小學語文句子排列

1. 小學語文句子排序

當然是第復三句排第一，因為制在沒有前文的前提下，文中的我是不知道表演者是誰的，所以小猴子出現後才能期待猴子的表演。

所以是
1、突然，觀眾席上響起一片歡呼聲，我定睛一看，馴獸員帶著一隻穿裙子的小猴子出場了！2、我懷著好奇地心情等待者猴子精彩的表演。
3、它手裡拿著兩束鮮花，一扭一扭的走著，可真有點禮儀小姐的味道
4、繞場一圈之後，他就丟下鮮花，靈活的跳上了鋼絲5、只見它在鋼絲上輕松自如地來了個倒立，然後就搖搖晃晃的走起來了6、看，它還不時的停下來，向觀眾咧咧嘴，太有趣了

2. 小學語文句子排序技巧

1.時間的順序
在有的題中，幾個句子雖然被打亂了，但是可以明顯找到關於時間專的詞語：如早上、中午、下屬午；幾天前、昨天、今天、到了晚上等，這些詞語就是明顯告訴了我們句子排列的順序，只要結合這幾個時間詞語便可以正確排列句子。

2.方位順序
如果是介紹一個地方、一個空間或者一個物件時，有時會出現上面、下面、左邊、右邊、中間等方位的詞語，那麼這些方位詞就是我們排列句子的依據，我們可以根據先上後下，先左後右，先中間後兩邊，從里到外等順序排列句子。

3.事情發展的順序
如果是寫事的，就會有描寫事情起因的詞語，如開始、後來、最後等提示，也許會先介紹事情的起因，然後是事情是怎麼發展的，最後的結果等，自然我們就可以按照事情發展的順利來排列了。

4.參觀的順序或地點轉換的順序
如果是游記、參觀之類的文章，就會有一個參觀的順序，先看到了什麼，接著是什麼，有時是過渡句中有意暗示我們，諸如「看完了某處，我們又來到了某處」之類的話語，這就是排列順序的方法。

3. 小學語文句子排列題。

3 1 4 2 5
3 作為起始句，帶動出現 .1，緊跟4,，2和5則描寫了雲海籠罩下，裸露在外的峰頭和那滿山的青松翠柏

4. 小學語文句子排列方法有哪些

對於小學語文的試題中，基本都會有一道兩道的句子排列問題。這些題內主要考察容學生的閱讀能力及邏輯能力。對於小學生來說這道題並不簡單。因為沒有太厚的文化積淀，很容易在個別語句上出現模稜兩可，不知誰先誰後。這類題最可惡的地方就是，一錯全錯，不會留一點餘地。除了平時的加強學習，相信分類練習能夠幫助到你。筆者經過努力，將小學句子排列題總結為以下幾類，希望能夠給大家有所幫助。