Ⅰ 與詩同行（600字作文）
可憐鷓鴣飛，飛向樹南枝。南枝日照暖，北枝霜露滋。」記得很小的時候，我常被逼著背唐人的名詩名句；一背不出來，父母便不客氣的一拍桌子：「你心放到哪兒去了？背！」我被父母那凶神惡煞的臉給嚇呆了，但淚只能往心裡流——「不準哭！背！」母親的竹板「啪」的一聲摔在桌子上。可以想像，我當時是多麼恨李白、杜甫，甚至還「恨」屋及烏，「為什麼？焚書坑儒為什麼不發生在現在？」於是，在我幼小的心靈里，本能的對古詩文表示反感——「我永遠也不要再看見你們！」
上初中了，與我打交道的只有那麼幾個朋友——土氣的語老頭，洋氣的英小姐，神秘的理先生。或許是由於語文功底厚的緣故吧，我的文言文閱讀水平在班上，不，在全校一直都是數一數二的。這回，我可愛屋及烏了，對文言文也特別感興趣。「有朋自遠方來，不亦樂乎？……」記得這是我平生第一次帶著微笑面對著使我無數次難堪的「老仇人」。不，對不起，應該是「老朋友」。有了初一，就有十五。從此，一發不可收拾，帶者一瀉千里的狂潮，我一股腦兒地扎進了古詩詞，像書蟲那樣咬文嚼字。望著兒時留下的痕跡，我的心猛地一酸，眼淚如同滂沱大雨般刷刷而下。《唐詩三百首》早已成了老鼠的肚中食，《民間詩詞》也被蛀蟲咬得千瘡百孔……面對這「慘不忍睹」的情景，我無奈地搖搖頭，喃喃地自言自語：「我愛你們，真的，百分之百地愛你們……」——平生第一次，我對詩文說出了藏在心底很久的話。
歲月無情，我帶著對童年的無限留戀步入了高中。在緊張的學習生活中，我當然無暇顧及那些「老相識」了；不過「有緣千里來相會」，想不到我不僅有機會去接受「舊雨」的滋潤，還有機會去接受「新知」的陶冶。「鷦鷯巢於深林，不過一枝；鼴鼠飲河，不過滿腹。」我大聲地吟誦著，沉醉於古人的精華詞句中，「敝幃不棄，為埋馬也；敝蓋不棄，為埋狗也。」我又沉溺於先聖先賢們的治家之道中了……
「裝作漠不關心，不願想起你……告訴我星空在哪頭，那裡是否有盡頭……讓你知道我愛你。」我默默唱著《星語心願》，祝福著你——古詩文！你聽到了嗎？我的中華民族文化的精華？！
春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。 雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
記得學時一次語文課上，老師出了一道作文題，讓班裡的每位同學寫一篇關於春的文章。我當時心血來潮便用詩歌的形式寫了這篇文章。其實，我當時的想法只是想用很簡單的語言來表達想法。但沒想到老師不但沒批評我，還給我打了優良的成績，並在班上當成範文朗讀。這對我來說，真是一種莫大的激勵。從此也與詩詞結下了不解之緣。那次之後，我用課余時間廣泛閱讀，走進了詩詞色彩斑斕的世界，從此我愛上了詩。
我愛詩詞，因為詩給人以美的享受。
好的詩詞總是用高度的概括，精美的語言，優美的韻律來表達一種情感一個事物。唐宋詩詞之所以流傳久遠而長盛不衰，仍為今人所推崇備至，正是因了她的豪放而高雅，精煉而意深。「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」我彷彿聞到一片盎然春景里草的清香；「回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色」，讀白居易的《長恨歌》，我彷彿看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌：「舉杯邀明月，對影成三人」，我讀出了李白不得志的抑鬱和憂愁。詩以其至情至真高雅絢麗，震撼了我。
我愛詩，因為詩中蘊含著深刻的做人道理。
「莫等閑，白了少年頭，空悲切。」《滿江紅》里，岳飛告訴我們要珍惜時間；「不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤」教我們做人要清清白白；「長風破浪會有時，直接雲帆濟滄海」李白鼓勵我們面對挫折，要有不怕困難的信心。
詩詞藝術魅力無窮，李白、杜甫、白居易、王維，無數詩海名家如一顆顆璀璨的星星，點綴著歷史的天空。
