八年級上冊語文書人教版朗讀

① 請把 人教版八年級上冊語文課文 三峽 原文發過來，急需···········

三峽1

自2三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處3。重岩疊嶂4，隱5天蔽日。自非6亭午7夜分8，不見曦月9。

至於夏水襄陵10，沿泝阻絕11。或12王命13急宣14，有時朝發白帝15，暮到江陵16，其間17千二百里18，雖19乘奔20御21風，不以22疾也。

春冬之時，則素湍23綠潭24，回清倒影25。絕巘26多生怪柏27，懸泉28瀑布，飛漱29其間，清榮峻茂30，良多趣味31。

每至晴初32霜旦33，林寒34澗肅35，常有高猿長嘯36，屬37引38凄異39，空谷傳響40，哀轉久絕41。故漁者歌曰：「巴東42三峽巫峽長，猿鳴三聲43淚沾44裳45。」 [1]

注釋譯文編輯

詞句注釋

1.三峽：重慶市至湖北省間的瞿塘峽、西陵峽和巫峽的總稱。

2.自：於。這里是「在」的意思。

3.兩岸連山，略無闕處：兩岸都是相連的高山，全然沒有中斷的地方。略無，完全沒有。闕（quē），同「缺」，空隙、缺口。

4.嶂（zhàng）：形勢高險像屏障一樣的山峰。

5.隱：遮蔽。

6.自非：如果不是。自：如果。非：不是。

7.亭午：正午。亭，正。

8.夜分：半夜。

9.曦（xī）月：日月。曦，日光，這里指太陽。

10.夏水襄（xiāng）陵：夏天大水漲上了高陵之上。襄陵，指水漫上山陵。襄，淹上，漫上。陵，山陵。出自《尚書·堯典》：「盪盪懷山襄陵，浩浩滔天。」襄，動詞，上，沖上。陵，大的土山，這里泛指山陵。

11.沿泝阻絕：上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。.沿：順流而下。溯：逆流而上。

12.或：有時。

13.王命：皇帝的命令。

14.宣：宣布，傳播，傳達。

15.朝發白帝：早上從白帝城出發。朝：早晨。白帝：古城名，故址在今重慶奉節東瞿塘峽口。

16.江陵：古城名，在今湖北荊州。

17.其間：指從白帝城到江陵之間。

18.千二百里：一千二百里，約合350公里。

19.雖：連詞，表示假設的讓步，相當於「即使」。

20.奔：這里指飛奔的馬。

21.御：駕馭。

22.不以疾：沒有這么快。以，這樣。疾，快。

23.素湍（tuān）：激起白色浪花的急流。素：白色。湍：急流的水。

24.綠潭：碧綠的深水。潭：深水。

25.回清倒影：迴旋的清波，倒映出（各種景物）的影子。

26.絕巘（yǎn）：極高的山峰。絕：極。巘：極高的山峰。（巘本身就指極高的山峰，此處用絕表強調修飾）

27.怪柏：形狀奇特的柏樹。

28.懸泉：從山頂飛流而下的泉水。懸，懸掛，掛著。

29.飛漱：飛速地往下沖盪。漱：沖盪。

30.清榮峻茂：水清樹榮，山高草盛。榮：茂盛。

31.良多趣味：的確有很多趣味（趣味無窮）。良：甚，很。

32..晴初：天剛晴。

33.霜旦：下霜的早晨，指秋季。

34.林寒：山林中氣候寒冷。

35.澗肅：山溝里氣候清冷。澗，夾在兩山之間的水溝。肅，肅殺，凄寒。

36.嘯：動物拉長聲音叫。

37.屬（zhǔ）：動詞，連接。

38.引：延長。

39.凄異：凄慘悲涼。

40.響：回聲。

41.哀轉久絕：聲音悲哀婉轉，很久才消失。

42.巴東：漢郡名，在今重慶東部雲陽、奉節、巫山一帶。

43.三聲：幾聲。這里不是確數。

44.沾：打濕。

45.裳（cháng）：古代遮蓋下肢的衣裙，借指衣服。

白話譯文

在七百里的三峽中，兩岸都是連綿的高山，全然沒有中斷的地方；層層的懸崖，排排的峭壁，遮擋了天空和太陽。如果不是正午，就看不到太陽；如果不是半夜，就看不到月亮。

到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻斷。有時皇帝的命令要緊急傳達，這時只要早晨從白帝城出發，傍晚就到了江陵，期間相距一千二百里，即使騎上飛奔的快馬，駕著疾風，也不如船快。

