小學語文難忘的八個字

Ⅰ 小學語文三年級下半學期17課難忘的八個字課文仿寫，上課時，我，怎麼樣

《難忘的八個字》是一篇精讀課文。本文寫的是一個女孩兒因模樣醜陋遭人嘲笑產生自卑心理；後來由於一次耳語測驗中，倫納德老師說的 「我希望你是我女兒」這八個字就像一束溫暖的陽光射進「我」的心田，撫慰了「我」受傷的心靈，從而改變了「我」對人生的看法。鼓起生活勇
氣的故事。
文中的小女孩兒的心路歷程貫穿全文，由受人嘲笑寫到受到老師的疼愛，由感到無奈寫到對生活充滿信心。以小女孩兒的心理體驗來寫倫納德老師，通過一個不一般的故事——耳語測驗的過程，寫出了小女孩終生難忘的原因，寫出了倫納德老師的喜歡和
《新課程標准》關於三年級閱讀的階段性要求是這樣的：「能聯繫上下文，理解詞句的意思，體會文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。」可是，由於學生的生活環境和自身的身體狀況，要體會出簡單的八個字
飽含著倫納德老師對學生濃濃的關愛，體會出一個殘疾人自卑、絕望的內心世界、體會出這八個字對殘疾人的心理產生的作用之巨大是有一定的難度的。 學習目標 1、初讀課文，讀准生字字音，會寫14個生字；掌握詞語：年齡、嘲笑、厭惡、嘴唇、傾斜、測驗、復述、興高采烈、挺好、新鞋、稍稍。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文主要內，理清文章脈絡。
3、抓住重點詞語、句子理解人物形象，走進人物的內心世界。 4、學習文中抓住人物特點描寫人物形象的方法。
學習重難點
學習重點：學習抓住人物特點描寫人物形象的方法。
學習難點：抓住重點詞、句理解人物形象，走進人物的內心世界，體會文 章所表達的思想感情。

Ⅱ 難忘的一課。340字。

平時空無一人的操場，今天卻川流不息，動聽的音樂傳入耳中，無人願意打破這份寧靜。
同學們小聲地竊竊私語，不時捂著嘴笑笑，絲毫不知道自己將要痛哭一場。
孫雲老師上台了，開始了主題為「學會感恩——成就精彩人生」的演講。孫雲老師講了一個又一個感人肺腑的故事，我被深深地感動了，淚水忍不住要掉下來，不行！男兒有淚不輕彈，哭下來怪不好意思的！可是，我拚命忍著也無濟於事，當孫雲老師提到「永遠不要讓愛你的人失望，永遠不要讓祖國失望！」時，我的淚水終於止不住了，我抱頭痛哭，淚流滿面，我是曾一次又一次的讓媽媽失望呀，每天媽媽不厭其煩地鼓勵我，我卻認為不是不必要的嘮叨，每當考卷發下來的時候，媽媽總是滿面愁容，哎，又沒有進95分以上，孫雲老師說道："孝是人之本，不孝，就不會有好事業，就不會取得成功，連教學地是由孝和文組成的。」是啊，古人有雲，百善孝為先，孝是做人的根本，請不要說長大了一定會報孝父母，自己連平時幫父母做一件小事也不肯，長大了怎麼報孝父母。不一定要長大了報答父母，平時幫父母洗菜和衣服，倒杯水拿拖鞋也是好的，從身邊的每一件小事做起吧！學會感恩！
聽了這一次演講，我深有感觸。感恩，不一定針對父母，也可以針對老師。感恩老師，教會我們知識；感恩絆腳石，磨練你的雙腳，感恩朋友，給予你幫助；感恩諷刺你的人，鍛煉你的意志力；要學會感恩，感恩一切。。。。。。

Ⅲ 難忘的八個字是哪個版本的語文書

作品出處：人教版小學閱讀
作者：瑪麗.安.伯德
譯者：蔣成紅

Ⅳ 小學三年級期末測試卷

一、拼音

（ 警惕 ）（ 持續） （貪婪） （其實 ） （憤怒）

（叮囑 ）（姿勢 ） （恍惚） （悲慘）

二、選擇題

1. B 2.A 3.A 6.A 7. B 8.B 9. B 10.C

三、填空

1.萬里長江作浴盆

2.只怕無恆

3. 不如手過一遍

取長（補）（短 ） 一絲（不）（苟 ） 精益（求）（精）

如飢（似）（渴 ） 持之（以）（恆 ） 日積（月）（累）

四

1.西沙群島海里的魚多得數不清。_美麗的西沙群島海里的魚多得數不清_____________

（2）我們完成了老師交給的任務。_我們認認真真地完成老師交給的艱巨的任務____________

（3）全班同學參加義務勞動。__全班同學積極地參加社會的義務勞動___________

（4）宋媽媽牽掛著孩子們。____慈祥的宋媽媽牽掛著可愛的孩子們________

五、修改病句。(2分)

（1）我們應該堅定正確的意見。_ 我們應該支持正確的意見_______________

（2）公園里開五顏六色的大紅花。__公園里開五顏六色的大花____________

六、排列順序。（5分）

（2 ）開始，海的遠處是一片霧。

（4 ）一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出了萬道金光。

（ 1）老師帶著我們在海灘上等候日出。

（5 ）我們迎著初升的太陽歡呼起來。

（ 3）接著，東方越來越亮，天邊的雲慢慢地紅了，太陽露出了頭。

七、選詞填空。（4分）

聳立 挺立 激烈 強烈 寂靜 安靜 節省 節約

1、由於水資源缺乏，所以我們要（ 節約 ）用水。

2、戰斗正在（ 激烈 ）地進行著。

3、夜晚，校園里一片（ 寂靜 ）。

4、雄偉的人民英雄紀念碑（ 聳立 ）在天安門廣場。

八、驗證能力。（9分）

（一）、猜一猜是哪種學慣用品，把答案寫出來。

大哥說話先脫帽，

二哥說話先用刀，

三哥說話先喝水，

四哥說話雪花飄。

大哥：圓珠筆二哥：鉛筆三哥：鋼筆四哥：橡皮擦

（二）、根據語文課題編故事。可用給的題目，也可選其他課文題目。

《爬天都峰》《美麗的小興安嶺》《一個小村莊的故事》《富饒的西沙群島》《曼谷的小象》《難忘的八個字》

九、閱讀。

（一）酒勁

英國的、法國的、中國的釀酒師約在一起，拿一隻小白鼠小試牛刀。先是英國釀酒師拿了本國的威士忌酒在小白鼠鼻子前晃晃，結果小白鼠暈了。接著法國釀酒師拿了自己的馬爹利酒在小白鼠的鼻子前晃晃，小白鼠又暈了。最後中國釀酒師給小白鼠嗅了嗅中國的「二鍋頭」酒，不料小白鼠轉身就進了洞。英國、法國師傅正准備好好嘲笑中國師傅一番，小白鼠又出來了，懷里揣著塊磚頭直嚷嚷：「貓呢？貓呢？拍死這小子！」

這則童話通過_英、法、中三國的釀酒師通過用小白鼠比試各自的酒酒勁的實驗________________說明了__中國的酒勁是最強的_________________ 。（4分）

（二）時光老人與流浪漢

一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：「你是誰？為什麼哭？」

流浪漢說：「我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產都敗光了！如今我一無所有，我真後悔呀！」

時光老人看他哭得可憐，試探著問：「假如你能返老還童……」

「返老還童？」流浪漢抬頭將老人打量了一番，「撲通」一聲跪下，苦苦哀求，「假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人！」「好吧！」時光老人說完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。

他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學走去。路上他看見幾個孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起來。正巧，又碰到時光老人。他「撲通」一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春。「我做了件蠢事！」時光老人冷笑說：「給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。」

時光老人那麼生氣。從此，他給每個人的時間都一樣，誰也別想多得一分一秒！

1、「返」用部首查字法，查（ 之 ）部，再查（ 四 ）畫。（1分）

2、「熟悉」的反義詞是__陌生___________（1分）

3、回答問題。（3分）

（1）流浪漢苦苦哀求時光老人再給他一個青春時，是怎麼說的？用「~~~~~~」把有關句子畫下來。
有波浪線 畫這句 「假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人！」「

