A. 六年級下冊基礎訓練答案語文
我也愁，我也想吵呀！！！
B. 六年級語文基礎訓練下冊答案
1文言文兩則我會選1CBACCCD我知道1C2B精彩回讀（一）1.專心致志鴻鵠2.其中一個學生非常專心,只聽版弈秋的教導；另權一個學生雖然也在聽弈秋講課,心裡卻一直想著天上有天鵝要飛過來,想要拉弓搭箭把它射下來.3.專心致志三心二意4.《學弈》學習應該專心致志,不可三心二意（二）1.到熱水2.一個小孩說::「太陽剛出來時清涼涼的,到了中午卻像把手伸進熱水裡一樣,這不是近的時候感覺熱遠的時候感覺涼的道理嗎?」3.車蓋盤盂4.B跟進閱讀1.子貢說；「我不想別人強求我干某些事,我也不願意強迫別人干什麼事.」2.孔子說：「本身品行端正,就是不發出命令,大家也會照著你去做；自身品行不端正,即使是發出了命令,大家也不會聽你的.」
C. 人教版六年級語文配套練習冊下冊答案
2
三、
1.
學步
天
地
虛席
語
心
勃勃
可
何
2.
衰竭
3.
聖賢
4.
千曲
識器
四、
1.
只有
才
2.
盡管
但是
3.
如果
就
五、
1.
加了「呢、罷」等語氣詞，使情感的抒發更充分。
2.
去掉「傳說」
。
3.
舞蹈演員的手指常做蘭花狀。
六、
（一）
1.
辯論，
爭論
原因
認為
（二）
1.
歉疚的微笑，
不失風度的鞠躬
呆
呆的站著，
臉上全是汗珠，
他有些不知所措了
少年從未遇到過連續失誤兩次的
時候，
不要知道怎麼辦才好了
2.
屏住氣，
目不轉睛的盯著他頭上的碗
沒有一
絲氣息，
有些女觀眾捂住了眼睛
觀眾們緊張到了極點
3.
表演的難度很大。
4.
突出表演難度大和少年的努力堅持。
七、
1.
「
，
，
，
《
》
。
，
，
。
，
，
。
」
2.A 3.
沒有，因
為他覺得有的是時間，不用急著做。
6
北
京
的
春
節
我會寫
翡翠
逛街
熬粥
鞭炮
雜拌
初旬
臘八蒜
我會填
1.
截然不同
2.
萬象更新
3.
張燈結綵
我知道
農歷一月一日
農歷一月十五日
農歷五月五日
公歷四月五日
農
歷八月十五日
農歷九月九日
我會補
1.
不是
而是
2.
雖
可是
而且
3.
即使
精彩回讀
1.
詞：
一律
清一色
都是
通通
好處：
避免詞語重復造成的句子
呆板僵硬，
可使句子生動准確。
2.
《紅樓夢》
：
賈寶玉
林黛玉
薛寶釵
《水
滸傳》
：林沖
宋江
武松
3.
喜歡。
「這的確是美好快樂的日子。
」
快樂幸福。
4.
正月十五，處處張燈結綵，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。
跟進閱讀
2.
（
1
）列舉內容的省略
（
2
）列舉內容的省略
（
3
）解釋說明
4.
時間順序。
除夕和大年初一寫的很詳細，
而過年的准備工作和初二及初二以後
的日子簡寫。這樣可以直接詳細的表現春節的熱鬧情形。
7
藏
戲
我會寫
1.
世界上沒有幾個劇種是帶著面具演出的。
2.
我看了雜技表演。
3.
藏戲是藏族的傳統劇種。
精彩回讀
2.
指用具體的事物或用誇大的事物表示某種特殊意義或思想感情。
比
如，藏戲中用白色代表純潔，戴白色面具的是善者、好人，這是象徵；用半黑半
白的面具表現兩面三刀的性格則是誇張
跟進閱讀
1.
潑水節
2.
醉得迷迷糊糊的。
小心謹慎的樣子。形容五彩繽紛，
十分鮮艷多彩的景象。
8
各
具
特
色
的
居
民
我會寫
1.
多起竹樓
傍水而居
2.
樹滿寨
花滿園
3.
綠綠的鳳尾竹
遮天
蓋地
4.
清風徐來
花果飄香
我會填
1.
列數字
2.
舉例子
引用
精彩回讀
1.
殘敗
現代
參差
2.
荒僻
宏大
腐蝕
3.
平安無事，沒有受
到疾病或災難的損害。
4.
從「他們大多為三至六層樓„„」到「布局均勻，宏偉
壯觀」
。
跟進閱讀
2.
