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A. 看不見的愛 閱讀答案小學五年級人教版語文同步伴讀答案

看不見的愛
夏季的一個傍晚,天色很好。我出去散步,在一片空地上,看見一個十歲左右的小男孩和一位婦女。那孩子正用一把做得很粗糙的彈弓打一隻立在地上、離他有七八米遠的玻璃瓶。
那孩子有時把彈丸打偏一米,而且忽高忽低。我便站在他身後不遠,看他打那瓶子,因為我還沒有見過打彈弓這么差的孩子。那婦女坐在草地上,從一堆石子中撿起一顆,輕輕遞到孩子手中,安詳地微笑著。那孩子便把石子放在皮套里,打出去然後再接過一顆。從那婦女的眼神中可以看出,她是那孩子的母親。
那孩子屏住呼吸,一絲不苟,瞄了很久,才打出一彈。但我站在旁邊都可以看出,他這一彈一定打不中,可是他還在不停地打。
我走上前去,對那母親說:「讓我教他怎樣打好嗎?」
男孩停住了,看著瓶子的方向。
他母親對我笑了笑:「謝謝,不用!」她頓了一下,望著那孩子,輕輕地說,「他看不見
我怔住了。
半晌,我喃喃地說:「噢……對不起 ， 但為什麼?」
「別的孩子都這么玩。」
「呃……」我說,「可是他怎麼能打中呢?」
「我告訴他,總會打中的。」母親平靜地說,「關鍵是他做了沒有。」
我沉默了。
過了很久,那男孩打彈弓的頻率逐漸慢了下來,他已經累了。他母親沒有說什麼,還是很安詳地撿著石子兒,微笑著,只是遞的節奏也慢了下來。
我慢慢發現,小男孩打得很有規律,他打一彈,向旁邊移一點,打一彈,再偏移點,然後再慢慢往回移。
他只知道大致方向啊!
（ )。那由皮條發出的「噼啪」聲和石子崩在地上的「砰砰」聲仍在單調地重復著。但對於那孩子來說,黑夜和白天又有什
么區別呢?
（ ）
「看來今天打不中了。」我想。猶豫了下,對他們說聲「再見」,我便轉身往回走去。
走出不遠,身後傳來一聲清脆的瓶子的碎裂聲。
練習題:
1.「苟」的讀音是 （ ）， 在字典里的意思有:①馬虎,隨便;②姑且,暫且;③如果
「一 絲不苟」的「苟」應 取第( )種意思，「一絲不苟」的意思是 （ ）。這個詞語寫出了（ ）。
2.給畫線的句子換一種說法,意思不變。
3.下面的句子是從文中提取出來的,請把序號填在文中括弧里。
①夜輕輕襲來,蛐蛐在草叢中輕唱起來,天幕上已有了疏朗的星星。
②又過了很久,夜色籠罩下來,我已看不清那瓶子的輪廓了。
4.母親始終安詳地微笑著,陪兒子練習打彈弓,是因為（ ） 。整篇文章讓我體會到 （ ）。
5.文章結尾含蓄,如果「我」轉過身去,將會看到怎樣的情景?請你發揮想像寫一寫。

答案示例:
1.gou ① 做事認真細致,一點兒不馬虎 孩子在特別認真地選擇瞄準的方向
2.但對於那孩子來說,黑夜和白天沒有什麼區別。
3.①②
4.母親想讓兒子和正常的孩子一樣享受游戲的快樂無論做什麼事情,只要堅持就能成功
5.示例:「我」看到小男孩高興地跑起來。
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B. 小學語文人教版六年級下冊同步練習

題中的「十五夜抄」，結合三、四兩句來看，應指中秋之夜。詩題，《全唐詩》作《十五夜望月寄杜郎中》。杜郎中，名不詳。在唐代詠中秋的篇什中，這是較為著名的一首。

「中庭地白樹棲鴉」。月光照射在庭院中，地上好象鋪了一層霜雪。蕭森的樹蔭里，鴉鵲的聒雜訊逐漸消停下來，它們終於適應了皎月的刺眼驚擾，先後進入了睡鄉。詩人寫中庭月色，只用「地白」二字，卻給人以積水空明、澄靜素潔之感，使人不由會聯想起李白的名句「床前明月光，疑是地上霜」，沉浸在清美的意境之中。「樹棲鴉」，主要應該十五夜望月是聽出來的，而不是看到的。因為即使在明月之夜，人們也不大可能看到鴉鵲的棲宿；而鴉鵲在月光樹蔭中從開始的驚惶喧鬧（周邦彥《蝶戀花》詞有句「月皎驚烏棲不定」，也就是寫這種意境）到最後的安定入睡，卻完全可能憑聽覺感受出來。「樹棲鴉」這三個字，朴實、簡潔、凝煉，既寫了鴉鵲棲樹的情狀，又烘託了月夜的寂靜。

C. 小學語文同步閱讀人教版四下

人教網站看看

D. 人教版六年級上冊語文同步學習答案。

1，一、靜謐 小巷 烘烤 龐然大物

親吻 勤勉 俏麗 意味深長

二、喧——暄 瀾——斕版

慢——漫 嚷嚷——攘攘

三、權1、疲倦

2、聚精會神

3、勤勞

4、到底 蘊含

四、1、僻靜

2、幽靜

3、靜謐

五、1、村子散布在小丘上。

2、夕陽親吻著西山。

3、我很得意。

4、雖然小蟲子的身體很單薄，但是它的力量很大。

六、生著堅硬黑甲的小蟲 森林邊緣的小丘

黑甲蟲的住地 花色斑斕的小圓蟲

細密的草莖 甲蟲

七、1、C

2、甲蟲發出的聲音音韻優美，像泉水一般流了出來，具有靈性

3、甲蟲振動翅膀發出聲音

4、贊美

八、1、yōng pū

2、（1）A

（2）B

3、心曠神怡 目不暇接

4、蝴蝶多 大木蝶 變色蝶

5、遠看 花壇 各種各樣的蝴蝶像花一樣美麗 近看 童話世界 各種各樣的蝴蝶互相擁擠攀附、重疊 蝴蝶的美麗、可愛

E. 人教版四年級下冊語文同步練習答案

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