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（2）流浪漢第一次見到時光老人時，嗚嗚地哭著，他說：「我真後悔呀」，你知道他後悔什麼嗎？後來他是怎麼做呢？

他後悔 「我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產都敗光了！如今我一無所有———————————————————————————————————————————後來他不悔改，仍然按老樣子生活，不珍惜時間 變得 一無所有。————————————

4、寫幾個關於珍惜時間的名言或警句。（多寫多得分）（2分）
1.少壯不努力 、老大徒傷悲 2.一年之計在於春 、 一天之計在於晨 3. 一寸光陰一寸金 、寸金難買寸光陰 4.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時書————————————————————————————————————————————————————————

（三）說大話的維克托

班上轉來一個新同學，他的名字叫維克托。維克托和同學熟悉以後，經常向大家介紹自己的一些奇遇，例如他怎樣一個人撲滅一場大火，又怎樣從河裡救起一個快要淹死的孩子。大家都信以為真。

有一
天，班上的同學排演一出話劇，不料，在演出前，扮演主角的學生突然病了，大家發起愁來。"我很熟悉這個角色，就讓我來演吧。"突然，維克托自告奮勇地說。同學們立刻轉憂為喜，都從心裡感激他。

到演出的那一天，維克托卻沒有來。同學們急得像熱鍋上的螞蟻，找遍了校園的各個角落，仍然不見他的蹤影。

第二天早上，同學們走進教室，看見維克托安閑自得地坐在自己的椅子上。大家立刻圍了上去。

"你昨天為什麼不來演戲？"

"忘了。"他若無其事地回答。

"這樣重要的事情怎麼可以忘記？"不管男同學還是女同學都提高了嗓門責備他。

同學們氣憤極了，大家約定在兩個月之內，誰都不理睬維克托。

這兩個月的時間，對愛說大話的維克托來說確實很難熬。但是他終於懂得了說大話是最壞的事，答應別人的事一定要做到。

1、在文章中找出與下面意思相對應的成語，填在括弧內。（2分）

①自己主動地要求擔當某項任務。（ 自告奮勇 ）

②像沒有那回事一樣。 （ 若無其事 ）

2、"到演出那一天，維克托卻沒有來"，這時，同學們是什麼情態？在文中找出有關的句子寫在下面的橫線上。（2分）
同學們急得像熱鍋上的螞蟻，找遍了校園的各個角落，仍然不見他的蹤影。—————————————————————————————————————————————————————————

3、維克托會改正自己的缺點嗎？你是從文章中的哪些敘述內容得出這個結論的？（1+2=3分）
他會改正的 理由 ：同學們都不理睬他 他感到難熬 他懂得說大話是壞事 答應別人的事一定要做到————————————————————————————————————————————————————————

十、作文（30分）

題目：給白衣天使的一封信

要求：突如其來的「非典性肺炎」是一種傳染性疾病，為搶救病人的過程中很多醫生和護士都被感染了，他們中有的病倒了，有的甚至犧牲在病床前，但沒有人退縮，他們依然堅守抗擊非典的第一線。他們是當代最可愛的人，他們是白衣天使。

請給這些白衣天使們寫一封，寫上你的祝福和尊敬，寫一些你最想對他們說的話。

Ⅳ 哪位高手有1999年小學語文課本

第一冊

入學教育
漢語拼音
*復習一 我的家
*復習二 我會拼圖
*復習三
可愛的小動物
*復習四 有趣的游戲
看圖讀拼音識字 1香山紅葉 2一去二三里 3山石田土 4日月水火 5上中下大小 *復習五 看誰背得好