（
1
）
奇
異
古色古香
（
2
）
臨水
依山傍谷
田壩邊
省時
省
工
（
3
）飛檐翹角
三面環廊
古樸
秀雅
（
4
）溫暖
親切
溫馨
畫境
4.
第二段：吊腳樓的構造
第三段：吊腳樓的妙處
9
和
田
的
維
吾
爾
我會做
1.
眼睛
笑容
花兒
維吾爾的姑娘很美麗
2.
五顏六色
各異
衣服
3.
（
1
）維吾爾的姑娘小伙不但漂亮，而且能歌善舞。
（
2
）維吾爾的姑娘小伙不
單漂亮，還能歌善舞
。
精彩回讀
2.
美好的東西很多，一是看不過來。
3.
比喻句：巴扎的鬧市裡，那一
頂頂鮮亮的綉花「都帕」
，那一團團飄然而過的「艾得來斯」
，猶如天幕上朵朵鮮艷
的彩雲，又似花園里一片片隨風搖拽的花兒真是美不勝收。
把「都帕」
「艾得來
斯」比作彩雲、花兒。
跟進閱讀
1.
（
1
）熟練
生疏
（
2
）輕快
沉重
（
3
）飄盪
沉澱
（
4
）熱
3
情
冷淡
2.
第一組的第一句好，更具體更形象地寫出了住客的熱情。
第二組的
第二句好，
第一句太直白、
平淡，
第二局更有詩情畫意。
3.
栽秧
吃酒
小秧
山
茶花
梯田
布穀的叫聲
「擦拉擦拉」栽秧響聲
手上銀鐲的叮當聲
舒心的山
歌聲
姑娘們
從「梯田層層連接雲天」到「輕盈而絕妙的舞蹈表演一般。
」
第二單元綜合練習
一、
翡翠
展覽
蒜瓣
風箏
四、
1.
去掉「寫的」或「的作者」
2.
我認識他。
3.
咆哮的江水把許多試圖過
江的百姓吞噬了。
或：
咆哮的江水吞噬了許多試圖過江的百姓。
4.
不在於
而
在於
五、
3.
（
1
）
B (2)D (3)
除舊布新（辭舊迎新）
六、
釀酒缸缸好
做醋壇壇酸
養豬條條大
老鼠只只瘟
釀酒缸缸好做醋
壇
壇酸
養豬條條大老鼠
只只瘟
八、
4.
那達慕大會—蒙古族
龍船節—苗族
跳公節—彝族
昂瑪突—哈尼族
吃力節—壯族
土王節—侗族
趕鳥節—瑤族
老人節—朝鮮族
10
十
六
年
前
的
回
憶
我會寫
書籍
抽屜
胖子
恐怖
軍閥
尖銳
匪徒
苦刑
我會填
1.
稚嫩
僻靜
容易
2.
輕微
溫柔
慌張
我會找
1.1927
年
4
月
28
日，我永遠忘不了那一天。
2.
在軍警中間，我發現
了前幾天被捕的工友閻振三。
使整篇文章顯得非常緊湊，
同時突出了作者一直
把父親的被害牢記在心的思想感情。
精彩回讀
1.1.
瞅
瞧
瞪
盯
督
瞟
2.
解釋說明。
跟進閱讀
1.
鎮定，
不慌張。
心中隱藏著其他的計謀。
2
.
，
，
，
：
「，
。
，
。
」
，
：
「！
！
」
，
。
3.
第一自然段（就義）
//
第
2
—
12
自然段（被捕）
//
第
13
自然段（斗爭）
//
第
14
—
15
自然段（不屈）
11
燈
光
我會選
B
精彩回讀
1.
強烈
嶄新
默默無聞
跟進閱讀
1.
顫抖
哭訴
一線
失掉了
長久
幸福
橫
沉重
壓
2.
（
1
）
希望破滅後的失望。
3.
失望
痛苦
後悔
對姐姐的懷念和對當時社會的不滿
4.
出自歐洲的古老傳說，
哈立希島上的姐姐為航海的弟弟點起長夜孤燈。
用
「愛
爾克的燈光」作為題目，表達了作者對姐姐的思念，象徵希望破滅的悲劇，暗示
要沖出家庭，走向社會。
12
為
人
民
服
務
我會寫
興旺
人聲鼎沸
炊事員
鴻毛
精彩回讀
2.
固然
有的
比
人總是要死的，
有的人死得比泰山重，
有的人死
得比鴻毛輕。
3.
縮小機構，精簡人員。
4.
