輔導小學語文

⑴ 怎麼輔導孩子學好小學語文

小學語文的題型不外乎基礎知識、閱讀和寫作三部分，家長清楚考試內容後，專要指導孩子屬從以下環節入手，學好語文。環節一是要字音拼寫。家長要每天給孩子聽寫生字，並且出簡單的看拼音寫漢字的小卷子。環節二是要讀課文。反復誦讀可以培養孩子對語言文字的感悟能力。環節三是學會讀題。之前孩子考試經常丟分，之後上了家對面的卓越教育的學習班，發現原來是不會讀題白白丟的分。老師發現了問題後，告訴孩子要讀懂題意再動筆。在做題時讀題先讀題的數量，然後再讀問題中的核心和關鍵要求，例如習作題會限制一些要求，比如題目是續編《田忌賽馬》，要求想像比賽之後發生的事，這里限制了時間，所以只能寫寫作之後，且核心是事，所以不能只寫對話。

⑵ 家長如何輔導小學語文

即使讓孩子參加相應的輔導班，也是應該的。這些不必顧慮，缺，就需要補。
輔導的內容最好是超前的，和學校教的相適應的，發現明顯不足，滯後的補一補，也是應該的。
家庭之中對孩子學習內容的輔導，如果和老師教的同步，內容相同，往往有越俎代庖之嫌，容易給孩子形成加重學習負擔的感覺，為什麼在學校里學了回家還要學呢？你在家裡給孩子報寫生字，其實就是犯了這一忌諱，所以孩子的成績不見得有多好，以後的問題還是不斷地出現。尤其是你一直停留在給孩子報寫上，這當然就很滯後了。這是很多家長輔導中容易出現的問題，就是做了孩子在學校應該做的事情，家長做了老師應該做的事情，不僅增加倆孩子的心理負擔，還形成了孩子的學習依賴心理，拖了孩子學習的後腿。
比如，當你知道孩子將要學習劃分課文段落，歸納段落大意，你就可以在家庭之中經常和孩子一起討論看課外閱讀書、聽過的廣播、看過的電視，甚至相互聊天後，總結一下：剛才講了幾個層意思，哪幾個意思？孩子說得很對，就給以肯定；不夠完整，就給以提示或者補充；不夠正確的話，可以提示孩子再想一想，或者給孩子提示一些歸納的思路、線索或方法，幫助孩子找到合適的答案，然後總結一下分析和歸納方法，為下一次繼續探討做好心理准備。可能孩子在課堂上和老師一起分析課文的時候，就會自覺地聽老師的講解，學習老師的分析和歸納方法，回家你再和孩子討論課文的閱讀分析時，孩子不僅和你有了共同語言，而且孩子也就會有成功的感覺。
比如，和孩子一起聊天的時候，可以引導孩子，說話用詞要恰當；說話前後要一致，不矛盾；介紹事物要具體、形象，容易理解；說明道理要符合邏輯；表達意思要完整；順明復雜的事情，要分清層次，等等。孩子的語言能力提高了，在學校里學習語文的興趣和成績也都會提高的。
輔導孩子的方式，也一定不要和老師一樣。孩子上學是一回事，孩子回家和家庭一起討論問題，又是另一回事，不能讓孩子感到回家又要上課了，家長也是老師。老師上課是有組織、有計劃、有主題、有要求、有作業、有反饋的，而且形式上是要求「老師講學生聽，老師講完，學生寫」；而家長可能就要採取講故事、猜謎語、聽廣播、看電視、聊天等形式來輔導孩子的語言能力。主要特點就是潤物無聲。
家長輔導孩子學習，不僅需要相應的知識，更需要相應的能力，特別是教的能力，並不是自己會，就可以教會孩子的。如果家長有這方面的能力，或者孩子的缺欠不大，可以由家長來做。這樣，既可以增進家庭親子間的親密關系，又可提高孩子的語言能力；如果家長沒有這樣的能力，也可以買一些輔導參考書自己多看看，多學學，增進一些這方面的知識，提高一下自己這方面的能力。但一定不要要求孩子看那些東西，那會增加孩子的學習負擔的，孩子願意看另當別論。如果我們家長就是沒有這方面的能力，就應該尋找相應的輔導班，給孩子補補課，這是在所難免的事情。
孩子上輔導班，我們家長既可以和孩子一起去聽課，也可以和孩子經常交流上輔導的收獲和體會。

⑶ 小學語文輔導APP有什麼 小學語文輔導APP哪個好

現在人們生活水平提高了，不愁吃不愁穿，但是孩子的

學習壓內力大也日容益增長，樂檬智學APP為中小學生學習提

供高效學習解決方案。其中，直錄播課程、勾錯、作業本

課程表、知識點背記等模塊都可以在不同程度上提升學生學習的效率。

⑷ 小學語文在家怎麼有效輔導

小學語文抄學習輔導的五大原則：

1、循襲序漸進

語文學習應注重基礎，不能急於求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字，每周背幾首詩能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學期讀一本名著。

2、熟讀精思

把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。「熟讀」，要做到「三到」：心到、眼到、口到。「精思」，要善於質疑問難，最終解決問題。

