A. 高中語文問題：圖為「2016中國好網民」公益廣告設計活動參賽作品，請寫出該標志的構圖要素以及寓意。
第六,言語創造力是人的發展、人類的發展的重要標志.
言語的功用,不僅在於人們處事需要文字交流,也不僅在於人們在生活中需要情感的宣洩和思想的溝通,還在於它超越了實用和應用,指向人類文化、文明的承傳和自我的實現.
人生最高層次的需要是「自我實現」,即在精神上不斷地自我完善,在事業上取得較大的發展.而現代人在向「自我實現」邁進的征程中,每一步都無不伴隨著言語活動.從某種意義上說,越是發展的、創造的、成功的人生,越是離不開言語活動.從應用型、實踐型的人才到理論型、學者型的人才,從企業家、教師、科學家到領袖人物,概莫能外.「人是符號的動物」,能夠運用語言文字,是人和動物相區別的一個最本質的屬性.言語在創造、承載了人類文化和文明的同時,也創造了輝煌、不朽的生命,使短暫的人生獲得了永恆的價值.
對上述學習語文的意義作進一步的歸納,我們認為,言語活動將從三個基本方面滿足人的需要.
實利需要和人的直接的現實利益相關,主要滿足人的物質性、交往性需要,即基本需要.這與人的生物性、生存性需要相適應,是一種應用性的言語活動.主要表現為人在日常交往中的口語交際活動,以及事務性、公務性應用文的讀、寫活動等.
實用需要和人的社會需求相關,與實利需要有某種程度的交叉,在更高層面上包含了實利需要.它主要滿足人的社會性、職業性需要,與人的發展和有效地推動社會運轉相適應.它既關注現實利益,又超越現實利益.如新聞、評論和研究性作品等的讀、寫活動,就是為了滿足這種需要.社會政治、道德、意識層面的,進行人際關系協調的,具有職業、專業特點的一切言語活動,均屬此類.
B. 【安徽高考2016】高中語文提高閱讀理解買什麼資料好
個人感覺歷年高考卷和小題狂做系列很有用，刷題刷起來閱讀提高很快，祝學業進步啦
C. 浙江高中語文必讀書目2016
高中一年級
《課外誦讀基礎文庫.散文(高中卷)》、《短篇小說(高中卷)》、《詩歌(高中卷)》、《聊齋志異》、《吶喊》、《圍城》、《巴黎聖母院》、《美的歷程》、《論語》、《詩經選注》
高中二年級
《子夜》、《紅樓夢》、《簡·愛》、《紅與黑》、《羅密歐與朱麗葉》、《彷徨》、《復活》、《歐也妮·葛朗台》、《茶館》、《古文觀止》
高中三年級
《西廂記》、《白鹿原》、《哈姆雷特》、《包法利夫人》、《上尉的女兒》、《農民問題的報告》
高中語文選讀書目
《青年近衛軍》、《欽差大臣》、《葉甫蓋尼.奧涅金》、《死魂靈》、《復活》、《母親》、《契訶夫短篇小說選》、《靜靜的頓河》、《戰爭與和平》、《高老頭》、《約翰·克里斯朵夫》、《傲慢與偏見》、《西線無戰事》、《莎士比亞戲劇》、《理想國》、《奧德賽》、《物種起源》、《神曲》、《詩經》、《魯迅作品集》、《莊子》、《史記選》、《唐詩三百首》、《子夜》、《日出》、《屈原》、《青春之歌》、《綠化樹》、《棋王》、《中國當代名家雜文精品》、《平凡的世界》、《黑駿馬》、《悲慘世界》。
個人覺得，這些書對於一般的中學生來說太多，不現實，中學生可以選擇性閱讀：
但如下幾本書不可繞開，也是高考命題焦點所在，必通讀不可，最好精讀研讀，多看分析評論文章
1、《紅樓夢》
2、《三國演義》
3、《水滸傳》
4、《圍城》
對於其它名著不能全讀則罷，能讀則讀，但至少要知道大致概要。主要人物形象特徵要有所知。
D. 貴州省2016年12月普通高中學業水平考試語文試卷及答案！急急
新疆維吾爾自治區2011年7月普通高中學業水平考試民族團結教育模擬試卷參考答案版（一）選擇題權：1—5.AADDA6—10.BADCC11—15.AADDD16—20.BDDCC非選擇題：21.（1）1、民族有共同的生產方式。「青青的牧場」體現了青藏高原畜牧業在經濟生活中占重要地位。2.民族有共同的風俗習慣。「青稞酒酥油茶」是飲食習慣的體現。3。民族有共同的文化。「神鷹「體現了民族的信仰。（2）.從宏觀的層面來看，民族關系包括了經濟關系、政治關系和思想文化關系。民族關系的核心問題是民族權益，包括民族利益和民族權利兩個方面。（3）.言之有理，即可得分
閱讀圖書和觀看戲劇，可使你的情感世界得以豐實；
E. 2016定襄高中畢業語文作文如何寫