等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流迴旋著清波，碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上，大多生長著許多奇形怪狀的松柏，懸泉瀑布在山峰之間飛流沖盪。水清，樹榮，山峻，草盛，的確是趣味無窮。

在秋天，每到天剛放晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續不斷，顯得非常悲慘凄涼，在空盪的山谷里傳來猿叫的回聲，聲音悲哀婉轉，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。」

(1)八年級上冊語文書人教版朗讀擴展閱讀：

創作背景:

酈道元生於官宦世家，幼時曾隨父親到山東訪求水道，後又游歷秦嶺、淮河以北和長城以南的廣大地區，考察河道溝渠，搜集有關的風土民情、歷史故事、神話傳說，創作《水經注》四十卷。它名義上是以《水經》為藍本作的注釋，實際上是在《水經》基礎上的再創作。全書記述了一千二百五十二條河流，及有關的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，比原著增加了近千條，文字增加了二十多倍，內容比《水經》原著要豐富得多。

此篇即節選自《水經注》三十四卷《江水》，文題為後人所加。是作者記錄長江三峽的雄偉險峻和四季風光所作。

此文是一篇山水之作，作者只用不到區區兩百字的篇幅，即描寫出了三峽錯落有致的自然風貌。全文描寫隨物賦形，動靜相生，情景交融，情隨景遷，簡潔精練，生動傳神。

全文共四段，是四幅挺拔雋秀的水墨山水畫。第一段寫山，後三段寫水。

第一句作者用「自三峽七百里中」起筆，既交代了描寫對象，又介紹了其總體長度。接著，作者寫山，用「兩岸連山，略無闕處」寫山之「連」，「重岩疊嶂，隱天蔽日」寫山之「高」，又用「自非亭午夜分，不見曦月」側面烘托，讓人進一步感到三峽的狹窄，寥寥數筆形象地勾勒出三峽磅礴逶迤、雄偉峭拔的整體風貌，使讀者很快被三峽的雄險氣勢所吸引。

從第二段開始寫水，作者按自然時令來寫水，先寫水勢最大最急的夏季。用「夏水襄陵，沿泝阻絕」正面描寫水勢之險惡、水位之高、水流之急。

「朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也」，通過對比、誇張更加突出了夏季江水暴漲後的水流之疾。再寫水勢減小的春冬，此時的三峽可用一「秀」字概括。

第三段寫春冬時三峽情景：水退潭清，風景秀麗。以「春冬之時」領起，很自然地轉換了描寫對象，時易則景異，鏡頭中搖出了另外一種景象。白色的急流回映著清光，綠色的水潭倒映著景物的影子。這里先寫俯視江中所見。

「湍」是動態，「潭」為靜境。以「素」飾「湍」，水如白練，明凈輕快，上有清光回照，白中間青，水光變幻。深水為潭，以「綠」飾「潭」，益見深沉寧靜。水中有影，則水平如鏡，倒影入潭，更覺風光秀麗。

急流上波光粼粼，深潭裡景物重重，動靜相雜，色彩各異，相映成趣，堪稱秀麗雋逸。下文即寫仰視所見，由峽底寫到山上。以「絕」狀山，以「怪」寫柏，道出了當地的自然特徵。山岩陡削，高聳入雲，故為「絕」。

山上的柏樹，托足於岩石之間，正午之時方見日光，它要曲體向陽，加之峽窄風大，自然枝幹扭曲，何況年代久遠，當然要變成「怪」形。在這人跡罕至、鳥獸少見的境地，「怪柏」顯示著旺盛的生命力和堅強的意志，給山水之間投進了一股生命的活流，使人頓覺生意盎然。

作者寫此，還只是給「懸泉瀑布」勾勒出一個背景。山靜、泉飛、柏怪、水奇，靜中有動，聲色紛沓，山水相配，構成了一幅挺拔超脫的圖畫，這和「素湍綠潭，回清倒影」又大為異趣。