課文

1愛爸爸媽媽 2爺爺和小樹 3比尾巴 4影子 *復習六
有禮貌5小竹排在畫中游6哪座房子最漂亮
7神奇的塔8我坐上了飛船*復習七
我愛畫畫

9猜一猜10小小的船11自己去吧12三個小學生13老公公*復習八 過新年

14畫15雪地里的小畫家
16小貓種魚17小山羊18小公雞和小鴨子*復習九 小兔運南瓜

生字表筆畫名稱表常用偏旁表

第二冊

識字學詞學句（一） *復習一
猜謎語

課文

1草2春曉3古朗月行4登鸛雀樓5尋隱者不遇*復習二
找春天

6春風吹7我愛祖國8王二小9我選我*復習三 我會畫

10人有兩件寶11司馬光12聰明的華佗13小猴子下山
*復習四 錯在哪裡

識字學詞學句（二） *復習五
傳話游戲

課文

14浪花15大自然的語言16要下雨了17「紅領巾」真好18小狐狸賣空氣*復習六
愛吃的水果

19好孩子20明明上學21兩只小獅子22小白兔和小灰兔*復習七
請到我家來

23王冕學畫24達爾文和小松鼠25小壁虎借尾巴26三隻白鶴*復習八 皮球掉進池塘了

生字表

第三冊學寫留言

識字學詞學句（一） *復習一 讓我告訴你

課文

1憫農（二） 2蠶婦3夜宿山寺4梅花5江雪*復習二
秋天裡

看圖學文6秋天7我要的是葫蘆

課文

8難忘的一天9蘭蘭過橋*復習三
打電話

10撈月亮11狐狸和烏鴉12坐井觀天13小馬過河*復習四
說說有什麼不同

識字學詞學句（二） *復習五
說繞口令

看圖學文 14精彩的馬戲15駱駝和羊

課文

16誠實的孩子17藍樹葉*復習六
買文具

18四季的腳步19我是什麼20清清的溪水21植物媽媽有辦法 *復習七 我說你猜

22初冬 23看雪 24北京 25動物過冬 *復習八 小鴨子得救了

生字表

第四冊學查字典

識字學詞學句（一） *復習一
壓歲錢怎麼用

課文

1所見2小池3詠柳4村居*復習二
在家裡

看圖學文 5小蝌蚪找媽媽6驕傲的孔雀

課文

7春雨8小黃雞9雷鋒叔叔和我們在一起*復習三
保護有益的動物10北京亮起來了11日月潭
12媽媽的愛13校園里的畫*復習四
應該幫助他們

識字學詞學句（二） *復習五我該怎麼辦

看圖學文 14黃山奇石15雷雨

課文

16葡萄溝17難忘的潑水節18蜜蜂引路*復習六
小熊真可愛

19看月食20畫風21清澈的湖水22要是你在野外迷了路*復習七
怎麼過「六一」兒童節

23稱象24刻舟求劍25狼和小羊26丑小鴨*復習八 我們的成績

生字表

第五冊學寫日記

看圖學文 1 師生情 2 親人

課文

3 灰雀 4* 三個兒子 積累·運用一

5 古詩兩首 江畔獨步尋花 菊花 6 爬天都峰 7* 動手做做看 8* 一次成功的實驗積累·運用二

9 美麗的小興安嶺10 一個小村莊的故事11* 路旁的橡樹12* 在南極的日子積累·運用三

13 寓言兩則揠苗助長亡羊補牢14 會搖尾巴的狼15* 群鳥學藝16* 七色花積累·運用四

17 小攝影師18* 可貴的沉默19 中彩那天20* 第六顆鑽石積累·運用五

21 古詩三首鹿柴江上漁者逢雪宿芙蓉山主人22 富饒的西沙群島23* 雨24* 大海的歌積累·運用六

25 做風車的故事26 一定要爭氣27* 不懂就要問28* 我的弟弟「小蘿卜頭」積累·運用七

29 曼谷的小象30 手術台就是陣地31* 難忘的八個字32* 新年禮物積累·運用八

生字表

第六冊

看圖學文 1放風箏2小足球賽

課文

3古詩兩首四時田園雜興小兒垂釣4*我和企鵝積累·運用一

5畫楊桃6*找駱駝7春蠶8*一束鮮花積累·運用二

9趙州橋10參觀人民大會堂11*紙奶奶的生日12*萬能膠水發明記積累·運用三

13翠鳥14我愛故鄉的楊梅15*杏兒熟了16*信箱積累·運用四

17古詩三首獨坐敬亭山宿建德江舟夜書所見18火燒雲19*院子里的悄悄話20*女媧補天
積累·運用五

21荷花22*雨中23海底世界24*在金色的沙灘上積累·運用六

25李時珍26*愛迪生27飛機遇險的時候28*千里躍進大別山積累·運用七

29寓言兩則掩耳盜鈴守株待兔30驚弓之鳥31*神筆馬良32*豬八戒吃西瓜積累·運用八

生字表

第七冊

看圖學文 1盧溝橋的獅子2三味書屋

課文

3和時間賽跑4*加了一句話積累·運用一

5珍貴的教科書6*爸爸和書7黃繼光8*壯麗的青春積累·運用二

9古詩兩首絕句早發白帝城10頤和園11*高大的皂莢樹12*海濱小城積累·運用三

13五彩池14*珍珠泉15小獅子愛爾莎16*朱䴉飛回來了積累·運用四

17撈鐵牛18科利亞的木匣19*陶罐和鐵罐20*長城磚積累·運用五

21古詩三首望廬山瀑布山行九月九日憶山東兄弟

22觀潮23*江總書記來我家24*昨天，這兒是一座村莊積累·運用六

25爬山虎的腳26*蜜蜂27新型玻璃28*2030年的一天積累·運用七

29釣魚的啟示30*打賭31小珊迪32*同一個名字積累·運用八

生字表

第八冊

看圖學文 1趵突泉2長城

課文

3古詩兩首惠崇春江晚景江南春4*西湖的「綠」積累·運用一

5古井6峨眉道上7*尊嚴8*父親的菜園積累·運用二

9麻雀10貓11*雪猴12*鳥情積累·運用三

13倔強的小紅軍14*登山15西門豹16*獵人海力布積累·運用四

17落花生18*丑菊19記金華的雙龍洞20*山雨積累·運用五

21圓明園的毀滅22一個中國孩子的呼聲23*黃河魂24*鏡泊湖奇觀積累·運用六

25古詩三首贈汪倫黃鶴樓送孟浩然之廣陵回鄉偶書26*桂花雨27她是我的朋友28*爭吵積累·運用七

29太陽30*有趣的生物共棲現象31我家跨上了信息高速路32*地球萬歲積累·運用八

生字表

第九冊

1海上日出2夕照3古詩兩首望天門山題西林壁4*迷人的張家界積累·運用一

5挑山工6我的伯父魯迅先生7*高粱情體會句子含著的意思積累·運用二

8十里長街送總理9再見了，親人10*秋天的懷念11*地震中的父與子積累·運用三

12草原13威尼斯的小艇14*三峽之秋積累·運用四

15狼牙山五壯士16*小英雄雨來17軍神18*金色的魚鉤閱讀要有一定的速度積累·運用五

19古詩三首楓橋夜泊別董大暮江吟20少年閏土21*一件運動衫積累·運用六

22鯨23蟋蟀的住宅24*海豚救人25*珍珠鳥積累·運用七

26可愛的草塘27蛇與莊稼28*大瀑布的葬禮積累·運用八

1旅行家樹2北京的四合院3心願4黃河是怎樣變化的

生字表

第十冊

1燕子2*阿里山的雲霧3詞兩首憶江南漁歌子4*青海湖，夢幻般的湖積累·運用一

5白楊6桃花心木7*烏塔閱讀要有自己的見解積累·運用二

8跳水9*「諾曼底」號遇難記10月光曲11*金色的腳印積累·運用三

12古詩三首游園不值飲湖上初晴後雨曉出凈慈寺送林子方

13養花14*理想的風箏積累·運用四15田忌賽馬16*晏子使楚17赤壁之戰18*冀中的地道戰
按一定順序寫積累·運用五

19黃河象20琥珀21*最後的輝煌積累·運用六

22豐碑23*毛主席在花山24飛奪瀘定橋25*夜鶯的歌聲積累·運用七

26放棄射門27*魯本的秘密28小音樂家揚科積累·運用八

1、小青石2、幸福是什麼3、遨遊太空的五星紅旗4、漁夫和金魚的故事

第十一冊

1桂林山水2林海3古詩三首墨梅竹石石灰吟積累·運用一

4開國大典5*獄中聯歡6荔枝7*梅花魂體會文章睥思想感情積累·運用二

8電子計算機與多媒體9隻有一個地球10*宇宙生命之謎積累·運用三

11長征12*爭畫13一夜的工作14*我的戰友邱少雲積累·運用四

15古詩兩首泊船瓜州遊子吟

16「精彩極了」和「糟糕透了」17*童年的發現積累·運用五

18鳥的天堂19第一場雪20*索溪峪的「野」21*鹿和狼的故事領悟作者的表達方法積累·運用六

22凡卡23小抄寫員24*向命運挑戰積累·運用七

25學弈26兩小兒辯日27*牛郎織女（一）28*牛郎織女（二）積累·運用八

1、生活是多麼廣闊2、21世紀社會集錦3、冬陽·童年·駱駝隊4、生命的林子

第十二冊

1卜運算元2十六年前的回憶3*燈光4為人民服務5*延安、我把你追尋積累·運用一

6嚮往奧運7詹天佑8*宋慶齡和她的保姆9*走向生活注意收集有關的資料積累·運用二

10古詩三首長歌行七步詩出塞11草船借箭12將相和13*景陽岡14*猴王出世積累·運用三

15古詩兩首示兒聞官軍收河南河北16匆匆17*難忘的啟蒙18*三克鐳積累·運用四

19賣火柴的小女孩20窮人21*魯濱孫漂流記22*奴隸英雄積累·運用五

23世紀寶鼎24*清明上河圖25古代寓言兩則矛與盾鄭人買履26*關尹子教射積累·運用六

1、有的人2、難忘的一課3、科林的聖誕蠟燭4、半截蠟燭5、拉薩古城6、名碑薈萃

Ⅵ 六年級下冊語文課本里的隨意八個字

總復習的內容很多，而時間只有一月之餘。要搞好總復習工作，必須對教學的現狀作認真的分析，合理地安排好教學時間。在分析教學的現狀時，大家除了要學習教學大綱、新《課程標准》外，還要認真地分析學生在前五年所學習的語文基礎知識和讀寫能力的基本要求，要認真地分析全班學生的學習情況。我們制訂總復習的指導思想是：以原教學大綱、教材和新《課程標准》為依據，充分利用現有的教材，面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，採取切實有效的措施，使好、中、差不同的學生都得到提高。在總復習中，應該著重復習的內容有：一、基礎知識1、漢語拼音漢語拼音是識字和學習普通話的重要工具。要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節。要著重復習讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關鍵，是拼讀後，要先想出語義，然後正確地寫出有關的漢字。2、漢字原大綱和新《課程標准》對識字和寫字教學都十分重視。新課程標准中提出小學階段累計要「認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫」。所謂認識，就是要能讀准字音，認清字形，理解字義，並能正確地書寫。3、詞語詞語是語言的最小單位。掌握的詞語越多，閱讀的速度就快，表達的意思就越正確。要求學生能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯繫上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞彙。新《課程標准》和教材中，對詞語的積累非常重視。要求學生積累的詞彙，主要是指在課文中所學到的詞語。4、句子一個句子能清楚地表達一個完整的意思。要求學生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當地運用比喻，把話寫得生動一點。認識復句。要求能用關聯詞語造句，在句子中填上恰當的關聯詞語。要能正確地修改病句。病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前後重復和矛盾等。復習時，要安排修改一段話的練習（標點、字、詞、句等）。擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當的詞語，使句子表達的意思更加清楚。