Ⅰ 小學五年級語文下28課《彩色的非洲》兩導兩練"仔細閱讀課文,每個自然段的第一句話有什麼作用"
具體問題具體分析，有引起下文的，也有承上啟下的
Ⅱ 小學五年級下冊語文28課彩色的非洲中的3個過渡句分別有什麼作用
先概述後分述，映出下文。也就是承上啟下
Ⅲ 小學語文五年級下冊28課彩色的非洲第四段!!!!!
不知道是不是赤道附近的大地距太空近些的緣故，這種天地相近的感覺在夜晚內感覺得尤為明顯。一次，新容聞代表團從馬里的塞古趕回巴馬科。當金烏似的太陽消失在西天之後，星星便一顆顆地眨開眼睛，漸漸地，銀河高懸、星斗滿天。當我們把頭探出車外之時，猛然發現：銀河的光帶是這般寬大和清晰，那顆牛郎星和織女星也顯得大而明亮；鑲滿珠寶似的深藍天幕低垂著、下傾著，那無數的星兒像和夜幕下的椰子樹在對話，不，簡直像在竊竊私語。
Ⅳ 類似彩色的非洲的短文！就是小學語文五年級下冊28棵
這篇你看行不？希望可以幫到你！
（說明：《彩色的非洲》是圍繞非洲是彩色的中心來寫的，這篇文章是圍繞西沙群島是富饒美麗的中心來寫的。）
富饒的西沙群島
西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那裡風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。
西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，綠的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍是全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。
魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去。有的全部布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓，好看極了；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來產卵。漁業工人把海龜翻一個身，它就四腳朝天，沒法逃跑了。
西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。
島上的英雄兒女日夜守衛著祖國的南大門。隨著社會主義建設事業的發展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒。
親，(*^__^* *^__^* *^__^*),能夠幫助你是我最大的快樂！
如果我的回答對你有幫助，請及時選為滿意答案，（我也急需升級）謝謝
如有疑問請追問，祝你學習進步！
Ⅳ 小學語文《彩色的非洲》課堂實錄
教材簡析
《彩色的非洲》是人教新課標小學語文第十冊的最後一課。課文向我們講述了遼闊的非洲，是一個多彩的世界。作者以飽滿的熱情，描述了非洲的驕陽藍天、花草樹木、動物世界、人們的日常生活以及藝術風采，從多個方面展示了非洲的自然風光和異域文化，突出表現了作者的真切感受——「非洲真是一個色彩斑斕的世界」，讓人讀後大開眼界，十分嚮往。
這篇課文在篇章布局、語言表達上的特色十分鮮明。結構上採用了先概述再分述最後又概括總結全文的方法。開頭「非洲真是一個色彩斑斕的世界啊」和結尾「啊，非洲，好一個多姿多彩的世界!」既首尾照應，呼應課題，又直接抒發了作者對非洲風情文化的贊美之情。
設計理念
嘗試運用英特爾未來教育理念,設計框架問題，改變傳統教學習慣和思維定式,把本節課教育形式設計成學生為中心,老師為引導的模式,利用多媒體網路技術,在老師的引導下,讓學生自主學習，獲得相關更多的學習知識，獲得豐富的情感體驗。
學情分析
五年級的學生已經接觸了如《桂林山水》《草原》等許多描寫我國地域風情的美文佳作，對於作者寫這類文章的方法已經有初步的印象，而對國外的異域風情卻知知甚少，心中總是懷著一份神奇，和一份想往。
環境分析
學校網路教室，配有10台學生機，能保證兩人一台，五年級學生對信息技術課有了一定的知識儲備，具備了一定電腦操作技術技能，加之Internet的普及，學生在網上開展學習已經變得輕松自如。這些都為建構網路環境下的學習模式提供了可能。
平台搭建
教師製作《彩色的非洲》主題網頁，（鏈接到網上相關的非洲網頁）整合學習媒體、學習資料和網上資源，形成大容量、開放性、互動性的網上學習平台。教師在課前將製作好的網頁放入學生機，學生只要點擊相關鏈接就可進入學習情境。
三維目標
知識與能力：
1．正確、流利、有感情地誦讀課文,能夠快速瀏覽課文
2．通過看彩色非洲教學視頻和學習課文，使學生了解非洲自然風光和異域文化。
過程與方法：
1．充分利用教材和網路，嘗試從不同角度去欣賞，去感悟彩色的非洲.