第三段作者總括說：水清、木榮、山峻、草茂，實在富有趣味。以極為精練的四字，狀寫了四種景物，且各具特色，由景境導出了作者的心境。

作者將冬春二季放在一道寫，要兼及兩季的特點。冬季水竭，才會出現「素湍綠潭」，春天物鮮，始有草木「榮茂」。本節所寫與上節所述，意趣迥異。夏水急猛，春水潺；夏水多險，春水富趣。作者認為三峽風光「良多趣味」，和封建士大夫對三峽「悉以臨懼相戒」的思想感情大相徑庭。

第四段寫秋天三峽情景：水枯氣寒，猿鳴凄涼。以「霜旦」的「霜」暗指秋季，開筆多變。接著以實景補足前意，林澗之間，清冷肅穆。這時已無江水喧騰，也不見草木爭榮，而是充滿了凄清肅殺的氣氛。

寫秋峽以代表性事物猿來表現，寫猿又分兩層，一是直接敘述，一是引漁歌為證。寫猿又圍繞著「山」和「哀」兩個重點，從而顯示秋峽的特色。以「高」形容猿，指明是高山上的猿，以「長」形容嘯，送聲長遠，暗示是在長峽之中。

「空谷傳響」，直言在山中。「久絕」，回應「兩岸連山，略無闕處」。寫漁歌也是一言「峽長」，一言聲哀。從猿鳴之中，使人進一步體會到山高、嶺連、峽窄、水長，同時山猿哀鳴，渲染了秋天的蕭瑟氣氛。也讓人從這句漁歌中體會到了，漁者們的辛苦和生活的艱苦。

全文以凝練生動的筆墨，寫出了三峽的雄奇險拔、清幽秀麗的景色。作者抓住景物的特點進行描寫。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點。寫水，則描繪不同季節的不同景象。夏天，江水漫上丘陵，來往的船隻都被阻絕了。

「春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。」雪白的激流，碧綠的潭水，迴旋的清波，美麗的倒影，使作者禁不住贊嘆「良多趣味」。而到了秋天，則「林寒澗肅，常有高猿長嘯」，那凄異的叫聲持續不斷，在空曠的山谷里「哀轉久絕」。

三峽的奇異景象，被描繪得淋漓盡致。作者寫景，採用的是大筆點染的手法，寥寥一百五十餘字，就把七百里三峽萬千氣象盡收筆底。寫春冬之景，著「素」「綠」「清」「影」數字；寫秋季的景色，著「寒」「肅」「凄」「哀」數字，便將景物的神韻生動地表現了出來。

文章先寫山，後寫水，布局自然，思路清晰。寫水則分不同季節分別著墨。在文章的節奏上，也是動靜相生，搖曳多姿。高峻的山峰，洶涌的江流，清澈的碧水，飛懸的瀑布，哀轉的猿鳴，悲涼的漁歌，構成了一幅幅風格迥異而又自然和諧的畫面，給讀者以深刻的印象。

引用的詩句表現了突出山高水長的特點同時渲染三峽秋色悲寂凄涼的氣氛。

參考資料：

三峽（酈道元創作散文）_網路

② 八年級上冊語文古詩人教版

人教版八年級上冊
（一）課內古詩
【望
岳】（杜甫）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。
盪胸生曾雲，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
【春
望】（杜甫）國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
【石
壕
吏】（杜甫）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看。
吏呼一何怒！婦啼一何苦！
聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。
【歸園田居
(其三)】（陶淵明"東晉）種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使願無違。
【使至塞上】（王維"唐）單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關逢候騎，都護在燕然。
【渡荊門送別】（李白）渡遠荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，雲生結海樓。
仍憐故鄉水，萬里送行舟。
【游
山
西
村】（陸游"南宋）莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡朴古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
（二）課外古詩詞
【長
歌
行】（漢樂府）青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
【野
望】（王績"唐）東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷採薇。
【早寒江上有懷】（孟浩然"唐）木落雁南度，北風江上寒。我家襄水曲，遙隔楚雲端。鄉淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。
【望洞庭湖贈張丞相】（孟浩然）八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥聖明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
【黃
鶴樓】（崔顥"唐）昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。
【送
友
人】（李白）青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮雲遊子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
【秋
詞】（劉禹錫"
唐）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
【魯山山行】（梅堯臣"北宋）適與野情愜，千山高復低。好峰隨處改，幽徑獨行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許，雲外一聲雞。
【浣
溪
沙】（蘇軾"北宋）蘭下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。
【十一月四日風雨大作】（陸游）僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

