的身體浮上來了。（表示意思的轉折或遞進）
4.聯合國在它成立50周年前夕，得到了一份珍貴的生日禮物——由十二億中國人民贈送的巨型青銅器——「世紀寶鼎」。（解釋說明）
5.「今天好冷啊——你什麼時候去北京？」張麗對剛進門的李紅說。（表示意思的轉折或遞進）
十一、選擇正確答案，把序號寫在括弧內。
1. 下面語言不得體的一項是③「歡迎各界人士光臨本院」（醫院門口標語）
2. 「天邊偶爾飄浮著淡淡的白雲」後面連接哪一項才能構成最佳比喻句？（②像從什麼仙境飄來的片片銀色的羽毛。）
3.理解下面諺語的含義，把正確答案的序號填在括弧里。
①拳不離手，曲不離口。（B多練）②三人同行，必有我師。（C多問）
③好學深思，心知其意。（D多思）④書讀百遍，其義自見。（A多讀）
十二、用詞語的不同意思造句。
耽擱：（①停留②耽誤）
①不要在此耽擱太久，請你馬上離開險地。
②快點，你快遲到了，在路上不要耽擱。
驕傲：（①不謙虛②自豪）
①驕傲使人落後，你一定要謙虛謹慎，爭取更好的成績。
②我們為偉大的祖國驕傲。
溫和：（①氣候不冷不熱②使人感到親切）
①今天氣候溫和，讓我們去踏青！
②小貓溫和又乖巧，實在可愛。
新鮮：（①空氣經常流通，不含雜類氣體②沒有變質）
① 大雨過後，新鮮的空氣帶著花香迎面而來，沁人心脾。
②你要多吃新鮮蔬菜，對身體有好處。
十三、仿寫句子。
1. 例句：錢可以買到書本，但不一定能買到智慧。
仿句：錢可以買到（棉衣），但不一定能買到（溫暖）。
錢可以買到（良葯），但不一定能買到（健康）。
錢可以買到（鍾表），但不一定能買到（時間）。
2. 例句：書是明燈，能照亮道路；書是陽光，能溫暖心靈；書是甘泉，能滋潤情感。
仿句：書是（蠟燭），能（詮釋奉獻）；書是（火焰），能（點燃理想）；書是星斗，能（指明前程）。
3. 例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄田野。
仿句：人們都愛春日，愛她的鶯歌燕舞，愛她的萬紫千紅，愛她的微風細雨。
4. 根據你對生活的觀察和感悟，仿寫句子。
例：大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恆；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽。
仿句：多姿多彩的植物界給我們許多啟示：玫瑰可以留香，是在告訴我們要幫助他人；落紅能化春泥，是在告訴我們要無私奉獻。
5. 仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。
例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風，我將驅散所有的炎熱。如果我是綠樹，我將奉獻所有的春意。
十四、同樣一句話，由於不同的語言環境或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請你寫出對下面句子不同的理解。
1. 這家商店關門了。
① 把門關閉。②停止營業。③倒閉。
2.江蘇和浙江的部分地區特別富裕。
① 江蘇＼和浙江的部分地區特別富裕。
② 江蘇和浙江＼的部分地區特別富裕。
十五、下面四個句子有一句表達的意思不同，請找出來並說明理由。
4.可見，只要方法對頭，學習成績並非容易搞上去。
理由：（其它句子的意思都是方法對頭成績可以搞上去，第四句中「並非容易」是不容易搞上去，意思不同。）
十六、下面幾個句子所表示的關系，按從親密到疏遠的順序排列是（CBAED）
A．我和他的關系不很一般。B．我和他的關系不一般。C．我和他的關系很不一般D．我和他的關系很一般E．我和他的關系一般。
十七、用下面的詞語組成兩句意思相同，兩句意思不同的話。
交談他普通話和我用
意思相同：①我和他用普通話交談。②他和我用普通話交談。
意思不同：①我用普通話和他交談。②他用普通話和我交談。
十八、仔細讀句子回答問題。
① 他笑了。②他沒有笑了。③他差點笑了。④誰說他笑了。⑤他笑夠了。
⑥誰說他沒笑了。⑦他真想笑夠了。⑧無人不說他笑了。⑨難道他沒笑。⑩難道他笑了？（11）無人不說他沒有笑。
1.以上句子中，表示「他笑了」的句子是：（①⑤⑥⑧⑨）
2.表示「他沒笑」的句子是：（②③④⑦⑩(11)）
穿行古詩文王國答案
一．古詩趣味填空。
1.在括弧里填上帶「春」的詞語。
（1）（春蠶）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
（2）（春潮）帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
（3）（春江）潮水連海平，海上明月共潮生。
（4）（春風）又綠江南岸，明月何時照我還。
（5）（春色）滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
（6）（春城）無處不飛花，寒食東風御柳斜。
（7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有陰。
