❶ 上小學語文公開課，如何以故事形式導入小學四年級語文貓第二課時，吸引學生注意力集中
我不知道你的來第二課時自的教學目標是什麼。
以前我上是第一課時主要是講貓的特點；
第二課時分析課文，也就是抓住文章的詞句來深入分析貓的特點。
所以如果是這樣，
我認為不一定要講故事呀！
可以用PPT放一小段視頻，比如貓和人類的密切聯系，卡通的簡潔的更好，但切記時間不宜超過3分鍾，也可以在課文結束以後放視頻。
如果樓主目的是未來達到讓學生集中注意力，我認為也可以用其他辦法，比如讓學生學學貓的動作，學學貓的叫聲。結合課文內容具體安排一些小游戲也行。
希望對你有所幫助。
❷ 小學四年級語文第十五課貓第二課時的優質課實錄視頻
暴風影音教育里有
❸ 人教版小學英語教師示範課視頻
人教網站,英語,視頻,找找就有了
❹ 幼兒園教學視頻《小貓和獅子》
小班音樂游戲《小貓和獅子》 活動目標： 1、 認真聽音樂，感受旋律的活潑流暢和低沉緩慢。 2、 模仿小貓和獅子的動作自由表現，體驗游戲的樂趣。 活動准備： 小貓胸飾人手一個，獅子頭飾一個 活動過程： 1、 幼兒欣賞兩段音樂 （1）聽小貓的音樂 「今天老師帶來了一段很好聽的音樂，你們想聽嗎？」 「你們聽了這段音樂有什麼感覺？」 （2）聽獅子的音樂 「老師還有一段音樂讓小朋友聽聽看。」 「聽了這段音樂又有什麼感覺呢？」 2、 故事引出 （1）「老師還帶來了一個故事：森林裡住著一大群小貓，它們每天都會在一起唱歌、跳舞、玩游戲，開開心心地生活著。另外，森林裡還住著一隻大獅子、、、、、、、」 （2）再次聽音樂 「你覺得哪句是表現小貓的？哪句是表現獅子的？為什麼？」 （3）模仿小貓的動作和獅子的動作 「那我們一起來學學小貓是什麼樣子走路的。」 「獅子又會是什麼樣子的呢？」 （4）跟隨音樂表現小貓和獅子的動作 3、游戲 （1）繼續故事「這群小貓和大獅子住在一起可不是那麼幸福的，因為這只獅子非常的兇猛，肚子餓的時候就會抓小貓吃，不過小貓們也很聰明，會想出變石頭的辦法逃過獅子的魔爪。」 （2）交代游戲規則:聽貓的音樂時，模仿小貓的動作自由表現；當聽到獅子的音樂時，小貓靜止不動，變成石頭，獅子就會失望地離開。發現會動的小貓就會被獅子抓走。 （3）游戲數遍。
❺ 老舍《貓》 小學語文課本
四年級上冊，全文：我們家的大花貓性格實在古怪。說它老實吧，它有實的確很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什麼事也不過問。可是，決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎麼呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎麼會一天一夜不回家呢？可是它聽到老鼠的一點兒響動，又多麼盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鍾頭，非把老鼠等出來不可！
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異,變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕地給自己解悶兒。這可都憑它的高興。它要是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。
它什麼都怕，總想藏起來。可是它又勇猛，不要說對付小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
它小時候可逗人愛哩！才來無們家時剛好滿月，腿腳還站不穩，已經學會了淘氣。一根雞毛、一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌，頭撞在門上、桌腿上，撞疼了也不哭。後來，膽子越來越大，就到院子去玩了，從這個花盆跳到那個花盆，還抱著花枝打鞦韆。院中的花草可遭了殃，被它折騰的枝折花落。
我從來不責打它。看它那樣生氣勃勃，天真可愛，我喜歡還來不及，怎麼會跟它生氣呢？
❻ 小學語文課例老舍作品《貓》
書失蹤了。。。。。那是幾年級的？我去找找，不過如果是3年級及以下的話就沒了
❼ 中班優質課小貓拉車教學視頻
誠心希望去上相關網問專業人士....就可以知道結果吧.!. 很高興認識你~希望有幫助