❶ 小學語文三年級的問題-縮寫句子
妹妹把筆盒當做紀念品
以動用法不能縮寫
❷ 小學語文三年級縮句
廣播員的話響徹會場
晚霞映在小河裡
人們談論著
雨點帶來了冷氣
❸ 三年級語文縮句的方法
回答：
縮句簡單的說就是把長句變成短句，既然是句子，把它精準到＂誰干什麼＂就好，讓別人一聽就明白；也就是平時說的主語、謂語、賓語；
❹ 三年級語文：縮句
答案是 刻著龍（選我吧） 我們老師說過縮句時「的」前面的詞要去掉，所以是 刻著龍
❺ 人教版小學四年級語文縮句要點及練習題
1.慈祥的爺爺在河邊釣魚。(爺爺釣魚.)
2.親愛的媽媽熟練的在炒著香噴噴的飯菜。 (媽媽炒菜.)
3.可愛的小紅在認真的看著有趣的新書。(小紅看書.)
4.明明喜歡在家學習，老師和同學們都很喜歡他。(老師和同學喜歡愛學習的明明.)
5.深夜，閃爍的星星布滿了天空。(星布滿天空.)
6.嶄新的聯想電腦被搗蛋的可可弄壞了。(電腦被弄壞了.)
7.寬闊的廣場上有許多行人在散步。(廣場上有人散步.)
8.太陽光為我們照亮大地。(光照地.)
9.可愛的小白兔在啃著新鮮的蘿卜。(兔啃蘿卜.)
10.飢餓的聰聰狼吞虎咽的吃著飯菜。(聰聰吃菜.)
11.解放軍叔叔在炎熱的夏天練習射擊。(解放軍在射擊.）
12.宋慶齡奶奶無微不至地關心我們少年兒童。(宋慶齡關心兒童.)
13.蔡希陶伯伯是中國科學院雲南植物研究所的老所長。(蔡希陶是所長.)
14.松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。( 松鼠的尾巴總是翹著.)
15.相傳很久以前，牡丹江畔住著一個美麗善良的紅羅女。(以前江畔住著紅羅女.)
16.新開發的「綠色食品」受到廣大人民群眾的歡迎。(「綠色食品」受到歡迎.)
17.這是鐵路線上的一個小站。(這是小站.）
18.盧溝橋成了我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建築。（盧溝橋成了建築.）
19. 火車兩旁依然是逼人而來的山崖和巨石。(火車旁是石.)
20.下課了，同學們在操場上愉快地做游戲。(下課同學們做游戲.)
21.一座富有民族特色的高大建築聳立在眼前。(建築聳立在眼前.)
22.黑生生的臉上現出一絲得意的神色。(臉上現出神色.)
23. 小利挎著個籃子，蹦蹦跳跳的在前邊引路。(小利在前引路.)
24.在金魚缸邊，我認識了一位舉止特別的青年。(我認識了青年.)
25.垂柳那邊是一望無垠的稻田。(柳邊是田.)
26.勝利的紅旗在隆華中學上空飄揚。(旗在上空飄揚.)
27.長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。(人行道上擠滿了老少.)
28.維勒尼克的爸爸興奮的講了許多中國見聞。(爸爸講了許多見聞.)
29.簇擁在一起的小艇一會就散開了。(小艇散開了.)
30.我的窗前是一片茂密的樹林。(窗前是樹林.)
31.一位旅客正望著戈壁灘上的衛士出神。(旅客望著衛士出神.)
32.小小的爭論打斷了爸爸的思路。(爭論打斷思路.)
33.圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失。(圓明園的毀滅是損失.)
34.圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。(圓明園是園林.)
35.一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了。(一瞬間我的喉嚨被感情堵住了.)
36.自習課上，他一不小心把小明的墨水瓶打破了。(課上他把墨水瓶打破了.)
37.他興奮得把一個大蘋果從樹上摘下來。(他興奮地把蘋果摘下來.)
38.偵察員被兇殘的敵人捉住了。(偵查員被捉住了.)
39.小紅經過努力，把這篇課文背熟了。(小紅把課文背熟了.)
40.澎湃的波浪把海里的泥沙卷到岸上。(波浪把泥沙卷到岸上.)
41.一隻畫眉鳥在樹枝上興奮的叫著。(畫眉鳥叫著.)
42.那浪花猶如千萬匹齊頭並進的戰馬。(浪花猶如戰馬.)
43.滿載旅客的列車飛一般駛向偏遠的山區小站。(列車駛向小站.)
44.無數螢火蟲在我的周圍飛舞。(螢火蟲飛舞.)
45.美麗的松鼠常常在樹上跳來跳去。(松鼠跳來跳去.)
