⑴ 語文七年級下冊人教版的作業本的答案
人教版嗎？電腦上有！
⑵ 誰知道「芝麻開花」《語文作業本》七年級下冊（人教版）的30課的答案
.綴 窘 苫 弛 眈眈
2.（1）只（2）舊、原來（3）脅迫、攻擊（4）往旁邊看
3.（1）聊齋志異內 清 蒲松齡（2）在聊齋志異中容記敘奇異的故事（聊齋，作者的書房名；志異，記敘奇異的故事）
4.（1）離開（2）像狗一樣（3）突然（4）打洞
5.C
6.（1）企圖打洞鑽過去來攻擊屠夫的身後。（2）狼也算狡猾了，但一會兒兩只狼都送命了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只是增加笑料罷了。
7.對惡人不能抱任何幻想，而要敢於斗爭，善於斗爭（只要合理即可）
8.D
9.（1）虎 驢（2）驢
10.老虎於是很高興，心裡算盤著說：「驢的技能只不過這樣罷了。」
11.黔驢技窮。現在一般比喻有限的一點本領已經用完了。
12.提示：注意人稱變換及細節描寫。
⑶ 七年級下語文作業本全部答案
1.撒 秕 啄 罩
2.人跡罕至 人聲鼎沸
3.不必說浙江名人輩出，有深厚的文化底蘊；也不必說浙江有豐富的名優特產，有享譽世界的西湖龍井、紹興黃酒、金華火腿，單是浙江有優美的自然風光，有江南水鄉的秀美神韻——這一點就足夠令人嚮往了。
4.拔何首烏 按斑蝥 摘覆盆子
5.不能，坐著用泥人的手法生動形象的寫出了黃蜂的可愛和叫天子的輕捷機靈，也寫出了兒童的羨慕之情
6.蝴蝶曳裙舞，蜻蜓飲甘露。
7.熱愛大自然.喜歡自由快樂的生活和對封建教育制度的不滿和.熱愛大自然.對知識的渴求與追求以及天真.幼稚.歡樂的心理.
8.表現出「我」對櫻桃樹的溺愛。為下文「我」護住櫻桃樹和樹最後的酷似做鋪墊。
9.「我」： 哈哈，太好了。我保護了櫻桃樹使它免受災難，現在它長得多好啊。媽媽當初怎麼那麼傻去鞭打它呢？
媽媽： 哎，這孩子怎麼就不明白未經抽打的樹結不出好果子來呢？也罷，就犧牲棵樹讓他明白這個道理吧！
10.母親告訴「我」要學會取捨。貪心最終會導致我們不堪重負、兩手空空，像那棵「未經抽打的櫻桃樹」一樣只能枯死。適當的舍棄，其實讓我們獲得更加豐厚的給予和回報！
11..「抽打心中的櫻桃花」形象生動地寓意了人們要懂得捨去，要及時祛除心裡過多的慾望與貪念。這個題目別具一格，意味深長，讓讀者深思，留下深刻印象。
⑷ 語文作業本（人教版）和語文新課程新同步（浙江人民出版社） 七年級（初一）下冊 答案
誰給你打啊
自己慢慢做吧
不過我有已給很好的辦法
你問老師拿去