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。在復習的時候，要講清要求和方法。5、標點符號能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。認識分號和破折號。標點符號，只要求能正確地運用，不要求說出其作用。二、閱讀在新《課程標准》中，共提出了11點要求。其主要的是：能藉助詞典，理解詞語在語言環境中的恰當意義；能聯繫上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。關於閱讀的要求，作一些說明：（1）句子意思的理解。（2）給自然段劃分層次。（3）分段和概括段落大意。（4）文章的中心思想。復習時，既要提示學生弄清作者的本意，又要尊重學生自己的獨特體驗。（5）體會思想感情。實際上有三種情況：一句話、一段話、全文。有的體會作者的感情，有的是體會文中人物的感情。只要求體會感情的基調。（6）回答問題。要針對問題作答，回答要全面，句子要連貫。問題從性質來看，有三種類型：是什麼？怎麼樣（怎麼寫）？為什麼？從回答問題的要求來看：有的問題的答案必須是求同的，或者說答案是唯一的；有的問題的答案是多元的。如：你讀了以後，受到什麼啟發？這類問題應該是多元的。背誦。主要是第十二冊課本中要求背誦的課文，課後提出背誦自己喜歡的內容，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規定的內容。三、寫作從習作的類型來看，有寫記敘文，也有寫應用文。從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平時所見、所聞和所想；有想像性的習作，包括看圖作文、續寫等。從習作的內容來看，有寫人、記事（記敘一次活動）、有寫景。從習作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式，習作的內容都有一些具體的要求。一定要求學生認真地閱讀習作的題目和習作的所有提示。研究和改進復習的方法，提高復習的效率和質量：重復是記憶之母。但是復習不是重復練習。簡單的重復是不能湊效的。我們要在復習中，要運用通過科學的分類、比較、遷移等方法，幫助學生鞏固知識，提高綜合運用知識的能力。總復習時我打算採用以下幾種方法：一、綜合性復習1、按照課本編排的順序，逐組課文地進行復習。採用這樣的方法進行復習，最重要的是要善於引導學生進行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達上的特點。2、讀寫結合復習。就是把有關的課文或課外的文章進行歸類，讓學生進行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點。並引導學生把閱讀中學到的有關寫作的知識遷移到寫作上來。讀了有關的文章，就讓學生寫相應的作文。二、分類性復習從大的方面分，可以分為：基礎知識、閱讀、寫作等三部分。基礎知識部分，就按上面提到五個方面。閱讀部分的分類方法很多，可以從文章的內容來分，也可以從文章的表達方式上分。作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應用文來分，也可以從命題的形式來分。在進行總復習的過程中，還要注意以下兩點：1、突出重點。從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看，探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學習的關鍵。2、講練結合。在整個復習階段，要以學生自己的復習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。一、漢語拼音漢語拼音是幫助識字和學習普通話的工具。在小學階段要求熟練掌握聲母、韻母、拼音、聲調、整體認讀音節和一些拼寫規則，能正確地拼讀、拼寫音節；能按順序背誦、默寫字母表，認識大寫字母，會用音序查字典；能運用拼音識字，正音和學習普通話。1、聲母、韻母、聲調一般說來，一個漢字就是一個音節。絕大多數漢語的音節是由聲母和韻母組成的。起頭的音節叫聲母，聲母後面的音節叫韻母。聲調是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。普通話語音里有四種聲調，叫做四聲，它們的名稱是陰平、陽平、上聲、去聲。調號是標記聲調的符號。用"ˉˊˇˋ"表示。下面的口訣可以幫助掌握標調規則：有a不放過，無a找o、e，i、u並列標在後，單個韻母不用說，i上標調把點去，輕聲不標就空著。練一練（1）讀讀寫寫，認真復習下面的拼音字母及整體認讀音節。聲母：bpmfdtnIgkhjqxzhchshrzcyw單韻母：aoeiuü復韻母：aieiuiaoouiuieüeer鼻韻母：aneninunünangengingong整體認讀音節：（2）給下列詞語的拼音標上調號。冰清玉潔司空見慣雷霆萬鈞茫然若失2、字母表和大寫字母字母表：依據字母的排列可以用來排列音序，方便查字典，音序要用大寫字母。小學階段要求學生熟練掌握字母的大小寫及韻母排列順序。練一練（1）讀一讀，在每個大寫字母的後邊寫上小寫字母。A（）E（）G（）H（）Q（）R（）F（）D（）L（）N（）M（）Y（）T（）J（）（2）將下列字母排列順序AEPJTYMLDQRGB3變調在普通話里，有些音節的聲調起了一定的變化，而與單字聲調不同，這種變化叫變調。其中"一、不"的變調為特殊。以表說明：陰平陽平去聲輕聲一yī單念或用在詞尾以及用在序數中yí在去聲前yì在非去聲前在相同的動詞中間不bú在去聲前bù在非去聲前在小學階段應掌握的還有一種變調現象是出現在ABB疊詞中，後面BB二字均念陰平聲。如：亮晶晶（liàngjīngjīng）練一練給下面的加點字注音：看一看（）一下子（）一隻（）一會兒（）一碗（）不會（）不能（）說不說（）不能（）軟綿綿（）沉甸甸（）毛茸茸（）濕漉漉（）4、拼寫規則（1）韻母除了和聲母相拼不能省略跟別的聲母相拼，都要省去兩點，如nǚ（女）、lǜ（綠）、jū（居）、xū（虛）、yǔ（雨）。（2）"aoe"開頭折音節連接在其他音節後面，如果音節的界限發生混淆，容易拼錯的時候，就需要用隔音符號（'）隔開，如：kù'ài（酷愛）--kuài（快）xī'ān（西安）--xīān（先）練一練（1）給下面的詞語註上拼音，注意隔音符號。（）（）（）（）（）（）皮襖--飄提案--添激昂--將（2）將下列音節的錯誤改正過來。武：ǔ(wǔ)有:yiǒu(yǒu)言：yián()雨：yǚ()約：yüē()窩：uō()女：nǔ()預：ǜ()屈：qǖ()優：yiōu()5、輕聲和兒化（1）輕聲：漢語的每個音節都有一定的聲調。有的音切在一定的場合里失去原調，變成一種既輕又短的調子，這叫輕聲。輕聲並不是獨立的聲調，而是從四種聲調變化而來的。輕聲音節不標調，要念得又輕又短。為：（媽媽）māma（我們）wǒmen（你的）nǐde（2）兒化：在普通話里，韻母不能與聲母相拼，它除了自成音節之外，"兒"還可以從目前一個字音里的韻母結合起來，並使這個韻母轉變為捲舌韻母，這種現象叫"兒化"。帶兒化的音節，一般用兩個漢字表示，用漢語拼音字母拼寫這些兒化音切，只需在原來的音節之後加上"r"（表示捲舌作用）就可以了。例如：門兒--ménr餡兒--xiànr練一練（1）讀下面的詞語，注意讀准輕聲及兒化。奶奶哥哥去吧好嗎紅的說著花兒桌兒凳兒貓兒畫兒一手兒（2）把讀輕的字找出來駱駝椅子咱們那麼石頭衣服（3）在恰當的地方加上"兒"，使前面的音節兒化。我們一塊（）到那塊（）操場上去打籃球。過一會（），我們要開個會（）。6、"啊"的語音變化語氣詞"啊'在不同的地方語音會有變化。作為嘆詞的"啊"，因為說話時不受語音的影響，所以仍念"a"音，為"啊，你來啦！"但是作為語氣詞的"啊"，用在句末時，受前一個音節末尾的音素的影響，會發生音變現象。列表如下：前面一個音節末尾"啊"的音變u：wa；n：na；ng：nga；aoiü：ya練一練讀一讀，注意"啊'的語音變化：（1）孩子，走到哪裡都不要忘記自己的祖國啊！（2）你千萬不要忘記我生平想要完成的史書啊！（3）你真是一個深明大義、寬容大度的人啊！（4）啊！故鄉，我終生難忘的地方。二漢字小學階段要求學會二千五百個常用字，能夠讀准字音，認清字形，了解字義，大部分會用，要掌握漢字的筆畫名稱、筆順規則、偏旁部首，學會三種查字方法，並能熟練地查字典；能區別形近字，音近字，同音字及課本中出現的多音字，改正詞句中的錯別字。漢字的筆畫名稱筆畫名稱字例筆畫名稱字例筆畫名稱字例『點立彎鉤子橫折折折鉤乃一橫三斜鉤戈橫折折撇及丨豎千┐橫折口フ橫撇又丿撇什└豎折山し豎提衣乀捺人ㄥ撇折么豎彎西提址橫折鉤習乚豎彎鉤兒乛橫鉤買橫折提計豎折折鉤與亅豎鉤小橫折彎鉤飛ㄑ撇點如筆順一個字先寫哪一筆，後寫哪一筆，叫做筆順。漢字的筆順有一定規律，一般是：先橫後豎十一十；先後捺人丿人；從上到下主亠；從左到右川丿；先外後里再封口田；先中間後兩邊山；從外到里向此外，還要注意下列比較特殊的書寫規則：1、關於寫點的順序，應注意：點在左上先寫，如：斗、為、頭；點在右上後寫，如：戈、發、我點在裡面後寫，如：瓦、丹、叉2、豎在上面（左橫的左面，在上包下或全包圍結構里，一般光寫，如：戰、岡、圈。3、"之""廴"作偏旁的字，和一些下包上的半包圍結構，一般先內後外，如：過、延、畫。漢字結構獨體字：天、木左右結構：說、你上下結構：忠、秀左中右結構：謝、做上中下結構：意、喜全包圍結構：國、園半包圍結構：同、凶品安結構：森、晶練一練1、寫出下列漢這的筆順。例：文：----------------鳥-------------火-------------秀-------------厲--------------徘--------------脊-------------舟-------------凹--------------凸--------------2、填空寫筆畫名稱：（1）"賬"共--------畫，第五畫是---------，第六畫是-----------。（2）"東"共-------畫，第三筆是--------，第四筆是-----------。（3）"犧"共--------畫，第三筆是--------，第四筆是------------。（4）"憐"共-------畫，第二筆是--------，第三筆是------------。3、把下列字按結構分類：裹渺恢魄冊闕霖趁鳶痴虐落矗句國圓緞囂晶獨體字：-----------上下結構：------------左右結構：---------------左中右結構：------------上中下結構：------------全包圍結構：-------半包圍結構：------------品字結構：----------------4、按偏旁寫字組詞。