『壹』 三年級語文能力培養與測試第八課答案
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『貳』 語文人教版五下能力培養與測試答案
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『叄』 四年級下冊語文冊子能力培養與測試 人教版 語文園地三 答案
.給加點的字注音。
執拗（ ） 饋贈（ ） 蜷縮（ ） 耷拉（ ）
2.解釋下列加點詞在句中的含義。
（1）再加上我性格比較內向，不善交際，說起話來笨嘴拙舌，所以參加過無數次人才交流會仍舊是一無所獲。
（2）兩個禮拜後我的囊中只躺著幾個在地鐵站換來的坐公交車的硬幣，而遞出去的求職簡歷卻是泥牛入海，杳無音訊。
3.情概況出「我」是在什麼樣的情況下到鄧先生所在公司應聘的？
4.「我」對小規模的人才洽談會中到場的招聘單位持怎樣的看法？這些看法暴露了「我」怎樣的弱點？
5.文中畫橫線的句子「他說他想幫我，但不能因此而錄用我」。可以看出鄧先生怎樣的做事原則？
6.「在那一剎那，我的感覺就是他在有意侮辱我！」你是怎樣看待這種「侮辱」的？
7.文中有「我」的兩次流淚經歷，說說淚水中所包含的感情。
8.鄧先生讓「我」悟出了人生哲理，文中「我」又讓你悟出了怎樣的人生哲理？
【參考答案】
1.niù kuiì quán dā
2.（1）嘴笨，沒有口才 （2）比喻一去不復返
3.無處棲身，囊中只剩幾枚硬幣，心情異常失落，自信已降到零點。
4.「都是些小打小鬧叫人霧里看花的『芝麻公司』。」「我」一心只盯在大公司上，對小公司持有偏見暴露了年輕人眼高手低、不腳踏實地的弱點。
5.鄧先生不會因為可憐「我」而錄用「我」，他不能利用公司的實權達成私願，他用自己的鼓勵和金錢援助困境中的「我」，這是光明磊落之舉。
6.不是侮辱，鄧先生能利用自己的休息時間將「我」找來，可見他對「我」的援助之心，他所說的話是想鼓勵「我」不要自認失敗。
7.第一次流淚實在「我」被同學逐出家門後，淚水是自尊的屈辱的淚；第二次流淚是在「我」接受鄧先生真誠的幫助之時，淚水是無法言說的感激之淚。
8.尋找適合自己的位置，不放棄求索的任何機會，勤勉踏實，為機遇的到來儲備才能，肯於接受別人的「當頭一棒」，認真審視自己的不足，具有重整旗鼓，從零開始的勇氣。（角度可多方面，合理即可）
『肆』 語文能力培養與測試答案
你好，很高興為你解答。
語文能力主要體現在你的：閱讀、整理歸納、總版結分析、知識積累儲備、寫作權運用等方面的能力。要提高語文能力首先要提高你閱讀方面的能力，我們的知識百分之八十都是來自於閱讀所獲得。閱讀能力主要指你能否快速的閱讀完一片文章或資料，能否快速的從文章資料抓住脈絡和重點，能否很好地整理歸納、總結分析。
要想提高或培養這一能力，首先要學會快速閱讀。因為快速閱讀不僅有利於你抓住文章脈絡和重點，同時還可以節約學習、復習時間。我是學漢語言文學的，對閱讀能力的要求非常高，也深有體會，一開始就必須掌握快速閱讀的能力，它是一個基礎也是關鍵。你可以去學習一下精英特快速閱讀，這是我們班每個人都必須掌握的技能。
希望我的回答能幫帶你，望採納。
『伍』 三年級下冊能力培養與測試42頁答案
I. 1-6 AABBCB
II. 1. player 2. grows 3. active 4. gold 5. dream
III. 1. when she grows up 2. tookpart in 3. one of the best 5. broke the record
IV. like , favorite, be , up , is
『陸』 人教版三年級下冊語文能力培養與測試答案
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『柒』 能力培養與測試答案四年級語文下冊人教版
應該還行的