1. 小學三年級怎樣編童話故事
來童話是兒童文學的一種樣源式。盡管出現在其中的"人物」並非真有，所講述的故事，也不可能發生，但童話中的種種幻象，都來源於現實，是現實生活的一種折射。寫好童話故事一般需從以下兩個方面著手，供參考：
要以現實為基礎，學會從生活中尋找熟悉的材料。童話故事引人入勝不僅是因為它的形象生動，更重要的是故事本身常常給人以啟發。如安徒生的《丑小鴨》說明了只有歷經磨難的生活，丑小鴨才能變成白天鵝。當我們走進神奇的童話世界，說看見的白雪公主，灰姑娘，大灰狼....仔細一想，他們都可以在現實中找到。因此現實是童話的基礎。
要合理進行大膽想像，設計好故事情節。比如我們在童話里看到"花兒翩翩起舞，小鳥動情唱歌，玩具吵架爭斗...」這些都是作者大膽想像的結果。童話故事絕不是指任意胡編亂造的一個離奇古怪的故事。
2. 小學三年級上冊語文童話怎麼寫題目
灰雀的遭遇
我是一隻住在蘇聯的灰雀，我胸脯是深紅色，就像戴了一條紅領巾，一雙炯炯有神的眼睛嵌在我的額頭下面，我披著一身灰色的「皮毛大衣」，我和兩只胸脯粉紅色的灰雀生活在公園里一棵高大、挺拔的白樺樹上，可以說我們生活的自由自在。
可是有一天，我在生活在大自然里的時間算是告一段落了，一個小男孩發現了我，覺得我很漂亮，就想把我占為已有，正當他手無足策的時候，他又靈機一動，想出了一條「錦囊妙計」。他用一根長木棍把我趕下來，他鬼鬼崇崇的跟在我後面，趁我不注意，撲了過來，等我回過神來，已經被他抓住了，在熬了幾天以後，小男孩終於把我大自然。
真心愛我的列寧同志問我昨天我去哪兒了，我當然沒回答他，因為我只會講「鳥語」，如果我講了那個小男孩會挨批評的。
小學三年級上冊編寫童話故事作文篇2：小豬學樣
星期六的早上，小豬出去散步，邊走邊吃香蕉。吃完以後，就往身後一扔，香蕉皮在空中劃出了一道優美的弧線，「啪」的一聲，香蕉皮掉在了地上。
正巧，大象伯伯看見了，生氣地叫住了小豬，教育小豬：「你這么做是不對的，如果每個人都這樣做的話，那麼環境變得有多麼糟糕啊!」說著，大象伯伯用鼻子吸起香蕉皮，把香蕉皮扔進垃圾筒，小豬羞愧地臉紅了。
說時遲，那時快，小豬看見小熊貓一不小心踩到了不知誰扔的西瓜皮，摔了個四腳朝天。小熊貓氣憤的說：「誰扔的西瓜皮呀?」小豬連忙跑過去，把小熊貓扶到了一邊去。小豬把地上的西瓜皮撿起來仍進垃圾桶。
小熊貓豎起大拇指誇小豬。小豬說：「其實我剛剛也亂扔了香蕉皮，是大象伯伯教會了我要保護環境。」
3. 三年級上冊語文書童話怎麼寫
：灰雀的遭遇
我是一隻住在蘇聯的灰雀，我胸脯是深紅色，就像戴了一條紅領巾，一雙炯炯有神的眼睛嵌在我的額頭下面，我披著一身灰色的「皮毛大衣」，我和兩只胸脯粉紅色的灰雀生活在公園里一棵高大、挺拔的白樺樹上，可以說我們生活的自由自在。
可是有一天，我在生活在大自然里的時間算是告一段落了，一個小男孩發現了我，覺得我很漂亮，就想把我占為已有，正當他手無足策的時候，他又靈機一動，想出了一條「錦囊妙計」。他用一根長木棍把我趕下來，他鬼鬼崇崇的跟在我後面，趁我不注意，撲了過來，等我回過神來，已經被他抓住了，在熬了幾天以後，小男孩終於把我大自然。