46.燕子停在電線竿上,像一個個音符。(燕子像音符.)
47.群眾的目光齊刷刷地望著天安門。(目光望著天安門.）
48.周總理關心作家何其芳同志。（總理關心同志.）
49.比賽後,獲獎的運動員興奮得滿街跑。（運動員跑.）
50.雅魯藏布大峽的發現是我國幾代科學家辛勤努力的結果。（發現是結果.）
51.他喝了一袋牛奶，吃了二隻包子上學去了。（他上學去了.）
52.邱少雲像千斤巨石一般趴在火堆里一動也不動。（邱少雲一動不動.）
53.「老人心想，這可能是他最親近的東西了」。（老人想.）
54.校園里的草地上有垂楊柳,十分陰涼。（草地上有楊柳.）
55.老師同學激動得熱淚盈眶。（師生熱淚盈眶.）
56.這毛茸茸的在地上流動著的小絨球原來是剛孵出來的小雞。（小絨球是小雞.）
57.我不相信他那種騙人的鬼話。（我不相信鬼話.）
58.夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。（夏天，老人們愛到樹陰下釣魚.）
59.灰黑色的鸕鶿整齊地站在船舷上，像列隊的士兵在等待命令。（鸕鶿站在船舷上，像士兵等待命令.)
60.三棵大海棠樹上開滿了紅紅的花。)海棠樹上開滿了花.)
61.岸邊的柳樹上掛滿了亮晶晶的冰條兒。(:柳樹上掛滿了冰條兒.)
62.生活在海洋中的鯨不是魚類。(鯨不是魚類.)
63.廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建築。(廣場上燈照耀著宏偉建築.)
64.三年級的小明跑的像小鹿一樣快。(小明跑得快.)
65.嶄新的桌子上堆滿了同學寄來的花花綠綠的賀卡。(桌子上堆滿了賀卡.)
66.大家熱情地接待了遠方的客人。(大家接待客人.)
67.海邊的沙地里種著一望無際的碧綠的西瓜。(地里種著西瓜.)
68.童年的往事多得像天上的繁星。(往事像星.)
69.細密的草莖組成了茂盛的森林。(草莖組成森林.)
70.守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。(守書攤的是青年.)
注意：縮句後著了、過、留著 的、得、地前面的去掉
❻ 小學三年級語文中縮句應該怎麼樣來教學才能讓學生明白
我是這樣教的：先弄明白是哪種句型——A、誰干什麼 B、誰（什麼）怎麼樣 C、誰（什麼內）是什麼，抓住容句子主幹，此外注意「的」、「地」之前的部分和「得」之後的部分一般都是修飾成分，一步步去掉這些修飾成分，縮句就沒什麼問題了。
❼ 語文課本中的縮句
1.句子：這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的版信念。
縮句：熒光融入權了女子的生命和信念。
2.句子：湯姆·索亞是美國聖彼得堡小鎮上一個淘氣的機靈鬼。
縮句：湯姆·索亞是機靈鬼。
3.句子：兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。
縮句：小蟲淹沒在淚珠里。
4.句子：桃心花木苗有時莫名其妙地枯萎了。
縮句：桃心花木苗枯萎了。
5.句子:這就是被譽為「世界名居奇葩」的客家名居。
縮句：這是客家名居。
6.句子：雪花落在她的金黃色的長頭發上。
縮句：雪花落在頭發上。
7.句子：廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建築。
縮句：燈照耀著建築。
8.句子：他借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書。
縮句：他看書。
9.句子：在一陣又一陣的喊殺聲中，敵人四處逃竄。
縮句：敵人逃竄。
10.句子：我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。
縮句：我愛問問題。
11.句子：經過三年零九個月，他們終於從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。
縮句：他們提煉出了鐳。
❽ 小學語文如何縮句
縮句，就是把「枝稠葉茂」的長句子，縮短為只留「主幹」的短句子，並且不能改變原句的主要意思。無論多麼復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最後剩下的就是這個句子的「主幹」。換句話說，「主幹」就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之後餘下的部分。