2．自讀自悟，與人交流，感受「非洲真是一個色彩斑斕的世界！
情感態度與價值觀：
通過朗讀，感受文章的意境美和語言美，使學生能夠體會到作者對非洲的贊美之情。
教學重、難點
使學生感悟到非洲真是一個色彩斑斕的世界！
教學准備
教學課件，網路教室
教學流程實錄
一、回顧以往，談話交流，產生疑問。
1.師：今天我們先來聊聊非洲。板書：非洲（同學們交流以前對非洲的了解。）
生：我從以前學過的課文《夢想的力量》，知道非洲是一個缺飲用水的地方！
生：非洲黑種人居多，非洲是野生動物的天堂！
生：非洲是個貧窮落後，怪病叢生的地方
2.師：在人們的印象里，恐怕非洲是要和貧窮、落後、災難、疾病聯系在一起的。其實那是非洲政治、經濟落後所導致，今天，老師卻要用這樣一個詞來形容非洲（師板書：彩色）請大家讀一下，有什麼疑問嗎？
生：老師，為什麼說非洲是彩色的？
師：是啊！孩子們，為什麼說非洲是彩色的呢？大家想知道嗎？
生：（齊答）想
3.師：這節課就讓我們隨作者彭仁一起走進彩色的非洲，去感受非洲那獨特的自然風光和異域文化，大家坐好，非洲之旅已經開始了。
二、帶入情境，走進文本，感受非洲之彩色
1.師播放課件：非洲風光視頻
2.欣賞後交流感受。
師：說一說，你現在的感受又是什麼？
生：非洲原來如此美麗！
生：非洲有著很多美麗、迷人的風光，
生：非洲是一個美麗的世界，足以讓人滿懷贊嘆。
3.師讓學生快速瀏覽課文（課文網頁,即:index），找出表達作者對非洲真切感受的兩個句子。
生：非洲真是一個色彩斑斕的世界！
生：啊，非洲，好一個多姿多彩的世界！
師隨學生匯報，課件出示這兩個句子。（課件）
師：同學們，讀一讀這兩個句子，你發現了什麼？
生：都是感嘆句；
生：一個在課文的前面，一個在文章的最後，前後呼應，與課題照應
生：表達出了作者對非洲的贊嘆之情！
師：作者在贊嘆什麼？
生：（齊）非洲真是一個色彩斑斕的世界！
4．默讀課文，思考：「非洲真是一個色彩斑斕的世界！」表現在哪些方面？文中又用了哪些精美的詞句來具體描繪非洲的色彩斑斕。可以做一下摘記，讀後同桌之間交流。
師課件出示填空題：
非洲真是一個色彩斑斕的世界！
那裡的是彩色的，
那裡的是彩色的，
那裡的是彩色的，
那裡的是彩色的，
那裡的是彩色的。
啊，非洲，好一個多姿多彩的世界！
學生匯報
生：那裡驕陽藍天是彩色的
生：那裡的植物世界是彩色的
生：那裡的動物世界是彩色的
生：那裡的藝術是彩色的
生：那裡的日常生活是彩色的
師結合此處課件，引導學生體會出文章在結構上採用了總—分—總的寫作方法。
師：在文中作者又用了哪些精美的詞句來具體描繪非洲的色彩斑斕呢，大家自由匯報（充當小導游進行介紹）。
生：那耀眼的金燦燦之光，映照得天空格外的藍，藍得發光，好似透明的藍寶石。我從「金燦燦、藍寶石」體會到了非洲的色彩斑斕
生：繁花似錦，綠海盪波，滿眼是綠色，處處是花海；非洲無論是鄉村、市郊和城內，可以說到處開放著五顏六色的花，
生：漫山遍野的芒果樹，開的是星星點點的白花，高大的仙人樹開的是金燦燦的黃花，極為普通的玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，更為常見的火炬樹，綻開的紅艷艷的花朵比綠葉還多，一棵似一團烈火，一排是一片落霞。
生：在扎伊爾維龍加天然動物園里，有七彩的巨蟒，黑白相間的斑馬，有數不清的紅羽鳥、各種顏色交織的五彩鳥，有美麗溫順的梅花鹿，更有非洲雄獅、河馬、金錢豹和象群。
生：黑人兄弟的住房，雖然大都是不甚寬大的白鐵頂房，但許多房子掩映在綠樹紅花之中。你若住在賓館里，房內房外皆是綠色和彩色。
生：……
三、走進網路世界，充分領略彩色的非洲。
1.欣賞風情，引導學生瀏覽教師製作的彩色的非洲網頁，讓學生從視覺上直觀感受非洲真是一個色彩斑斕的世界！。
2.再迴文本讀文
3.拓展延伸，以學習小組為單位搜索更多的非洲相關網頁（明確小組分工：操作，朗讀，摘記。對操作有困難的同學，要體現了同伴互助。）
師：大家在廣闊的網路世界又知道了非洲的哪些知識！
學習小組匯報交流。
生：非洲是世界第二大陸。黑人約占總人口的三分之二。