高考語文作文怎麼寫才可以得高分？
作文在高考語文試卷中起到半壁江山的作用，要想取得高分，不僅要明白高考作文的評分標准和高考作文的寫作技巧，還要了解哪些作文最容易取得高分。這里把高考閱卷老師的切身體會告訴大家，提醒大家不要忽視考前的作文訓練。
一、了解網評，順應時勢
網上閱卷簡便快捷，但閱卷老師的工作量大，時間緊，任務重，那些"語言低幼化、構思平板化、立意謎語化、內容庸俗化、書寫隨意化"的"五化"作文，會大大敗壞老師的閱卷情緒，這類作文不會得到40分以上的成績。另外，與傳統閱卷相比，網上閱卷的回視率低，看一篇文章需要三四屏幕，在屏幕的右邊還要輸入至少4個分值，在這種情況下，那些觀點鮮明、扣題緊密、表達干練曉暢、過渡緊湊、書寫工整清晰、鳳頭豬肚豹尾的作文倍受閱卷老師的青睞。所以知彼知己，才能做到萬無一失。
二、學會審題，准確立意
首先加強審題立意訓練。立意準是得到內容分的基本前提，"題好一半文，題跑一半分"。若審題失誤、角度失當、立意失明，即"跑題"，那你的文章最多得到基本分，即使你的語言再有文采，事例再豐富新穎等，也成了綉花枕頭了。而審題立意訓練的最好材料是最近兩三年的全國各地市高考作文題，仔細研究你會發現異同，在"同"的方面加以分析、歸納、總結，摸出普遍性的東西在"異"的方面深入分析，摸准特點與方向。
隨著更多的省市自行命題，別具特色的高考作文題呈現出多樣性、特色性。命題指向多體現出現實意識、作文的自由意識和引導意識。其總體走向就是：貼近生活，關注社會，發展個性，突出人本，鼓勵合理的創新。概括總結近幾年出現的作文類型，抓住"類"的特徵，解構材料或話題。有的話題看似很容易，但要把握住重點，弄清隱含的真正含義，必須費番腦筋，像2007年山東的作文"時間不會使記憶風化"，重點核心應是"記憶"，而記憶是虛的，它要以人、物、事、話等為載體，且這些載體的背後都有價值和意義，值得去銘記。這個記憶可以是過去的，也可是現在相對於未來的。
時間是一個過程，它和記憶是雙向關系，它能使記憶淡化或強化，對記憶進行提煉與升華。「不會風化」是明確地限定「記憶」不是瞬時的而是歷時的，歷時的結果必須是得到強化。這就隱含地告訴考生在表述中不能沒有對事物內涵、價值、意義的揭示，敘寫事件一定要明晰深刻，闡述觀點一定要追因究果，簡單地羅列現象材料。而事實證明2007年的考生多數並沒有注意到這些。概括地說要做到析題三步驟：析題圍(對象、范圍)，析題穴(題目深透的要害處，析題眉(題目蘊涵的觀點態度)。
對於給材料型作文，要特別給予重視，務必要加強審題立意訓練，對所給材料要認真分析，准確抓住材料的主旨，緊扣材料主旨和規定話題立意。如果材料只是對話題的提示和引出，幫助考生打開思路，便於考生類推，或只是引出一個話題，那麼可以不扣材料;如果材料是對話題的限定，那就非扣不可了，話題雖然廣闊無邊，但只能按材料限定的范圍來寫。高考這類作文試題結構目前大致定型為四個部分——背景語、啟示語(漫畫中的注釋語)、限制語、強調語。審題立意要做到：
1.從背景語入手，審清思維模式——解決好「怎麼想」的問題。
2.從限制語入手，審清文章主旨——解決好「是什麼」的問題。
3.從啟發語入手，審清寫作重點——解決好「寫什麼」的問題。
4.從強調語入手，審清寫作要求——解決好「怎麼寫」的問題。
對於出現的命題作文、材料作文、看圖作文等，也要作一些相應的訓練。力求在5到10分鍾內就能准確、全面地讀懂題目，吃透命題意圖，明確寫作范圍，總之，做到「一個中心，三字法則」「一個中心」是指虛(喻意、弦外音)入實(生活、社會)出;「三字法則」是指「精」「准」「深」。要並據此確定自己的作文的主旨和和主要材料，列寫作提綱，確立寫作體裁與思路，由此才能寫出「適銷對路」的高分之作來。
總之，審題立意訓練要達到的目標是——對題意理解准確，表述明確，立意深刻。而立意時務必要跳出四個小圈子。一是跳出物質性的小圈子，進入精神世界的理性思考，使思想有高度;二是跳出個人圈子，從他人、社會、國家乃至人類的視角上換位思考，分辯是非，權衡利弊，使觀點有高度;三是跳出眼前的小圈子，適當進入歷史的昨天與前天，以古諫今，使見解有深度：四是跳出生活現象的小圈子，進入文化層面透視社會文明，使思維走出簡單膚淺，進入哲思睿語。