例：犭狼（狼狗）狐（狐狸）獨（獨立）蟲------（）------（）------（）穴------（）------（）------（）公------（）------（）------（）幺------（）------（）------（）已------（）------（）------（）5、加偏旁寫字組詞鬼（魂）夢魂（魄）氣魄（愧）愧樹尞（）-------（）-------（）-------秀（）-------（）-------（）-------荒（）-------（）-------（）-------良（）-------（）-------（）-------甫（）-------（）-------（）--------查字典查字典一般採用音序查字、部首查字和數筆畫查字三種方法，以哪一種為好，這要因字而定，一般說來，熟字查音序，生字查部首，沒有部首用數筆畫查。查字典要注意選擇義項。給多義字定義項要從詞的整體考慮，有時需聯繫上下文。練一練1、把下列漢字按音序排列：裹渺脊冊恢魄拓盎妝巍傣抑瓊2、按要求填表漢字音序音節查什麼部再查幾畫字典的解釋應取哪種解釋漢字音序音節查什麼部再查幾畫字典的解釋應取哪種解釋不堪設想可；能；能忍受傾訴歪，斜；傾向；倒塌；用盡翠綠欲滴慾望；想要；需要；將要欠負盛名背；擔負；享有；失敗燃眉之急著急；急躁；急促，緊急；緊急嚴重的一情深思熟慮植物的果實完全長成；熟練；程度深；因常見或常用而知道得清楚。漢字音、形、義的辨別要准確地表達自己的思想感情，其中一個重要的因素，就是不能寫錯別字。要怎樣才能做到這點呢？一是思相上要高度重視，不隨便增加或減少筆畫，要認真辨別漢字的音、形、義，勤查字典，多學多問。練一練一、形近字組詞滕抑躁拂嘶撩嘹烙掩騰仰燥佛撕暸僚洛淹藤柳澡沸斯繚潦路俺揣煦釀熟馱喙框汛焙湍照浪熟馭緣筐訊培瑞熙狼孰驅篆眶迅倍涌坑擬嫂棚紡緞峻勇吭似餿蹦仿鍛駿俑炕以嗖崩訪段俊指憧熾帖舔瀾眷襖絹幢織貼添斕卷沃娟潼幟沾二、音近字組詞需因由帶跡刻辨身奈須應尤代績克辯生耐三、多音字組詞散sǎnsàn種zhǒngzhòng縫féngfèng薄báobó朝zhāocháo應yingyng佛fófú掙zhēngzhèng把bǎ當dàngdāng彈tándàn調tiáobàdiào漲zhángzhàng教jiàojiāo正zhēngzhèng禁jinjin率shuàilü空kòngkōng奔bēnbèn稱chēngchèn好hǎohào傳zhuànchuán煞shàshā為wèiwéi冠guànguān發fāfà乘chéngshèng盛chéngshèng悶mènmēn落luòlà參cānshēn載zǎizài四、改正錯別字脾氣暴燥（）不屈不饒（）神彩奕奕（）尺壁寸陰（）妖陽似火（）芳草如菌（）一望無銀（）雷霆萬鉤（）高屋建令（）司空見慣（）洗耳躬聽（）燃眉之極（）飢賽交破（）全神慣注（）陰謀鬼計（）走頭無路（）再接再勵（）精精有神（）漫不徑心（）專心至志（）喜出往外（）完壁歸趙（）和中共濟（）魔天大廈（）三詞語詞語復習要做到能正確地讀，寫已學過的詞語，理解學過的詞語的意思，並能正確運用。能按要求給詞語進生歸類。一、積累詞語：詞是能夠獨立運用的最小語言單位。每篇課文後面要求說說寫寫的詞語，都應該正確地讀寫及積累。二、理解詞語：理解詞語的方法：（1）弄清這個詞語中，兩個關鍵性的字的意思，然後考慮整個詞語的意思。例"凝神諦聽"這個詞，其中"諦"是"仔細"的意思，整個詞語的意思是"集中注意力仔細地聽"。（2）有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。例："目瞪口呆"這個詞常常用來比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。（3）要結合語言環境，聯繫上下文來理解詞語的意思。如："這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看。前一個煞是"殺"的意思，後一個煞是"極"的意思。一、辨析詞義辨析詞義的方法：（1）要搞清詞語的感情色彩。例："團結"和"勾結"，都有一個"為了一個目的聯合和結合"的意思。"團結"用於好的方面，而"勾結"用於壞的方面，指"進行不正當的活動而暗中結合"。（2）注意運用的對象。如："愛戴"和"愛撫"，前者用於黨、領袖、英雄，後者用於老一輩對後代。（3）注意范圍的大小。如："遼闊"和"廣闊"，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。（4）注意程度的輕重。如："喜愛"和"酷愛"，都有愛好某事某物之意，但"酷愛"比"喜愛"的程度重。（5）考慮詞語搭配的習慣。如"提高水平"，"改進方法"，"改善生活"等。二、用詞造句要做到：（1）正確理解詞語的意思，注意它的使用習慣，特別要留心這個詞語用在什麼場合，常跟哪些詞語搭配。（2）把意思表達完整。三、詞語的歸類或排列，常見的可以從詞語所代表事物的性質、特點、用途、概念大小，相關相對關系等方面來考慮。練習（一）填字成詞。風流（）灑氣（）軒昂神（）奕奕滿面（）光威風（）（）相貌（）（）溫（）爾雅心地（）良風度（）（）（）（）大方一元（）始萬象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）陽似火暑氣（）人秋高氣（）萬里（）雲涸波（）渺一望無（）歲月（）流尺（）寸陰水中（）月海底（）針風平（）靜雷霆萬（）拋好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）轉（）詩詞歌（）琴（）書（）人定（）天風雪交（）寒氣（）人波光（）（）高山（）水爐火（）青棋逢（）（）虎（）龍（）筆走（）（）一氣（）（）生（）妙筆（）（）如生頭頭是（）娓娓而（）（）口開河（）（）其談胡（）亂（）無（）之談海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋滿（）（）友如雲（）（）生輝賓客（）（）一見如（）一往（）深相見恨（）交（）言（）形影不（）難舍難（）情同（）（）一望而（）一目（）然得（）應（）左右逢（）言（）意（）要言不（）開（）明義開門見（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（）文思如（）（二）按要求寫成語（至少五個）1、描寫人物儀表的：2、反映人物優秀品質的：3、反映技藝高超的：4、反映朋友間情宜深厚：5、反映景色優美的：（三）寫近義詞：開拓（）氣魄（）和藹（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）愜意（）閃爍（）推薦（）推辭（）茂密（）嗜好（）適宜（）尋常（）安穩（）折服（）發掘（）莊重（）拾掇（）搭救（）珍惜（）光陰（）寬大（）凝聚（）憧憬（）熾熱（）不屈不撓（）五顏六色（）轉眼間（）（四）寫反義詞：愛好（）愛惜（）保護（）悲痛（）本質（）成功（）懲罰（）出色（）純凈（）單調（）獨特（）繁忙（）奉獻（）富強（）乾燥（）高尚（）廣袤（）害羞（）簡陋（）健壯（）結實（）敬愛（）浪漫（）利索（）靈巧（）濃郁（）偶爾（）樸素（）勤奮（）輕盈（）清楚（）深奧（）衰老（）微弱（）賢慧（）雪白（）贊許（）嶄新（）真誠（）暴跳如雷（）眉開眼笑（）溫文爾雅（）（五）詞語搭配：（）的火焰（）的陽光（）的天空（）的頭發（）的話語（）的成就（）的建築（）的態度熱情的（）熱鬧的（）親切的（）親密的（）豐富的（）豐盛的（）熱烈的（）猛烈的（）創造（）改正（）堅持（）修理（）端正（）堅守（）整理（）製造（）刻苦地（）耐心地（）艱難地（）無情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）專心地（）三、選詞填空：1愛護愛惜珍惜他從小就養成了一種（）書籍的習慣。他十分（）時間，一分鍾也不讓它白白地浪費掉。2安靜寧靜平靜寂靜老師來了，教室里立刻（）下來。海上有一輪明月，照著（）的海面。他頭往後仰著，冰冷發青的臉上顯出的（）。3維持保持保護漁夫起早貪黑地干，還（）不了一家人的生活。他始終（）著艱苦樸素的優良作風。4埋怨抱怨事後，他（）自己考慮不周到。他老是（）別人對他不尊重。5必須必需一隻蜜蜂要釀造一公斤蜜，（）在一百萬朵花上採集原料。他買了一些學習上（）的用品。6畢竟究竟興國塔（）有多高，誰也沒有測量過。光靠瓜菜過日子，（）是填不飽肚子的。7沉重繁重（）的工作，累得他更加消瘦了。他懷著（）的心情告別了媽媽。8成績成就成果建國三十周年的偉大（）鼓舞著億萬人民。我們學校的體育工作取得了很大的（）。9涌現出現呈現體現開展"五講四美"活動以來，全校（）出一派新氣象。開展"五講四美"活動以來，好人好事不斷（）。10矗立聳立屹立劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（）在刑場中間。人民英雄紀念碑像巨人一樣（）在廣場南部。（六）、把詞語按一定順序排列：1、中國崑山實驗小學江蘇省崑山市崑山市實驗小學六（1）班2、准備活動領獎品沖到起跑1、全部沒有少數一半多數2、頭部身體上身牙齒嘴（七）用"--"劃出不是同一類的詞：1、梅花蘭花菊花雪花荷花2、麻雀鵪鶉蹁蝠喜鵲翠鳥3、《少年文藝》《少年科學》《我們愛科學》《少年報》《小學生作文》4、矮懶高胖瘦5、米飯稻子面條包子大餅七、照樣子寫幾個詞，意思與下面的詞相近或相同：例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視走——（）、（）、（）、（）（）叫——（）、（）、（）、（）、（）八、根據意思寫詞語：1、不顧個人安危，奮勇直前（）2、在困難面前不屈服。（）3、顧不得睡覺，忘記了吃飯。（）4、前後相接，連續不斷。（）5、比喻居高臨下，不可阻擋的形勢。（）6、比喻白費力氣，不可能達到目的。（）九、找出每組適當的答案，在下面畫一條橫線：1、剪刀對布匹鋸子對（1）水泥（2）木材（3）椅子（4）磚頭2、花卉對公園化石對（1）商店（2）禮堂（3）博物院（4）圖書館3、鳥蛋對雛鳥種子對（1）樹木（2）花朵（3）幼芽（4）樹根4、聲音對耳朵味道對（1）香甜（2）口腔（3）牙齒（4）舌頭5、綠色對顏色鉛筆對（1）文具（2）鋼筆（3）木頭（4）鉛筆盒6、工人對機器戰士對（1）坦克（2）大炮（3）機槍（4）武器7、良葯對苦口忠言對（1）順耳（2）刺耳（3）逆耳（4）悅耳8、成果對努力收獲對（1）除草（2）播種（3）施肥（4）耕耘9、早晨對朝陽正如黃昏對（）10、雨天對潮濕正如晴天對（）11、失敗對痛苦正如成功對（）12、開始對結束正如元旦對（）13、陌生對熟悉正如隨便對（）14、豺狼對殘忍正如羔羊對（）十、把下面的詞語恰當地搭配起來：響應覺悟明確問題克服號召表示方向提高缺點解決態度改正困難接受批評刻苦地賓士巨大的景色熱烈地學習無窮的變化飛快地歌唱壯麗的前程愉快地討論燦爛的力量四．句句子是語言的基本單位，由詞按照語法規則構成的，能表達一個完整的意思。在小學階段，要求掌握有關的知識和技能，能把話說（寫）得完整、通順、清楚、明白，並且比較具體生動。正確使用學過的標點符號。1．句子的構成。句子是由詞構成的。一個句子一般可以分成兩個部分：前一部分說的是"誰"、"什麼"，後一部分說的是"怎麼樣""是什麼"。例如："春天來了。""我們是少先隊員。"這兩個部分大多數句子都不可缺少，它們是句子的基本成分。有些句子在表示動作的詞後面還有一個連帶成分，表示動作對象。例如："外賓們游覽了狼山。"有些句子除了這三種成份外，還帶一些附加成份。"的、地、得"常常是這些附加成分的標志。例如："錢學森享受著優厚的待遇。""老人悠然地談著。""