《長恨歌》、《琵琶行》、《水調歌頭》，無數的佳作名篇更是文學史上引以為豪的寶貴遺產。
今天，我們何等有幸能夠享受到這筆遺產，請同學們也熱愛詩詞吧！去走進詩的美好境界，領略詩的無盡的魅力吧！請你盡情享受11月語文活動月為你精心烹制的詩詞大餐吧！
Ⅱ 六年級上冊語文學習報與詩同行閱讀題答案
1.《我們去看海》是一首（兒童）詩。詩歌表達了詩人（對海邊嚮往）的思想感情。
2.《致老鼠》的詩人希望老鼠（它們改正缺點，愛清潔，愛勞動，光明正大地做事），如果改正了缺點，還可以和（貓）做朋友。
3.《爸爸的鼾聲》的小詩人運用形象的比喻，他覺得爸爸的鼾聲就像（山上的小火車），爸爸鼾聲停了，他又覺得好象（火車到了站），全詩充滿了父子親情。
4.《詩中的「秋」》的作者回憶了自己兒童時代讀古詩的樂趣，並領悟到讀詩的方法：（與其他詩句對比）來讀古詩，就容易讀懂；（聯系生活）就能進入詩的意境：把不同的詩（合理想像）著讀可以更好得體會詩人的感情；如果了解詩人的身世際遇，我們就不難與詩人的心相通。
Ⅲ 小學六年級作文「與詩同行」總結600字
與詩同來行
我愛詩詞，因為詩給人以美自的享受。
好的詩詞總是用高度的概括，精美的語言，優美的韻律來表達一種情感一個事物。唐宋詩詞之所以流傳久遠而長盛不衰，仍為今人所推崇備至，正是因了她的豪放而高雅，精煉而意深。「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」我彷彿聞到一片盎然春景里草的清香;「回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色」，讀白居易的《長恨歌》，我彷彿看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌:「舉杯邀明月，對影成三人」，我讀出了李白不得志的抑鬱和憂愁。詩以其至情至真高雅絢麗，震撼了我。
我愛詩，因為詩中蘊含著深刻的做人道理。
「莫等閑，白了少年頭，空悲切。」《滿江紅》里，岳飛告訴我們要珍惜時間;「不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤」教我們做人要清清白白;「長風破浪會有時，直接雲帆濟滄海」李白鼓勵我們面對挫折，要有不怕困難的信心。
詩詞藝術魅力無窮，李白、杜甫、白居易、王維，無數詩海名家如一顆顆璀璨的星星，點綴著歷史的天空。
《長恨歌》、《琵琶行》、《水調歌頭》，無數的佳作名篇更是文學史上引以為豪的寶貴遺產。
Ⅳ 與詩同行手抄報，與詩同行手抄報怎麼做
文字材料：
「啪」的一聲，外公長長的戒尺砸在年老的木桌上，滿目的塵埃揚起，昏黃的燈光下映出我微微顫抖的身影。木木的讀書聲機械地響起：「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭……」這是一個禁錮我童年的地方。
外公家有一個古色古香的大書櫃，書櫃里放著為數不多的書。其中一本書，外公每天都要精心擦拭並摩挲著書面，看上那麼幾頁。這么多年過去了，我依然記得那本書叫《詩三百》。
外公年輕時定是愛極了這些文字，卻因生不逢時沒能實現願望。媽媽總說：「外公是最疼我的，恨不得將當年未完成的心願加在我身上了。」有時當外公搖頭晃腦陶醉在他的詩的世界裡時，眉眼間露出歡喜，我也跟著歡喜——但絕不是因為這些乏味的文字，而是趁其吟詩之際，我可以溜到院子里與我的小貓小狗作伴。而後如我所想，聽到的是外公「黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲」的帶著譴責的詩句，看到的是他那恨鐵不成鋼的眼神。
那時的我，身在書房，心在遠方，只要有外公盯著，我哪兒也去不了，只能孤伶伶地背著「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅」，絕不亞於當年柳宗元獨釣寒江的孤獨和寂寞。
時光飛逝，我步入了小學，回到父母身邊生活。記得和外公說再見的那一刻，我興奮地向外公揮揮手，我再也不用背詩了。而他，給我的眼神，卻是那樣的不舍和惆悵。