他為人民的利益而死，雖然一生中
沒做出什麼驚天動地的大事，他的死卻是有意義
、有價值的，所以說「比泰山
還重」
。
跟進閱讀
1.
疏忽
舒適
破舊
2.
比喻肩負的任務重大，
又必須經過長期的艱
苦努力才能實現。
13
一
夜
的
工
作
我的理解
1.
「好像並沒有因為多了一個人而增加分量。
」是說其實已經增加了
分量，已經增加了分量還能數得清顆數，說明平時更少，少到極點，充分說明總理
生活之簡朴。
2.
「極其簡單」是說「簡單到了極點」
，
「如此而已」是說「也就這
些，再沒有別的了」
，充分說明總理生活之簡朴。簡單的辦公設施與高大的宮殿式
的房子形成了鮮明的對比。
精彩回讀
1.
審查
詢問
閱覽
2.
審閱
看
畫
問
總理審閱稿子很認真、
仔細。
跟進閱讀
2.
冰冷
昏黃
低垂
半落
沉寂
肅穆
周總理去世，
全國為之悲
痛，連景物都蒙上了哀痛的色彩。
第三單元綜合練習
一、嚴峻
肥胖
拘留
殘暴
4
二、模糊
尖刻
粗魯
思考
焦躁
阻擋
四、
1.
①
2.
③
3.
②
六、
1.
句末加「敬愛的周經理」
。
2.
「已經」
「將要」保留一個。
3.
將「熱烈」
改為「激烈。
」
七、
2.
紛亂
恐怖
粗暴的吼聲
眾多的人數
冰冷的槍口
心劇烈的跳
用恐
怖的眼光看父親
不慌不忙
嚴峻
大義凜然、
臨危不懼的氣節
5.
我
父親
敵
人
語言
動作
神態
緊張害怕
心虛殘暴
臨危不懼
八、
1.
不管
疾苦
困苦
艱難
困難
盡力
3.
三件事。
（
1
）給群眾寄衣服
;
（
2
）關心民工生活
;
（
3
）為素不相識的老人輸血。
14
賣火柴的小女孩
我會寫
1.
明亮的火焰簡直像一隻小小的蠟燭。
2.
賣火柴的小女孩在舊年的大年
夜凍死了。
我理解
1.
前一個「幸福」
，聯系前文可知其含義
:
小女孩臨死前是在美好的幻想
中度過的，是幸福的
;
後一個「幸福」
，意思是小女孩死了就沒有寒冷、飢餓和痛苦
了，就徹底幸福了。通過這兩個「幸福」
，我們可以感受到作者壓抑心頭的滿腔悲
憤，
感受到作者對窮苦人民給予的深切同情和對貧富懸殊社會現實的強烈不滿。
2.
暗示了小女孩的死，也預示了在下一次小女孩擦燃火柴時，看到的將是奶奶。
我會填
安徒生
賣火柴的小女孩
丑小鴨
皇帝的新裝
拇指姑娘
精彩回讀
1.
近義詞
:
溫暖
慈祥
光亮
反義詞
:
快樂
柔和
醜陋
3.
「！
」
，
「！
！
，
，
，
，
，
，
！
」
5.
小女孩離開了人世，再美妙的幻覺中死去了。小
女孩只要活在這個世界上，就只有寒冷，只有飢餓，只有痛苦。
跟進閱讀
1.
站立
同情
純粹
15
凡
卡
我會寫
毒打
匣子
打擾
暖炕
我會填
渴望
指望
希望
願望
盼望
失望
絕望
精彩回讀
1.
表示話未說完，
語意未盡。
2.
挨打
挨餓
睡不好覺
第一層
:
從
「昨天晚上我挨了一頓打」
到
「他們打發我上酒店去打酒」
。
第二層
:
從
「吃的呢」
，
到「只有老闆自己才大吃大喝」
。
第三層
:
從「他們叫我睡在過道里」到「只好搖
那個搖籃」
。
3.
收收拾魚哪有一定的順序，只要達到效果，怎麼都可以，而凡卡因
為收拾魚，就莫名其妙的挨打，說明凡卡在鞋鋪里的地位極低，隨時地都會受到毒
打、虐待。
4.
（
1
）
C
（
2
）
C
（
3
）
A
跟進閱讀
1.A.
聲音的延續
B.
語意的層進
C.
聲音的斷斷續續
16*
魯賓遜漂流記
我會填
未聞
以自
天
海
安命
其事
之不
日
雨
萬分
我會選
3 2 1
精彩回讀
2.
姑且用來自我安慰。
3.
一個人落難孤島。
跟進閱讀
1.
