1. 跪求九年級上冊語文單元測試卷《第六單元測試題（A卷）》答案
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2. 求：初三上冊語文第六單元測試題人教版
第一單元練習（一）
一、給下列加點字注音：
分（ ）外妖嬈（ ） 成吉思汗（ ） 數（ ）風流人物 今朝（ ）
單（ ） 於( ）
二、解釋下列詞語：
惟余莽莽:
紅裝素裹：
折腰：
風騷：
風流人物：
三、文常填空：
詞，又稱 。一首詞的字數、句數、段數、韻律、平仄，都有固定的格式，這就是詞譜，詞人依照詞譜填詞，詞譜的名稱叫詞牌。比如《沁園春》、 。《沁園春雪》中 是詞牌名； ，是這首詞的題目。
四、默寫：
1．《沁園春雪》中「 ， ， 。」三句運用想像，虛寫出了雪後晴日當空的景象。
2．《沁園春雪》中承上啟下作用的兩句是：「 ， 。」
3．《沁園春雪》中直接贊美當今英雄人物、抒寫偉大抱負的主旨句是：「 ， 。」
4．同寫雪景，各具特色。毛澤東《沁園春雪》中化靜為動、氣勢奔放的句子是「 ， 」；岑參《白雪歌送武判官歸京》中以花喻雪、聯想美妙的句子是「 ， 」。
五、積累運用：
1.古人常把「社稷」作為國家的代稱，你知道除此之外，「國家」還有哪些代稱嗎？請舉出一例：____________________________________________________。
2.給下面的一則消息擬寫標題，不超過14個字。
本報上海訊 昨天，連戰在上海全面展開了其被外界稱為「經貿之旅」的行程。上海生活著50萬來自台灣的同胞，佔到了台胞在大陸總數的一半，上海也由此成為兩岸經貿關系最為敏感的地帶。因此，連戰選擇上海作為此次大陸之行的最後一站，被普遍認為是寄託了連戰對未來兩岸關系的期待與希望。
3.閱讀下面一則材料，從中你有什麼發現？寫出你探究的結果。
一隻狼吃飽了，安逸地躺在草地上睡覺。另一隻狼氣喘吁吁地從遠處跑來。這使躺著的狼十分驚奇，它問：「你在追趕羚羊嗎？」
「沒有！」 「有人在追趕你嗎？」「沒有！」「那你為什麼沒命地奔跑呢？」那隻狼說：「聽說獅子要來了。」
「獅子要來？」聽了這話，它放下心來，「獅子是我們的朋友，有什麼可怕的呢？你去跑你的吧，我要睡覺了。」
後來，獅子真的來了。由於它的到來，整個草原上的羚羊的奔跑速度變得極快，這只狼不再那麼容易得到食物了，不久便餓死了。臨死前它不住地怨恨，認為獅子破壞了自己平靜的生活。
六、閱讀 （一）
北國風光，千里冰封，萬里雪飄。 望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。 山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。
1.詩歌的朗讀要有節奏感，下列讀法正確的一項是：（ ）
A．江山如此／多嬌，引無數／英雄競折腰。
B．江山／如此多嬌，引／無數英雄競折腰。
C．江山／如此／多嬌，引無數英雄／競折腰。
D．江山／如此多嬌，引無數英雄／競折腰。
2．下列說法有誤的一項是：（ ）
A．這首詞的題目是「雪」，詞中描寫了北方的大雪。
B．開頭的「千里」、「萬里」降雪地區之廣，「冰封」、「雪飄」寫嚴冬寒威之烈。
C．「望長城內外」中的「望」字可換成看字，因為「望」字也有看的意思。
D．詞中最後兩句熱情歌頌了新時代，歌頌了新時代的風流人物。
3．總寫北國雪景的句子是：
4．文中以動寫靜的句子是：
5 ．作者以「望」統領下文，都望到什麼？表達了作者怎樣的情懷？
________________________________________________ _____________________
___________________ _________________________________________ _________
6．下闕中的「惜」字以下鋪敘，同上闕中的「望」字以下七句結構上相同；但上闕是
的描寫，下闕是 的敘述；上闕是 中有 ，下闕是 。
7．作者用遣詞造句，極有分寸，同是評價古人，而意存分別，這些詞語是： 。「惜」字統領七句，請說出「惜」包含哪些意味：__________________________________________________________
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8．發揮想像，用自己的話描繪一下詩人筆下的北國雪景圖，並談談你的感受。
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9.「俱往矣，／數風流人物，／還看今朝」有哪些含意?
10.你同意毛澤東對秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗的評價嗎?請說明理由。
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(二) 沁園春長沙 (毛澤東)
獨立寒秋，／湘江北去，／橘子洲頭。／看萬山紅遍①，／層林盡染②；／漫江碧透③／百舸爭流④。／鷹擊長空⑤，／魚翔淺底⑥，／萬類霜天競自由⑦。／悵寥廓，／問蒼茫大地，／誰主沉浮?
