❶ 中國小學語文教材共計幾個版本
人教版 語文A版湘教版 長春版蘇教版 語文S版 鄂教版第十一冊 教科版冀教版西師大版滬教版 人教版魯教版北師大版 浙教版
❷ 小學課堂網蘇教版【國標】語文第冊綜合練習題【2】五年級上冊
四年級上冊數學書的答案
❸ 國標本小學語文第11冊第4單元試卷（B）閱讀《秋天的懷念》答案
讓我學習菊花那傲霜斗寒的精神
❹ 九年級語文上（國標人教版）實驗班提優訓練答案
院校全稱：南京財經大學 院校代碼：10327（國標） 1116、1176、1716（江蘇省）院校性質：省屬院校辦學性質：公辦校 址：仙林校區：南京市亞東新城區文苑路3號 福建路校區：南京市鼓樓區鐵路北街128號錄取規則：1、英語專業只招英語科目的考生。非英語專業的外語課只開設英語，其它語種的考生不招。2、旅遊管理專業要求考生五官端正，身高要求：男1.70米以上，女1.60米以上，肝功能正常，乙型肝炎表面抗原呈陰性。其他專業按教育部《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執行。3、學校志願按「志願清」的方式錄取，即同批錄取控制分數線上學校一志願不滿時，方接受二志願及以後志願的考生。江蘇省對進檔考生按投檔分計算錄取分，考生報考我校一本批次兩門選修科目測試需達到AB級及以上等級、二本批次兩門選修科目測試需達到B+B級及以上等級、國際課程實驗班二本批次兩門選修科目測試需達到BB級及以上等級。必修科目測試等級需達到4C級及以上等級（技術科目必須合格）。4、對進檔考生按投檔分排序，專業志願按「分數級差」的方式錄取，第一至第三專業志願級差分別為3、2、1分，第四至最末專業志願均為1，調劑專業志願為0。當投檔分相同時，則按數學、語文兩門科目的分數之和從高分到低分再次排序（附加分計入科目成績，下同），若仍相同，則分別按數學、語文、外語的單科成績從高到低逐一進行專業排序，直到分出差異為止。江蘇省考生報考我校數學與應用數學、計算機科學與技術、計算機科學與技術（嵌入式軟體人才培養）、信息管理與信息系統、應用化學、食品科學與工程、食品質量與安全、生物工程、管理科學、工業工程等十個專業時須以物理為選修測試科目（院校代碼1176）；其餘專業以物理或歷史為選修測試科目均可（國際課程實驗班院校代碼1716、其餘專業院校代碼1116）。5、英語專業、國際經濟與貿易專業要求英語成績外省（市、自治區）原則上≥110分、江蘇省≥90分，英語專業考生須參加省統一口試並成績在良好以上。經濟學基地班、數學與應用數學、信息管理與信息系統、計算機科學與技術專業要求數學成績較好。新聞學專業要求語文成績較好。 6、我校各專業選考科目組要求及錄取信息以當地省（市、自治區）招辦向社會公布為准。7、藝術類專業錄取規則及辦法：在政治思想考核和體檢合格、專業和文化考試成績達到當地省最低控制分數線的情況下（其中英語單科成績不低於50分），根據志願順序江蘇省考生按文化成績加專業成績從高分到低分擇優錄取；外省考生按專業成績從高分到低分擇優錄取。8、收費標准詳見各省（市、自治區）招生部門公布的信息。9、①我校統招類除食品科學與工程學院所屬專業(食品科學與工程、食品質量與安全、生物工程、應用化學)學生在福建路校區就讀外，其餘專業學生在仙林校區就讀。②國際經濟與貿易專業學生畢業須參加國家英語六級考試並達到學校要求，方可授予學士學位。③我校實行對錄取在經濟學類各專業（經濟學、統計學、國際經濟與貿易、貿易經濟、財政學、稅務、金融學、金融工程、保險）的學生打通培養，學生在二年級末原則上可在經濟學類各專業內自主選擇專業。對錄取在工商管理類各專業（會計學、財務管理、審計學、資產評估、工商管理、人力資源管理、旅遊管理、市場營銷、物流管理、電子商務）的學生打通培養，學生在二年級末原則上可在工商管理類各專業內自主選擇專業。④我校實行對錄取在勞動與社會保障、公共事業管理，計算機科學與技術、信息管理與信息系統，管理科學、工業工程，食品科學與工程、食品質量與安全、生物工程、應用化學，藝術設計、動畫等五個專業組的學生在組內打通培養，學生在二年級末原則上可在專業組內自主選擇相應專業。⑤我校對經濟學基地班實行「2+2」培養模式，二年級末實施專業分流，學生可留在基地班完成三、四年級的學習任務，也可在經濟學類和工商管理類各專業內自由選擇專業。⑥全校10％的優秀學生在二年級末可申請轉至相關專業。⑦江蘇省對需用選擇性招生計劃招收藝術特長生等考生，報考我校一本批次兩門選修科目測試需達到AB級及以上等級；二本批次兩門選修科目測試需達到BC級及以上等級。招生咨詢方式：聯系電話：025—84028510、84028511、84028513、84028515、84028516、83494828院校地址：南京市亞東新城區文苑路3號 郵編：210046電子郵件：[email protected] 網址：