真心愛我的列寧同志問我昨天我去哪兒了，我當然沒回答他，因為我只會講「鳥語」，如果我講了那個小男孩會挨批評的。
小學三年級上冊編寫童話故事作文篇2：小豬學樣
星期六的早上，小豬出去散步，邊走邊吃香蕉。吃完以後，就往身後一扔，香蕉皮在空中劃出了一道優美的弧線，「啪」的一聲，香蕉皮掉在了地上。
正巧，大象伯伯看見了，生氣地叫住了小豬，教育小豬：「你這么做是不對的，如果每個人都這樣做的話，那麼環境變得有多麼糟糕啊!」說著，大象伯伯用鼻子吸起香蕉皮，把香蕉皮扔進垃圾筒，小豬羞愧地臉紅了。
說時遲，那時快，小豬看見小熊貓一不小心踩到了不知誰扔的西瓜皮，摔了個四腳朝天。小熊貓氣憤的說：「誰扔的西瓜皮呀?」小豬連忙跑過去，把小熊貓扶到了一邊去。小豬把地上的西瓜皮撿起來仍進垃圾桶。
小熊貓豎起大拇指誇小豬。小豬說：「其實我剛剛也亂扔了香蕉皮，是大象伯伯教會了我要保護環境
4. 人教版 三年級上冊語文 編童話故事的作文
9月29日的早晨陽光明媚，溫哥華街頭和往常一樣的熱鬧。
一群憨態可掬的小鴨子，正在媽媽的帶領下，漫步在溫哥華的街頭。小鴨子們身披黃色大衣，跟著媽媽大搖大擺的在馬路上穿行。司機們一見鴨子媽媽帶著小鴨子要過馬路了，就大老遠的停下來，像是在等紅綠燈的倒計時一樣。鴨媽媽邊走邊喊著口號：「嘎，嘎……」。成為了溫哥華街頭的一道風景線。
就在這時，戲劇性的一幕發生了。幾只小鴨子在歡快中一不留神跌入了路旁的下水道。危急時刻，鴨媽媽沉著冷靜，選擇了向巡警求救。鴨媽媽著急的咬著巡警的褲子，示意她有事情要幫忙。巡警並不明白她要干什麼，只是有好的摸了摸她。鴨媽媽並沒有放棄，繼續啄巡警的腿，並向下水道點了點頭，巡警明白她有事要幫助，並順著她點頭的地方望去。巡警跟著鴨媽媽來到『出事地點』。
巡警看到了即將被水沖走的小鴨子。二話沒說，立刻下入下水道，把即將被水沖走的小鴨子救了上來。被就上來的小鴨子，抖了抖身上的水，站成一排向巡警「嘎嘎」叫著，以表示她們對巡警的感謝。
巡警目送他們搖搖擺擺地上路了，知道看不見為止……
5. 小學三年級上冊語文書習作我來編童話怎麼寫
不管你變成怎麼樣的人，總會有一些童話故事吸引你。下面是學習啦小編為大家精心推薦的小學三年級上冊編寫童話故事作文，希望能夠對您有所幫助。
小學三年級上冊編寫童話故事作文篇1：灰雀的遭遇
我是一隻住在蘇聯的灰雀，我胸脯是深紅色，就像戴了一條紅領巾，一雙炯炯有神的眼睛嵌在我的額頭下面，我披著一身灰色的「皮毛大衣」，我和兩只胸脯粉紅色的灰雀生活在公園里一棵高大、挺拔的白樺樹上，可以說我們生活的自由自在。
可是有一天，我在生活在大自然里的時間算是告一段落了，一個小男孩發現了我，覺得我很漂亮，就想把我占為已有，正當他手無足策的時候，他又靈機一動，想出了一條「錦囊妙計」。他用一根長木棍把我趕下來，他鬼鬼崇崇的跟在我後面，趁我不注意，撲了過來，等我回過神來，已經被他抓住了，在熬了幾天以後，小男孩終於把我大自然。
