小學語文應用文通知

㈠ 求一篇應用文通知（按公文格式）~~~

通知
各省市分行：
總行決定於XX年12月15日在北京召開投資信息調查研究工作回會議，傳達貫徹答行長對當前投資信息調查研究工作的指示，交流經驗，布置來年的工作。會期三天，各省市分行派一名主管這項工作的主任（或處長）參加，並自帶本單位投資信息調查研究工作總結一式20份。

中國建設銀行總行
XX年12月1日

㈡ 應用文 通知的格式 是怎樣的

、寫通知：

格式：一般先在第一行中間寫「通知」二字，如果事情緊急，就寫「緊急通知回」。第二行答空兩格寫通知的正文，要寫清楚會議或活動的時間、地點、內容，請誰參加，有時還要寫上應該注意什麼。最後，在正文的右下方寫上發通知單位的名稱和日期。

通 知

3月5日（星期五）下午3時，在大禮堂舉行學習雷鋒詩歌朗誦會。請全體少先隊員准時參加。

少先隊大隊部

3月1日

㈢ 小學三年級通知怎麼寫

通知的格式抄包括標題、稱襲呼、正文、落款。

1、標題：寫在第一行正中。可只寫＂通知＂二字，如果事情重要或緊急，也可寫＂重要通知＂或＂緊急通知＂，以引起注意。

2、稱呼：寫被通知者的姓名或單位名稱。在第二行頂格寫。

3、正文：另起一行，空兩格寫正文。要寫清時間、地點、人物。

4、落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。

(3)小學語文應用文通知擴展閱讀

根據適用范圍的不同，可以分為六大類：

1.發布性通知：用於發布行政規章制度及黨內規章制度。

2.批轉性通知：用於上級機關批轉下級機關的公文，給所屬人員，讓他們周知或執行。

3.轉發性通知：用於轉發上級機關和不相隸屬的機關的公文給所屬人員，讓他們周知或執行。

4.指示性通知：用於上級機關指示下級機關如何開展工作。

5.任免性通知：用於任免和聘用幹部。

6.事務性通知：用於處理日常工作中帶事務性的事情，常把有關信息或要求用通知的形式傳達給有關機構或群眾。

㈣ 寫通知(應用文寫作)

標 題

製法機關+事由+通知

正 文

前言：

即制發通知的理由、目的、依據。

例如：「為了解回決XXX的問題，經答XXX批准，現將XXX，具體規定通知如下。」

主體：寫出通知事項，分條列項，條目分明。

結尾：(三種寫法)

（1）意盡言止，不單寫結束語。

（2）在前言和主體之間，如未用「特作如下通知」作為過渡語，結尾可用「特此通知」結尾。

（3）再次明確主題的段落描寫。

例 文

㈤ 應用文通知怎麼寫呢

通知是用於批下級機關的公文、轉發上級機關和不相隸屬機關的公文、發布規章、傳達要求下級機關辦理和有關單位需要周知或共同執行的事項、任免和聘用幹部的一種公文。通知具有廣泛性、周知性、時致性。

一般可分為五種：
一是指示性通知。用於直接發布行政法規和對下級某項工作的指示、要求。帶有強制性、指揮性和決策性。
二是批示性通知，又稱轉發性通知。領導機關用批轉、轉發的方式發布某些法規，要求下級貫徹執行。批轉下級機關送來的工作報告、建議、計劃等，以及溝通情況，指導工作。
三是周知性通知。多用於上級機關向下級機關宣布某些應知事項，不具有強制性。
四是會議通知。用於對上級或平級。
五是任免通知。上級機關對任免的人員用通知的形式告知下級機關。

通知一般由標題、正文和落款三部分組成。
（1）標題。通常有三種形式，一種是由發文機關名稱、事由和文種構成；一種是由事由和文種構成；一種是由文種「通知」作標題。
（2）正文。由開頭、主體和結尾三部分組成。開頭主要交代通知緣由、根據；主體說明通知事項；結尾提出執行要求。在寫正文之前，要在標題之下、正文之上頂格寫出被通知對象的名稱，在名稱後加冒號，或將名稱以「抄送」形式寫於最後一頁的最下方。
（3）落款。寫出發文機關名稱和發文時間。如已在標題中寫了機關名稱和時間，這里可以省略不寫。

㈥ 語文應用文 根據材料寫一篇通知

前面自己稍微改動一下，最後要寫教務處的落款

㈦ 小學應用文(留言條 請假條 通知 借條 領條 收條 尋物啟事 招領啟事 畢業贈言)

