❶ 設置懸念的開頭
巧妙地設置懸念的開頭,製造某種氣氛,會使文章引人入勝，波瀾起伏,使讀者產生急 切期待的心理和極為關注的感情，收到良好的效果。比如課文《橋》《在柏林》。
❷ 設置懸念的作文開頭有哪些只用100字。
「起床了」，媽媽第三遍敲著門，還是沒人應答。今天是星期六，小果總是喜歡專在周末賴床屬，無奈，媽媽拿出看家寶貝「雞毛撣」，小果平時最怕這個了。媽媽輕輕的推開門，走到床邊，一下子掀開被子，「咦？只有枕頭。小果呢？」媽媽滿臉的疑惑，小果到底去哪裡了呢？
❸ 設置懸念的作文開頭 要三個 每個 50多字
河水對河道說：「你為什麼要阻礙我自由前行呢?」河道說：「沒有我的限制，你早枯涸版了，你不會見到蔚權藍的大海。」
小草對野火說：「你為什麼要阻礙我順利的成長?」野火說：「沒有我的燒烤，你早枯萎了，你不會有如此頑強的生命力。」
「快點！站好！右邊第三個，手指貼緊褲縫！」「你——站出來，出來站還站不好，就給我站一個下午！聽見沒有？」那位教官正對著我前面的那幾個男生兇巴巴地訓話。再看看那幾個男生，平時總是高昂著頭，對女生更是兇巴巴的，此時，全都成了綿羊。
烏江水的澎湃濤聲依舊清晰可辨，它不停地翻滾著，不停地向人們訴說著那無盡的霸王情……
項君之力拔山兮，孤水無奈草萋萋，垓下雖敗威尤在，何故棄騅哭虞姬？
❹ 要三個設置懸念的作文開頭，作文書上的也行
1:翻來我那本塵封已久的同學錄，忽然，那張合照引起了我的視線，望著那一專張張燦爛的笑臉，一個以前屬的故事如同星子那樣劃過天空。 2:我覺得這個東西很像我最好的朋友分別時送我的，我又不知不覺想起了他，想起了以前的事，那是一個夏天………… 3:某一天在家時，母親說有我的一封信，但我拆開信封時，往事如同被打開的信封一樣，那一幕幕突然湧上心頭。 PS:都是原創啊！！！給個採納吧！
❺ 設置懸念的文章開頭
文章開頭設置懸念的方法：
一、倒敘法。採用倒敘手法，把全文中的結局放在開頭說，讓讀者一開頭就陷入疑問之中，有了疑問，就有急於讀下去解開謎團的慾望。
二、對比法。這種方法往往先寫人們已經認定定勢的東西，然後提出與之相反的看法。因為任何事物都有正與反、肯定與否定兩個方面。人們在日常生活中往往只承認一個方面而忽視另一方面，如果我們抓住「這另一方面」大做文章就會使人感到突兀的同時體會到主題的新穎別致。曾經有一位學生在一篇作文的開頭這樣寫道：「愚公，早已被稱為艱苦創業、持之以恆的楷模，但我卻認為愚公確實是愚。」讀了這樣的開頭，讀者會產生疑慮，因此就必須讀下去。
三、行為反常法。文章一開始以人物的反常行為開頭，引人發思，產生疑問。初中語文《小小說兩篇》就是一例。這種開頭好就好在它能調動讀者的思想：這個小鞋匠每天在路口張望的這個高大的身影是誰？為何張望他？其妙處就是利用小鞋匠的反常行為。
四、回憶法。其一、文章開頭寫作者事後對事或人的看法、評價。《一件小事》就是用了這種方法。其二、文章的開頭觸目傷懷、睹物思人。
五、引用寓言法。 如：河水對河道說：「你為什麼要阻礙我自由前行呢?」河道說：「沒有我的限制，你早枯涸了，你不會見到蔚藍的大海。」