❺ 國標版小學語文天天練下冊「期末練習（一）」的整個答案
先要答案也可以啊，先自己把答案借人超超
❻ 國標蘇教版2008年小學語文畢業模擬考試卷
一、基礎部分31％
（一）看拼音寫詞語。5％
pī lì gōu hè wū rǎn yùn niàng qū zhú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（二）選擇合適的答案。10％
1．下列沒有錯別字的一組是（ ）
A．金壁輝煌 嘔心瀝血 頑強不屈 負荊請罪
B．走頭無路 香味四溢 秉燭夜遊 繁花嫩葉
C．春意盎然 迫不及待 無可奈何 心曠神怡
2．下列片語中搭配不當的一組詞是（ ）
A．沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負擔
B．沉痛的心情 沉痛的教訓 沉痛的腳步
C．蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空
3．「答應了別人的事就要守信用」與這句話意思不一樣的是（ ）
A．答應別人的事能不守信用嗎? B．答應別人的事非守信用不可!
C．答應別人的事非守信用不可嗎? D．答應別人的事不能不守信用。
4．下面的詩句中依次填入的花名是________
①滿園春色關不住，一枝________出牆來 ②兒童急走追黃蝶，飛入________無處尋。
③忽如一夜春風來，千樹萬樹________開。④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。
A．桃花 紅杏 菜花 梨花 B．紅杏 菜花 梨花 桃花
C．桃花 梨花 紅杏 菜花 D．菜花 桃花 梨花 紅杏
5．一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水裡有些什麼，他看了一眼顯微鏡下的小水滴後、禁不住驚叫起來，「________」……你認為最恰當的一句應是（ ）
A．別看小水滴那麼清澈，原來里邊有小蟲子呀!
B．小蟲子那麼多，而且都在動!
C．小蟲子!那麼多小蟲子都在動!
D．我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。
（三）給說法正確的句子打「√」錯誤的打「×」。7％
1．模糊（mó） 似乎（sì） 轉身（zhuǎn） 分量（fèng）這些多音字的讀音沒有一個錯的。 （ ）
2．「輝」用部首查字法查「光」部，「光輝」的「輝」與「輝煌」的「輝」意思一樣。
（ ）
3．「煥然一新、守株待兔、卧薪嘗膽、胸有成竹」這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。
（ ）
4．「春天的杭州是一年四季中最美的季節。」與「兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊!」都犯了語序顛倒的錯誤。 （ ）
5．「海燕出版社出版的《世界文學名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學名著中所遇到的難題。」這句話若縮句，應該是「出版社解決了難題」。 （ ）
6．藺相如對手下的人說：「秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎?」改成間接轉述應該是，藺相如對手下的人說：「秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍。」 （ ）
7．孫慎是我國著名的革命音樂家，鎮海人。 （ ）
（四）根據情境，按要求填空。5％
1．填上表示「看」的意思的詞語。（2＋1＋2）
①人們乘舟盪漾在西湖上，（ ）著如畫的美景，心曠神怡。
②陳毅的塑像剛落成，來（ ）的人就很多。
③這里的書太多了，稍微（ ）一下，得花半天的時間。
④宇航員在天際遨遊時，（ ）地球，發出由衷的感嘆。
2．在學習、生活中，當你遇到困難時，是哪一句名言激勵你，請你把它寫下來。
_________________________________________________________________________。
3．寫出四個形容「專心」的四字成語：________、________、________、________
（五）按課文內容填空4％