當然，審題入題訓練還要注意良好習慣的養成。如，不少學生審題時用一目十行的速度，用不到一分鍾，一葉障目，顧此失彼，斷章取義：或讀材料時心猿意馬，注意力不在理解材料上，而是一味想投機取巧，在關注背好的材料和文章怎樣與題意套聯，結果理解歪曲了材料和話題的本意;或者一邊讀材料一邊就急於構思自己的應試文章，心有旁騖，從而也造成了選不準角度，中心散亂不清。冷靜、客觀、全面理解材料的良好習慣的培養很重要，這是高考作文得高分的基本點。比如以「做好自己手上的事情」為話題作文，有些不認真仔細地審題，搭眼一看就認為，寫小事，立意為：「做小事很重要」「平凡與偉大」「自己的事情自己做」 「細節決定成敗」等，結果都偏離題意了，根本沒有考慮「手上」何意，自己的而非別人的，為什麼必須做好。
補充：
高中語文作文寫作高分技巧解析
高考語文的作文寫作占的分值是最多一個版塊，那作文寫作要想拿高分有什麼技巧可言嗎？
您說的是現代文閱讀能抓得住套路，寫作是不是更有關系了？應該怎麼做呢？
寫作更有套路，真正高考老師閱卷的時候，每一篇作文也就是一分多鍾的時間就最多了，有的都不到一分鍾，幾十秒的時間就把這個作文看完了。怎麼看呢？很簡單，一上來先看一個大概，看你這篇文章的字數或者是分段，分幾段，每一段的長度，他大概有知道你這篇文章的結構了。他順便看看你的書寫是不是工整，字數是不是夠。再往下看一個開頭，看一個結尾，基本上在開頭的時候提出你的論點，你的立意和你的審題，跑不跑題就看出來了，結尾的時候再看一個升華，有了一個開頭，有了一個結尾，他大概就知道中間文章是怎麼經過過來的了。剩下中間那幾段，他可能是先看一下每一段的開頭一句，所以我經常跟同學說，你要把每一段的開頭一句，讓老師知道每一段大概的思路，這樣的話理清楚，第一段想寫什麼，第二段想寫什麼，第三段想寫什麼，最後推到結尾。
第三個步驟，再看你中間的每一段裡面具體用的例子，找一些人名，找一些歷史事件，大概知道你是怎麼回事了。高中生真想用出一些特別新鮮的例子是極少數的，真的能讓老師覺得這個例子我沒有見過我想看看，這就證明你想成功了。這個套路本身也告訴我們，到高考作文的時候，寫作的重點。
第一，提綱很重要，一定要文章結構很清晰，要得當，有一段這么長，有一段這么長，有一段這么長，這樣文章本身一上眼看就會很難看，老師就會對你有一個大概的印象分，知道你這個文章是沒有怎麼列提綱，想到哪兒就寫到哪兒，要列清提綱，知道每一段寫什麼。審題立意很重要，因為咱們高考現在一二三四類文的劃定主要是看審題和立意，這一點是非常重要的。
接著是材料的新穎程度，真正有文才的句子，我建議主要是放在開頭和結尾，因為這兩段我是看的比較細一點。真正論述起來，也很難有什麼特別突出的文采，主要是排比句、反問句這些東西。真正到了作文的時候，審題立意是大家需要琢磨的點，這也是高中生的弱項。
本身審題立意就跟人生經歷和思考有關系，他連別人的思考都看不懂，自己怎麼可能提出一些很深刻的思考呢？所以要注意相關的情況，一定要懂得從任何一件小事上去挖掘感想，慢慢的可以多讀一些書，然後去接受一些其他人的觀點，或者是說至少你會看到，原來想問題要從這個角度去想，這是高中生缺乏的一點，尤其是理科生以前沒有接觸這樣類型的機會。
很高興為您解答，祝您開心快樂每一天！
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追問：
怎樣才可以提高文采？
回答：
我認為想文採好首先必須多讀書，中國名著，外國名著都要讀，俗話說：「讀書破萬卷，下筆如有神」嘛！然後，要有一顆善於觀察的心，留心身邊的事物，雖然看到別人看到的，但能有別人感受不到的東西。每天都寫寫日記，不想寫日記就寫寫隨筆。多想點，大部分文學家都是多愁善感的，特別是詩人，嘻~~最後，你寫文章一定要用心寫，用心才能寫出真情，才能引起別人的共鳴，才能寫出與別人不一樣的故事，真情是最容易打動人的。再補充一點，你一定要自信，一次不行，再來一次，相信這樣你總有一天會成為作家的！加油！！！就是不想成為作家，文採好了也是收獲喲~~~
F. 學海爭鋒2016年浙江省高中語文學考沖A綜合模擬之三