生：非洲的全名叫「阿非利加洲」。非洲大體是一個起伏不大的高原，赤道橫貫大陸中部，四分之三的地區年平均氣溫在20攝氏度以上，幾乎全年都是夏天，故被人們稱為「熱帶大陸」。
生：南非是世界上最大的黃金生產國和出口國。尚比亞素有「銅礦之國」的美稱。
生：非洲地大物博，資源非常豐富，人民吃苦耐勞。但是，非洲曾經遭受長達500年之久的殖民統治，帝國主義、殖民主義的侵略、剝削和掠奪，將非洲變成世界上「最貧困的大陸」。
生：我知道了一些非洲之最非洲的尼羅河為世界最長的河流. 2.非洲的撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠。剛果盆地是世界上最大的盆地。位於非洲中部非洲第一大城市即阿拉伯國家人口最多的城市:開羅
生：我了解到疾病、飢荒、戰亂、缺乏飲用水……仍是這片土地上的人民面臨的嚴峻問題。非洲兒童是這些問題首當其沖的受害者，一雙雙孩子的眼睛在苦難中掙扎。飢荒被認為是非洲面臨的最嚴重問題之一，平均3人中就有1人營養不良。聯合國兒童基金會說，在5歲以下的非洲兒童中，38%的兒童身高偏矮，28%的兒童體重偏輕。
四、總結全文,德育滲透愛心將讓非洲變得更美麗
非洲是一方熱土，古樸自然、迷人美麗，它吸引了世界上眾多關注的目光，非洲是彩色的，色彩斑斕，多姿多彩。同學們，這是一片如此美麗的土地。但是，疾病、戰亂、缺乏飲用水……仍然是這片土地上的人們面臨的嚴峻問題。非洲的兒童則是這些問題最嚴重的受害者，他們渴望喝上純凈的飲用水，它們渴望健康，他們渴望你伸出友愛，援助之手，共同保護和建設這片奇異而又淳樸的的土地。愛心將讓非洲變得更美麗,
五、課後習作：
給非洲小朋友的一封信
Ⅵ 小學五年級語文題 （彩色的非洲那一課）
本文作者以飽滿的熱情，描述了非洲的驕陽藍天、花草樹木、動物世界、人們的日常生活以及藝術風采，從多個方面展示了非洲的自然風光和異域文化，表達了作者對非洲的贊美之情。
Ⅶ 彩色的非洲（資料）
非洲全稱阿非利加洲，位於東半球的東南部，赤道橫穿大陸。西北部有部分地區以及島嶼伸入西半球。面
積約3020萬平方公里。約佔世界陸地總面積的20%，是僅次於亞洲的第二大洲。
非洲現有53個獨立國。
西撒哈拉地位未定。留尼汪為法國的「海外省」。聖赫勒拿為英國「直屬殖民地」。
非洲海岸線平直（與歐洲相比，非洲面積是歐洲的三倍，而海岸線還不如歐洲的海岸線長），半島、海灣
極少。地勢較為平坦，為高原大陸。衣索比亞高原被稱為「非洲屋脊」，海拔在1000米以上。乞力馬扎羅
山是非洲最高峰，海參拔5895米。非洲有世界上最大的沙漠撒哈拉沙漠。撒哈拉沙漠位於非洲北部，橫盤整
個大陸，面積920萬平方公里，占非洲總面積的1/3。西南部還有納米布沙漠和卡拉哈迪沙漠。東非大裂谷是
世界最長的裂谷，東支南起希雷河河口，向北越過紅海至死海北部，全長約6400公里。河流多峽谷、急流和
瀑布，水力資源豐富，但不利於航行。主要河流：流入大西洋的有尼羅河、剛果河、尼日河、塞內加爾
河、沃爾特河等；流入印度洋的有贊比西河、林波波河、朱巴河等。非洲的湖泊多集中於東非高原，大我又
是大裂谷的一部分：馬拉維湖、坦噶尼喀湖、基伍湖、愛德華湖、區伯特湖、維多利亞湖、圖爾卡納湖等。
維多利亞湖是非洲最大的湖泊，又是世界第二大淡水湖。坦噶尼喀湖是世界第二深湖。此外，位於埃塞俄比
亞高原上的塔納湖海拔1830米，是非洲最高的湖。查德湖則是內陸盆地的最大湖泊。
非洲氣候高溫、少雨、乾燥，因此，非洲有「熱帶大陸」的稱號。但少數地區，如某些地中海沿岸地區、
高原地區氣候冰爽，甚至四季如春。
非洲的自然資源十分豐富，石油、天然氣、鐵、錳、鉻、鈷、鎳、釩、銅、鋁、鋅、錫、鈾和磷酸鹽都有
可觀的儲量，黃金和鑽石更是久負盛名。非洲的植物達40000種以上，有不少是稀有或特有的。非洲的森林
面積占總面積的21%，紅木、黑檀木、花梨木、柯巴木、烏木、樟木、栲木、胡桃木、黃漆木、栓枝櫟等貴
重木材應有盡有，而且儲量豐富。非洲草原遼闊，占總面積的27%，畜牧潛力巨大。非洲的漁業資源也是十
分豐富的。
非洲經濟落後，是世界經濟發展水平最低的大陸。聯合國公布的世界最不發達國家中，非洲國家佔了絕大
