『壹』 尋~小學語文課文《九色鹿》的原文!
原文:
在一片景色秀麗的山林里,有一頭九色鹿。他身上的毛有九種顏色,美麗極了。
一天,他正在河邊散步。忽然,耳邊傳來「救命」的喊聲。他跑過去,只見一個人正在河裡掙扎,都快淹死了。
九色鹿立即縱身跳進河中,把落水人救上了岸。落水人名叫調達。他得救後,連連向九色鹿道謝。九色鹿說:「不用謝。不過我有個要求,你回去後,千萬不要跟任何人提起在這兒見過我。」
調達鄭重起誓,決不說出九色鹿的住處,然後千恩萬謝地走了。
過了幾天,調達在街上聽到人們議論:王後夢見了一頭漂亮的九色鹿,要國王派人捉來,用這頭鹿的毛皮做衣服;國王只好貼出布告:誰說出哪裡有九色鹿,定有重賞。
調達心想,這是多好的發財機會呀。於是,他跑進宮中告密。國王聽了,立即調集軍隊,去抓九色鹿,並由調達在前面帶路。
他們走到森林裡,發現九色鹿正在那兒吃草。國王馬上帶人圍了上去。
九色鹿一眼就看到了調達,他憤怒地說:「你這個見利忘義的傢伙!」國王聽九色鹿開口說話,感到非常奇怪。他了解了事情的經過後,不僅叫人放了九色鹿,還下了一道命令:「任何人都不許傷害九色鹿!」
從此,九色鹿在森林裡過著無憂無慮的生活。而調達,那個忘恩負義的傢伙,受不了大家的鄙視和譴責,灰溜溜地躲到大山裡去了。
《九色鹿》選錄於蘇教版小學語文四年級上冊中的一篇課文。
(1)小學語文課文科馬羅夫擴展閱讀
《九色鹿》這是一篇神話故事,講的是一隻九色鹿把一個掉進湖裡快要淹死了的人救上了岸,並要求他回去以後不要跟任何人提起看見過它。
被救的人回去後卻在金錢的引誘下,不講信用,不遵守諾言,親自帶國王去捉九色鹿。國王被九色鹿的好心腸感動了,放了九色鹿,並下令誰也不許傷害它,而那個忘恩負義的傢伙慚愧地躲到大山裡,獨自生活去了。
這篇課文讓人們看到了一隻美麗、善良、不求回報、勇敢機智的九色鹿和見利忘義、背信棄義、恩將仇報、靈魂骯臟的小人調達,告訴人們做人要講誠信。
全文可以分為三個部分:
第一部分(第1自然段),講在山林中生活著神奇的九色鹿;
第二部分(第2-5自然段),講有一天九色鹿救了一個名叫調達的落水者,調達鄭重起誓,決不說出九色鹿的住處;
第三部分(第6-9自然段),講調達財迷心竅,帶領國王的軍隊包圍了九色鹿,九色鹿怒斥小人,最後國王懲罰了調達,並下令不許傷害九色鹿。
九色鹿是敦煌壁畫《鹿王本生圖》里的故事,《鹿王本生圖》創作時間是北魏,是莫高窟中最完美的連環畫式本生故事畫,也是敦煌壁畫中的最具代表性的壁畫之一。
莫高窟位於甘肅省敦煌市東南的鳴沙山與三危山之間的坡地上,是我國目前所發現的最大最豐富的石窟群。《鹿王本生圖》是莫高窟第257窟壁畫的主要題材。
本生故事講述的是佛教創始者釋迦牟尼生前所經歷的許多事跡。據佛經上記載,釋迦牟尼是古代印度北部小國凈飯王的兒子,他因看到人世生、老、病、死的痛苦,便出家修行,以求解脫,後來成了「佛」。
《鹿王本生圖》所描繪的就是釋迦牟尼生前的一個故事,它用一長條橫幅展開了連續的情節。
『貳』 讀科馬羅夫有感小學生作文
這篇文章大概講了:前蘇聯的「聯盟一號」宇宙飛船在返回大氣層時,由於減速降落傘無法打開,宇宙飛船和宇航員科馬洛夫將在兩個小時後機毀人亡。在剩下的兩個小時里,科馬羅夫和他的家人進行了告別儀式。科馬羅夫告誡他的女兒和全國人民:「請你們認真對待每一個小數點,每一個標點符號,不要疏忽每一個小數點,每一個標點符號。」最讓我感動的是,科馬羅夫在面臨死亡的危險處境時還鎮定自如,太讓人佩服了。如果是我,我一定急得大哭大鬧。
這篇文章使我情不自禁地想起了生活中還有許多一個小數點引發的悲劇。例如:一個浙江的商人。他看中了新疆的羊皮。他向賣家購買了一批羊皮。他本想買30.5*60.5的,可合同上不小心打成了30.5*6.05的。當他看到貨之後,立馬傻眼了。他拿起手機,撥通了賣家的電話,說:「你們發錯了,我要的是30.5*60.5的。」賣家說:「課合同上就是30.5*6.05的啊!」他拿出合同,還真是30.5*6.05。這兩個故事不就是告誡我們做事要認真仔細,不疏忽每一個小數點,每一個標點符號嗎?這個小數點是人命,是金錢。
我們對待人生不能有絲毫的馬虎,否則,即使是個細枝末節,也會讓你付出深重的甚至是無法彌補的代價。
『叄』 誰還記得八十年代小學語文教科書上的經典課文
我給你一些關於王二小的資料吧:
1929年生於河北省淶源縣上庄村。抗日戰爭時期,王二小的家鄉是八路軍抗日根據地,經常受到日本鬼子的「掃盪」,王二小是兒童團團員,他常常一邊在山坡上放牛,一邊給八路軍放哨。1942年10月25日(農歷9月16日),日本鬼子又來掃盪,走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛,就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面,為了保衛轉移躲藏的鄉親,把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然,四面八方響起了槍聲,敵人知道上了當,就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小,正在這時候,八路軍從山上沖下來,消滅了全部敵人。
王二小犧牲後,當地軍民把他埋葬在劉家莊的山坡上。當時任淶源縣青救會幹部張士奎(後為保定市離休幹部)同志得到這個消息,馬上報道給了邊區青救會,《晉察冀日報》在第一版發表了這條消息。詞作家方冰、曲作家劫夫根據這篇報道,立即創作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。這首歌曲一直傳唱至今,感染了無數青少年。現在,王二小的墳上長滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭,現在還靜靜地卧在山溝里,人們把它叫做「血色石」。
為了紀念小英雄王二小,中國青少年基金會在二小的家鄉淶源縣上庄村建設了「二小希望小學」,延安時期參加革命的老作家陳模創作了革命傳統紀實小說《少年英雄王二小》。
[編輯本段]《歌唱二小放牛郎》歌詞
牛兒還在山坡吃草,
放牛的卻不知道哪兒去了。
不是他貪玩耍丟了牛,
那放牛的孩子王二小。
九月十六那天早上,
敵人向一條山溝掃盪,
山溝里掩護著後方機關,
掩護著幾千老鄉。
正在那十分危急的時候,
敵人快要走到山口,
昏頭昏腦地迷失了方向,
抓住了二小要他帶路。
二小他順從地走在前面,
把敵人帶進我們的埋伏圈,
四下里乒乓乒乓響起了槍炮,
敵人才知道受了騙。
敵人把二小挑在槍尖,
摔死在大石頭的上面,
我們那十三歲的王二小,
英勇的犧牲在山間。
幹部和老鄉得到了安全,
他卻睡在冰冷的山間,
他的臉上含著微笑,
他的血染紅藍的天。
秋風吹遍了每個村莊,
它把這個動人的故事傳揚,
每一個老鄉都含著眼淚,
歌唱著二小放牛郎。
1929年生於河北省淶源縣上庄村。抗日戰爭時期,王二小的家鄉是八路軍抗日根據地,經常受到日本鬼子的「掃盪」,王二小是兒童團團員,他常常一邊在山坡上放牛,一邊給八路軍放哨。1942年10月25日(農歷9月16日),日本鬼子又來掃盪,走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛,就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面,為了保衛轉移躲藏的鄉親,把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然,四面八方響起了槍聲,敵人知道上了當,就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小,正在這時候,八路軍從山上沖下來,消滅了全部敵人。
王二小犧牲後,當地軍民把他埋葬在劉家莊的山坡上。當時任淶源縣青救會幹部張士奎(後為保定市離休幹部)同志得到這個消息,馬上報道給了邊區青救會,《晉察冀日報》在第一版發表了這條消息。詞作家方冰、曲作家劫夫根據這篇報道,立即創作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。這首歌曲一直傳唱至今,感染了無數青少年。現在,王二小的墳上長滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭,現在還靜靜地卧在山溝里,人們把它叫做「血色石」。
為了紀念小英雄王二小,中國青少年基金會在二小的家鄉淶源縣上庄村建設了「二小希望小學」,延安時期參加革命的老作家陳模創作了革命傳統紀實小說《少年英雄王二小》。
『肆』 八九十年代小學語文課文都有哪些
狼牙山五壯士、艱苦的歲月、賣火柴的小姑娘、珊迪、董存瑞、黃繼光邱少雲、白求恩大夫、望廬山瀑布、早發白帝城
『伍』 80後學過的小學語文課文有哪些
滿意請採納!