2009年杭州市各類高中招生文化考試語文試題考生須知： 1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分120分，考試時間120分鍾。 2．答題前，必須在答題卷的密封區內填寫校名、姓名和准考證號。 3．所有答案都必須做在答題卷標定的位置上，務必注意試題序號和答題序號相對應。 4．考試結束後，上交試題卷和答題卷。試 題 卷一(30分)1．下列加點字的注音全都正確的一項是(3分) A．倒坍(tān) 勻稱(chèn) 鱗次櫛比(zhì) B．枯涸(hé) 褻瀆(dú) 分外妖嬈(náo) C．哂笑(xī) 孿生(1uán) 廣袤無垠(mào) D．磐石(pán) 漣漪(qí) 戛然而止(jiá)2．下列詞語中沒有別字的一項是(3分) A．泛濫 海枯石爛 淪陷 語無論次 B．浮燥 戒驕戒躁 勉勵 再接再厲 C．取締 根深蒂固 明智 莫名其妙 D．普及 迫不急待 泄氣 一瀉千里3．下列句子中加點詞語能被括弧中的詞語替換且不改變句意的一項是(3分) A．杭州西溪濕地有著典型的江南水鄉風光：水網密布，小橋玲瓏，綠樹婆娑，亭宇古樸，處處富有詩情畫意。(典範) B．為了完善領導幹部行為規范，健全黨內責任追究制度，中共中央政治局審議並通過了《關於實行黨政領導幹部問貴的暫行規定》。(審查) C．這伙人利用人民群眾對黨和政府的信賴，偽裝成政府機關工作人員，到處招搖撞騙，其手段之卑劣已達到了登峰造極的地步。(嘆為觀止) D．智者和愚者的區別，不僅僅在於天賦的差異，更在於面對困境，愚者往往束手無策，而智者卻能化解困難，走出一條新路。(一籌莫展)4．填入下面橫線上的句子，排列恰當的一項是(3分)千島湖畔的油茶樹，生就了一副怪脾氣。 冷寂的秋天在油茶花的映襯下，多了好些嫵媚。同在秋天開放的菊花，古往今來，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花卻安貧樂道，不慕虛華，更有君子氣。①這花，如秋葉般靜美，不慌不忙，從從容容綻放。②放眼望去，像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場濃霜驟然降臨。③她不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開出甜蜜淡雅的花。④白色的花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿枝頭。A．③①④② B．④①②③ C．③④①② D．④②③①5．下列句子標點符號使用正確的一項是(3分)A．「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」。李白的這兩句詩運用比喻和誇張，將廬山瀑布雄偉壯觀的景象描繪得極為生動。B。改革開放三十年來，我國的國民經濟快速發展。撫今追昔，想起的是春天的故事；極目望遠，看到的是秋天的收獲。c．語文學習的最終目的是要全面提高語文素養，既包括精神的充實，情感的完善與人格的提升，也包括聽說讀寫能力的養成。D．天搖地動，怎能摧垮萬眾一心的鋼鐵意志橋斷路絕，怎能斬斷心心相系的骨肉深情抗震救災，是對民族精神的一次洗禮；是對民族團結的一次檢驗。6．補寫出下列名句的上句或下旬。(只選做三小題)(3分)①會當凌絕頂， 。(杜甫《望岳》)② ，自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)③落紅不是無情物， 。(龔自珍《己亥雜詩》)④ ，可以為師矣。(《論語為政》)7．文學常識填空。(3分)①《楊修之》節選自元末明初小說家羅貫中的長篇章回體小說《 》。②吳敬梓筆下的范進和魯迅筆下的 ，同為受科舉制度毒害的讀書人形象。③《我的叔叔於勒》選自法國小說家 的短篇小說集《羊脂球》。8．用上恰當的關聯詞語，將下面三個短句組合成一個復句。(句序合理，語意貫通；可以增刪和調換詞語，但不得改變原意)(3分)①安於平庸可能度過的是缺乏理想、碌碌無為的慘淡人生。②失敗往往能夠成為我們吸取教訓、邁向成功的墊腳石。③要想成功就必須有直面失敗的勇氣，摒棄得過且過的平庸態度。9．