多數。農業是非洲經濟的支柱，絕大多數國家是農業國。農業中經濟作物如咖啡、可可、甘蔗、棉花、花
生、油棕、腰果、劍麻等的種植佔有相當比重。工業基礎薄弱，管理和技術落後。交通運輸也處於落後狀
態。
非洲是古老的，又是年輕的。說它古老，是由於非洲是人類發源地之一，非洲人民創造了燦爛的古代文
明。在200萬年以前，南部非洲和東非的「南猿」即開始使用石器工具。不少地區紀元前就建立了治理完好
的奴隸制國家。大河流域，如尼羅河流域、尼日河流域，形成了自己輝煌的古代文明。紀元後，絕大多數
地區都相繼建立部族國家。可嘆的是，近代開始，非洲國家一個個被歐洲殖民者征服，喪失了自己的獨立地
位，這種狀態持續了一個多世界。所以，當人們打開50年代地圖時會發現，當時的非洲沒有幾個獨立的國
家。絕大多數國家都是1960年之後獨立的，它們建國還不到40年。從這一意義上講，非洲是一個年輕的大
陸。
60年代在非洲大陸興起的民族獨立運動，是本世界最偉大的政治事件之一。它最後沖垮了西方的殖民統
治，對人類的進步事業具有重大的歷史意義。
非洲人口74800萬是世界上人口第二多的大陸。
非洲的民族問題十分復雜。大部分民族處於部族狀態。部族數量之多，非洲可稱世界之最。有的資料說非
洲的部族數量可達3000個，最保守的數字也有250個，之所以有如此大的數字差別，是因為一些部族之間區
別不大，既可分為多個部族，又可視為一個部族。每個部族都有各自的特徵，包括風俗習慣。
總體講，各部族都有自己傳統的「領地」，彼此之間可以友好相處，至少可以做到和平共處。但也有少數
地區，部族之間矛盾根源很深，彼此勢不兩立，沖突和格鬥不斷，有時上升到部族戰爭，雙方死傷以萬人
Ⅷ 小學天津5年級語文練習冊28課彩色的非洲
五年級下冊語文第28課《彩色的非洲》一課一練答案閱讀題答案課堂同步作業練習冊
*28 彩色的非洲
一、詞海拾貝。
（ ）彩（ ）斕 （ ）花（ ）錦 （ ）顏（ ）色
五（ ）繽（ ） 含（ ）脈（ ） 目（ ）暇（ ）
二、詞語連線。
花花綠綠的 音樂
熊熊燃燒的 活力
無限的 火焰
流動的 世界
金燦燦的 旋律
蔚藍的 陽光
五彩斑斕的 天
三、想一想，填詞語。
美妙得無法用語言形容。（ ）
眼神傳達或內心懷著情意。（ ）
豪放、豪壯。（ ）
在空曠處或野外架木柴、樹枝燃燒的火堆。（ ）
四、按課文內容填空。
1、與「非洲真是一個色彩斑斕的世界啊！」相呼應的句子是________________________________這句話直接抒發了作者___________________________________之情。
2、金燦燦的陽光，映照得天空格外的藍，好似透明的__________。
3、充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，_____________，_____________，滿眼是_________，處處是_________。
4、芒果樹開的是星星點點的________，仙人樹開的是金燦燦的________，玉蘭樹高擎著白色或_____________的玉杯，火炬樹綻放的花朵比綠葉還要多，一棵似一團______，一排似一片______。
5、到了開花季節，一條條街道，都成了________的長河。人在街上走，就像置身於________深處。
6、還有一種叫做花樹的樹，更是妙不可言。遠遠望去，樹上像是開滿了______________的花，非常壯觀。走近一看，卻是滿樹的彩葉，________、________、________、________，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻________。
7、其顏色不僅有赤橙黃綠青藍紫，而且在不斷地________著，________著，________著，_______著，令你______________，________地發出贊嘆。
8、非洲的________、___________、________、________等藝術都是彩色的美。
答案：三1、啊，非洲，好一個多姿多彩的世界！ 對非洲獨特風情文化的贊美