③ 八年級上冊語文人教版名著導讀是什麼書

拿出來來課本看一下就自知道了。
語文是語言文字、語言文章、語言文學、語言文化的簡稱，其本義是語言文字。語言包括口頭語言和書面語言。口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。而語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。

④ 八年級人教版語文上冊書上的讀一讀寫一寫【全部】

第一單元
1、銳不可當(dāng) 業已(yǐ) 殲（jiān）滅 擊潰 阻遏(è) 綏(suí)靖(jìng)聿(yù) 鄂(è) 豫(yù)
2、瘧子(yàozi) 寒噤(jìn) 躥(cuān) 仄(zè)歪(wāi) 張皇(huáng)失措
3、 拂(fú)曉 瓦礫(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng) 顫(chàn)巍巍(wēi) 永垂不朽
4、箱篋(qiè) 贓物 制裁 盪然無存 瞥（piē）見 晨曦 驚駭
5、納粹(cuì) 肅穆 荒謬(miù) 健忘
第二單元
6、鼴(yǎn)鼠 絮(xù)說 辟(pì)頭 震悚(sǒng) 懿(yì) 皋(gāo) 驚駭(hài) 擄(lǔ)掠 瘡(chuāng)疤(bā) 詰(jié)問 渴慕(mù) 疏懶 霹(pī)靂(lì) 孤孀(shuāng)
7、差(chāi)使 狼籍 簌簌(sù) 慘淡 賦閑 迂(yū)腐 蹣(pán)跚(shān) 拭(shì)擦 頹(tuí)唐 觸目傷懷 瑣（suǒ）屑 情郁(yù)於中 交卸(xiè)
8、門檻 垂涎（xián）三尺 凹凼(dàng) 尷(gān)尬 (gà) 煩躁 微不足道 大庭廣眾
9、楊絳(jiàng) 塌(tā)敗 默存 傴僂(yǔlǚ) 翳(yì) 取締 滯(zhì)笨 愧怍(kuìzuò) 攥(zuàn)緊 荒僻(pì) 取締(dì) 骷髏
10、接濟(jì) 唏(xī)噓(xū) 稀罕 噩(è)耗 呵斥 焦灼(zhuó)伎(jì)倆(liǎng) 顛(diān)沛(pèi) 吊(diào)唁(yàn) 文縐縐(zhōu) 人才濟濟 長途跋涉 窮愁潦倒 風塵苦旅 雞零狗碎 低眉順眼 連聲諾諾（nuò）
第三單元
11、酈(lì)道元 勻稱(chèn) 惟妙惟肖(xiào) 殘損 推崇 巧妙絕倫 剎(chà)那
12、駐(zhù)足 失之毫釐，差之千里 前瞻後顧
13、軒(xuān)榭(xiè) 丘壑(hè) 嶙(lín)峋(xún) 廣漆(qī) 鏤空(lòu) 薔薇 斟酌 鑒賞 因地制宜 自出心裁 重巒疊嶂(zhàng)
14、御(yù)道 鍾磬(qìng) 雍(yōng)正 積攢(zǎn) 鱉(biē)頭 琉璃 蟠(pán)龍 井然有序
15、韶（sháo）光 傖(cāng)俗 雅俗之分 倚靠 休憩(qì)
第四單元
16、竺(zhú)可楨 萌發 孕（yùn）育 翩(piān)然 銷聲匿(nì)跡 風雪載(zài)途 農諺 衰草連天 周而復始 草長鶯飛
17、蟾蜍 囊(náng) 繁衍（yǎn） 胚胎 腺（xiàn）素 分泌（mì） 瀕（bīn）臨 匍匐（púfú） 脊(jǐ)椎 (zhuī) 兩棲(qī) 滲透 相安無事
18、鳥臀(tún)目 潮汐 褶(zhě)皺(zhòu) 隕石 遺骸(hái) 劫難(nàn) 緻密 追溯(sù) 天衣無縫
19、歸咎(jiù) 藩(fān)籬 嘯 (xiào)聚山林 失衡 棲(qī)息在劫難逃 五彩斑斕 束手無策 物競天擇 無動於衷 潛(qián)意識
20、頃(qǐng)刻 面頰(jiá) 噴嚏(tì) 激盪 嘈(cáo)雜 嘮嘮(láo)叨叨(dāo) 聆（líng）聽 過濾 充耳不聞 視而不見