縮句的主要方法有以下幾種。 1.分辨句式，提出問題。先看看這句話是寫人還是寫景物的，然後可以提出「誰是什麼」、「誰干什麼」、「誰怎麼樣」或者「什麼是什麼」、「什麼干什麼」、「什麼怎麼樣」來找出句子的主要部分。如：「滿頭白發的老奶奶拄著拐杖，焦急而又耐心地等待著周總理的靈車。」這是一個長句，我們就可以提問：誰——老奶奶；干什麼——等待靈車。縮句後就成為：「老奶奶等待靈車。」又如：「這毛茸茸的在地上流動著的小絨球原來是剛孵出來的小雞。」我們可提問：什麼——小絨球；是什麼——是小雞。縮句後就成為：「小絨球是小雞。」 2.進行詞語比較，找出主要詞語。有些句子很長，修飾的部分較多，我們就要在幾個詞語中選出主要的，才能正確地縮句。如「工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花。」因為「野花」只能開在「草地上」。所以「草地上」是主要詞，而「工人宿舍前」是修飾「草地」的。 3.如果是否定句縮句，就要把否定詞一起寫出來，否則就會改變句意。如「我不相信他那種騙人的鬼話。」應縮成「我不相信鬼話」，而不能縮成「我相信鬼話」。 縮句有兩種情況：一種，去掉全部枝葉，只保留主幹。如：「精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結束。」縮為：「表演結束」。 第二種，去掉大部分枝葉，保留主幹和小部分枝葉。哪些枝葉必須保留呢？ 1. 否定句中的否定詞。如「我絕對不同意你的這種無理要求」。縮為「我不同意你的要求」。「不」必須保留。 2. 「把」字句和「被」字句中的「把」和「被」以及它們連帶的重要詞語，如： 3. 疑問句子中表達疑問的詞語要保留。如「五年級的運動員為什麼會在運動會上奪走了好幾項冠軍呢？」縮為「運動員為什麼奪走了冠軍呢？」 縮句的對與錯，優與劣的標准：一是不改變原來的意思。二是不改變原來的結構。「凶惡的敵人被英勇的紅軍消滅了」如果縮為「紅軍消滅了敵人」就不行。三是不留下多餘的枝葉。如把「精彩的表演在熱烈的掌聲中結束」縮為「表演在掌聲中結束」就多了「在掌聲中」這個枝葉。 縮句的正確步驟是什麼？第一，弄懂句子的意思；第二，標出應留詞語（主幹和必須保留的枝葉）；第三，檢查對錯優劣。
❾ 三年級縮句的方法
1 小學 三年級語文縮句的方法
縮句就是訓練學生言簡意賅的表達，熟練掌握語法結構，今天給大家分享一些小學三年級語文縮句的方法，希望對您有所幫助!
一、縮寫句子的方法和步驟
1、分辨句式，提出問題
先看看這句話是寫人還是寫景物的，然後分析句子中主要介紹某人或某物的什麼，從而找出句子的主要部分。如：「京張鐵路是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路。」句子描述的是京張鐵路，這是條鐵路，縮句後就成為「京張鐵路是鐵路。」
小學三年級語文縮句的方法
2、分析詞語，比較詞語，找出主要詞語
有些句子很長，修飾的部分較多，我們就要在幾個詞語中選出主要的，才能正確地縮句。如：「工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花。」因為「野花」只能開在「草地上」，所以「草地上」是主要詞，而「工人宿舍前」是修飾「草地」的。
3、如果是否定句縮句，就要把否定詞一起寫出來，否則就會改變句意
如：「我不相信他那種騙人的鬼話。」應縮成「我不相信鬼話」，而不能縮成「我相信鬼話」。
4、在縮句時，「著」「了」「過」應保留在謂語後面;賓語後面的「啊」「嗎」「呀」「呢」等語氣詞要保留
5、在縮句時，把字句在縮句中應保留「把+受事體」的內容，被字句在縮句中也應保留「被+受事體」
如：「美麗的琥珀被波濤洶涌的大海卷到岸邊。」縮句應為：琥珀被大海卷到岸邊。
6、要提醒小學生的是，縮句後雖然句子十分簡短，但它還是個完整的句子，所以句末必須加上原句上的標點符號
二、縮寫句子注意事項
1、縮寫後的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改變
2、把句子中的修飾詞語，即所謂的枝葉盡可能全部去掉，不能去一點，留一點。
3、縮句不能改變原句的謂語
如：「夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。」
縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，
「夏天」是「狀語」，故刪去。原句主語是「老人們」，說「老人們」愛好乾什麼，故謂語是「愛好」，「愛好釣魚」不等於「釣魚」，「到樹陰下」和「釣魚」是兩個連續的動作，都不能壓縮掉。故答案應當為：老人們愛到樹陰下釣魚。
4、去掉狀語，原句意思改變了怎麼辦
如：「孩子在橫木上差點跌到甲板上。」有人認為，「差點兒」是限制「跌」的，說明孩子還沒有掉下來，縮成「孩子跌到甲板上」句子的原來意思就改變了，不應當刪去。我認為「差點兒」是狀語，故應當縮為：孩子跌到甲板上。
❿ 三年級 語文 縮句
縮句：刻著龍。
有的不是主語，主語在句子中省去了。
希望能解決您的問題。