3、自求自得

端正讀書的態度，就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。

4、博研結合

一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。注意觀察日常的生活，在生活中領悟語文，把語文學習帶出課堂。

5、內外結合

除了提高課內學習效率，課外語文輔導也是有針對性查漏補缺的好方法。語文輔導這塊卓越一直是比較有口碑的，名校老師上課有趣易懂，可以到校區免費試聽。

⑸ 在家裡給孩子輔導小學語文課文，除了教生詞還能幹什麼

語文學習抄除了詞彙之外就是作文和古文。
語文書上的課文不管是行文還是立意都很好，對孩子的語言學習很有幫助，家長可以帶著孩子學習和理解。一方面把孩子從機械的默寫任務中解放出來，另一方面帶孩子領略語言文字之美和人性之美。
另一個比較重要的就是古文，小學階段孩子主要是學一些詩詞，還有簡單的文言文，家長們可以帶著孩子讀詩詞，還可以看看詩詞大會之類的文化節目，讓孩子在輕松的氛圍中建立古文基礎。
拿我自己孩子舉例，他大概是像爸爸，不喜歡語文，成績也很差，然後我是從小喜歡語文，完全不明白為什麼有人語文會不好，所以開始完全找不到方向。只能帶著孩子默寫字詞，這個方法並不奏效，所以就只能花更大的精力幫孩子輔導。後來我給孩子買了一個OK學習機，這個學習機有很多有意思的微課和拓展閱讀，而且可以手寫輸入，完成聽寫和背誦任務就像是游戲升級一樣，孩子也不抵觸語文了，而且學習機會收錄孩子易錯的語文題，方便我給他下一次復習的時候用。現在他會自覺閱讀裡面推送的語文材料，不光語文成績慢慢上來了，因為這個學習機是全科都有，連數學里有大段文字說明的應用題的分數也慢慢提升了，真心很驚喜。
一點建議望採納。

⑹ 怎樣輔導學生小學語文急

追問： 比如總復習?先復習什麼在復習什麼?具體怎麼樣?重點是什麼?應該注意專什麼? 回答：屬 以高年級段小學生為例：分橫向復習和縱向復習兩種。橫向復習按單元把每單元中的易錯字、詞；重點課文的中心、主要內容、寫作常識，以及寫作方法加以復習。尤其是書中出現的古詩古文要做到，會默寫、了解重點詩句的意思，作者所要表達的思想感情等等；縱向復習是按照字、詞、句、段、篇，作文這幾大類為學生進行專項的訓練和復習。把一學期的重點知識率一遍。 期末復習基本是這兩種方法。 追問： 恩很好,那新課呢?可以按照小學語文教材全解輔導嘛?還是有什麼竅門之類? 回答： 如果你是家長就可以了，如果你是老師，這遠遠不夠 追問： 我是補習班老師,主要補習作文和美術.最近有幾個家長,要我給孩子補習小學語文,我文科好有底子但是想多了解一些.正好也給自己的孩子帶著補補語文,希望您能指點?

⑺ 怎樣輔導孩子學好小學語文

現如今，許多小學生面臨著語文難，學語文難的困境，那麼如何才能學好語文，學語文有什麼好的技巧呢，希望這篇文章能帶你走出學語文難的困境。
語文(yuwen)是重要的交際工具，是人類優秀文化的積淀，工具性和人文性是語文(yuwen)學科的基本特徵，學好語文是孩子在將來從事任何工作學習的基礎。
小學語文課是一門綜合訓練課，其中包括字、詞、句、篇（篇章、段落）的知識，語法、修辭、邏輯。因此，讓孩子學好語文並不是一件容易的事。 輔導孩子學好語文之有效舉措
根據小學語文教學要求，從家庭實際出發。很多專家認為，家長應著重加強對孩子進行語文能力的培養，它包括口頭的聽、說、和書面的讀、寫兩個方面。
第一，積極鼓勵孩子說普通話，訓練還有有條理地、完整地說話。
孩子進學校的第一天就要學習說普通話，學說普通話是發展孩子口頭語言能力（理解能力和表達能力）的必要條件。對於孩子掌握規范語言和書面語言，培養閱讀和寫作能力都有重大意義。
訓練孩子說普通話，可以讓孩子練習「繞口令」之類的口語活動項目，如有的孩子「s」「sh」分不清，可讓孩子讀、說這幾句話：「十四是十四，四十是四十，十四不要念成si si,四十不要念成shi shi。說話要實事求是，計數不能似是而非。」在家裡也應講普通話，家長也要盡量用普通話和孩子交談。還應教孩子說完整的話。比如，你問孩子「你家裡有哪幾個人？」他可能回答：「媽媽一個，爸爸一個，我一個。」只要你認真訓練，嚴格要求，他可能會完整地說出：「我家裡有爸爸、媽媽和我三個人。」
第二，幫助孩子打好識字的四個基礎。
漢語拼音、漢字筆畫筆順、偏旁部首和獨體字是孩子識字的四個基礎。它有助於培養孩子的識字能力和初步自學能力，而這兩個能力的培養，又有利於激發孩子學習語文和其他學科的興趣和發展孩子智力（觀察力、記憶力、分析、比較、綜合、概括等等思維能力）。因此家長要幫助孩子准確的、牢固的掌握漢語拼音。熟練的掌握漢字筆畫、獨體字、偏旁部首，引導孩子仔細觀察，辨清字形、理解字義，讀准字音。不但要求孩子能認字，還要認真寫字、默寫。還要交給孩子看圖識字、部件識字、歸類識字、基本字帶字等識字方式。
第三，要幫助孩子學好語文，必須給孩子准備一本字典或詞典。
如孩子遇到生字或不理解的詞，知道孩子查字典、詞典，以養成良好的學習習慣。剛開始查字典速度一定很慢，家長要多指導、鼓勵，速度會逐漸加快。
第四，家長要幫助讀中、高年級的孩子學習作文。
作文是字、詞、句、段、篇的綜合訓練，是一個人的思維水平、觀察能力、分析能力和文字表達能力的具體體現。想寫好作文就要教育孩子多聽、多看、多寫、多想、多修改。更為重要的是動筆前要審清題意，確定中心，選好材料，安排結構等方面認真思考。
第五，知道孩子閱讀方法，培養孩子良好的讀書習慣。
興趣是孩子學習的內在動力，幫助孩子選擇所喜愛的讀物。讀懂一篇課文，首先看課題，想想這篇文章是敘事，還是寫人、寫景還是狀物的；接著初讀課文，看有哪些不認識的字和不懂的詞；然後看有幾個自然段，想想每個段講了些什麼，給課文分段，概括段意；最後，概括主要內容，仔細體會文中表達什麼感情，領會文章的中心思想。在閱讀過程中找出疑難的生字、容易寫錯的字、比較好的句子或不容易理解的句子。這樣讀書才能留下深刻印象，獲得的知識才能牢靠。

