Ⅰ 新課堂同步學習與探究語文六年級下冊答案
自己做，不會的可以問老師
Ⅱ 新課堂六年級下冊語文第一課答案
寫出「之」在句子中的意思
1.弈秋，通國之（的）善弈者也。
2.一人雖版聽之（弈秋的教導權），一心以為有鴻鵠將至，思援弓卓而射之（它：天鵝）。
3.雖與之俱學。
寫出下列句中加點字的古今義。
1.思援（引，拉）弓卓而射之。 加點字：援
2.我一日始出時去（離）人近。 加點字：去
3.及其日中如探湯（熱水）。 加點字：湯
Ⅲ 人教版尖子生新課堂語文六年級下冊59頁至63頁的答案
自己不會搜啊？告訴你59頁的第4題：
1。我生待明日，萬事成蹉跎
2。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
3。橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同
4。春風得意馬蹄疾，一日看遍長安花。
5。海上生明月，天涯共此時。
Ⅳ 暢優新課堂語文六年級下冊人教版專項復習一簽案
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Ⅳ 六年級下冊語文新課堂(11課)的答案
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Ⅵ 人教版語文六年級下冊奪冠新課堂答案
祥子是一個性格鮮明的普通車夫的形象，在他身上具有勞動人民的許多優良品質。他善良純朴，熱愛勞動，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌的精神。平常他好象能忍受一切委屈，但在他的性中也蘊藏有反抗的要求。他在揚宅的發怒辭職，對車廠主人劉四的報復心情，都可以說明這一點；他一貫要強和奮斗，也正是不安於卑賤的社會地位的一種表現。他不願聽從高媽的話放高利貸，不想貪圖劉四的六十輛車，不願聽虎妞的話去做小買賣，都說明他所認為的「有了自己的車就有了一切」，並不是想藉此往上爬，買車當車主剝削別人；他所夢想的不過是以自己的勞動求得一種獨立自主的生活。這是一種個體勞動者雖然卑微、卻是正當的生活願望。作品描寫了他在曹宅被偵探敲去了自己辛苦攢來的積蓄以後，最關心的卻是曹先生的委託，就因為曹先生在他看來是一個好人；還描寫了他對於老馬和小馬祖孫兩代的關切，表現出他的善良和正直。他的悲劇之所以能夠激起讀者強烈的同情，除了他的社會地位和不公平的遭遇外，這些性格特點也起了無法磨滅的作用。象這樣勤儉和要強的人最後也終於變成了頭等的「刺兒頭」，走上了墮落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社會腐蝕人們心靈的罪惡。作品寫道：「苦人的懶是努力而落了空的自然結果，苦人的耍刺兒含有一些公理。」又說：「人把自己從野獸中提拔出，可是到現在人還把自己的同類驅到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點也不是他自己的過錯。」老舍正是從這樣一種認識出發，懷著對於被侮辱與被損害者的深切同情，寫下這個悲劇的。這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強烈的批判精神，深深地烙上讀者的心坎。
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Ⅶ 培優新課堂語文六年級下冊答案26頁到27頁
功夫不負有心人 「功夫不負有心人」是一句很有名的俗語,它告訴人們只要勤懇內,就沒有什麼做容不成的事.好比上吊刺骨的孫敬,他是一個晉朝人,每晚念書時,他為了不打瞌睡,就用繩子系在自己的頭發上,另一端系在房樑上,每當頭往下垂時,繩子就會將他扯醒,醒後便繼續念書,就這樣他成了一個用上吊來防止自己睡著的名人.還有刺股的蘇秦,因為在秦國求官不成,一向被人家看不起.於是,他抉摘要爭口吻.往後,他就廢寢忘食的勤懇苦讀.每當到了深夜,四周一片靜暗暗時,蘇秦已經是頭昏腦脹,總想睡覺,他就當即用錐子刺自己的年夜腿,感應痛苦悲傷,人也便醒了.這就是刺股使自己醒來的名人蘇秦.再如西漢的匡衡,
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Ⅷ 六年級下冊新課堂答案
1.設甲X,乙550-X
0.7X+0.9(550-X)=386
X=545
甲有545元,乙5元.
2.設西瓜有7X個,哈密瓜有5X個
60(7X-54)=75×5X
X=72
西瓜有504個,哈密瓜有360個
3.畫圖後知道三角內形ABC是等容腰直角三角形.從圖上可知底邊長為200米.
B點離地面高為100米.
S=10000平方米
4.設公共汽車每隔x分鍾從各自始發站發車？
(該題目要理解一點.
就是人和下一輛相遇的車有多少距離呢?
因為人剛和一輛車相遇,再與下輛車相遇.
其實這個距離就是前後倆車間的距離.也就是車的速度乘相隔的時間)
題目屬於工程問題.車與車之間的距離為1.
1/6代表人和車一分鍾一共行駛的路程.
1/12代表車一分鍾比人多行駛的距離.
方程:1/6-1/x=1/x-1/12
2/x=1/4
x=8
Ⅸ 六年級下冊語文原創新課堂試卷答案
給你一些建議：一是可以同學之間交流，共同形成答案；二是可以到書店去找，一般書的後面附有答案；三是可以把難題傳上來，大家指導你解答。
Ⅹ 原創新課堂語文六年級下冊57頁答案
能給題目嗎 我沒有那個書 你把題目告訴我我可以幫你解