A. 上海小學語文教師招考 考什麼
每個地方應該會有所不同，但應該包括教育學、心理學知識，以及專業知識。專專業知識可屬以考的范圍也挺廣的，比如一堂課的教學設計，一個段落的片斷教學等。主要是自身的綜合素質考察，包括語音（也就是普通話）及教學能力。
B. 請問在上海郊區（比如：金山區）當小學語文老師有什麼要求嗎
不是所有都要求這么高的 。 我是金山區的 。 二本師范 在金山當小學老師應該是沒問題的。 看你的實力了 文憑是起碼的 最重要的 還是看個人實力。
C. 上海自己考小學語文教師資格證怎麼考
教師資格證考試下半年還有一次考試，是在九月報名11月2日考試。報名專地址是www/ntce/cn。這個是報名的官屬網。很多信息都可以在上面看到。
你要准備的就是普通話全格證，語文科目要求二級甲等以上。這個很簡單，學校裡面就可以考。
筆試，就是《綜合素質（小學）》、《教育教學知識與能力》。這個考試要求只有大綱，沒有指定的參考書，目前市面上質量最高的應該是今年才出版的一個版本是新華出版社出版的一套教材。
D. 上海小學一年級語文上冊必須掌握的漢字有哪些
教材上有
E. 上海小學生語文水平到那種程度，急，在線等，謝謝
參照教學大綱
九年義務教育全日制小學語文教學大綱
（二）各年段的要求
一二年級為低年級，三四年級為中年級，五六年級為高年級。五年制小學三至五年級參照中高年級的教學要求執行。
低年級
漢語拼音
1．能讀准聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能准確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。
識字寫字
2．認識常用漢字1800個左右，其中1200個左右會寫。掌握漢字的基本筆畫、筆順規則、間架結構和常用的偏旁部首。
3．學習查字典。
4．用鉛筆寫字，姿勢要正確。字寫得正確、端正、整潔。
閱讀
5．學習結合上下文和生活實際了解詞句的意思。
6．學習正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀課文不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。每學年背誦30篇以上優秀詩文。閱讀淺顯的兒童讀物，能大致了解內容。認識常用的標點符號。二年級課外閱讀不少於5萬字。
寫話
7．對於寫話有興趣，樂於把自己想說的話寫下來。
口語交際
8．認真聽別人講話。聽一段話或一件簡單的事，能復述基本內容。
9．學說普通話。能說一段意思完整連貫的話。願意與別人進行口語交際，態度大方，有禮貌。
中年級
漢語拼音
1．能利用漢語拼音識字、學習普通話。
識字寫字
2．認識常用漢字2500個左右。其中2000個左右會寫，能理解在具體語言環境中的意思。
3．會用漢語拼音等兩種方法查字典。
4．鋼筆字寫得正確、端正、整潔，行款符合要求；用毛筆描紅、仿影、臨帖，能正確地執筆、運筆，寫得端正，紙面干凈。養成良好的寫字習慣。
閱讀
5．能聯繫上下文或查字典理解詞句的意思。能初步把握文章的主要內容，揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟作者的一些表達方法。
6．能正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有一定速度。每學年背誦30篇左右優秀詩文。
7．能藉助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容。逐步養成課前預習、課後復習、課外閱讀的習慣。課外閱讀三年級不少於15萬字，四年級不少於30萬字。
習作
8．留心周圍事物，養成勤於觀察思考和樂於動筆的習慣。能不拘形式、自由地把自己的見聞和想像寫出來，內容具體，感情真實，語句通順，會用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號、引號。學寫日記、書信。課內習作每學年16次左右。
9．學習修改自己的習作。
口語交際
10．認真傾聽別人講話，邊聽邊想，了解主要內容。堅持說普通話，能清楚明白地講述一件事。
11．參加討論能說清自己的意思。有不理解的地方向別人請教，有不同的意見與別人商量。
高年級
漢語拼音
1．能利用漢語拼音識字、學習普通話
識字寫字
2．認識常用漢字3000個左右。其中2500個左右會寫，並能在閱讀和習作中正確地理解和運用。
3．能根據讀寫的需要比較熟練地查字典詞典。能獨立識字。
4．用鋼筆寫字有一定的速度，抄寫漢字每分鍾不少於20個，字跡工整，行款整齊。用毛筆臨帖，字寫得勻稱，紙面干凈。
閱讀
5．閱讀程度適合的文章，能理解主要內容，領會有一定內涵的詞句，體會作者表達的思想感情，並有自己的見解，能領悟作者的一些表達方法。
6．能正確、流利、有感情地朗讀課文。閱讀其他文章，稍作準備能正確流利地朗讀。默讀速度每分鍾不少於300字。每學年背誦20篇以上的優秀詩文。
7．學習瀏覽，能根據需要收集有關材料。課外閱讀每學年不少於50萬字。逐步培養讀書記筆記的習慣。
習作
8．能寫簡單的記實作文和想像作文，能寫讀書筆記、書信等，內容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字，會用常用的標點符號。40分鍾能完成400字左右的習作。課內習作每學年16次左右。
9．養成想清楚再寫和寫後認真修改的習慣。
口語交際
10．認真耐心地聽別人講話，能理解主要意思，並能轉述。
11．能清楚明白地口述見聞。稍作準備，能圍繞一個意思當眾做兩三分鍾的發言，態度大方，語句比較通順連貫。能主動積極地進行口語交際。
F. 上海小學語文的教材是人教版的還是什麼
可以很確定負責地告訴你:上海小學語文的教材是滬教版的，也就是上海師范大學主持編寫，由上海教育出版社出版的。不知道回答清楚沒有？如果有疑問，歡迎追問。
G. 上海小學生各個年級的語文水平到那種程度語文教學重點急，在線等，謝謝
首先，鑒於我就是上海的，所以基本就是按照我自己的情況來說。
拼音是一年級上學期就教完回的，一年級答還有很重要的就是要教寫字。一年級的課文還是注拼音的，比較像詩的體裁。大約二三年級的時候就可以讀普通的文章了（我記得是有拼音的吧），這段時間的積累就會比較多，經常需要各種抄寫詞語，而且二三年級還有很重要的內容就是寫話。通常是看圖寫話或者按照一個情景來發表感想。一直到小學畢業的話一些基本的語言表達都可以運用了，可以寫一些表達自己思想情感的文章了。我本人覺得上海的語文是教得比較淺的，小學的古詩文不算多的，大多集中在背名人名言，還有每個單元兩首古詩。
差不多就這樣了，可能不大清晰，親可以追問
H. 上海小學初中語文教師的要求，普通話二乙，行嗎
二甲才行
I. 上海小學語文高級教師評定 有什麼要求
具體要咨詢職稱評審會
J. 我馬上要畢業了 上海考小學語文老師是什麼時候需要看哪些具體的書呢
注意收看上海市教育局網站的信息