「________________」，不錯的，像母親的手________著你。風里帶來些新翻的泥土的________，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微________的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在________當中，高興起來，________地賣弄清脆的喉嚨，唱出________的曲子，跟________應和著。
二、閱讀部分34％
（一）（2＋3＋3＋2＋1）
從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內擠了出來。這幾扇大紅門，就像一隻大魔術匣子，蓋子敞開著，飛湧出一群接著一群的關不住的小天使。
這情景實在有趣!我想起兩句詩：「兒童不解春何在，只揀遊人多處行」，反過來也可以說：「遊人不解春何在。只揀兒童多處行」。我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進頤和園去。
1．節選部分選自課文________，它是現代著名作家________寫的。
2．用「________」劃出寫孩子多的詞。用「 」劃出作者的聯想。 3．作者想像極為豐富，比喻很奇特。用________比喻___________，表現了作者______
___________。
4．「遊人不解春何在，只揀兒童多處行」。這句話的意思是__________________________。
5．選段中的雙引號表示________。
①表示直接引用 ②表示著重指出 ③具有特殊含義
（二）歸帆（2＋2＋3＋1＋2）
我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。
夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當兒，水天相接處出現了一隻帆影，接著又是一隻……不多久，整個船隊都出現了，它們散散落落地駛回港口，彷彿一隊出征的戰士，唱著凱歌整隊回營，帶著滿艙的戰利品。
但這只是在岸上看到的遠處的景象，等到這些船隻快*碼頭，船老大准備向岸上拋纜繩的時候，情形便不一樣了。
有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小夥子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村裡今天能有些什麼事，廣播有些什麼重要新聞，也故意說些無關緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績很好，超額完成了生產指標，說不定還網住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時愛打鬧的小夥子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：「嗨!今天倒霉，別說了!」這樣的船總是由於某種原因，今天沒有完成任務。雖說漁家的生產並不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標，人們總不會有好的情緒。對集體，對生產的責任感，在糾纏著、沖擊著他們。
沉沉夜暮籠罩著每個魚家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量准備迎接新的戰斗。對於明天的信念，人們總是相同的。既使暫時泄了氣，在明天早晨出海的時候，也一定會抖擻精神，重新鼓起勁兒來。
1．聯繫上下文，理解加粗的字，再解釋詞語。
喜笑顏開：_________________________________________________________________
垂頭喪氣：_________________________________________________________________
2．劃出文末一段中的四個錯別字，並把改正過來的字依次寫在橫線上：
__________________________________________________________________________。
3．本文是按照怎樣的順序記敘「歸帆」的景象的?從文章的哪些語句可以看出來?
__________________________________________________________________________
4．第3自然段在文章中起到什麼作用?
__________________________________________________________________________
5．「對於明天的信念，人們總是相同的。」「明天的信念」指的是什麼?