（8）忽如一夜（春風）來，千樹萬樹梨花開。
2.在括弧里填上動物和植物名。
（1）雙飛（燕子）幾時回？夾岸桃花蘸水開。
（2）故人西辭（黃鶴）樓，煙花三月下揚州。
（3）西塞山前（白鷺）飛，桃花流水（鱖魚）肥。
（4）枯（藤）老樹昏（鴉），小橋流水人家。
（5）亂花漸欲迷人眼，淺（草）才能沒（馬）蹄。
（6）兒童急走追（黃碟），飛入（菜花）無處尋。
（7）泥融飛（燕子），沙暖睡(鴛鴦)。
（8）柴門聞(犬)吠，風雪夜歸人。
3.在括弧里填上表示顏色的詞。
（1）接天蓮葉無窮(碧)，映日荷花別樣(紅)。
（2）遙望洞庭山水(翠)，(白)銀盤里一(青)螺。
（3）等閑識得東風面，萬(紫)千(紅)總是春。
（4）日暮（蒼）山遠，天寒（白）屋貧。
（5）日出江花（紅）勝火，春來江水（綠）如（藍）。
（6）千里（黃）雲(白)日曛，北風吹雁雪紛紛。
（7）千里鶯啼(綠)映(紅)，水村山郭酒旗風。
（8）渭城朝雨浥輕塵，客舍(青)(青)柳色新。
4.按詩詞內容，在括弧里填上合適的地名。
（1）(洛陽)親友如相問，一片冰心在玉壺。
（2）故人西辭(黃鶴樓)，煙花三月下(揚州)。
（3）朝辭(白帝)彩雲間，千里（江陵）一日還。
（4）（桃花潭）水深千尺，不及汪倫送我情。
（5）（黃河）遠上白雲間，一片孤城萬仞山。
（6）大雨落幽燕，白浪滔天，（秦皇島）外打魚船。
（7）勸君更盡一杯酒，西出（陽關）無故人。
（8）孤帆遠影碧空盡，唯見（長江）天際流。
二．把下面的句子補充完整。
1．鍾不敲不鳴，（路不鏟不平）。人不勸不善，（事不為不成）。
2．亡羊而補牢，（未為遲也）。
3．以銅為鏡，可以（正衣冠）；以古為鏡，可以（知興替）；以人為鏡，可以（明得失）。
4．老驥伏櫪，（志在千里）。烈士暮年，（壯心不已）。
5．鍥而舍之，（朽木不折）；鍥而不舍，（金石可鏤）。
6．（百川東到海），何時復西歸？（少壯不努力），老大徒傷悲。
7.自古皆有死，（民無信不立）。
8．三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，（其不善者而改之）。
9.（操千曲而後曉聲），觀千劍而後識器。
10.禍兮福之所倚，（福兮禍之所伏）。
11．黑發不知勤學早，（白首方悔讀書遲）。
12.三軍可奪帥也，(匹夫不可奪志也)。
三．請你根據詩句內容，寫出與它相關的名勝。
1.會當凌絕頂，一覽眾山小。（泰山）
2.水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。（西湖）
3.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(廬山瀑布)
4.湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。（洞庭湖）
5.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（廬山）
四．按要求寫詩句。
1.「雨」是古代詩人筆下常見的景物，如「渭城朝雨浥輕塵」，請再寫出兩個含「雨」的詩句。
①天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
②好雨知時節，當春乃發生。
2.根據提示寫出相應的意思完整的古詩詞句子。
抒寫友情的詩句。
① 海內存知己，天涯若比鄰。
② 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
借月抒懷的詩句。
① 露從今夜白，月是故鄉明。
② 海上生明月，天涯共此時。
3.古詩詞中有許多表現惜時或勸學內容的名句，請寫出其中連續的幾句。
①少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
②勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。
4.寫出兩句描寫自然風光的古詩。
①忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
②日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
5.請寫出兩句含有哲理的詩句。
①沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
②不識廬山真面目，只緣身在此山中。
6.古詩詞中有很多寫「山」「水」「花」「鳥」的句子，請各寫一句。
山：黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。
水：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。
花：黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
鳥：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