⑤ 求視頻:八年級上冊語文書第三課范讀課文

是西蒙諾夫的「蠟燭」嗎？

在炮火燒灼了的戰場上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，一位南斯拉夫母親將珍藏了45年的兩支結婚花燭，點在一位蘇聯紅軍士兵的墳頭。讓我們穿越時空，去目睹那悲壯而崇高的一幕，感受反法西斯陣營的軍民用血肉凝結成的情誼。
1944年9月19日，貝爾格萊德②實際上已經拿下來了。只有薩伐河上的一座橋和那個小小的橋頭堡還在德國人手裡。
那個早晨，五個紅軍決定要偷襲這座橋。他們必須先爬過一塊不很大的方場。方場上散布著幾輛燒毀了的坦克和鐵甲車，有德國人的，也有我們的。只有一棵樹還沒倒下，好像有一雙魔手把它的上半身削去了，單留著一人高的下半截。
在方場的中央，我們那五個人被對岸敵人的迫擊炮火趕上了。在炮火下，他們伏在地上有半小時之久。最後，炮火稀了一點兒，兩個輕傷的抱著兩個重傷的爬了回來。那第五個已經死了，躺在方場上。
關於這位死者，我們在連部的花名冊上知道他叫契柯拉耶夫，19日早上戰死於貝爾格萊德的薩伐河岸。
紅軍的偷襲企圖一定把德國人嚇壞了，他們老是用迫擊炮轟擊方場和附近的街道，整整一天，只有短短的幾次間歇。
連長得到命令，要他在第二天拂曉攻佔那座橋。因此他說，這時候不必去搬回契柯拉耶夫的屍首，等明天攻下橋後再埋葬他吧。
德國人的炮火一直轟到太陽落山。
方場的一邊，離其他的房屋幾步的地方，高高地聳立著一堆瓦礫，它的本來面目簡直一點也看不出來了。誰也不會想到，這里還有人住著。
然而，在這堆瓦礫下邊的地窖里，有一個叫做瑪利•育乞西的老婦人住在那裡。磚瓦半掩著的一個黑洞就是那地窖的入口。
老婦人育乞西本來住在那座房屋的第二層，這是她的死了的男人——守橋的更夫留給她的。第二層被炮火轟毀了，她就搬到樓下去住，住在樓下的人早已搬得一個不剩了。後來樓下也毀了，老婦人才搬到地窖里去住。
19日是她住進地窖去的第四天。這天早上，她明明白白看見五個紅軍爬到了方場上，方場和她之間只隔著一道扭曲了的鐵欄桿。她看見德國人的炮口對准了這五個紅軍，炮彈紛紛在他們周圍爆炸。她從地窖里爬出來，想招呼那五個紅軍到她那裡去——她認定，她自己住的地方比較安全，然而她剛爬出一半，一顆炮彈落在近旁炸開了。老婦人被這一震，耳朵也聾了，腦袋碰在牆上，失去了知覺。
她醒來的時候再朝那邊看，五個紅軍只有一個留在方場上。這個紅軍側著身子躺著，一隻手臂張開，另一隻手臂枕在腦袋下面，好像想躺得舒服一點兒。老婦人叫了他幾次都沒有回答，才知道他已經死了。
德國人又開炮了，炮彈在這小小的方場上炸開了，黑色的泥土直翻起來，柱子似的。碎片把那些剩下來的樹木的枝條都削去了。那個蘇聯人孤零零地躺在那毫無遮掩的方場上，一隻手臂枕在腦袋下面，周圍是炸彎了的鐵器和炸焦了的樹木。