第1-4冊目錄:
第一冊課文精選 一年級上 (均配原圖)
小學語文第一冊-入學教育
小學語文第一冊-入學教育2
小學語文第一冊-入學教育3
小學語文第一冊-看圖讀拼音識
小學語文第一冊-漢語拼音1
小學語文第一冊-漢語拼音2
小學語文第一冊-漢語拼音3
小學語文第一冊-漢語拼音4
小學語文第一冊-漢語拼音5
小學語文第一冊 看圖讀拼音識字-香山紅葉
小學語文第一冊 看圖讀拼音識字-一去二三里
小學語文第一冊 第5課 小竹排在畫中游
小學語文第一冊-第7課-秋天到了
小學語文第一冊-第8課-小貓釣魚
小學語文第一冊-第9課-小山羊
小學語文第一冊-第10課-鵝
小學語文第一冊-第11課-小小的船
小學語文第一冊-第15課-過橋
小學語文第一冊 第13課 雪地里的小畫家
小學語文第一冊-第15課-過橋
第二冊課文精選 一年級下(均配原圖)
小學語文第二冊第2課-花園果園
小學語文第二冊第3課-泉水小溪
小學語文第二冊第4課-祖國多麼廣大
小學語文第二冊第5課-熱愛中國共產黨
小學語文第二冊第6課—畫
小學語文第二冊第8課—小猴子下山
小學語文第二冊第9課—司馬光
小學語文第二冊第10課—謎語
小學語文第二冊第11課—春風吹
小學語文第二冊第12課—燕子飛回來了
小學語文第二冊第13課—兩只小獅子
小學語文第二冊第14課—小白兔和小灰兔
小學語文第二冊第15課—王冕學畫
小學語文第二冊第16課—蔬菜
小學語文第二冊第17課—莊稼的好朋友
小學語文第二冊第18課—浪花
小學語文第二冊第19課-跳傘
小學語文第二冊第21課-小八路
小學語文第二冊第22課-王二小
小學語文第二冊第24課-一隻小羊羔
小學語文第二冊第25課-要下雨了
小學語文第二冊第26課-小壁虎借尾巴
小學語文第二冊第27課-三隻白鶴
小學語文第二冊第29課-吃水不忘挖井人
小學語文第二冊第30課-達爾文和小松鼠
小學語文第二冊選讀課文-斧子的故事
小學語文第二冊選讀課文-咕咚
小學語文第二冊選讀—小貓釣魚
第三冊課文精選 二年級上(均配原圖)
小學語文第三冊第1課—秋天
小學語文第三冊第2課—溫暖
小學語文第三冊第3課—誠實的孩子
小學語文第三冊第4課—藍樹葉
小學語文第三冊第5課—坐井觀天
小學語文第三冊第6課—狼和小羊
小學語文第三冊第7課—駱駝和羊
小學語文第三冊第8課—我要的是葫蘆
小學語文第三冊第9課—畫雞蛋
小學語文第三冊第10課—吃墨水
小學語文第三冊第11課—補丁
小學語文第三冊第12課—狐狸和烏鴉
小學語文第三冊第13課—小馬過河上
小學語文第三冊第13課—小馬過河下
小學語文第三冊第14課—美麗的公雞上
小學語文第三冊第14課—美麗的公雞下
小學語文第三冊第15課—精彩的馬戲
小學語文第三冊第16課—靜夜思
小學語文第三冊第17課—北京
小學語文第三冊第18課—初冬
小學語文第三冊第19課—草
小學語文第三冊第20課—植物媽媽有辦法
小學語文第三冊看圖說話—老師說他做得對
小學語文第三冊自讀課文—動物過冬
小學語文第三冊自讀課文—看企鵝
小學語文第三冊自讀課文—撈月亮
小學語文第三冊自讀課文—蜘蛛
第四冊課文精選 二年級下(均配原圖)
小學語文第四冊第1課—小蝌蚪找媽媽
小學語文第四冊第2課—驕傲的孔雀
小學語文第四冊第3課—春曉
小學語文第四冊第4課—丑小鴨
小學語文第四冊第5課—稱象
小學語文第四冊第6課—刻舟求劍
小學語文第四冊第7課—我們也要當紅軍
小學語文第四冊第8課—難忘的潑水節
小學語文第四冊第9課—所見
小學語文第四冊第10課—蜜蜂引路
小學語文第四冊第11課—數星星的孩子
小學語文第四冊第12課—不懂就要問
小學語文第四冊第13課—我的爸爸
小學語文第四冊第14課—黃山奇石
小學語文第四冊第15課—雷雨
小學語文第四冊第16課—日月壇
小學語文第四冊第17課—回聲
小學語文第四冊第18課—葡萄溝
小學語文第四冊第19課—看月食
小學語文第四冊看圖說話—不要捕蜻蜓
小學語文第四冊看圖說話—看日出
小學語文第四冊選學課文—春雨
小學語文第四冊選學課文—黃鸝和山雀
小學語文第四冊選學課文—看浪花
小學語文第四冊選學課文—快樂的節日