7.古詩中描寫夏季景物的名句很多，請寫出兩句。
①接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
②黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。
8.古詩中抒寫思念故鄉，眷念親友的詩句很多，請寫出兩句。
①洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
②獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
五．你能借用古人的詩句來贊美下面的事物嗎？
1.竹子：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
2.柳樹：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
3.小草：野火燒不盡，春風吹又生。
4．春雨：隨風潛入夜，潤物細無聲。
5.石灰：粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
6.梅花：不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。
7.長江：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
六．把詩句作為謎面，猜一成語。
如：舉頭望明月，低頭思故鄉。（觸景生情）
1.山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。（絕處逢生）
2.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（來之不易）
3.危樓高百尺。（瓊樓玉宇）
4.欲窮千里目，更上一層樓。（高瞻遠矚）
5.明月何時照我還？（歸心似箭）
6.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（情深似海）
7孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（水天一色）
8有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。（始料未及）
9.相逢何必曾相識。（一見如故）
10.讀書破萬卷，下筆如有神。（胸有成竹）
11.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（銷聲匿跡）
12千里江陵一日還。（一日千里）
七．對聯是漢語特有的一種形式，古今佳作甚多，請對一對。
1. 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
2.刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。
3.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
4.青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。
5. 霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。
6. 與有肝膽人共事，從無字句處讀書。
7. 世事洞明皆學問，人情練達即文章。
8. 牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
9. 願乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
10.青山原不老為雪白頭，綠水本無憂因風皺面。
八．下面都是文藝界著名人士的名字或筆名，有人巧妙利用它們編寫了一副對聯，上聯是：碧水田間牛得草。你能根據下面這些名字寫出下聯嗎？
冰心 白楊 林里 巴金 張天翼 馬識途 流沙河
下聯是：白楊林里馬識途。
九．把下面的諺語補充完整，並按要求分類。
1吃一塹，長一智。2.不經一事，不長一智。
3.一年之際在於春，一生之際在於勤。
4.人心齊，泰山移。
5.一根筷子容易折，十根筷子堅如鐵。
A.說明失敗是成功之母的：（1.2.）
B.說明團結力量大的：（4.5.）
C.比喻做事要抓關鍵：（3.）
⑥ 河北教育小學語文知識概要與學法指導答案
( ⊙o⊙ )哇 、 訁 我們也寫 這個 我 TM 也不會啊 死 B 艾 你問別人吧 、
⑦ 小學語文知識概要與學法指導專輯第39頁答案
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⑧ 河北教育小學語文知識概要與學法指導
由於沒答案 恩哼 我就轉分了 唉
⑨ 河北教育小學語文知識概要與學法指導部份答案
你是不會在網上搜答案嘛？
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