老瑪利•育乞西看著那戰死的兵，看了很久，她很想把這件事告訴什麼人。可是附近一帶，不用說人，連一個活東西都沒有，甚至陪伴她在地窖里過了四天的那一隻貓也被剛才炸起來的磚石碎片砸死了。老婦人想了半天，然後，伸手在她那惟一的衣袋裡摸出件什麼東西來，揣在懷里，慢慢地爬出了地窖。
她不會匍匐前進，也不能快跑。她乾脆直著身子，一搖一擺，慢慢地向方場上走去。一段還沒有炸斷的鐵欄桿攔在她前面，她也不打算跨過去。她太衰老了，跨不過去，因此慢慢地繞過了那段鐵欄桿，走進了方場。
德國人還在轟擊，可是沒有一顆炮彈打在老婦人的近旁。
她穿過方場，到了那戰死的蘇聯士兵身邊，她用力把那屍身翻過來。看見他的面孔了，很年輕，很蒼白。她輕輕理好了他的頭發，又費了很大的勁把他那一雙早已僵硬了的手臂彎過來，交叉地覆在他的胸前。然後，她在他旁邊坐了下來。
德國人還在開炮，可是跟先前一樣，那些炮彈落得離老人很遠。
這樣，她坐在那裡，靜靜地，一小時，也許兩小時。
天氣很冷，四下里很靜，除了炮彈的炸裂聲外，沒有任何其他聲音。
她終於站了起來，離開了那死者。走了不多幾步，她馬上找到她要的東西了：一個大的炮彈坑。這是幾天之前炸出來的，現在，那坑裡已經積了些水。
老婦人跪在那坑裡，用手掌舀出那些水。舀幾下，她就得休息一會兒。到底，她把坑裡的水全舀幹了。於是她回到那死者旁邊，兩手抄在死者的腋窩下，把他拖走。
路並不遠，一共不到十步，可是她太衰老了，不得不坐下來休息了三次。最後，她總算把死者拖到了彈坑裡。她已經精疲力竭了，又坐在那裡休息了好久，也許有一小時。
德國人的炮火沒有停止過，可是炮彈仍舊落在離老婦人很遠的地方。
休息夠了，老婦人跪到死者旁邊，用手在死者身上畫了十字，又吻了死者的嘴唇和前額。
然後，她雙手捧起彈坑四周的浮土（浮土有這么多），一捧一捧慢慢地放在死者身上。不久死者已經完全被泥土蓋住了。老婦人還沒有滿意。她要做一個名副其實的墳堆。又休息了一會，她又捧起土來繼續蓋上去。幾小時的工夫，她一捧又一捧，竟然堆起了一個小小的墳堆。
德國人的炮還在轟擊，但是，和先前一樣，炮彈落下的地方都離老婦人很遠。
做好了墳堆後，老婦人就從她那黑色的大圍巾底下，摸出她離開地窖的時候揣在懷里的東西，這是一支大蠟燭，是45年前她結婚的喜燭，她一直捨不得用，珍藏到今天。
她又在衣袋裡摸了半天，摸出火柴來。她把那大蠟燭插到墳堆的頂上，點了起來。這晚上沒有風，蠟燭的火焰向上直升，一點也不搖晃。老婦人對著這燭光，坐在墳邊，一動也不動，兩臂交叉抱在胸前，披著那黑色的大圍巾。
炮彈爆炸的當兒，蠟燭的火焰不過抖了一下。但是有好幾次，炮彈落得相當近，蠟燭被爆炸的風吹滅了，有一次，竟給震倒了。老婦人就取出火柴來，很耐心地再把蠟燭點燃。
天快要亮了。蠟燭也快要燃盡了。老婦人在地上到處找，終於找到了一小片帶銹的洋鐵。她用瘦弱的手指使勁把這片洋鐵彎成了半圓，插在蠟燭旁邊的泥土中，作為擋風的屏障。布置好了，她站起身來，仍舊慢慢地穿過方場，繞過那一段沒有倒下的鐵欄桿，回到地窖里去了。