第五冊課文精選 三年級上(均配原圖)
小學語文第五冊第1課—晨讀
小學語文第五冊第2課—師生情
小學語文第五冊第3課—小攝影師
小學語文第五冊第4課—不平常的蛋糕
小學語文第五冊第5課—古詩兩首—夜宿山寺
小學語文第五冊第5課—古詩兩首—登鸛雀樓
小學語文第五冊第6課—翠鳥
小學語文第五冊第7課—富饒的西沙群島
小學語文第五冊第8課—院子里的悄悄話
小學語文第五冊第9課—爬天都峰
小學語文第五冊第10課—一定要爭氣
小學語文第五冊第11課—茅以升立志造橋
小學語文第五冊第12課—瀑布
小學語文第五冊第13課—美麗的小興安嶺
小學語文第五冊第14課—大海的歌
小學語文第五冊第15課—我和企鵝
小學語文第五冊第16課—周總理的睡衣
小學語文第五冊第17課—親人
小學語文第五冊第18課—灰雀
小學語文第五冊第19課—讓我們盪起雙槳
小學語文第五冊第20課—你們想錯了
小學語文第五冊第21課—手術台就是陣地
小學語文第五冊第22課—我的弟弟小蘿卜頭
小學語文第五冊第23課—總司令換房子
小學語文第五冊第24課—古詩兩首
小學語文第五冊第25課—寓言兩則
小學語文第五冊第26課—會搖尾巴的狼
小學語文第五冊第27課—群鳥學藝
小學語文第五冊第28課—做風車的故事
小學語文第五冊第29課—曼谷的小象
小學語文第五冊第30課—新年禮物
第六冊課文精選 三年級下(均配原圖)
小學語文第六冊第1課—八角樓上
小學語文第六冊第2課—艱苦的歲月
小學語文第六冊第3課—趙州橋
小學語文第六冊第4課—帳篷
小學語文第六冊第5課—南京長江大橋
小學語文第六冊第6課—參觀人民大會堂
小學語文第六冊第7課—我家還缺啥上
小學語文第六冊第7課—我家還缺啥下
小學語文第六冊第8課—古詩兩首
小學語文第六冊第9課—海底世界
小學語文第六冊第10課—三棵銀杏樹上
小學語文第六冊第10課—三棵銀杏樹下
小學語文第六冊第11課—雨
小學語文第六冊第12課—我愛故鄉的楊梅
小學語文第六冊第13課—雨中
小學語文第六冊第14課—杏兒熟了
小學語文第六冊第15課—放風箏
小學語文第六冊第16課—荷花
小學語文第六冊第17課—春蠶
小學語文第六冊第18課—今天我喂雞
小學語文第六冊第19課—古詩兩首
小學語文第六冊第20課—愛迪生
小學語文第六冊第21課—李時針
小學語文第六冊第22課—畢升
小學語文第六冊第23課—飛機遇險的時候
小學語文第六冊第24課—千里躍進大別山
小學語文第六冊第25課—雷鋒日記兩則
小學語文第六冊第26課—在金色的海灘上(上)
小學語文第六冊第26課—在金色的海灘上(下)
小學語文第六冊第27課—寓言兩則
小學語文第六冊第28課—驚弓之鳥
小學語文第六冊第29課—畫楊桃
第七冊課文精選 四年級上(均配原圖)
小學語文第七冊第1課—綠色的辦公室
小學語文第七冊第2課—三味書屋
小學語文第七冊第3課—珍貴的教科書上
小學語文第七冊第3課—珍貴的教科書下
小學語文第七冊第4課—爸爸和書上
小學語文第七冊第4課—爸爸和書下
小學語文第七冊第5課—黃繼光上
小學語文第七冊第5課—黃繼光下
小學語文第七冊第6課—小珊迪
小學語文第七冊第7課—勞動最有滋味
小學語文第七冊第8課—種子
小學語文第七冊第9課—古詩兩首
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小學語文第七冊第12課—昨天,這兒是一座村莊
小學語文第七冊第12課—昨天,這兒是一座村莊
小學語文第七冊第13課—觀潮
小學語文第七冊第14課—高大的皂莢樹
小學語文第七冊第15課—海濱小城
小學語文第七冊第16課—小獅子愛爾莎上
小學語文第七冊第16課—小獅子愛爾莎下
小學語文第七冊第17課—撈鐵牛
小學語文第七冊第18課—蝙蝠和雷達
小學語文第七冊第19課—新型玻璃
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小學語文第七冊第21課—西門豹上
小學語文第七冊第21課—西門豹下
小學語文第七冊第22課—科利亞的木匣上
小學語文第七冊第22課—科利亞的木匣下
小學語文第七冊第23課—陶罐和鐵罐