以後的日子裡，每當我向外公匯報我因背詩被老師表揚的時候，電話那頭總會傳來外公孩子般爽朗的笑聲。
記得四年級時，我的第一篇詩歌創作被評為班級範文，當同伴向我投來驚羨的目光時，我眼中那歡喜的液體溢出，幸福地流了一地。外公反復欣賞著我的詩句，好像在品味自己的佳作。我的一點點兒進步微不足道，但卻成了外公心中最美的篇章。
古詩，漸漸不再是折磨我的工具，我好像讀懂了，也讀懂了外公的良苦用心。我漸漸去體會、去領悟詩文里作者似濃似淺的情感，原來中華古詩的傳承竟是這樣博大，我也一發不可收拾地愛上了讀詩。
時光易逝，紅了櫻桃，綠了芭蕉，白了外公額間的黑發。當有一天，您年邁得拿不起筆，忘了您曾鍾愛的文字，而我一定會為您讀詩，正如您當年教我一樣，讓您讀懂我這般深愛您的心。
製作步驟：
首先，劃分版面進行排版，然後將上述文字進行篩選放入手抄報，最後加上圖片和邊框進行美化就可以了。
Ⅳ 自己寫詩
嗨，寫詩一來要押韻二要言簡源意賅。你多大啊。建議你去看看藏頭詩的知道，他們寫起來根本不費勁。
但大多很無聊。要押韻最下賤的方法是選押韻的字跟著字創造變成詩歌，正所謂為賦新詞強說愁，這沒什麼希望的。哈哈哈哈，押韻感不是說來就來，要有天賦和積累啊。
要現代詩就簡單了，不要押韻，但要思想。我建議你看看海子的詩歌。我來寫一首就你的問題，要玩世不恭：說著我自己來，走著走著，我的韻腳就飄了起來不受控制，我寧可這樣走，因為我跟本不知道我要怎麼走，走向何方。（寫的很爛，大概就這意思吧）
Ⅵ 誰能給我與詩同行的感受啊
詩歌有著悠久的歷史，在二千多年前，我國就有了第一部詩歌總集——《詩經》。詩歌在中國文化的寶庫中，就像一顆閃亮的明珠，散發出璀璨的光輝。本學期我們展開了「與詩同行」的活動，在這次活動中，我們走進了詩歌的國度，去欣賞詩歌，體會詩歌所描述的意境，領略詩歌獨有的魅力。
首先，我們自發地分了組，制定活動計劃，確定了每個人應該乾的活，如：我們這組就由馬昕宇等人收集現代詩，柯霽虹等人收集古詩，等一切都准備就緒後，就開始行動了，大家將收集來的資料按內容進行了歸類整理，在網上將有關詩歌簡介和詩歌背景的資料整理成文，這些對我們理解和欣賞詩歌起了很重要的作用。如：徐火通（teng）《御兒舟中別朗公》我們就是通過收集來的資料，品出了作者對朋友依依不捨的情感，詩人將自己對朋友的無限思念融入了鍾聲與雞的鳴叫聲中，將自己的情感抒發得淋漓盡致。
通過這次活動我們還收獲了許多了知識，我們了解了詩歌的起源，學習了如何去欣賞詩歌，嘗試了自己寫詩，在這當中，讓我受益匪淺的是欣賞詩歌的方法。就拿王昌齡的《出塞》來說，這首詩我是通過收集詩歌背景資料來理解欣賞的。在資料的幫助下，我體會到這是一首慨嘆邊戰不斷，國無良將的邊塞詩。詩的首句耐人尋味，有歷史變遷，征戰未斷的感嘆，第二句寫的是出征的人還未回來，多少個男兒戰死沙場，留下多少悲劇。第三、四句寫出千百年來人們的共同心願，希望有「龍城飛將」的出現，平息胡亂，安定邊防。當然，欣賞詩歌的方法還有很多，這些都需要我們在平時欣賞詩歌時總結出來。嘗試自己寫詩也讓我明白了寫詩不一定要用多麼華麗的詞語，而是要寫出自己眼中的事物，寫出自己獨特的感受。
活動結束後，我進一步感受了中國詩歌帶給人美的享受，也讓我明白了讀一首詩，並不僅僅限於把這首詩背熟，而是要體會詩中所蘊含的情感，掌握並欣賞詩歌的方法，這樣才算真正弄懂了一首詩。詩歌還有一大妙處，可以讓人放鬆心情。當你覺得很疲倦時，不妨試試，閉上眼睛，跟著詩走進一個如詩如畫的世界，那種感覺是你死讀書讀不來的。
這次活動雖然結束了，但我們對詩歌的熱情還沒有消逝，我們要多讀詩，品味其中美好的樂趣，將詩歌陪伴我們一生。
Ⅶ 六年級作文與詩同行250個字
春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。 雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