Ⅶ 小學作文：難忘同學情

回顧往首,在各個階段的學習生涯中,擁有著各種悲歡離合與酸甜苦辣;擁有著如同父母與子女的師生情,也同樣有兄弟姐妹般的同學情.
打鬧的兒童情
在幼兒園的時候,腦子正處於萌芽階段,在大腦的「辭海」里根本沒有同學這樣的字眼．有的只是打鬧的對象．這樣的認為也就造就了我們之間的無拘無束，打打鬧鬧．因此也就免不了夥伴間的不和．當我們生氣時也就幾個字：「不在和你一起玩了．」到了

氣時也就幾個字：「不在和你一起玩了．」到了現在想起來怪可笑的．
無語的小提情
漸漸的，我們已開始進入了九年義務教育之中的初級教育．我也就認識一群新朋友．
在知識的積累中，腦子里有了同學的初步概念――在同一屋檐下學習，當同學有困難的時候，其餘的同學去幫助他．在那時，同學在我的眼中不過如此．
此時的我正在學習怎樣拉「小提情」，但，每當我拉響它時，耳朵就忍不住搭下來，彷彿不想聽到一切：
畢業時，我們打算去辦一個最後的午餐．可是，老師們卻忙著做自己的事而先離開，只留下八個字：「好好學習，天天向上．」而有些同學也相繼步老師們的後塵，接二連三的消失在寬闊的眼簾中．留下的只有幾位同學，大家也只不過是各吃各的零食，這個畢業會就在無語的環境中渡過了．
以後，老師同學們的鄉間也只是淡淡一笑．
悠揚的大提情
時間在一天天消逝；自己在一年年的成長．「拉提琴的技術」也有了很大的進步，聲音是美妙絕倫．好快，我進入了充滿活力的花季．「同學」這個詞也已基本成形：失敗後的安慰；痛苦時的幫助；災難後的同情；離別後的悲痛……這些都是「大提情」所拉出來的美妙樂章。而成長的閱歷正在營建出一群群「精緻的小蝌蚪」，他們正在花季的樂譜上留下自 己游過的足跡，譜寫出一篇篇，一首首悠揚而酣暢，華麗卻朴實的歌曲，在歌譜上等待著「大提琴」激情澎湃的演奏
---------------------------------------------------------------------- 問同學情是什麼？為什麼直叫人時常想起，難以忘懷；一生牽掛，三世相親；風雨同舟，甘苦與共。

那是因為，同學情至純至真。像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心透明，生溫馨。沒有名利的雜質，沒有物慾
的濁流，只有共同走過的一段黃金歲月。

小學同學兩小無猜，青梅竹馬。雖有同桌的你，課桌中間畫起「三八線」，偶爾吵吵鬧鬧；雖有競爭對手，暗自較勁，但一旦畢業第一次分別，女同學眼淚汪汪，男同學一夜長大，惜別，純凈了最初的同學情。

初中高中，從豆蔻年華到花季雨季，恰同學少年，一同飛揚青春的旋律，經歷成長的煩惱，承受考試的壓力，走過叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽，還有慢慢長大的滋味共同品嘗。一起參加的18歲成人儀式，成了同學們告別幼稚、走向成熟，揚起風帆、破浪前行的集體經典，像一杯清醇的酒，歷久彌香。