下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。(3分)①在甲型H1N1流感防控工作的關鍵時刻，在我省一套信息化應急指揮系統正式啟動。②通過這套指揮系統，使省疾病預防控制中心工作人員可隨時向省領導匯報全省甲型HlNl流感的防控情況，省領導也可以通過該系統對防控工作發出指令。③採取信息化應急指揮系統，對於處理甲型H1N1流感這樣的突發事件具有重要作用。10．根據語意，仿照畫線的句子，運用恰當的比喻，在下面的橫線上填寫句子，構成語意連貫的一段話。(3分) 母愛如細流，靜靜流淌在我們的生命中。一次次牽手，一聲聲叮嚀，母親的呵護似搖籃般的安適； ， ， 。人生擁有母愛的伴隨，一路灑滿溫暖的陽光。二(30分)閱讀下面的文章，完成11—18題。(一)向一棵樹鞠躬 我突然被一棵榆樹驚呆了。說突然，是因為我在這條小巷的盡頭住了十年，天天從它跟前走過，競沒有注意到它的存在。那天早晨，我無意識地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹。 這是一棵不同尋常的樹。 它長在一堆碼起來的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那裡堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規則地排列在一起，好像訓練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那裡，勉強保持著一種隊形。 它其實只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態，卻展示了固執頑強的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個喧鬧的世界。它小心地經營著自己。它當然喜歡玉樹臨風般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命運卻把它交付給一堆磚。當初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，准備唱著歌兒向老榆樹告別。可是就在瞬間，一陣微微的風，把它飄到磚垛上，它的命運因此而改變。它知道：躲避現實只能毀滅自己，安於命運，順勢而長，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內驅力，讓飽滿的激情化作一段朴實——它長成了灌木叢。 即便如此，它也肯定受過不盡的苦痛。雷電轟擊過它，狂風摧殘過它，風雪侵蝕過它。最難耐的還是乾旱和貧瘠。它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應它起碼的養料。它只得打自己的主意。讓主幹變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拚命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。無論生活怎樣艱難，總得面對，總得應付，總得一步一步走過。我久久地站在那裡，為一棵榆樹而感動。 一天傍晚，我下班回來，發現那磚垛已經不見了。一個老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我，這垛磚堆了十八年。當初准備蓋房子用，兒子突然得病了。媳婦改嫁，他領著孫子孫女度日，房子就耽擱了。現在孫子孫女已長大成人，會掙錢了，政府又補貼了一部分錢，房子終於可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見其悲涼，彷彿生活就是如此。 我怔在那裡。十八年，我不知老人是如何艱辛度過的。老人走了，他邊走邊自言自語道：「你看這棵樹，咋就恁耐活呢缺水少土的，競活了十八年，真要活成精了!」驀地，我彷彿覺得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬鬆鬆的枝葉，是老人稀疏的亂發；褶褶皺皺的干，是老人飽經風霜的臉；還有那地下柔柔細細的根，是老人冉冉飄飛的胡須。 