小學語文翠鳥作者是誰

1. 小學1-6年級語文課文作者是誰

只有局部的：二年級（下）1、找春天 作者：經紹珍 3、筍芽兒 作者：倪樹根 4、小路的玫瑰花 作者內：張容秋生 7、我不是最弱小的 作者：蘇霍姆林斯基 8、卡羅爾和她的小貓 作者：瓦茨
9、日月潭 作者：吳壯達 10、葡萄溝 作者：權寬浮 12、北京亮起來了 作者：李莉娟 14、郵票齒輪的故事 作者：鄭柱子 15、畫風 作者：方軼群
三年級（下）1、燕子 作者：鄭振鐸 3、荷花 作者：葉聖陶 4、珍珠泉 作者：吳然 5、翠鳥 作者：菁莽 6、燕子專列 作者：昊天 7、路旁的橡樹 作者：（蘇聯）蘇霍姆林斯基 11、畫楊桃 作者：岑桑 13、和時間賽跑 作者：林清玄 14、檢閱 作者：（波蘭）阿·卡斯基 15、爭吵 作者：（義大利）亞米契斯 16、絕招 作者：傅永健 17、可貴的沉默 作者：王聖民 18、她是我的朋友 作者：（美國）考·約翰 19、鑽石 作者：（俄國）列夫·托爾斯泰 24、果園機器人 作者：朱建群 25、太陽是大家的 作者：薜衛民 26、一面五星紅旗 作者：李含冰 27、賣木雕的少年 作者：吳晴

2. 小學三年級語文：課文《翠鳥》的作者是誰

菁莽，本名陳益清 筆名菁莽，男，1936年生，廣東揭西人。

3. 三年級下冊翠鳥一課它的作者是誰本名叫什麼主要作品有什麼謝謝

你好，這一課的作者是菁莽。
菁莽，本名陳益清 筆名菁莽，男，1936年生，廣東回揭西人。中共黨答員，大學學歷，退休前任江西吉安地區群眾藝術館副館長，館員。長期從事文藝書刊的編輯和文藝書刊的編輯和文學創作工作。吉安地區民間文藝家協會副主席，中華詩詞學會會員，江西省作家協會會員。上世紀50年代畢業於師范學校，曾任小學、中學教師，70年代後歷任江西井岡山地區文藝工作團創作員、江西吉安地區群眾藝術館文學輔導幹部、吉安地區文聯秘書長、廬陵詩詞學會副會長。長期從事文藝書刊的編輯和文學創作工作。曾任《廬陵詩詞》副主編，《中國民間歌曲集成》江西省卷和吉安地區分卷編委、《吉安地區曲藝志》副主編、《吉安地區曲藝音樂集成》主編，《穀雨》、《井岡山花》等刊編輯。文學創作有兒童文學、散文、詩詞等多篇入選發表。散文《我看見了鯉魚跳龍門》、《翠鳥》等先後入編小學教材。現任吉安市地方教材《小學語文自讀課本》三——六年級主審、《中學語文自讀課本》高一-高三年級主編。著有《楹聯選集》、《影懷沙集》、《簡居詩草》、《翠鳥》。
希望採納，謝謝！

4. 小學三年級語文上冊課文翠鳥表達了作者什麼思想感情

秋天的雨是一篇抄抒情意味很濃襲的散文，名為寫秋雨，實際在寫秋天。課文的內容豐富多彩，作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動物、植物准備過冬的情景，表達了作者對秋雨的喜愛和贊美之情。

5. 人教版《翠鳥》是幾年級的課文

是小學三年級第六冊的課文，誰能把全篇課文寫下來 ...翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖...

6. 作者是按什麼樣的順序描寫翠鳥的外形

作者是按爪子、羽毛、眼睛、嘴，這樣的順序描寫翠鳥的外形。作者對翠鳥的外形和活動特內點做了非常細致的容觀察，形象、生動地描述了翠鳥羽毛艷麗的外形和它捉魚時靈敏、神速的動作。

這篇課文形象、生動地介紹了一種生活在水邊的小鳥──翠鳥。翠鳥顏色鮮艷、小巧玲瓏、叫聲清脆，捕捉小魚時動作迅速、敏捷，十分惹人喜愛。

孩子們也喜歡這樣可愛的小鳥，想捉一隻翠鳥來飼養，但在老漁翁的開導下，孩子們打消了自己的念頭，把翠鳥看作了朋友。這篇課文在展示翠鳥的外形和活動特點，同時還呼籲人類要與動物和諧相處。

(6)小學語文翠鳥作者是誰擴展閱讀：

句子賞析：

1、翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。

這句話包含兩層意思。一是翠鳥的叫聲清脆，非常好聽。二是寫了翠鳥飛的樣子和速度。「貼」說明它飛得很低，緊挨著水面飛，「疾飛」說明了它飛得很快。這就形象地寫出了它的飛行特點。

2、翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。

「蹬開」、「像箭一樣」說明都是在一剎那間進行的。把它比作箭，就突出了翠鳥捉魚的迅速、敏捷的特點。

7. 翠寫的作者是誰

小學三年級語文：課文《翠鳥》的作者是菁莽。

【作專者簡介】

菁莽，本名陳益清 筆名菁屬莽，男，1936年生，廣東揭西人。
中共黨員，大學學歷，退休前任江西吉安地區群眾藝術館副館長，館員。
吉安地區民間文藝家協會副主席，中華詩詞學會會員，江西省作家協會會員。
上世紀50年代畢業於師范學校，曾任小學、中學教師，70年代後歷任江西井岡山地區文藝工作團創作員、江西吉安地區群眾藝術館文學輔導幹部、吉安地區文聯秘書長、廬陵詩詞學會副會長。長期從事文藝書刊的編輯和文學創作工作。曾任《廬陵詩詞》副主編，《中國民間歌曲集成》江西省卷和吉安地區分卷編委、《吉安地區曲藝志》副主編、《吉安地區曲藝音樂集成》主編，《穀雨》、《井岡山花》等刊編輯。文學創作有兒童文學、散文、詩詞等多篇入選發表。散文《我看見了鯉魚跳龍門》、《翠鳥》等先後入編小學教材。現任吉安市地方教材《小學語文自讀課本》三——六年級主審、《中學語文自讀課本》高一-高三年級主編。著有《楹聯選集》、《影懷沙集》、《簡居詩草》。

8. 小三年級《翠鳥》本文先寫翠鳥什麼接著寫翠鳥什麼

《翠復鳥》先寫翠鳥制的外形接著寫翠鳥的活動特點。

《翠鳥》為菁莽寫作的一篇散文，收錄在人教版小學語文三年級下冊教材中，錄音由梓君朗讀。

9. 小學三年級下冊語文課文翠鳥第一自然段作者在描寫翠鳥的羽毛時,先總的說顏色（一個格）,再把（3個格）、

作者是按爪子、羽毛、眼睛、嘴的順序來描寫翠鳥的外形特點的,重點描寫了羽毛.

10. 三年級語文翠鳥作者在介紹翠鳥時抓住了他和什麼的特點來寫

1．外形 動作 擬人 比喻 對比
2．愛心 保護環境，愛護鳥類的意識 倒敘