『壹』 二年級語文25課遇到過像玲玲的事嗎
我有遇到過像玲玲的事，我也是像玲玲一樣，想辦法把看似不好的事辦成好的事。
『貳』 語文書二年級上冊第25課
是古詩詞三首
回鄉偶書是第25課里的
『叄』 二年級下冊語文25課壞事是指什麼
好多事情並不像我們想像的那麼糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。
這里的「壞事」是泛指做得不如人意的事情，並不是指違紀違法之類的壞事。
『肆』 二年級語文書25課叭組詞
釋義
◎ 象聲詞：～的一聲，弦斷了。
詳細釋義
叭
——見「喇叭」
另見bā;pā
叭
〈動〉
將食物扒入口中
只三叭兩咽,就是一碗。——《金瓶梅詞話》
叼;含在口中
移開叭在口裡的旱煙袋。——周立波《牛》
形容開合聲。如:叭叭(形容雙唇開合發聲);叭噠;叭嗒
另見ba;pā
叭
〈象〉
形容拍擊、破碎聲。如:叭叭(形容拍擊聲);叭啦(形容玻璃窗振動的聲音)
另見bā;ba
相關詞語
喇叭
叭兒
叭嚓
叭叭
啞叭
叭噠
叭啦
吹喇叭
叭兒狗
啞叭虧
『伍』 二年級下冊語文25課怎麼誇玲玲
真是個好孩子。。。
第25課《玲玲的畫》課文原文
「六一」兒童節快到了，商專場里的玩具櫃屬台前擠滿了人，都是父母帶著孩子來買玩具的。櫃台前有個小男孩，只要看到誰買小汽車，他就跟過去，目不轉睛地盯著櫃台上的跑動的小汽車，眼裡閃著興奮的光芒。他是多麼喜歡小汽車啊!
售貨員阿姨問他：「誰帶你來的?」
「媽媽。」
阿姨看看他身後並沒有大人，又問：「你媽媽在哪兒?」
「在那兒!」孩子用手指向葯品櫃台。
『陸』 二年級下冊第25課近義詞反義詞
近義詞：天性——本性
真切——真實
改變——轉變
奇特——奇妙
反義詞：確實——虛妄
迎接——歡送
奇特——尋常
美麗——醜陋
多音字：種
【zhong四聲】種地
【zhong三聲】種
莞【wan三聲】莞爾
【guan三聲】東莞
占
【zhan一聲】占卜
【zhan四聲】佔領
如果不是，請追問？
『柒』 小學生二年級上冊語文25課古詩兩首都各自表達了什麼感受
小學二年級上冊語文第25課《古詩兩首：回鄉偶書、贈汪倫》
回鄉偶書是久客異鄉、緬懷版故里的感懷詩。權寫於初來乍到之時，抒寫久客傷老之情。
贈汪倫》是唐代偉大詩人李白於涇縣（今安徽皖南地區）游歷時寫給當地好友汪倫的一首贈別詩。詩中描繪李白乘舟欲行時，汪倫踏歌趕來送行的情景，十分樸素自然地表達出汪倫對李白那種朴實、真誠的情感。「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」兩句李白信手拈來，先用「深千尺」贊美桃花潭水的深湛，緊接「不及」兩個字筆鋒一轉，用比較的手法，把無形的情誼化為有形的千尺潭水，形象地表達了汪倫對李白那份真摯深厚的友情。
『捌』 小學二年級上冊識字六到25課的生字
蘇教還是人教
『玖』 二年級語文25課作文
家是溫暖的源泉，家是美麗的港灣。對於一個在很遠的地方念書的小孩子，回家之前又是一種什麼樣的感覺呢？明天就放假了，辦公樓前通知一貼出來，校園里就沸騰了，笑容堆上了每一個人的臉，同學們奔走相告，回家安排的小黑板也擺起來了，這時的校園里比過年還喜慶。
晚上回到寢室，寢室里很熱鬧，「回家了，回家了，明天可以回家了，回家我要吃好多好吃的。」「可是要採茶葉，不管，總比呆在這兒好。」同學們議
論紛紛，每一個寢室都在說話，或是「咚咚」作響，那都是回家的「話題」。回家真是有一種甜甜的又說不出來的味道，我在忙收拾東西，同學們也在忙著收拾東
西，一個個高興得手舞足蹈。哇塞，好高興！
晚上睡覺的時候，我的心裡不知為什麼會發出這樣的心聲，終於可以回家了，彷彿出了校門覺得一切都是美好的。在學校里呆長了，天天只能看到書本，只有河水和時間會變化。站在走廊上，看見別的孩子背著書包回家，心裡不知有多羨慕，想到明天我也可以回家了，我心裡美滋滋的。
想到回到家的情景，有外婆的嘮叨：「過來吃點東西，過吃點東西再出去玩。」「熱不熱，把衣服脫了。」「冷不冷，把衣服穿上。」；還有爸爸的嚴
肅：「這次考試考得怎麼樣，把月考成績單拿來給我看看。」還有媽媽的默默，默默地為我做著可口的飯菜，默默地為我整理衣物，令我感到有數不清的溫暖的親
情。
想著這一切美好的情景，我甜甜地睡了。夢里，笑聲帶著我的心飛回我那夢寐以求的家……
『拾』 二年級上冊語文書第25課是哪兩首古詩
1：回鄉偶書
2：贈汪倫