小學四下語文全解教材

❶ 小學語文教材全解四年級人教版上下冊~~~~~急急急急！！！！

下冊：
（1）描寫自然風光的古詩名句
①大漠孤煙直，長河落日圓。（王維） ②幾行紅葉樹，無數夕陽山。（王士禛）
③落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅） ④浮天水送無窮樹，帶雨雲埋一半山。（辛棄疾）
⑤春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）
（2）關於誠信的名言
1、言必信，行必果。《論語.子路》 2、與朋友交，言而有信。《論語.學而》
3、己所不欲，勿施於人。《論語.顏淵》 4、精誠所加，金石為開。《後漢書.廣陵思王荊傳》
5、愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。《孟子.離婁下》
6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》
（3）農業諺語
1、農時諺語——清明前後，種瓜點豆。
2、氣象諺語：
①朝霞不出門，晚霞行千里。 ②天上魚鱗斑，曬谷不用翻。 ③雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。
④螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。 ⑤春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。
（4）關於戰爭的成語
知己知彼 百戰百勝 運籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備 圍魏救趙 聲東擊西
四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風聲鶴唳 兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒 所向無敵
（5）關於生命感悟的名人名言
1、人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。 （雷鋒）
2、我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。 （巴金）
3、對於我來說，生命的意義在於設身處地地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。 （愛因斯坦）
(6)關於鄉村田園生活的詩句
1、採菊東南下，悠然見南山。（陶淵明）（秋天） 2、人閑桂花落，夜靜春山空。（秋天）（王維）
3、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（春天）（蘇軾）
4、黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。（夏天）（趙師秀）
5、鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕） 6、獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）
（7）形容人的精神和意志的成語：
1、褒義：雄心壯志 堅定不移 堅忍不拔 自強不息 聚沙成塔
集腋成裘 持之以恆 全力以赴 知難而進 無堅不摧
2、貶義：知難而退 碌碌無為 一暴十寒 寸進尺退 有始無終 半途而廢
（8）歇後語：滴水石穿——非一日之功 早開的紅梅-------一枝獨秀 砌牆的石頭----後來居上
關羽失荊州-----驕兵必敗 王羲之寫字----入木三分 周瑜打黃蓋-----一個願打，一個願挨
歇後語造句：
（1）「水滴石穿----非一日之功」，沒有堅持不懈的努力，小明是不會取得這么好的成績的。
（2）你因為考了一百分就馬上驕傲起來了，所以這次又落後了，真是又應了那句話：關羽失荊州-----驕兵必敗。
（9）成語故事
手不釋卷——手裡的書捨不得放下，形容勤學或看書入迷。
鵬程萬里——相傳鵬鳥能飛萬里路程，比喻前程遠大。
（10）課外積累：
上冊：
一單元19頁 （對聯）
1 霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天
2 綠水本無憂 因風皺面
青山原不老 為雪白頭
3山山水水處處明明秀秀
晴晴雨雨時時好好奇奇
4 重重疊疊山 曲曲環環路
丁丁冬冬泉 高高下下樹

二單元38頁 （歌謠 ）
正月梅花香又香，二月蘭花盆裡裝，
三月桃花連十里，四月薔薇靠短牆，
五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，
七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，
九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，
十一月水仙供上案，十二月臘梅雪裡藏。

三單元 60頁 （現代詩）
雨中的森林
雨中的樹林是個童話世界，
走進去你就會變成一個小精靈。
每棵樹都會送給你很多喜悅，
你還會發現很多新奇的事情。

晶瑩的雨珠滾動在葉面上，
蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。
落花鋪成的地毯又軟又香，
還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

鳥兒在雨中也願一展歌喉，
.聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。
細雨淋過的漿果酸甜可口，
刺蝟扎滿一身運回了家。

連那些小雨點兒都會變魔術，
落在地上立刻就變成了蘑菇。

四單元 79頁 （詞語）
望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞
如虎添翼 調虎離山 騎虎難下 照貓畫虎
天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途
牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠

五單元 98頁 （風景對聯）
一徑竹陰雲滿地
半簾花影月籠紗 （北京頤和園月波樓）
樹紅樹碧高低影
煙淡煙濃遠近秋 （四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳
一城山色半城湖 （山東濟南大明湖）
清風明月本無價
近水遙山皆有情 （江蘇蘇州滄浪亭）

六單元 119頁 （古詩）
過故人庄 （唐 孟浩然）
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。

七單元 141頁 （古文名句）
有志者事竟成。 《後漢書》
莫以善小而不為，莫以惡小而為之。 （劉備）
業精於勤，荒於嬉； 行成於思，毀於隨。 （韓愈）
盛年不重來，一日難再晨。 及時當勉勵，歲月不待人。 （陶淵明）

八單元 158頁 （名人名言）
沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。（牛頓）
在新的科學宮里，勝利屬於新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心裡燃燒著探求新事物的熱情。 （阿?費爾斯曼）
既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。 （郭沫若）