⑻ 小學語文怎麼輔導

至慧學堂的語文課程是循序漸進的，一方面慢慢勾起孩子們的學習興趣，另一方面對孩子們慢慢灌輸知識，讓孩子們體驗一個感知、發音朗誦、閱讀、積累、實踐的這樣一個過程，我感覺安排的很不錯，你可以試試。

⑼ 怎麼輔導小學生做語文閱讀題

有可能你正在為怎樣提高小學閱讀水平而覺得苦惱，找不到解決的方法。提高小學閱讀水平重要的就是多讀，注重讀書的方法和步驟。下面就帶你了解小學閱讀輔導提高閱讀水平的具體方法和步驟。

（從小開始）以上的五次閱讀法以及閱讀的三個步驟都是非常實用的提高語文水平的方法，如果能夠拿去實踐，那麼學生將會有意想不到的收獲。小學閱讀輔導其實並不難，只要用對方法，學生就會在一段時間後得到提高。

⑽ 小學語文輔導機構哪家好

很多家長都希望孩子在中小學階段學好每科學科知識,但孩子的成績老是不理想,於是紛紛尋找中小學課外輔導班,讓孩子在課外進行課程補習.而一般的中小學課外輔導總存在很多問題:
1、不靠譜.一般中小學課外輔導機構誠信度低,很多家長非常擔心在交了費用之後這些機構就捲款潛逃;
2、無效果.不少家長發現孩子在參加了尋常中小學課外輔導課程之後,白白花了不少錢不說,學習成績還沒有太大的長進;
3、收費貴.一些教育培訓機構在提供中小學課外輔導服務時,收費非常昂貴,讓很多望子成龍望女成鳳的家長們紛紛望而卻步;
4、費精力.大城市裡充斥著大大小小的教育培訓機構,他們都能夠提供中小學課外輔導服務,但是哪個機構好呢?很多家長費盡心力,讓孩子去了比較貴的中小學課外輔導班,結果孩子每天得花費很長時間來回奔波折騰,才能到中小學課外輔導機構學習,這就導致孩子沒有太多心思專注在學習上.
海風教育針對當前不少家長和學員擔憂的這幾大痛點,推出線上中小學課外輔導培訓:
a)線上教學.海風中小學課外輔導只做線上課程輔導服務,避免了孩子為了去培訓機構開設的培訓班而來回奔波折騰,花費大量時間和精力,有更多精力和時間投入學習.
b)海風中小學課外輔導注重教學過程.海風中小學課外輔導服務並非純粹以讓孩子通過考試為目的,而是更專注教學的過程.
c)海風中小學課外輔導對結果負責.海風中小學課外輔導服承諾對教學結果負責.線上中小學課外輔導老師通過對孩子全程表現都進行綜合評測,制定出更加適合孩子的教學方案.
d)教學過程可錄制.海風中小學課外輔導服務,是線上教學模式,不但方便學生隨時隨地上網學習,而且還能錄制講師講課的全過程,方便孩子課後溫習,夯實課程知識點.
e)海風中小學課外輔導師資力量強大,在線輔導的講師都有985/211背景,碩士博士學位的講師隨處可見,為海風線上一對一輔導服務提供堅實的教學基礎.
海風中小學課外輔導,媽媽放心的課外輔導.