1．下列說法不恰當的一項是( )
A．毛澤東同志常用舊體詩來反映現代生活的思想感情，這些詩也是現代詩歌，如《沁園春 長沙》就是現代詩歌。
B．詞是我國古代一種可配樂歌唱、句式長短不齊的詩體，又名長短名句、曲子詞、樂府等。它始於唐，盛於宋。
C．「沁園春」是詞的詞牌，這規定這一首詞的字數、平仄、押韻等；「長沙」是詞的標題，它揭示這一首詞的內容。
D．古人按字數的多少，把詞分為小令、中調和長調，《沁園春長沙》可定為中調。
2．詞中「看」字可稱「領字」，這領起了下文的哪些句子?正確的一項是( )
A．①②兩句 B．①～④四句 C．①～⑥六句 D．①一⑦七句
3．運用了「詞語移用」修辭方法的是( )
A．擊 B．翔 C．擊、翔 D．染
4．詩詞講究煉字，如「紅杏枝頭春意鬧」，一個「鬧」字就把春意盎然之景表現了出來。這節中，這樣錘煉得十分精彩的字判斷全正確的一項是( )
A．獨、寒、擊、翔 B．染、透、爭、擊 C．層、透、翔、問 D．萬、遍、爭、碧
5．對下面詩句中詞語分析品味正確的一項是( )
①「極目楚天舒」，「舒」字既是詩人所見的開闊，又是詩人的心情舒暢，情景交融。
②「獨立寒秋」，「寒秋」寓指當時的政治氣候。
③「一橋飛架南北」，「飛架」比「橫跨」好，在於能形象地寫出大橋的動態、結構的宏偉建築的飛速。
④「子在川上曰：逝者如斯夫」的意思是孔子感嘆歲月的流逝，而詞中引用則反其意而用之，強調要「只爭朝夕」。
⑤「截斷巫山雲雨」，化用典故，說明人民的魄，為下文神女的「驚」作鋪墊。
A．①③④ B．②④⑧
C．①③⑤ D.②③⑤
6．從「萬山紅遍，層林盡染」想到了杜牧《山行》中的兩句詩是 。
7．「獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭」這三句詞語的次序同一般語序不一樣，這是為了適應詩詞格律的要求。如果變成一般語序，該是怎樣的?
該文章轉自[中國語文教學資源網]：http://www.edo.com/ziyuan1/uploadfile/0709/2007913191237.asp
3. 語文 人教版 九年級上 第六單元測試卷 答案
人教版語文九年級上冊第六單元測試卷答案
一、
1．
2．A
3．A
4．(1)A (2)C
5．D
6．A
7．
(1)在危急關頭挺身而出，勇挑重擔，可用「受任於敗軍之際，奉命於危難之間」來形容。(用(出師表》中的原句回答)
(2)古詩文中有許多表現惜時或勸學內容的名句，請寫出其中的兩句：
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
逝者如斯夫，不舍晝夜。
盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。
(3)《出師表》中揭示先漢興隆原因的語句是「親賢臣，遠小人，此先漢之所以興隆也」。
(4)蘇軾評價唐朝詩人王維的詩是「詩中有畫」，「畫中有詩」。你能寫出該作者體現這一風格的詩句嗎?(至少兩句)
落花寂寂啼山鳥，楊柳青青渡水人。
行到水窮處，坐看雲起時。
白雲回望合，青靄入看無。
(5)陳涉太息日：「嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！」
(6)濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。
二、
(一)
1．D
2．B
3．D
4．C
5．C
6．(1)嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉! (2)親賢臣遠小人
7．AC
(二)
1．(1)死(2)寫(3)使……正(4)丟失
2．以銅為鏡，可使穿戴之時，端莊齊整；以史為鏡，可知歷朝以來，存亡興替；『以人為鏡』，可觀人之舉措，以明本身得失。
3．C
4．說明要善於接受歷史教訓和別人的意見，使自己少犯錯誤。
(三)
1．(1)給妹妹輸血(2)和妹妹平分生命
2．神態描寫。因為男孩聽到醫生的話後十分驚喜，覺得抽血後不但不會死，而且妹妹也有救了。
3．勇敢、無私、富有愛心及獻身精神。
4．要求符合語境，想像合理，語言生動。
三、
【創新能力測試】
一、
1．可答「您好，歡迎您來到中國(或北京)welcome t0 Beijing China!」
2．可答「祝您(你們)在比賽中取得成功，為國爭光！」
二、童年的書包，是承載我們走出知識沙漠的駝舟，裡面盛滿了希望的痕跡，卻無法克隆逝去的光陰。
4. 九年級語文上冊第六單元測試卷（B）
沒圖