小學語文第七冊第24課—古詩兩首
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第八冊課文精選 四年級下(均配原圖)
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小學語文第八冊第2課—趵突泉
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小學語文第八冊第7課—苦柚上
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小學語文第八冊第11課—冬眠上
小學語文第八冊第11課—冬眠下
小學語文第八冊第12課—電腦管家上
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小學語文第八冊第18課—獵人海力布下
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小學語文第八冊第22課—開演之前
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小學語文第八冊第25課—參觀劉家峽水電站
小學語文第八冊第26課—一個小村莊的故事
小學語文第八冊課外閱讀-仙人掌
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小學語文第九冊第2課—盧溝橋的獅子
小學語文第九冊第3課—古詩三首
小學語文第九冊第4課—挑山工上
小學語文第九冊第4課—挑山工下
小學語文第九冊第5課—可愛的草塘上
小學語文第九冊第5課—可愛的草塘下
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小學語文第九冊第10課—黃河是怎樣變化的
小學語文第九冊第11課—董存瑞捨身炸暗堡
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小學語文第九冊第24課—一個蘋果下
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小學語文第十冊第3課—古詩兩首
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小學語文第十冊第4課—冀中的地道戰下
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小學語文第十冊第17課—我的新朋友電腦下
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小學語文第十冊第21課—狼牙山五壯士下
小學語文第十冊第22課—豐碑
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小學語文第十冊第23課—難忘的一課下
小學語文第十冊第24課—毛主席在花山(上)
小學語文第十冊第24課—毛主席在花山(下)
第十一冊課文精選 六年級上(均配原圖)
小學語文第十一冊第1課—長城
小學語文第十一冊第2課—桂林山水
小學語文第十一冊第3課—開國大典
小學語文第十一冊第4課—獄中聯歡
小學語文第十一冊第5課—小英雄雨來
小學語文第十一冊第6課—古詩三首
小學語文第十一冊第7課—那片綠綠的爬山虎
小學語文第十一冊第8課—胡蘿卜
小學語文第十一冊第9課—我的戰友邱少雲
小學語文第十一冊第10課—凡卡
小學語文第十一冊第11課—奴隸英雄
小學語文第十一冊第12課—鳥的天堂
小學語文第十一冊第13課—草原
小學語文第十一冊第14課—鏡泊湖奇觀
小學語文第十一冊第15課—長征
小學語文第十一冊第16課—偉大的友誼
小學語文第十一冊第17課—金色的魚鉤
小學語文第十一冊第18課—一夜的工作
小學語文第十一冊第19課—林海
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小學語文第十一冊課外閱讀