大學和研究生同窗，更是有緣千里來相會，上鋪下鋪，朝夕相處，共同走過如歌歲月。4年7年，上千個日日夜夜，談理想，憶人生，鑽專業，找工作，留下多少故事，如泣如訴，如歌如詠。多少學子演出過為同學捐款的人間真愛。當從清貧的兜里捐出零錢，當友愛的雙手摺成五彩繽紛的千紙鶴時，

同學情的清純，怎不感天動地？

那是因為，同學情難舍難分。像風箏舞天，似藕斷絲連，讓理想放飛，將真情掛牽。畢業分手時唱過「再過20年我們來相會」，然而畢業典禮上，離別的心痛，思念的種子，開始萌生並漸漸生長於歲歲年年；牽掛，那風箏綳直的絲線，拴住了全班同學的心，隨歲月逝去而越貼越近……

畢業後10年、20年、30年、40年，同學聚會成了人生的盛宴。什麼都可推辭，就是同學聚會不能不參加。乍一看，人世滄桑刻在臉上，3分鍾過後盡開顏。不叫官職，無論長幼，直呼其名。還是學童時的模樣，還是那時的倔脾氣。回首望，人間冷暖，世態炎涼，官場風雲，商海沉浮，甜酸苦辣，悲歡離合，讓人感覺踏實的、難以割捨的，還是濃濃的同學情。

「一輩子同學三輩子親」。同學的子女就是自己的孩子。幫助同學的子女責無旁貸，鄭州大學七八級一位同學英年早逝，同學們自發捐款，為他的女兒建立了教育基金。老同學的純潔友情，讓他的女兒上學無憂，讓他九泉之下瞑目，讓他的親人感動得潸然淚下。

那是因為，同學情催人奮進。像高山流水，似鷹擊長空，讓知音相勉，讓壯志凌雲。聚在校園，同學立志「為中華崛起而讀書」；散在四方，同學互相打氣「有志者事竟成」，海闊天高，鵬程萬里。

人生豈能盡如人意？逆境中，同學是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰，永不放棄；順境里，同學是一塊冰，勸你頭腦別發熱，寵辱不驚;風雨中，同學是相攜相扶的臂膀，是遮風擋雨的那把傘；陽光里，同學是藍天上飄盪的白雲，是雨後的那道彩虹。

取得成績了，最想與同學分享，最想匯報給母校；遇到挫折了，最想傾訴給同學，最想得到安慰於同學。能因你喜而笑的是同學，能因你悲而憂的也是同學。

常言道：「千年修得共枕眠，百年修得同船渡」，現在又加上一句：「五世修得同窗讀」。讓我們在讀的、畢業的，都珍惜同學情吧！這是除愛情、親情、友情、戰友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情……

Ⅷ 作文題目對稱式八個字

我國的首都——歷史悠久的北京，被稱為「對稱的古都」。它以故宮為中心，從永定門、前門、天安門、午門、神武門、景…《「對稱的古都」北京》正文開始>>>>>我國的首都——歷史悠久的北京，被稱為「對稱的古都」。它以故宮為中心，從永定門、前門、天安門、午門、神武門、景山到地安門、鍾樓、鼓樓和安定門，組成了一條中軸線。北京的東四、西四等南北平行的大街，這條中軸線而左右對稱的。著名的建築，像天壇、地壇等，也分布在中軸線兩邊。如此呢!連道旁的石獸石欄，城邊的角樓，屋脊上的雕刻，也都成雙配對，相映成趣。天壇和地壇是明、清兩代帝王祭天祭地的地方。天壇的面積比故宮還大，天壇的主要兩——圜丘壇和祈谷壇對稱的。圜丘壇在南，祈谷壇在北，圜丘壇內主要建築有圜丘壇、皇穹宇等，祈谷壇內主要建築有祈年殿、皇乾殿、祈年門等。地壇是一座庄嚴肅穆、古樸幽雅的皇家壇廟，是明清兩朝祭祀「皇地祗神」之場所，最大的「祭地」之壇。紫禁城，也通常所說的「故宮」。紅牆黃瓦，畫棟雕梁，金碧輝煌。殿宇樓台，高低錯落。左右的建築遙遙相望，壯觀雄偉。北京的現代建築，不再那樣墨守對稱的陳規，但市政建設考慮到我國的傳統風格，仍帶有的對稱。這「對稱的古都」——北京，我愛的北京!

Ⅸ 瑪麗·安伯德的身份

瑪麗·安伯德（1928—2012），英文名為Marry Ann Bird，1928生於美國紐約，2012年去世，結婚後居於道麻省的 Foxboro，是當地報紙 Reporter的專欄作家，在專欄「A Bird's Eye View」里，寫一些關於生活家庭的小故事。

瑪麗安伯德長的有點生理缺陷，天生畸形的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來結巴。不過在她老師的鼓勵下成長起來，就因為她老師的這八個字：我希望你是我女兒。她以自己為原型寫了一篇短文《難忘的八個字》，文中那位自卑的小姑娘即她自己，她現在已經成為了加拿大一位很有名的作家。

(9)小學語文難忘的八個字擴展閱讀：

《難忘的八個字》文章簡介：

《難忘的八個字》，這八個字是指「我希望你是我女兒」。本文作者加拿大的瑪麗安伯德。隨著年齡的增長，我發現自己越來越「與眾不同」。

我去拿我憤恨怎麼會一生下來就是裂唇！我一塊進校門，同學們就開始譏嘲我與眾不同加引號是為了強調我對自己的相貌不滿意結是我內心的痛苦依舊寫出作者受到同學們的。

作者受到同學們的譏笑的時間長終於輪到我了。終於說明我等待的時間長。也反映了我焦急的心理。可見我很看重這次耳語測驗。我等待著……然後……省略號表示沉默，把八個字比喻成一束溫暖的陽光。

Ⅹ 告訴我下小學語文人教版每冊的目錄是什麼(標明講讀課文或...幫幫著急的人吧，謝謝各位了0O

第一冊

入學教育
漢語拼音
*復習一 我的家
*復習二 我會拼圖
*復習三 可愛的小動物
*復習四 有趣的游戲
看圖讀拼音識字 1香山紅葉 2一去二三里 3山石田土 4日月水火 5上中下大小 *復習五看誰背得好
課文