、請假條：

格式：先頂格寫向誰請假，並在後面寫上冒號。再另起一行，開頭空兩格，寫誰請假、請假的原因和請假多少時間。最後，在右下方寫上請假人的姓名和日期。例：

李老師：

今天王小華病了，頭痛發燒，不能到校上課。請假一天。

家長：王小民

4月10日

二、借條、收條和領條：
格式：借條、收條和領條，是借用或收（領）到錢物時，寫給對方作為憑證的條子，第一行，中間寫「今借（或收、領）到」。第二行，空兩格開始寫正文：向誰借（收、領），借（收、領）到什麼東東西，數量多少。數字要大寫。常用大寫數字有：壹、貳、叄、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬。借條上一般還應寫明物品什麼時候歸還。最後，寫上借（收、領）東西人的單位、姓名和借（收、領）東西的日期。例：

今借到

學校圖書館《雷鋒的故事》伍拾本，2月15日前歸還。

三（1）班圖書館管理員 趙玲

1月5日

三、寫日記：

寫日記有一定的格式。一般在第一行中間寫明幾月幾日、星期幾以及天氣情況。從第二行開始，空兩格寫要記的內容。

四、留言條：例

黃老師：

您好！

今天下午，我和李琴、舒曉等同學來看望您。可是不巧，您出去了。我們商量了一下，准備明天下午放學後再來。

您的學生 張虹

9月9日

五、寫通知：

格式：一般先在第一行中間寫「通知」二字，如果事情緊急，就寫「緊急通知」。第二行空兩格寫通知的正文，要寫清楚會議或活動的時間、地點、內容，請誰參加，有時還要寫上應該注意什麼。最後，在正文的右下方寫上發通知單位的名稱和日期。

通 知

3月5日（星期五）下午3時，在大禮堂舉行學習雷鋒詩歌朗誦會。請全體少先隊員准時參加。

少先隊大隊部

3月1日

六、用符號修改作文：

1、刪： 2、補： 3、調： 4、換：

七、寫信：

信一般由五部分組成：1、第一行頂格寫稱呼。2、第二行空兩格開始寫正文（寫回信要明白來信講了哪些事，針對來信的內容一一答復）。3、正文結束部分寫 「此致。祝」，換行頂格寫祝願語。（給長輩的「身體健康！」等，給同輩的「學習進步」等。）4、右下角寫上寫信人的稱呼和姓名。5、署名下面寫上寫信日期。

親愛的舅舅：

您好！

……（正文略）此致。祝

（或此致。祝）

身體健康！

您的外甥平平

6月10日

八、寫啟事：

（一）拾到東西後，希望迅速找到失主，歸還原物，就可以寫招領啟事。要寫清拾到物品的名稱、時間、地點，向誰認領。為防冒領，物品的特徵不要全寫出來。

招領啟事

我班孔成同學昨天在校內拾到錢包一隻，內有人民幣若干元。請失主到我班班主任劉老師處認領。

五（3）班班委會

12月8日

（二）東西丟失後，希望得到大家的幫助，把失物找回來，可寫尋物啟事。要寫清丟失物品的名稱、特徵和丟失的時間、地點，並寫明交給誰或交到什麼地方。

尋物啟事

昨天課外活動時，我在操場上丟失紅色筆桿的鋼筆一支，誰拾到了，請交給我班劉老師。謝謝。

五（3）班趙群

12月17日

九、寫板報稿：

板報稿是准備刊登在學校或班級里板報上的稿子，不能寫得太長。由兩部分組成：一是標題，二是正文。標題要醒目，要能概括出這篇報道的主要內容。正文一般由三部分組成：1、開頭一句概括全文內容，交代時間、地點、人物和事件。2、事情的經過。3、事情的意義。

十、寫感謝信：

感謝信是一種專用書信，人們用它來表達對關心、幫助過自己的部門和個人的感謝之情。開頭的稱呼要把對方單位名稱或姓名寫全，署名也要寫清學校班級姓名。祝頌語與一般書信不同，必須緊緊扣住感謝來寫，寫出真情實感（請代表我向××表示衷心的感謝）。感謝對方的原因要寫明白，敘事要求簡潔明白。

十一、畢業贈言：

寫作要求： 1、要寫出對方的特點來。 2、多用鼓勵的，健康的語言。

㈧ 關於應用文寫作的，通知，通報，和通告的區別

"通報"適用於表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神或者情況。
表揚性和批評性通報內，屬對問題定性的文件。
"通告"適用於容在一定范圍內公布應當遵守或周知的事項。
通報與通告不同：一是適用范圍不同，通報有收文機關，以文件形式送達或在報紙上發表具有全國性普遍意義的通報；而通告沒有收文機關，必須在公共場所張貼或報紙上發表。二是作用不同，通報用於表揚先進、批評錯誤、傳達重要情況，必須在事後或事情發展過程中制發；而通告用於發布法規和告知人們應該知道的事情，常在事發之前制發。