望著老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。於是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恆的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。 11．第二段說：「這是一棵不同尋常的樹。」這棵樹的「不同尋常」表現在哪些方面請根據文意 簡要回答。(6分)12．下列句子形象生動，富有表現力，請加以賞析。(4分) ①它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕 吻了它一下，就再也尋覓不著。 ②於是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恆的雕塑。13．文章寫榆樹，卻為什麼要花較多筆墨去寫「老人」請簡要分析。(3分)14．第四段中說：「躲避現實只能毀滅自己，安於命運，順勢而長，才是生命的根本。」對這種觀點，你是否認同請簡述理由。(3分)(二)潔身自好的蓮花 一提到蓮花，人們會自然地聯想到蓮葉上滾動的露珠，也許還會想到宋代文人周敦頤的《愛蓮說》，對「蓮之出淤泥而不染」的高尚品格肅然起敬。 20世紀70年代，德國植物學家在研究植物葉面時發現，光滑的葉子表面有灰塵，要先清洗才能在顯微鏡下觀察，而蓮葉等葉面卻總是乾乾凈凈。他們利用人造的灰塵粒子污染玉蘭、林山毛櫸、蓮花、芋、甘藍等植物的葉面，然後用人造雨清洗2分鍾，使雨滴滑落，再觀察葉麵灰塵粒子殘留狀況。實驗發現，有些植物葉面殘留的污染物多達40％，而蓮花等植物葉面的污染物殘留比例均小於5％。這就是所謂的蓮花效應。 那麼，是什麼原因導致了這種蓮花效應呢通過電子顯微鏡，我們可以觀察到蓮葉表面存在著非常復雜的多重微米、納米級的超微結構。蓮葉表面上有一些微小的蠟質顆粒，並且覆蓋著無數個約10微米的突包，每個突包的表面又布滿了直徑僅為幾百納米的更細的絨毛。在突包間的凹陷部分充滿著空氣，從而使得在尺寸上遠大於這種結構的灰塵、雨水等落在葉面上，不會大范圍直接接觸葉面，而是隔著一層極薄的空氣，並且其能接觸的點也只是葉面上若干個凸起的點。 這是自然界中生物長期進化的結果。正是這種特殊的超微結構，使得蓮葉表面不沾水滴，可以保持清潔：當蓮葉上有水時，水會在自身表面張力的作用下形成球狀，風吹動水珠在葉面上滾動時，水珠可以沾起葉面上的灰塵，並從上面高速滑落。這種自潔能力對於防止病原體的入侵也有著特別的意義。像蓮花這樣的植物，就是生長在很「臟」的環境中也不容易生病。因為即使病原體到了其葉面上，一經下雨就會隨雨水沖走；如果不下雨，葉面很乾燥，病原體還是生存不了。 蓮花的這種自潔功能引起了科學家們的極大興趣。他們努力模仿這種表面，使應用研究迅速發展。20世紀末，基於「蓮花效應」的塗料陸續問世，在越來越多的建築中得到應用。不久的將來，我們的周圍將會出現不會臟的地板、牆壁和沒有灰塵的無線電用品。15．第一段中寫到「蓮之出淤泥而不染」的高貴品格，其作用是什麼(3分)16．請根據第二段文意，簡要解釋「蓮花效應」。(3分)17．指出下列句子中加點詞所指代的內容。(4分) ①這是自然界中生物長期進化的結果。 ②蓮花的這種自潔功能引起了科學家們的極大興趣。18．「蓮花效應」能給植物本身帶來哪些好處請根據文意簡要回答。(4分)三(20分) 閱讀下面的文言文，完成19—22題。(一) 範式，字巨卿，與汝南元伯為友。二人並游太學，後告歸鄉里。式謂元伯日：「後二年當還，將過拜尊親，見孺子焉。」乃共克①期日。後期方至，元伯具以白②母，請設饌以候之。母曰：「二年之別，千里結言，爾何敢信之審③邪」曰：「巨卿信士，必不乖違④。」母曰：「若然，當為爾醞酒。」至其日，果到。升堂拜飲，盡歡而別。(二)天寶中，有書生旅次宋州。時李勉少年貧苦，與書生同店，而不旬日，書生疾作，遂至不救。臨絕語勉日：「某家住洪州，將於北都求官，而於此得疾而，其命也。」因出囊金百兩遺勉，曰：「汝為我畢事，余金奉之。」勉許為辦事，余金乃密置於墓中而同葬焉。後數年，勉尉開封。