真心愛我的列寧同志問我昨天我去哪兒了，我當然沒回答他，因為我只會講「鳥語」，如果我講了那個小男孩會挨批評的。
小學三年級上冊編寫童話故事作文篇2：小豬學樣
星期六的早上，小豬出去散步，邊走邊吃香蕉。吃完以後，就往身後一扔，香蕉皮在空中劃出了一道優美的弧線，「啪」的一聲，香蕉皮掉在了地上。
正巧，大象伯伯看見了，生氣地叫住了小豬，教育小豬：「你這么做是不對的，如果每個人都這樣做的話，那麼環境變得有多麼糟糕啊!」說著，大象伯伯用鼻子吸起香蕉皮，把香蕉皮扔進垃圾筒，小豬羞愧地臉紅了。
說時遲，那時快，小豬看見小熊貓一不小心踩到了不知誰扔的西瓜皮，摔了個四腳朝天。小熊貓氣憤的說：「誰扔的西瓜皮呀?」小豬連忙跑過去，把小熊貓扶到了一邊去。小豬把地上的西瓜皮撿起來仍進垃圾桶。
小熊貓豎起大拇指誇小豬。小豬說：「其實我剛剛也亂扔了香蕉皮，是大象伯伯教會了我要保護環境。」
6. 小學三年級編一個童話故事
有一次，在某一個國家裡有一隻野豬；它翻掘農民的田地，咬死牲畜，又用它的牙齒撕碎許多人的身體。國王答應，誰除掉了國家的這個災難，就給他一份重賞；但是野豬非常凶，沒有人敢走近它住的森林。最後國王出了布告，說誰捉到了或殺死了那隻野豬，他就把他的獨養女兒給他做妻子。國里有兄弟二人，是一個窮人的兒子；他們向國王報告，願意做這件危險事情；那哥哥狡猾而聰明，做這件事是由於驕傲；那弟弟天真而愚蠢，做這件事是由於慈悲。國王說：「為了使你們一定找到那野豬，你們應從相對的兩方向走到森林裡去。」於是哥哥從西邊進去，弟弟從東邊進去。弟弟走了一會兒，遇著一個矮子。矮子拿著一根黑色的矛說；「我把這根矛給你，你拿著這根矛可以大膽地攻擊野豬， 它不能傷害你。因為你的心純潔、善良。」他感謝了矮子，扛了矛大膽地向前走。不久，他看見野豬向他跑來，他拿起矛來對著它。野豬瘋狂地向矛沖來，它的心就被戳成兩半。於是他把野豬扛著，轉身回去，要把野豬送給國王去。
他走出森林那邊，看見進口的地方有一座房子，好多人在那裡跳舞、喝酒，非常快樂。他的哥哥也在那裡，因為他想野豬不會逃走，他要先喝點酒壯壯膽。他看到弟弟扛著野豬從森林裡出來，妒忌和姦惡的心使他不得安寧。他叫弟弟說：「親愛的弟弟，你休息一下吧，喝杯葡萄酒提提精神。」弟弟沒有料到有什麼危險，就走進去，告訴他那好心腸的矮子給了他一根矛，他就用矛把野豬打死了。哥哥留住他，到了晚上，他們才一起走。他們在黑夜裡走到一條小河的橋旁，哥哥讓弟弟先走。弟弟走到河上的時候，哥哥從後面把弟弟一推，弟弟就跌死了。哥哥把他埋在橋下面，然後背了野豬，送給國王，說野豬是他打死的；他就得到國王的女兒做妻子。弟弟老是不回來，他說：「大概是野豬把它咬死了。」大家也都相信他。
但是沒有一件事情能夠瞞著上帝，所以這種罪行也有暴露的一天。很多年之後，一個牧人趕羊群過橋，看見橋底下沙里有一根雪白的小骨頭，覺得可以做一個很好的樂器吹口。他下去把骨頭拾起來，刻成號角的吹口；他第一次吹的時候，那小骨唱起歌來，使牧人大為驚訝：
啊，你這可愛的牧人，
你吹我的骨頭，
我的哥哥殺了我，
埋在橋下，
為了那隻野豬，
他好去娶公主。