如果
既
也
2.
近義詞
:
謹慎
勸告
誠懇
反義詞
:
動盪
痛
苦
糊塗
3.
利慾熏心
:
貪圖名利的慾望迷住了心竅。
心力交瘁
:
精神和體力都極
度疲累。
6.
《魯賓遜漂流記》
笛福
17*
湯姆·索亞歷險記
精彩回讀
1.
，
，
，
、
、
、
，
、
、
、
、
、
·
·
·
·
·
·
、
，
、
!
2.
近義詞
:
檢查
指責
反義詞
:
黑暗
獎勵
跟進閱讀
2.
兩件事
:
為彼得作證
;
洞中探路。
第四單元綜合練習
一、櫥窗
飢餓
撇嘴
裂縫
甜蜜
蜷腿
稀粥
昏暗
三、貫
隔絕
聞
未
涯
角
而逃
毫不
四、凄
妻
凄
凄
叛
判
判
叛
廚
櫥
櫥
廚
五、
1.
陸續
2.
持續
3.
連續
4.
繼續
六、
1.
魯賓遜吃到了糧食。
2.
喇叭聲與喧鬧聲匯成了一片。
3.
雪花落在頭發上。
七、
《賣火柴的小女孩》
——安徒生——丹麥
《湯姆·
索亞歷險記》
——馬克·
吐
溫——美國
《凡卡》——契訶夫——俄國
《魯賓遜漂流記》
|
——笛福——英
國
《悲慘世界》——雨果——法國
《飛鳥集》——泰戈爾——印度
5
八、
1.
希望
2.
且歌且舞
3.
道德
九、
2 1 3 5 4
十、
2.
近義詞
:
腐蝕
疲憊
反義詞
:
肥胖
年輕
3.
老人是個不服輸的硬漢。
4.
海明威的《老人與海》中的人物。
18
跨越百年的美麗
我會寫
榮譽
頑強
乏味
鼎沸
頭銜
侵蝕
溶解
卓
效
我會想
1.
人聲鼎沸
2.
一如既往
3.
盛名
4.
定格
5.
里程碑
精彩回讀
1.
形容十分顯著的效果。
2.
堅毅
鄙視
消退
堅強
跟進閱讀
1.
近義詞
:
陶制
鍛煉
全神貫注
反義詞
:
輕蔑
現實
軟弱
3.
天資聰穎，勤奮刻苦，頑強進取。
19*
千元夢圓在今朝
我會補
繼
疾
茂
攬
炎
猝
勃勃
懈
我會選
1.
震撼
鼓舞
2.
慘重
堅定
3.
研製
絢麗
精彩回讀
2.:
「。
。
。
」
3.
好像
自豪
勤勞
總結
跟進閱讀
1.
理直氣壯，從容不迫地談話。
2.
①轉憂為喜
②不知所措
3.
刻苦學習，生活儉朴，懂事，關心弟弟的成長。
20
真理誕生於一百個問號之後
我會寫
機械
地域
叛逆
領域
漩渦
玫瑰
洗澡
花圃
我會補
空見
有偶
知著
哭笑
追根
砂鍋
不舍
戀戀
我會填
炎熱
快樂
落後
俯瞰
放棄
我會排
2 5 1 3 6 4
我的理解
1.
這里的「？」是發現的問題，是不斷的追問，
「！
」是通過探索，解
決了疑問，
發現了真理。
這個句子把一個抽象的道理，
用直觀形象的方法進行表述，
給人留下了深刻的印象。
2.
「打破沙鍋問到底」是一句俗語，形容地表現出鍥而
不舍、不斷探索的精神。
「發現
發明
創造
成就」這四個詞按由小到大排列，也說
明平常的事情中蘊含著真理，蘊含著偉大的成就，而這些只有「打破沙鍋問到底」
的人才能做到。
我會寫
萬變不離其宗
解鈴還需系鈴人。
跟進閱讀
1.
熱烈
簡易
慚愧
推敲
2.
從
「當母親拿著手帕·
·
·
·
·
·
」
到
「好
像粘在盤子上似的」
。
3.
從「原來，茶盤和托盤的表面·
·
·
·
·
·
」到「變得不大容
易滑動了」
。
21*
我最好的老師
我會選
1.
教訓
2.
教育
3.
教誨
4.
公平
5.
公開
6.
公正
精彩回讀
1.
竟然
吸收
提示
相信合作
特殊
2.:
，
——
？
。
「
。
，
。
」
3.
一個人做事不能人雲亦雲，不能輕信老師和專家說法，要敢
於懷疑。
跟進閱讀
1.