拂曉前，契柯拉耶夫所屬的那一連紅軍，在猛烈的炮火掩護下，直奔方場，佔領了那座橋。
隔了一兩個小時，天色已經大亮。紅軍的坦克緊跟著步兵過橋去了。戰斗在河的對岸進行著，再沒有炮彈落在方場上了。
這時候，連長派了幾個士兵去找契柯拉耶夫的屍身，打算把他和今天早上戰死的戰士一同埋葬。
那幾個士兵到處找契柯拉耶夫的屍身——可是找不著。突然，有一個士兵吃驚地大聲叫了起來。
「看呀！」那紅軍說。
大家都朝他指點的方向看。
在已經被破壞的鐵欄桿附近，聳立著一個小小的墳堆。一支蠟燭，旁邊還有生銹的洋鐵片給它擋住了風，在墳堆上閃耀著柔和的火焰。蠟燭快點完了，燭芯快給蠟淚淹沒了，但是那一朵小火花依然在閃爍。
站在墳旁的紅軍士兵們立刻脫下了帽子。他們圍著墳堆，靜默地站著，看著這漸漸暗淡下去的燭光。
這時候，一個披著黑色大圍巾的高身材的老婦人走近來了。她默默地走過那些紅軍身邊，在墳旁跪下，從黑色的大圍巾底下取出又一支蠟燭來。這一支和墳上的快點完的那一支一模一樣，顯然是一對。老婦人蹲下身去拾起那蠟燭頭，把那新的一支點著，插在那老地方。她站起來的時候，行動很困難，離她最近的紅軍士兵小心地把她扶了起來。
即使在這個當兒，老婦人也沒有說話，她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分庄嚴地對他們深深一鞠躬；然後，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍地走了。沒有再回過頭來，看一下那蠟燭和那些士兵。
紅軍士兵們目送著她走遠了。他們小聲地談論著，似乎怕驚擾那肅穆的空氣，他們穿過方場，走過橋，趕上他們的連隊，投入戰斗。
在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那位南斯拉夫母親的惟一珍愛的東西——她的結婚的花燭——還是明晃晃地點在一個蘇聯青年的墳頭。
這一點火焰是不會熄滅的。它將永遠燃著，正像一個母親的眼淚，正像一個兒子的英勇，那樣永垂不朽。

⑥ 求~人教版八年級語文(上)的課文朗讀MP3

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⑦ 語文八年級上冊人教版需要背誦的課文

第二抄單元：朱自清的《背影》和魯迅的《阿長與山海經》很重要，但不要背，要牢牢掌握
第五單元：21古文《桃花源記》要背全文。22《陋室銘》《愛蓮說》全要背下來。23《核舟記》背二至四段。24《大道之行也》要背全文。25杜甫詩三首：《望岳》《春望》《石壕吏》要背下來。
第六單元：26酈道元的《三峽》要背全文。27短文兩篇：陶弘景的《答謝中書書》和蘇軾的《記承天寺夜遊》要背全文。29張岱的《湖心亭看雪》要背全文。30陶淵明的《歸園田居》其三，王維的《使至塞上》，李白的《渡荊門送別》，陸游的《游山西村》要背。

最好趁暑假快點背，有很多，我們以前都是在暑假裡背掉的！！！

⑧ 哪裡有人教版初中語文名家朗讀磁帶

《迷人的張家界》教學設計

目的要求：
1、自學課文，理解課文內容。能體會作者思想感情。
2、有感情的讀課文，繼續培養閱讀能力、自學能力。
3、感受張家界迷人的自然風光，增強對祖國壯麗河山的熱愛之情。從課文中受到熱愛自然、熱愛生活的教育。
教學重點：感受張家界迷人的自然風光，體會作者的表達方法。
教學難點：體會作者的表達方法。
教具學具：掛圖投影片（儀）錄音機課文朗讀磁帶小黑板
教學課時：一課時
教學過程：
一、談話導入，揭示課題1、你喜歡旅遊嗎？到過什麼地方？這里給你留下了什麼印象？
2、今天老師帶同學們再去一個旅遊勝地——張家界看看。
3、板書課題。
4、簡要介紹張家界。
二、檢查預習，自讀課文
1、課文你預習了幾次？讀了幾遍課文？每次都有什麼收獲？
2、預習中，還有那些讀懂的地方？

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·人教版七年級上冊說課全集(共49個說課稿)
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