人教版語文教材改版

⑴ 人教版小學一年級語文課本改版了嗎

改了，先學一些漢字，再學拼音，目前紙質版教材還沒出，但是電子版已經有了

⑵ 語文人教版教材和語文版有什麼區別

語文人教版教材：是人民教育出版社出的教材。
語文版：是語文出版社出的教材。
兩個出版社不同，教材所選課文也不一樣。

⑶ 今年五年級人教版教科書語文改版了嗎

聽說要改的，現在淘寶已經有賣新編的語文教材解讀了

⑷ 小學語文課本有幾個版本

目前在各地使用的小學語文教材有人教版、語文A版、湘教版、長春版、蘇教版、語文S版 、鄂教版第十一冊、教科版、冀教版、西師大版、滬教版、人教版、魯教版、北師大版、浙教版等多套教材。

1、語文A版：語文版小學課標語文A版教材由語文出版社教材研究中心編寫,史習江、李守業主編,因其最先通過教育部教材審定專家的立項審定和編寫審定,故按音序排為A版。

2、語文S版：語文版小學課標語文S版教材由語文出版社和十二省小學語文教材編委會共同編寫,王均、楊曙望主編，因十二省編委會打頭字母是S,故稱S版。

3、科教版：教育科學出版社，是一家在國內外具有重要影響的教育科學專業出版社，由教育部主管、中央教育科學研究所主辦，實行總社架構（含中央教育科學研究所音像出版社、教育科學電子出版社等）的管理模式。

4、滬教版：上海教育出版社成立於1958年，是一家面向中國的教育專業出版社，以服務教育、傳播文化為宗旨，上海教育出版社為配合學校教學和社會教育，出版了大量有影響的圖書。

5、北師大版：北京師范大學出版社是北京師范大學出版集團的核心企業，成立於1980年，是以教育出版為主體、以專業出版和大眾出版為兩翼的綜合性出版社。

(4)人教版語文教材改版擴展閱讀：

小學語文教材，新中國成立後，隨著時代的變化，小學語文教材也不斷修訂。有些教材的使用時間較長，但也有些教材比較「短命」，沒有經歷一個完整的小學周期就被新的教材取而代之了；甚至有的教材編出來以後並未使用。

目前在中國大陸各地使用的小學語文教材有人教版、蘇教版、北師大版、湘教版、鄂教版、西師版、語文版等多套教材。

⑸ 2017年秋季北師大版小學語文教材改版嗎

2017年9月（秋季學期）開始，小學二年級語文開始使用改版的2017新編課本，以前版本舊教材全部停止使用。

⑹ 2016年全國小學語文教材改版了嗎

改了，2016秋投入使用，但也要看地區，有的地區不使用。現在最新上的教輔都已經更改了2016年全國小學語文教材改版了嗎?

⑺ 全新亮相，新編中小學語文教材到底改了啥

1新編語文教材的編寫理念是什麼？

新編教材將落實社會主義核心價值觀作為重要指導思想，按照「整體規劃，有機滲透」的基本思路，發揮語文教材在育人方面的獨特價值。選材文質兼美，實踐活動豐富多樣，使學生在學習語言文字的過程中受到熏陶感染，逐步樹立正確的思想觀念和高尚的道德情操，最終使社會主義核心價值觀內化為精神追求，外化為自覺行為。注重繼承與弘揚優秀傳統文化，除了古詩詞、古代寓言、神話傳說、歷史故事外，還從《三字經》《百家姓》《千字文》等傳統蒙學讀物中，選取符合當今時代特點、有積極意義的內容。

2新編語文教材選文總體考慮是什麼？

選文強調經典性和時代性，適應語文教學，貼近學生生活。新教材編寫確定選文的四個原則：一是以經典性為主，兼顧時代性，所選課文大部分必須是文學史、文化史上有好評的作品，包括那些沉澱下來、得到廣泛認可的作品。當然也要考慮時代性，貼近學生生活，適當選擇一些優秀的當代作品（特別是科技類文章）；二是重視適宜性，選文要滿足教學需要，以培養學生語文素養為主線，系統設計各個學段的教學目標，同時要難度適中，適合特定年段學生的學習水平；三是選文要「美」，所選文章是思想格調高、語言形式優美的作品，值得咀嚼、涵泳，能激發學生的閱讀興趣，提升其審美品位和審美能力；四是強調多樣性，選文包括小說、散文、詩歌、演講詞、新聞報道等各種文體，涵蓋古今中外作品。

3整套教材編寫呈現體例較之以往有什麼變化？

按照工具性與人文性相統一的原則，採取「人文精神」和「語文素養」兩條線索相結合的方式編排教材內容。「人文精神」重在選文的思想性，發揮思想品德教育的作用，以文化人，「語文素養」重在培養學生掌握必備的知識和聽、說、讀、寫基本能力。

在教材內容的具體編排上，圍繞「人文精神」培養的需要，整體規劃各單元主題，依據單元主題選擇相應的文章，在不同單元主題的學習過程中，始終將人文精神的培養作為主線。同時將「語文素養」作為另一條線索貫穿全書，即將各種基本「因素」，包括基本的語文知識、必需的語文能力、適當的學習策略和學習習慣，以及寫作、口語訓練，等等，分成若干個知識或能力訓練的「點」，由淺入深，由易及難，分布並體現在各個單元的課文導引或習題設計之中。

以閱讀為例，小學一年級就設置了「和大人一起讀」，意在和學前教育銜接，一開始就引導讀書興趣。小學中高年級幾乎每一單元都有課外閱讀的延伸。初中則增加「名著選讀」欄目，引導學生重點學習某一種讀書方法，形成「教讀—自讀—課外閱讀」三位一體的閱讀教學體制。

4一直以來，人們很關心優秀傳統文化教育，新編語文教材在這方面是如何安排的？

新編語文教材通過精選古代經典作品來開展中華優秀傳統文化教育，在編寫中，深入挖掘經典名篇，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。小學語文有古詩文124篇，比原人教版增加55篇；初中語文古詩文124篇，占所有選篇的51.7%，比原人教版也有所提高。

5當前社會上非常關注反映老一輩革命家和英雄人物事跡的選篇，請介紹一下新編語文教材在革命傳統教育方面的情況。

新編語文教材高度重視中小學生的革命傳統教育，從選文看，既有《吃水不忘挖井人》《朱德的扁擔》《狼牙山五壯士》等傳統經典篇目，還增加了《開國大典》《七子之歌》《黃河頌》《我愛這土地》等文章；從數量看，小學40篇，初中29篇，涉及了毛澤東等老一輩革命領袖，雷鋒、黃繼光等革命英雄人物，以及錢學森、鄧稼先等著名科學家。同時，還有魯迅、茅盾、聞一多、艾青等著名文學家的選篇。

⑻ 安徽蚌埠小學語文教材要改版嗎

教育部同意就可以。

⑼ 人教版2015年小學語文改版嗎

不改版，就改數學和英語，改版的內容也沒大變動過。

⑽ 雲南省2014人教版小學語文教材上冊是否改版

改了