1愛爸爸媽媽 2爺爺和小樹 3比尾巴 4影子 *復習六有禮貌5小竹排在畫中游6哪座房子最漂亮
7神奇的塔8我坐上了飛船*復習七 我愛畫畫

9猜一猜10小小的船11自己去吧12三個小學生13老公公*復習八過新年

14畫15雪地里的小畫家 16小貓種魚17小山羊18小公雞和小鴨子*復習九小兔運南瓜

生字表筆畫名稱表常用偏旁表

第二冊
識字學詞學句（一） *復習一 猜謎語

課文

1草2春曉3古朗月行4登鸛雀樓5尋隱者不遇*復習二 找春天

6春風吹7我愛祖國8王二小9我選我*復習三 我會畫

10人有兩件寶11司馬光12聰明的華佗13小猴子下山 *復習四 錯在哪裡

識字學詞學句（二） *復習五 傳話游戲

課文

14浪花15大自然的語言16要下雨了17「紅領巾」真好18小狐狸賣空氣*復習六 愛吃的水果

19好孩子20明明上學21兩只小獅子22小白兔和小灰兔*復習七 請到我家來

23王冕學畫24達爾文和小松鼠25小壁虎借尾巴26三隻白鶴*復習八 皮球掉進池塘了

生字表

第三冊學寫留言
識字學詞學句（一） *復習一 讓我告訴你

課文

1憫農（二） 2蠶婦3夜宿山寺4梅花5江雪*復習二 秋天裡

看圖學文6秋天7我要的是葫蘆

課文

8難忘的一天9蘭蘭過橋*復習三 打電話

10撈月亮11狐狸和烏鴉12坐井觀天13小馬過河*復習四 說說有什麼不同

識字學詞學句（二） *復習五 說繞口令

看圖學文 14精彩的馬戲15駱駝和羊

課文

16誠實的孩子17藍樹葉*復習六 買文具

18四季的腳步19我是什麼20清清的溪水21植物媽媽有辦法 *復習七 我說你猜

22初冬 23看雪 24北京 25動物過冬 *復習八 小鴨子得救了

生字表

第四冊學查字典
識字學詞學句（一） *復習一壓歲錢怎麼用

課文

1所見2小池3詠柳4村居*復習二 在家裡

看圖學文 5小蝌蚪找媽媽6驕傲的孔雀

課文

7春雨8小黃雞9雷鋒叔叔和我們在一起*復習三 保護有益的動物10北京亮起來了11日月潭
12媽媽的愛13校園里的畫*復習四 應該幫助他們

識字學詞學句（二） *復習五我該怎麼辦

看圖學文 14黃山奇石15雷雨
課文

16葡萄溝17難忘的潑水節18蜜蜂引路*復習六 小熊真可愛

19看月食20畫風21清澈的湖水22要是你在野外迷了路*復習七 怎麼過「六一」兒童節

23稱象24刻舟求劍25狼和小羊26丑小鴨*復習八 我們的成績

生字表

第五冊學寫日記
看圖學文 1 師生情 2 親人

課文

3 灰雀 4* 三個兒子 積累·運用一

5 古詩兩首 江畔獨步尋花 菊花 6 爬天都峰 7* 動手做做看 8* 一次成功的實驗積累·運用二

9 美麗的小興安嶺10 一個小村莊的故事11* 路旁的橡樹12* 在南極的日子積累·運用三

13 寓言兩則揠苗助長亡羊補牢14 會搖尾巴的狼15* 群鳥學藝16* 七色花積累·運用四

17 小攝影師18* 可貴的沉默19 中彩那天20* 第六顆鑽石積累·運用五

21 古詩三首鹿柴江上漁者逢雪宿芙蓉山主人22 富饒的西沙群島23* 雨24* 大海的歌積累·運用六

25 做風車的故事26 一定要爭氣27* 不懂就要問28* 我的弟弟「小蘿卜頭」積累·運用七

29 曼谷的小象30 手術台就是陣地31* 難忘的八個字32* 新年禮物積累·運用八

生字表

第六冊

看圖學文 1放風箏2小足球賽

課文

3古詩兩首四時田園雜興小兒垂釣4*我和企鵝積累·運用一

5畫楊桃6*找駱駝7春蠶8*一束鮮花積累·運用二

9趙州橋10參觀人民大會堂11*紙奶奶的生日12*萬能膠水發明記積累·運用三

13翠鳥14我愛故鄉的楊梅15*杏兒熟了16*信箱積累·運用四

17古詩三首獨坐敬亭山宿建德江舟夜書所見18火燒雲19*院子里的悄悄話20*女媧補天
積累·運用五

21荷花22*雨中23海底世界24*在金色的沙灘上積累·運用六

25李時珍26*愛迪生27飛機遇險的時候28*千里躍進大別山積累·運用七

29寓言兩則掩耳盜鈴守株待兔30驚弓之鳥31*神筆馬良32*豬八戒吃西瓜積累·運用八

生字表

第七冊

看圖學文 1盧溝橋的獅子2三味書屋

課文

3和時間賽跑4*加了一句話積累·運用一

5珍貴的教科書6*爸爸和書7黃繼光8*壯麗的青春積累·運用二

9古詩兩首絕句早發白帝城10頤和園11*高大的皂莢樹12*海濱小城積累·運用三

13五彩池14*珍珠泉15小獅子愛爾莎16*朱䴉飛回來了積累·運用四

17撈鐵牛18科利亞的木匣19*陶罐和鐵罐20*長城磚積累·運用五

21古詩三首望廬山瀑布山行九月九日憶山東兄弟

22觀潮23*江總書記來我家24*昨天，這兒是一座村莊積累·運用六

25爬山虎的腳26*蜜蜂27新型玻璃28*2030年的一天積累·運用七

29釣魚的啟示30*打賭31小珊迪32*同一個名字積累·運用八

生字表

第八冊

看圖學文 1趵突泉2長城

課文

3古詩兩首惠崇春江晚景江南春4*西湖的「綠」積累·運用一

5古井6峨眉道上7*尊嚴8*父親的菜園積累·運用二

9麻雀10貓11*雪猴12*鳥情積累·運用三

13倔強的小紅軍14*登山15西門豹16*獵人海力布積累·運用四

17落花生18*丑菊19記金華的雙龍洞20*山雨積累·運用五

21圓明園的毀滅22一個中國孩子的呼聲23*黃河魂24*鏡泊湖奇觀積累·運用六

25古詩三首贈汪倫黃鶴樓送孟浩然之廣陵回鄉偶書26*桂花雨27她是我的朋友28*爭吵積累·運用七

29太陽30*有趣的生物共棲現象31我家跨上了信息高速路32*地球萬歲積累·運用八

生字表

第九冊

1海上日出2夕照3古詩兩首望天門山題西林壁4*迷人的張家界積累·運用一

5挑山工6我的伯父魯迅先生7*高粱情體會句子含著的意思積累·運用二

8十里長街送總理9再見了，親人10*秋天的懷念11*地震中的父與子積累·運用三

12草原13威尼斯的小艇14*三峽之秋積累·運用四

15狼牙山五壯士16*小英雄雨來17軍神18*金色的魚鉤閱讀要有一定的速度積累·運用五

19古詩三首楓橋夜泊別董大暮江吟20少年閏土21*一件運動衫積累·運用六

22鯨23蟋蟀的住宅24*海豚救人25*珍珠鳥積累·運用七

26可愛的草塘27蛇與莊稼28*大瀑布的葬禮積累·運用八

1旅行家樹2北京的四合院3心願4黃河是怎樣變化的

生字表

第十冊

1燕子2*阿里山的雲霧3詞兩首憶江南漁歌子4*青海湖，夢幻般的湖積累·運用一

5白楊6桃花心木7*烏塔閱讀要有自己的見解積累·運用二

8跳水9*「諾曼底」號遇難記10月光曲11*金色的腳印積累·運用三

12古詩三首游園不值飲湖上初晴後雨曉出凈慈寺送林子方

13養花14*理想的風箏積累·運用四15田忌賽馬16*晏子使楚17赤壁之戰18*冀中的地道戰
按一定順序寫積累·運用五

19黃河象20琥珀21*最後的輝煌積累·運用六

22豐碑23*毛主席在花山24飛奪瀘定橋25*夜鶯的歌聲積累·運用七

26放棄射門27*魯本的秘密28小音樂家揚科積累·運用八

1、小青石2、幸福是什麼3、遨遊太空的五星紅旗4、漁夫和金魚的故事

第十一冊

1桂林山水2林海3古詩三首墨梅竹石石灰吟積累·運用一

4開國大典5*獄中聯歡6荔枝7*梅花魂體會文章睥思想感情積累·運用二

8電子計算機與多媒體9隻有一個地球10*宇宙生命之謎積累·運用三

11長征12*爭畫13一夜的工作14*我的戰友邱少雲積累·運用四

15古詩兩首泊船瓜州遊子吟

16「精彩極了」和「糟糕透了」17*童年的發現積累·運用五

18鳥的天堂19第一場雪20*索溪峪的「野」21*鹿和狼的故事領悟作者的表達方法積累·運用六

22凡卡23小抄寫員24*向命運挑戰積累·運用七

25學弈26兩小兒辯日27*牛郎織女（一）28*牛郎織女（二）積累·運用八

1、生活是多麼廣闊2、21世紀社會集錦3、冬陽·童年·駱駝隊4、生命的林子

第十二冊

1卜運算元2十六年前的回憶3*燈光4為人民服務5*延安、我把你追尋積累·運用一

6嚮往奧運7詹天佑8*宋慶齡和她的保姆9*走向生活注意收集有關的資料積累·運用二

10古詩三首長歌行七步詩出塞11草船借箭12將相和13*景陽岡14*猴王出世積累·運用三

15古詩兩首示兒聞官軍收河南河北16匆匆17*難忘的啟蒙18*三克鐳積累·運用四

19賣火柴的小女孩20窮人21*魯濱孫漂流記22*奴隸英雄積累·運用五

23世紀寶鼎24*清明上河圖25古代寓言兩則矛與盾鄭人買履26*關尹子教射積累·運用六

1、有的人2、難忘的一課3、科林的聖誕蠟燭4、半截蠟燭5、拉薩古城6、名碑薈萃