同學們，你們覺得這首詞寫得好不好我很喜歡這首詞，是因為覺得它很美並且充滿感情。其實，在我心中，有一個燦爛美麗的世界，那就是詩詞。記得學時一次語文課上，老師出了一道作文題，讓班裡的每位同學寫一篇關於春的文章。我當時心血來潮便用詩歌的形式寫了這篇文章。其實，我當時的想法只是想用很簡單的語言來表達想法。但沒想到老師不但沒批評我，還給我打了優良的成績，並在班上當成範文朗讀。這對我來說，真是一種莫大的激勵。從此也與詩詞結下了不解之緣。那次之後，我用課余時間廣泛閱讀，走進了詩詞色彩斑斕的世界，從此我愛上了詩。
我愛詩詞，因為詩給人以美的享受。
好的詩詞總是用高度的概括，精美的語言，優美的韻律來表達一種情感一個事物。唐宋詩詞之所以流傳久遠而長盛不衰，仍為今人所推崇備至，正是因了她的豪放而高雅，精煉而意深。「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」我彷彿聞到一片盎然春景里草的清香；「回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色」，讀白居易的《長恨歌》，我彷彿看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌：「舉杯邀明月，對影成三人」，我讀出了李白不得志的抑鬱和憂愁。詩以其至情至真高雅絢麗，震撼了我。
我愛詩，因為詩中蘊含著深刻的做人道理。
「莫等閑，白了少年頭，空悲切。」《滿江紅》里，岳飛告訴我們要珍惜時間；「不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤」教我們做人要清清白白；「長風破浪會有時，直接雲帆濟滄海」李白鼓勵我們面對挫折，要有不怕困難的信心。
詩詞藝術魅力無窮，李白、杜甫、白居易、王維，無數詩海名家如一顆顆璀璨的星星，點綴著歷史的天空。
《長恨歌》、《琵琶行》、《水調歌頭》，無數的佳作名篇更是文學史上引以為豪的寶貴遺產。
今天，我們何等有幸能夠享受到這筆遺產，請同學們也熱愛詩詞吧！去走進詩的美好境界，領略詩的無盡的魅力吧！
六年級與詩同行作文二：與詩同行（515字）
小時候，爸爸就教我背古詩，什麼「鋤禾日當午，汗滴禾下土」、「野火燒不盡，春風吹又生」，還有「夜來風雨聲，花落知多少」，當時我還弄不懂句中的意思，只知道念起來好聽，不知不覺中已記下了不少。到漸漸明白句中的含意，我更是像久旱逢甘露，他鄉遇故知地喜歡上了詩。可以說我是從很小時候開始，就愛上了詩，愛上了祖國文化史上這顆最璀璨的明珠。
從初唐到晚清，有李白的豪邁放盪詩，有杜甫的深沉慨嘆詩，有蘇東坡的豪放詩，有李清照的幽怨詩，還有龔自珍的疾惡如仇詩，無一不向世人展現了我國的文化瑰寶，中華古國的優秀詩篇，為世人傳誦。
一直都很喜歡白居易的《賦得古原草送別》，詩的前半部分歌頌了小草生命的頑強，後半部分卻向我們訴說了友人依依惜別的情景。原來詩人是借詠野草來抒發離情，詩人選材之新，角度之奇，讓人慨嘆。還有高適的《別董大》，描寫兩個好友在涼亭里對酒當歌，相互傾訴離鄉別井後各自的宏偉志向。表達遊子離開家鄉，在異地懷念親人好友的詩還有很多很多，「孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流」，「遙知兄弟登高處，遍插茱荑少一人」……
古詩中包羅了我們想要表達的一切感情，這份古老的盛宴實在太吸引，太令人神往了。「書中自有黃金屋」，對我來說，更是「詩中自有黃金屋」。
Ⅷ 我要一篇題目是與詩同行的作文！200字左右
春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。 雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
同學們，你們覺得這首詞寫得好不好我很喜歡這首詞，是因為覺得它很美並且充滿感情。其實，在我心中，有一個燦爛美麗的世界，那就是詩詞。記得學時一次語文課上，老師出了一道作文題，讓班裡的每位同學寫一篇關於春的文章。我當時心血來潮便用詩歌的形式寫了這篇文章。其實，我當時的想法只是想用很簡單的語言來表達想法。但沒想到老師不但沒批評我，還給我打了優良的成績，並在班上當成範文朗讀。這對我來說，真是一種莫大的激勵。從此也與詩詞結下了不解之緣。那次之後，我用課余時間廣泛閱讀，走進了詩詞色彩斑斕的世界，從此我愛上了詩。