__________________________________________________________________________
（三）朋友（2＋2＋2＋2＋3＋2）
小兒今年4年級，每天放學後都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類卡片；周末還要組織同學們搞小隊活動，上興趣班，看上去忙得很。（ ）星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來，他（ ）會拉開窗戶朝外面看他養的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：「雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……」我忍不住笑道：「兒子，太誇張了吧。」
10多歲的男孩，心思都在玩上，教會他細細觀察人和事，不是件簡單的事。現在的小孩都是獨生子女，嬰幼兒時期，（ ）年齡小，（ ）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，並不是每時每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時間都利用起來，就能使孩子充實、快樂。其實，小小少年在空閑時間里，最想要的是朋友的友誼。
記得兒子上幼兒園時，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手裡卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點水遞給他，讓他自己擺弄。
過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進門就對我說：「阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個。」我看著他，問：「阿婆朋友到底是誰呀?」兒子說：「上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!」哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點點大的人，就在外面交了老太太朋友了。
後來，我們搬家了，兒子也上一年級了。一天放學回家，兒子脖子上掛了一隻紅絨線編的小網袋，裡面是一隻綠殼鴨蛋。兒子興奮得結結巴巴，過了好長時間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。後來，我真的好感動，為這一老一少純真的感情。
1．寫出下列詞語的近義詞。
留意（ ） 純真（ ）
2．給本文第1、2自然段的括弧內填上適當的關聯詞。
3．根據自己的觀察和體驗，修改「兒子」在作文中馬馬虎虎寫的那句話。
原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
改後的句子：________________________________________________________________
4．根據提示，補充文章最後一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什麼日子?是誰給「兒子」送的鴨蛋?）
___________________________________________________________________________
5．本文為了表現阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事?（概括每件事，字數不超過15個）
（1）______________________________________________________________________
（2）______________________________________________________________________
（3）______________________________________________________________________
6．讀了本文，你有什麼感想?請寫出最想說的一句話。
___________________________________________________________________________
三、作文：35％
1．應用文：（5％）
學校大隊部決定於7月1日組織3～6年級隊幹部去光明街道進行社會調查，要求參加者穿上校服，佩戴紅領巾和隊幹部標志，上午8時在校門口集合出發。請代大隊部寫一份通知，注意把格式寫正確，書寫端正，行款整齊。
2．作文：（30％）
題目：我發現了……
提示：看了這個題目，同學們也許會說：「我們只是小學生，怎麼會有什麼發現呢?」其實，社會的發展，科技的進步，都離不開發現。可以寫平時觀察中的發現，可以寫學習中的發現，也可以寫實驗製作中的發現，只要是你自己的發現就行。你一定有過這樣興奮的時刻，請你把自己的發現寫出來，讓大家與你共享發現的快樂。
要求：選擇一次最令你激動、難忘的發現，寫一篇400字以上的記敘文，注意把發現了什麼以及發現的過程寫清楚。
參考答案
一、（一）霹靂 溝壑 污染 醞釀 驅逐
（二）1．C 2．B 3．C 4．B 5．C
（三）1．× 2．× 3．× 4．√ 5．× 6．× 7．×
（四）1．欣賞 參觀 瀏覽 遙望
2．如：學如逆水行舟，不進則退。
3．專心致志 一心一意 聚精會神 全神貫注
（五）吹面不寒楊柳風 撫摸 氣息 潤濕 繁花嫩葉 呼朋引伴 婉轉 輕風流水（選自朱自清《春》）
二、1．《只揀兒童多處行》 冰心
2．成千盈百 這幾扇大紅門，就像……小天使。
3．小天使 孩子 對孩子的喜愛
4．略 5．①
（二）1．臉 丟失 2．幕 漁 蓄 即
3．時間順序「夕陽」「夜幕」 4．承上啟下
5．能夠多打魚，更好的完成任務。
（三）1．留心 純潔
2．即使……也…… 因為……所以……
3．雨濺到花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤。
4．這一天是阿婆的生日，阿婆願兒子像那「綠殼鴨蛋」一樣出色和與眾不同。
5．阿婆送兒子桂花枝
阿婆給兒子結滿果實的桔樹枝
阿婆送給兒子「綠殼鴨蛋」
6．再小的孩子也需要朋友。
三、1．應用文
通知
3～6年級的隊幹部請於7月1日上午8時在校門口集合，去光明街道進行社會調查，要求穿上校服，佩戴紅領巾和隊幹部標志，請准時參加!