書生兄弟齎⑤洪州牒⑥來，累路尋生行止。至宋州，知李為主喪事，專詣開封，詰金之所。勉請假至墓所，出金付焉。[注]①克：約定。 ②白：告訴。 ③審：確實。 ④乖違：做事不合情理。⑤齎(ji)：攜帶。 ⑥牒：文書。19．下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是(3分) A．二人並游太學(一起) B．元伯具以白母(詳細) C．因出囊金百兩遺勉(給予) D．勉許為辦事(贊成)20．下列句子中加點的詞意思相同的兩項是(4分) A．乃共剋期日 乃不知有漢，無論魏晉 B．請設饌以候之 屬予作文以記之 C．而於此得疾而 鳴之而不能通其意 D．將於北都求官 欲報之於陛下也21．用現代漢語寫出下列句子的意思。(4分)①二年之別，千里結言，爾何敢信之審邪 ②汝為我畢事，余金奉之。22．範式和李勉都看重友情，但在具體表現上有所不同。請結合文意，作簡要評析。(4分)23．閱讀下面這首古詩，完成(1)(2)兩小題。(5分)城 南宋曾鞏雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西。一番桃李花開盡，惟有青青草色齊。 [注]路東西：分東西兩路奔流而去。 (1)一、二句寫出了「雨」怎樣的特點 (2)詩的三、四兩句和白居易的「野火燒不盡，春風吹又生」都寫小草，且有異曲同工之妙。請就此作比較賞析。四(40分)24．閱讀下面的文字，按要求作文。(40分) 《孤獨之旅》中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨中錘煉了自己的身心，他被自己「長大了，堅強了」而感動。每個人在成長的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一個進步、一次超越……感動。被自己感動，是美麗的起點；被自己感動，是精神的升華。請以「被自己感動」為題目，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。2009年杭州市各類高中招生文化考試語文答案及評分標准一(30分，每小題3分)1．A 2．C 3．D 4．A 5．B 6．①一覽眾山小 ②不畏浮雲遮望眼 ③化作春泥更護花 ④溫故而知新 (每句1分，有差錯不給分) 7．①三國演義 ②孔乙己 ③莫泊桑(3分，各1分) 8．要想成功就必須有直面失敗的勇氣，摒棄得過且過的平庸態度，因為失敗往往能夠成為我們吸取教訓、邁向成功的墊腳石，而安於平庸可能度過的是缺乏理想、碌碌無為的慘淡人生。 (3分。句序合理，關聯詞運用恰當；有欠缺酌扣) 9．①把「在我省」移到「正式」前 ②刪去「使」，或刪去「通過」 ③「採取」改為「採用」，或刪去「採取」 (3分，各1分) 10．示例：一回回送行，一天天守望，母親的牽掛如歲月般的綿長。 (3分。要求符合語境，句式基本相同，比喻恰當；有欠缺酌扣)二(30分) 11．生長環境極其惡劣；外形矮小、纖弱、朴實；忍受苦痛，頑強生長。 (6分，三個要點各2分。意思符合即可) 12．①運用擬人手法，寫榆樹「攔」不住雨水，「挽留」不住露珠，表現了它忍受著乾旱和貧瘠的苦痛。 ②將老人遠去的形象比喻成行走著的「永恆的雕塑」，贊美了那種不畏艱辛、樂觀生活的精神品質。 (4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣) 13．引出這棵樹的生長年齡，突出其頑強的生命力；由寫樹到寫人，豐富了文章的內涵，深化了文章的主題。 (3分，寫出一點得2分，寫出兩點得3分。意思符合即可，有欠缺酌扣) 14．認同，因為命運並非能隨意改變的，生活要講究實際，像那棵樹一樣在惡劣環境中頑強生長，也不失為人生的智慧。不認同，因為人需要有更高的追求，命運是可以通過自己的抗爭改變的，安於命運是一種消極的人生態度。 (3分。要求觀點明確，理由妥帖；有欠缺酌扣) 15．形象地點出說明對象的特徵；引發讀者閱讀的興趣。 (3分，第一要點2分，第二要點1分，意思符合即可) 16．葉面上的灰塵經雨水清洗能變得清潔干凈。 (3分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣) 17．