由於
但
第五單元綜合練習
一、榮譽
頑強
領域
誕生
侵蝕
頭銜
冶煉
花圃
四、
1.
興趣
目
口
司空
成效
獨
偶
積勞
2.
一百個問號之後
3.
唯一
沒有被盛名寵壞
六、庄嚴宣告
獨立掌握
執著追求
堅持不懈
鍥而不舍
美好的現實
八、
1.
超凡想像力
瑰麗絢爛
歲月流轉
美好願望
2.
漂亮的小姑娘
端莊堅
毅的女學者
放射線
居里
科學定律
永遠的里程碑
3.
游渦
變色
轉動
打破沙鍋問到底
有所發現
有所發明
有所成就
九、
1.
見到事物一點苗頭，就能預知事物未來的發展趨勢。
2.
偶然
機會
思索
十、
2.
「我」一定要好好鍛煉「我」的膽量，如果連夜路都不敢走，那以後什麼
事情都不能做了。
綜合性學習
:
難忘小學生活
成長足跡
我會找
模糊
斥責
幻想
勤奮
尷尬
領會
我會補
而止
恭恭
仰
合
身臨
堂大
娓娓
聲情
豁然
標
異
煉
6
鋼
舍
逐
容
貌
百年樹人
有心栽花花不開
我會改
1.
起→啟
智→稚
2.
腦→惱
丁→盯
3.
俘→浮
瑕→遐
4.
詭→軌
畢→必
我會填
1.
因為·
·
·
·
·
·
所以·
·
·
·
·
·
2.
只要·
·
·
·
·
·
就·
·
·
·
·
·
3.
雖然·
·
·
·
·
·
但
是·
·
·
·
·
·
4.
即使·
·
·
·
·
·也·
·
·
·
·
·
精彩回讀
1.
起強調作用。
2.
棠下離這有三里路，那裡的桂花香你們聞不見，
鼻子沒有那麼長。
3.
採用總分寫法。
4.
虛假作文。
跟進閱讀
2.
如履薄冰
如花似玉
3.
②
①
②
5.
三件事
:
①講課
;
②發獎品
;
③看自考書。
依依惜別
我會選
1.
②
2.
③
3.
②
我會做
1.
色彩斑斕的畫冊
學校的生活
我們的故事
2.
多彩的童年
鮮艷
的紅領巾
多夢的少年時代
團徽的召喚
3.
無知
懂事
幼稚
成熟
膽小
勇敢
驕傲
榮光
精彩回讀
1.
減少
平淡
轟轟烈烈
2.
比喻。突出了寫日記的樂趣。
跟進閱讀
2.
（
1
）歡樂——陰沉
表明老師在「我」故鄉的生活充滿酸甜苦辣。
(2)
呼嘯——寂靜
表明學校地處偏遠的山村。
3.
因為「我」被老師感動了，心
疼老師又不想讓她發覺、表明「我」懂事、心細又有點靦腆。
4.
（
1
）背我們過
河
在小河邊跟我們告別
（
2
）總是那樣甜蜜
總是那樣和暖
總是那樣神聖
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不能這么不勞而獲，不過我可以給你第一部分的答案，希望能對你有幫助。
一.讀拼音內，寫容詞語。
生銹 毒打 撇嘴 抽噎 打攪 禱告
二.形近片語詞
折斷 撫摸 吭氣 耷拉
斬首 魔鬼 土炕 聳立
三.用「望「這個字組七個詞，能恰當地填在下面這段話中。
渴望 指望 希望 願望 盼望 失望 絕望（只填答案，請見諒）
四.根據對課文的理解填空。
凡卡給爺爺寫信 悲慘命運，揭露了當時社會制度的黑暗 寫信前 寫信時 寫信後 爺爺守夜 爺爺砍樹 這種結尾有著深刻的含義
五.學了這篇課文，你可能有很多話想對凡卡說吧。請你寫下來。
黑暗的社會已經被埋葬了，現在我們兒童的生活特別幸福。快來吧，讓我們用愛心撫平你心靈上的創傷，讓我們一起學習，一起唱歌、跳舞，一起擁有金色的童年。
希望能對你有幫助，望採納。^_^
H. 六年級下冊語文基礎訓練詳細答案
學了這篇課文，你可能有很多話想對凡卡說吧。請你寫下了
I. 六年級語文下冊《基礎訓練》答案
呃，樓主這樣吧 我們六下語文基礎訓練差不多講完了，有些題老師也告訴過標准答案了，先不用忙加分，如果有什麼問題網路HI