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第十二冊課文精選 六年級下(均配原圖)
小學語文第十二冊第1課—馬踏飛燕
小學語文第十二冊第2課—伏爾加河上的纖夫
小學語文第十二冊第3課—古詩兩首
小學語文第十二冊第4課—菩薩蠻大柏地
小學語文第十二冊第5課—月光曲
小學語文第十二冊第6課—燈光
小學語文第十二冊第7課—賣火柴的小女孩
小學語文第十二冊第8課—窮人
小學語文第十二冊第9課—琥珀
小學語文第十二冊第10課—草船借劍
小學語文第十二冊第11課—將相和
小學語文第十二冊第12課—景陽岡
小學語文第十二冊第13課—十六年前的回憶
小學語文第十二冊第14課—夜鶯的歌聲
小學語文第十二冊第15課—梅花魂
小學語文第十二冊第16課—為人民服務
小學語文第十二冊第17課—詹天佑
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小學語文第十二冊課外閱讀—《讓我們盪起雙槳》是怎樣寫成的
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『陸』 以前小學語文課文中有一篇文章,一個英雄在冰窟窿里救了一個小孩,他是誰
以前小學語文課文中有一篇文章,一個英雄在冰窟窿里救了一個小孩,他是(羅盛教) 課文: 《羅盛教》 一九五二年一月二日早晨,朝鮮石田裡的山野上鋪著厚厚的雪。幾個朝鮮小朋友在河面上滑冰。突然喀嚓一聲,冰破了,一個孩子驚叫一聲,掉進了冰窟窿。他的同伴都嚇得哭起來。 中國人民志願軍戰士羅盛教正好走過這里。他聽到叫聲,知道出了事,就急忙向河邊跑過去。他一邊飛奔,一邊脫棉衣。冰窟窿里泛著水花,羅盛教猛地跳了下去。冰下的流水很急,不知把孩子沖到哪裡去了。他在水裡摸了好一陣,也沒摸到。 羅盛教鑽出水面吸了口氣,立刻又鑽了下去。孩子們站在冰上,焦急地盯著冰窟窿。一會兒,水面上一陣晃動,伸出來兩只小手,接著是孩子的腦袋。羅盛教把孩子托上來了!孩子用兩只胳臂扒住了冰,使勁往上爬。沒想到嘩啦一聲響,冰塌了一大片,孩子又掉進了水裡。 羅盛教鑽出水面,他的臉和脖子全凍得發紫了。他深深地吸了口氣,第三次鑽進水裡。過了好一會兒,才看見孩子慢慢地露出水面,是羅盛教用頭和肩膀把他頂出來的。孩子得救了,羅盛教已經使盡了全身的力氣,光榮地犧牲了。 被救上來的孩子叫崔X。朝鮮人民為了紀念羅盛教,把他安葬在石田裡。他的墓前立著一塊很高的碑,碑上刻著朝鮮人民的偉大領袖金日成同志的親筆題詞:「羅盛教烈士的國際主義精神與朝鮮人民永遠共存。」
『柒』 小學語文課文(人教版)《月光曲》原文
一百多年前,德國有個音樂家叫貝多芬,他譜寫了許多著名的曲子。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》,傳說是這樣譜成的。
有一年秋天,貝多芬去各地旅行演出,來到萊茵河邊的一個小鎮上。一天夜晚,他在幽靜的小路上散步,聽到斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋裡傳出來,彈的正是他的曲子。
貝多芬走近茅屋,琴聲突然停了,屋子裡有人在談話。一個姑娘說∶「這首曲子多難彈啊!我只聽別人彈過幾遍,總是記不住該怎樣彈,要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的,那有多好啊!」一個男的說∶「是啊,可是音樂會的入場券太貴了,咱們又太窮。」姑娘說∶「哥哥,你別難過,我不過隨便說說罷了。」
貝多芬聽到這里,就推開門,輕輕地走了進去。茅屋裡點著一支蠟燭。在微弱的燭光下,男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴,前面坐著個十六七歲的姑娘,臉很清秀,可是眼睛瞎了。
皮鞋匠看見進來個陌生人,站起來問∶「先生,您找誰?走錯門了吧?」貝多芬說∶「不,我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。」
姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面,彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來。盲姑娘聽得入了神,一曲完了,她激動地說∶「彈得多純熟啊!感情多深哪!您,您就是貝多芬先生吧?」
貝多芬沒有回答,他問盲姑娘∶「您愛聽嗎?我再給您彈一首吧。」
一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來,茅屋裡的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。貝多芬望瞭望站在他身旁的窮兄妹倆,借著清幽的月光,按起琴鍵來。
皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海,月光正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上,霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微雲。忽然,海面上颳起了大風,捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛,她彷彿也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象,在月光照耀下的波濤洶涌的大海。
兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過來,貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店,花了一夜工夫,把剛才彈的曲子—《月光曲》記錄了下來。
『捌』 小學課文悲壯的兩小時我很懷疑真實性,飛船返回要開傘的時候發現不能開,然後還掉了兩小時才到地面
發現不能開是真的,但是掉就十幾分鍾而且科馬羅夫一直在瘋狂罵人(。
『玖』 求小學語文<伏爾加河的纖夫>原文(只要課文)
《伏爾加河纖夫》
27歲的彼得堡美術學院學生列賓,一天在涅瓦河上寫生,突然發現河的那頭有一隊人像牲口似地在河岸邊蠕動,走近才看清是一行拉著滿載貨物大船的纖夫。他又把目光轉向涅瓦河大橋上往來人群的紅男綠女和熱烈豪華的場景。這是兩個完全不同的世界,年輕畫家感嘆道:「啊!這就是俄羅斯。」因此萌發了創作纖夫生活的構思。他利用暑假與風景畫家瓦西里耶夫一起去伏爾加河考察民情和寫生,畫了很多真實纖夫的形象和素材。用三年的時間創作完成這幅世界名作。在寬廣的伏爾加河上,一群拉著重載貨船的纖夫在河岸艱難地行進著,正值夏日的中午,悶熱籠罩著大地,一條陳舊的纜繩把纖夫們連接在一起,他們哼著低沉的號子,默默地向前緩行。殘酷的現實將他們淪為奴隸,其中有破產的農民、退伍軍人、失去信任的神父、流浪漢等,然而在每個奴隸的心中都燃燒著一把不屈的火焰,他們祈盼著世道的改變。畫面以一字形排列,由遠漸近。十一個人分四組,最前面一組中領頭的那個老者叫岡寧,此人原是神父,後被免職淪為纖夫,他是大家的領路人。他有智慧和組織才能,他朴實堅韌且有善良性格。第一個最賣力氣彎腰拉纖的紅頭發男子,一看就是破產的敦厚農民;而那個戴小帽嘴上刁煙斗,還戴一副墨鏡的男子是個痞子,在萬般無奈的情況下,也混到這個隊伍中,他偷懶,避重就輕,纖繩都是彎著的;畫家還有意描繪了一位孩子,他從沒吃過這般苦,身體後傾而用手極力推著纖繩板以減輕痛苦。孩子的脖頸上還掛一個十字架,他是上帝虔誠的奴僕,但上帝也無力救助他。後面的每個纖夫都有各自不同的血淚史。畫中每個人都有很鮮明的個性特徵,是俄羅斯勞動者的群像典型。單純的畫面揭示了深刻的社會本質。畫家注重人物的形象細節描繪,充滿深刻的文學性和視覺的繪畫性,一切思想都通過具體形象來展現,甚至河灘上的腳印和遺棄的纖夫用的雜物,都表明過去和未來。斯塔索夫說就憑這張畫,列賓就可以躋身於世界一流大畫家之列。
『拾』 小學所有語文課文
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