校大隊部
2004年6月25日
❼ 急需人教版國標教材小學語文測試題（五年上冊），謝謝了！
檢測答題要求： 得 分：
要仔細認真，讀懂題目要求，按要求答題，書寫要工整。
一． 讀拼音寫詞語。（10分）
fei cui ping zhang shan hu qian kun zheng wei
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tuo tie kang kai zi xun liu lan meng long
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二． 給下列帶點的字選擇正確的讀音。（4分）
蒼勁（jin jing） 參禪（can shen） 享受（xiang xiang） 轉椅 （zuan zhuan） 一盞（zan zhan ） 畢剝 （bao bo）蔓延 （man wan） 潛伏 （qian qian）
三． 多音字組詞。（2分）
cha ( ) jin ( )
差 盡
chai ( ) jin ( )
bang ( ) jia ( )
磅 假
pang ( ) jia ( )
四． 填寫成語。（12分）
五（ ）四（ ） 十（ ）十（ ） 千（ ）萬（ ）
（ ）國 （ ）邦 （ ）（ ）壯闊 窮（ ）極（ ）
（ ）（ ）如生 （ ）不可（ ）（ ）峰（ ）石 （ ）氣（ ）人
成語接龍 ：行雲流水、-------------、 -------------、 -------------、 -------------、
五． 反義詞（4分）
枯萎—— 乾燥—— 稀薄—— 極少——
六． 選詞填空（5分）
簡單 簡陋 簡朴
（1）、周總理的辦公室設備極其（ ），但他的工作卻是那樣的勞苦，生活是那樣的（ ）。
（2）、山村小學的孩子們在（ ）的教室里上課，條件極其艱苦。
不是-----就是----- 不是-----而是----- 如果-----就---- 即使-----也----
（1）、他（ ）普通的瀏覽，（ ）一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時還問我一句。
（2）、（ ）困難再大，我們（ ）決不退縮
七、給句子加標點。（3分）
灕江的水真靜啊 靜得讓你感覺不到它在流動 灕江的水真清啊 清得可以看見江底的沙石 灕江的水真綠啊 綠得彷彿是一塊無暇的翡翠
八、判斷句子的修辭手法。（ 4分）
（1）、兩股洪流分頭向東城西城的街道流去。 （ ）
（2）、五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。 （ ）
（3）、興安嶺多麼會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著綉花鞋。（ ）
（4）、這難道不是偉大的奇觀嗎？ （ ）
九、根據所寫句子填出另一句。（2分）
-----------------， ------------------。壁立千仞，無欲則剛。
-------------------------------，傲骨梅無仰面花。
十、修改病句。（4、分）
（1）、他往上一拋，西瓜皮沒想到落下來，正好扣在自己的頭上。
（2）、「六一」聯歡會上的音樂舞蹈真好聽。
（3）、王麗做事非常武斷。
（4）、人人都講衛生，我們的健康和疾病就有保障了。
十一、縮寫句子。（3）分
（1）、每間牢房的人都在門口貼春聯。
（2）、一幅幅春聯全洋溢著樂觀、詼諧的情趣。
十二、改寫句子（3分）
（1）、將陳述句改為反問句。
八百垧六小開展的師生才藝表演活動很好看。
（2）、將反問句改為陳述句。
說出的話難道可以不算數？
十三、默寫古詩並填空（7分）
竹 石
------------------------------- -------------------------------
------------------------------- -------------------------------
（1）、竹石的作者是（ ）朝詩人（ ）。
（2）、「竹石」指的是----------------------------。「爾」解釋為---------------------。
（3）、寫出3、4句的意思是----------------------------------------------------------------。
十四、閱讀短文，回答問題。（12分）
芭 蕉
春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學生校園的一角栽下了一株芭蕉樹。
當秋風送爽的時候，芭蕉成熟了。老師領著學生採下了豐碩的果實 ，留下了已經枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛 ，而老芭卻越來越憔悴，終於完全枯萎了學生跑進了老師的辦公室，傷心地說：「老師，老師，老芭蕉病得很厲害。」正在備課的老師摘下眼鏡抬起頭來和藹的說：「那是因為它身上的養分都輸送給了小芭蕉。」「那老芭蕉心裡一定不好受。」老師深情地望著學生肯定地說：「 」
一個靜靜的夜晚，老師坐在桌前批作文。她翻開一本作文，只見上面寫道：「我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個嫩嫩的小芭蕉。」又翻開一本，上面寫著：「我長大也樂意做一位老師，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一樣。」老師讀著讀著，不覺眼眶濕潤了。
（1）、在第2段結尾，老師說了一句什麼話？（2分）
（2）、按要求寫詞語。（2分）
寫近義詞 ：厲害—— 哺育——
寫反義詞 ：枯萎—— 和藹——
（3）、本文運用了什麼寫作方法。（2分）
（4）、文中分別用「老芭蕉」和「小芭蕉」比喻什麼？（2分）
（5）、文中歌頌了人民教師的那種精神？（2分）
（6）、寫一段贊美你身邊的老師的話。（2分）
十五、寫作 （25分）
選擇你身邊的一個人寫一篇作文。要通過具體事例表現人物的品質，通過人物的外貌、動作、語言、神態，表現人物的特點。題目自擬。400字左右。