牧人說：「這是一個奇怪的號角，自己會唱歌，我應該把它拿給國王。」他把號角拿給國王的時候，號角又開始唱歌。國王明白了，叫人把橋下的土挖開，於是被殺者的整個骨骼都出現了。那惡毒的哥哥不能否認這件罪行，他被縫在一個布袋裡，丟到河裡，淹死了。弟弟的骨頭被移到教堂的墓地上，埋在一個很好的墳里。
7. 小學三年級作文編童話故事
美麗的森林裡住著四個好朋友,大象、小馬、小熊、小豬.有一天它們聚在一起,小豬說：「你們各有什麼本領?」大象說:「我可以舉起很重的柱子.」小馬說：「我五秒能跑一百米.」小熊說：「我可以寫出文詞優美的作文.」大象問：「小豬你呢?」小豬支支吾吾了半天,卻什麼本領也沒有說出來.小豬心裡很不是滋味,決定學本領. 它覺得大象舉重很輕松,就去跟大象學舉重,結果力氣太小了,連一根小柱子也舉不起來.它想：舉重太累了,我還是去學別的本領吧.它看見小馬每天早上都在跑步,既可以欣賞森林的美麗風光,又可以煅煉身體,覺得挺有趣.就自言自語地說：「上一次失敗了,這一次一定成功.」它就跑去跟小馬一起鍛煉身體.它們早上跑步,下午跳繩、跳高、跳遠,前幾天小豬堅持下去了,可後面越來越苦,它吃不了苦,再也堅持不下去了.想：鍛煉身體太苦了,我還是去學別的吧.它看見小熊每天都在樹洞里寫作文,挺輕松的,也去寫作文.開始它覺得一點也不難,只寫一兩句話.有一天小熊告訴它：「你現在真正地寫作文了,一定要把作文寫兩百字以上.」小豬說：「知道了.」可想了半天也寫不出來.後來小豬覺得越來越難,再也不學了. 一天,它們又碰到了一起.它們問小豬的學習情況,小豬紅著臉低下了頭不吭聲.大象說：「做什麼事都不能半途而廢.」小馬說：「一定要吃苦.」小熊說：「要根據實際情況去學.」小豬決定學畫,每天都去找小兔學繪畫,不管出太陽、下雨、下雪它都去,經過半年的努力,小豬終於成功了. 最後,大象當上了舉重冠軍,小馬當上了運動健將,小熊當上了作家,小豬當上了畫家.
8. 三年級語文怎麼編童話故事100
聰明的公雞
風和日麗的一天，一隻公雞悠閑地在草地內上捉蟲子。一隻飢餓的狐狸出來容覓食，發現了公雞，饞得直流口水，便開始想辦法如何不費力氣地抓住它。狐狸看了看四周，正巧看到草地上有一根堅硬的短木棍。突然眼睛一亮，想到了一個好辦法：拿根木棍打暈公雞。於是它撿起那根木棍，躡手躡腳地向公雞靠近。
突然，狐狸不留意踢到了一顆石子，石子落在公雞的附近。公雞這才發現了狐狸，嚇得渾身發抖。不一會兒，它努力使自我平靜下來，明白自我跑但是狐狸，便冥思苦想，突然，靈機一動，想出了一個好辦法。它裝出一副很痛苦的樣貌，對狐狸說：「狐狸大哥，你想吃我嗎？可我得了可惡的傳染病，很快就要死了。如果你吃了我，你也很快就要死了。」狐狸心想：肚子餓是小事，性命更重要。它立馬丟下木棒，落荒而逃了。這時，公雞露出了勝利的笑容，大聲地喊道：「狐狸大哥，你咋不吃我了呢？」狐狸毫不理會，反而逃得更快了。
就這樣，公雞用智慧嚇跑了狐狸。透過這個故事說明了：當遇到困難時，不能退縮，要絞盡腦汁地想出一切可行的辦法，克服困難，贏得最後的勝利。