我愛詩詞，因為詩給人以美的享受。
好的詩詞總是用高度的概括，精美的語言，優美的韻律來表達一種情感一個事物。唐宋詩詞之所以流傳久遠而長盛不衰，仍為今人所推崇備至，正是因了她的豪放而高雅，精煉而意深。「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」我彷彿聞到一片盎然春景里草的清香；「回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色」，讀白居易的《長恨歌》，我彷彿看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌：「舉杯邀明月，對影成三人」，我讀出了李白不得志的抑鬱和憂愁。詩以其至情至真高雅絢麗，震撼了我。
我愛詩，因為詩中蘊含著深刻的做人道理。
「莫等閑，白了少年頭，空悲切。」《滿江紅》里，岳飛告訴我們要珍惜時間；「不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤」教我們做人要清清白白；「長風破浪會有時，直接雲帆濟滄海」李白鼓勵我們面對挫折，要有不怕困難的信心。
詩詞藝術魅力無窮，李白、杜甫、白居易、王維，無數詩海名家如一顆顆璀璨的星星，點綴著歷史的天空。
《長恨歌》、《琵琶行》、《水調歌頭》，無數的佳作名篇更是文學史上引以為豪的寶貴遺產。
今天，我們何等有幸能夠享受到這筆遺產，請同學們也熱愛詩詞吧！去走進詩的美好境界，領略詩的無盡的魅力吧！請你盡情享受11月語文活動月為你精心烹制的詩詞大餐吧！
Ⅸ 與詩同行(作文)
我愛詩詞，因來為詩給人自以美的享受。
好的詩詞總是用高度的概括，精美的語言，優美的韻律來表達一種情感一個事物。唐宋詩詞之所以流傳久遠而長盛不衰，仍為今人所推崇備至，正是因了她的豪放而高雅，精煉而意深。「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」我彷彿聞到一片盎然春景里草的清香；「回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色」，讀白居易的《長恨歌》，我彷彿看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌：「舉杯邀明月，對影成三人」，我讀出了李白不得志的抑鬱和憂愁。詩以其至情至真高雅絢麗，震撼了我。
我愛詩，因為詩中蘊含著深刻的做人道理。
「莫等閑，白了少年頭，空悲切。」《滿江紅》里，岳飛告訴我們要珍惜時間；「不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤」教我們做人要清清白白；「長風破浪會有時，直接雲帆濟滄海」李白鼓勵我們面對挫折，要有不怕困難的信心。
詩詞藝術魅力無窮，李白、杜甫、白居易、王維，無數詩海名家如一顆顆璀璨的星星，點綴著歷史的天空。
《長恨歌》、《琵琶行》、《水調歌頭》，無數的佳作名篇更是文學史上引以為豪的寶貴遺產。
Ⅹ 11歲小孩寫的寫物的詩歌6年級上冊第6單元與詩同行活動建議寫詩
與詩同行活動建議寫詩 與 作唐詩愛藏頭 詩 酒歌賦常停留 同 窗學友共學師 行 運詩海終所求 與詩同行 藏頭7字句 藏頭詩鄧2014.11 與詩同行 自己動手寫詩 活動內容： 1．閱讀《致老鼠》《爸爸的鼾聲》 生活中處處有詩歌 咱們在詩歌的海洋中拾到了許多美麗的貝殼， 了解了許多關於詩歌的知識 2． 詩歌神奇美好 詩人了不起 對詩產生不一樣的感受 你欣賞哪首詩？為什麼？ 我喜歡《致老鼠》， 因為作者把討厭的老鼠 想像成了人來寫， 很有趣。 我喜歡 《爸爸的鼾聲》， 作者很會想像， 把爸爸的鼾聲 比作了火車開動的聲音。 讀了這兩首詩， 你受到了什麼啟發？ 我知道寫詩 並不是那麼神奇的事， 我們也可以學著寫。 寫詩就是寫 平時生活中的一些事情 …… 你喜歡哪首詩， 就試著學它寫一寫， 注意想像要大膽， 語言要精煉， 表達出自己的情感。