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對語文學習感興趣，就為你的語文學習奠定了最堅實的基礎。無論做任何事，專興趣是屬最重要的。兩千年前的「文聖」孔子就曾說過「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」。這句話正說明了「好」、「樂」對於一個人對某種事物的追求，可以說是精神支柱，朋友，如果你現在暫時對語文，並不感興趣，沒關系，你可以從「0」開始。培養興趣，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外知識都可以。這樣，慢慢積累，在某一天，你會突然發現，原來當一個才多識廣，知識淵博的學者就是如此容易。

❹ 小學四年級下冊語文的教材全解

一、聯系句子解釋詞語。
1.笤帚是清潔的使者。 使者：完成清掃任務的工具。

2.我們也應有笤帚一專樣的精神，一生默默屬無聞地為人民做好事，對人們做貢獻，不要做貪圖虛名，不學無術，對人們沒有用的人。 貪：貪婪，不滿足於虛名。

二、在括弧里添上合適的詞語。
（ 美麗的 ）神話 美美地（ 睡上一覺 ）

三、寫出反義詞。
贊美——（ 貶低 ）

四、按要求寫句子。
1.擴寫句子。
他很生氣。
他聽了這件事後很生氣。
2.用要求的詞仿寫句子。
終於到了對岸，少年泥鰍一般竄上了河堤。
一般：眼看老鼠就要進洞了，老貓豹子一般越到之前把洞口堵住。

少年兩眼睜得溜圓，兩道小刷子似的眉毛緊緊地蹙在一起。
似的：老鼠把腰順的筆直，一條細繩似的尾巴緊緊地夾在兩腿中間。

即使是最簡單的事情，也需要有人去發現，去證明。
即使……也：即使你知道了結果，也不要去宣揚。

只見哥倫布不慌不忙地把雞蛋在桌子上磕了一下，然後把雞蛋穩穩地豎在桌子上。
不慌不忙：面對特務的機槍，英雄們不慌不忙地走上斷頭台，等待天堂的到來。

❺ 小學語文教材全解

是言必信......和說信嗎?
如果是我有

❻ 四年級下冊語文教材全解

網站上也有各課的教案，能給你幫助。
我家裡也有，怎麼發給你呢？你也可以去買一本啊，如果你特別需要裡面的內容，我來幫你吧。

❼ 小學教材全解的語文教材

作者： 薛金星 主編
出 版 社： 陝西人民教育出版社出版時間： 2008-12-1
字數：專 320000
開屬本： 大32開
I S B N ： 9787541986826
定價：￥14.80
目錄
1卜運算元 詠梅
2十六年前的回憶
3燈光
4為人民服務
5延安，我把你追尋
6積累·運用一
7嚮往奧運
8詹天佑
9宋慶齡和她的保姆
積累·運用二
10走向生活
古詩三首
長歌行
七步詩
出塞
11草船借箭
12將相和
13景陽岡
14猴王出世
積累·運用三
15古詩兩首
示兒
聞官軍收河南河北
16匆匆
17難忘的啟蒙
18三克鐳
積累·運用四
19賣火柴的小女孩
20窮人
21魯濱孫漂流記
22奴隸英雄
積累·運用五
23世紀寶鼎
24清明上河圖
25古代寓言兩則
矛與盾
鄭人買履
26關尹子教射
積累·運用六
1有的人
2難忘的一課
3科林的聖誕蠟燭
4半截蠟燭
5拉薩古城
6名碑薈萃

❽ 四年級下冊語文小學教材全解書

4題：彎下腰來表明竺爺爺平易近人，和藹可親。習慣地這個動作說明他這種主版動探索的行為已經權成了習慣。寫出他長期堅持觀察的精神和實事求是的態度。5題：竺爺爺在科學研究中特別重視調查研究。反應出他嚴謹的科學態度和高度得責任心。因此，課文以第一朵杏花為題，來達到小事情見大道理的主題效果。

❾ 上小學都買教材全解，教材全解和課本有什麼區別

臨近開學，各式各樣的教輔書也進入了一年當中的銷售旺季。市面上琳琅滿目的教輔書讓學生和家長們挑花了眼。有的家長不知道選什麼樣的好，就給孩子買一大堆；有的學生和同學一起買了書，拿回家就扔在書架上再也沒碰過；有的家長買了很不錯的教輔書，用著用著孩子成績卻下降了……市面上在售的教輔書到底應該怎麼挑？哪些是值得購買的好書？

而相比於小學生，中學生則可以好好利用教材解讀類的教輔。朱強介紹，有一部分學生課上聽講沒問題，但是做題老「卡殼」，他們可以選擇「教材全解」，利用好例題後面的變式題目，提高解題技巧。「當然如果是『學霸』，就可以買附有詳細答案的習題集來『刷』。」朱強說，尤其是臨近中考、高考，很多同學在學校里的作業都完成不了，根本不需要再買新的題，所以除了「學霸」，不建議選有很多題的。

朱強說，高中生建議關鍵科目每科一本教輔書，但選擇之前首先要以學校的材料為根本，把習題「吃透」。新入學的學生可以在上課一兩周之後再確定買什麼教輔。不一定所有科目都是同一主編的，但是習題講解一定要詳細，要有解題分析和詳細的解答過程。「教輔書不是萬能的，有了問題還是要及時找老師解決才行。」