①葉表面存在著非常復雜的多重納米、微米級的超微結構。或：葉表面上有一些微小的蠟質顆粒，覆蓋著無數的突包，每個突包的表面又布滿了更細的絨毛，在突包間的凹陷 部分充滿著空氣。 ②蓮葉上的水會在自身表面張力的作用下形成球狀，風吹動水珠在葉面上滾動時，水珠沾起葉面上的灰塵從上面高速滑落。 (4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣) 18．使得葉面不沾水滴，保持清潔；能防止病原體的入侵，不易生病。 (4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)三(20分) 19．D(3分) 20．BC(4分，各2分) 21．①分別已有兩年，千里外約定的話，你為什麼對它這樣確信呢②你給我料理完喪事，多餘的銀兩就送給你了。 (4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣) 22．範式：履行兩年前的探訪約定，可見其言而有信。李勉：將朋友贈送的料理喪事多餘的銀兩歸還給朋友的兄弟，可見其不為錢財而重情義。 (4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)23．(1)雨量之大，雨勢之猛。 (2分。意思符合即可) (2)白居易的詩以「野火」襯托青草頑強的生命力；曾鞏的詩則通過與「桃李花開盡」作對比，突出了青草難以摧毀的精神。 (3分。白詩分析1分，曾詩分析2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)四(40分)24．分五等評分。 一等(35—40分)：立意深刻，中心突出，內容充實，結構嚴謹，語言通暢、生動。 二等(29—34分)：符合題意，中心明確，內容具體，結構完整，語言通順。 三等(22—28分)：基本符合題意，中心尚明確，內容欠具體，結構尚完整，條理欠清楚，語言欠通順。 四等(16—21分)：不符合題意，中心不明確，內容空泛，結構欠完整，語病較多。 五等(15分以下)：感情不健康，或文理不通，或語病嚴重，或不足300字，不成篇。 說明：①有創意，如見解新穎、材料新鮮、結構精巧，酌加3—5分。 ②書寫清楚美觀者，酌加1～3分；書寫潦草、字跡難辨者，酌扣1—3分。 ③錯別字3個扣1分(重錯的不計)。 ④300字以上600字以下者，降等給分。附文言文譯文：範式，字巨卿，範式字巨卿，與汝南元伯為友。和汝南人張劭是好朋友。二人並游太學，兩人一起在太學求學，後告歸鄉里。後來兩人一起請假回到家鄉。式謂元伯日：「後二年當還，範式對張劭說：「兩年以後應當返回，將過拜尊親，我將拜訪你的父母大人。」見孺子焉。」 看看你的孩子。」乃共克①期日。於是一起約定了見面的日期。後期方至，後來約定的日期就要到了，元伯具以白②母，張劭把這件事全部向母親說了，請設饌以候之。請母親准備酒食來等候範式。母曰：「二年之別，母親說：「兩年前分別，千里結言，約定在千里之外見面,爾何敢信之審③邪」 你何必這么認真地相信呢？」曰：張劭說：「巨卿信士，「範式是一個講信用的人，必不乖違④。」 一定不會違背約定。」母曰：「若然，母親說：「如果這樣,當為爾醞酒。」 我應當為你釀酒。」至其日，到了約定的那一天，果到。範式果然來到，升堂拜飲，二人一起登上大廳拜見飲酒，盡歡而別。盡情歡飲,然後分別。天寶中，天寶（唐玄宗年號）年間，有書生旅次宋州。有書生游學住在宋州。時李勉少年貧苦，當時李勉年少窮困，與書生同店，和一個書生住在同一個店裡。而不旬日，沒過多長時間（十天），書生疾作，書生患了病，遂至不救。無法醫治而，臨絕語勉日：書生臨告訴李勉說：「某家住洪州，「我家住在洪州，將於北都求官，我將到北都（今太原）謀求官職，而於此得疾而，在這里得病將要了，其命也。」 這是命啊。」因出囊金百兩遺勉，並從口袋裡兩百兩金子給李勉，曰：說：「汝為我畢事，余金奉之。」 「您為我處理後事，餘下的錢送給你了。」勉許為辦事，李勉答應他為他辦後事，余金乃密置於墓中而同葬焉。剩下的金子秘密放在墓里和書生一同埋葬了。後數年，幾年以後，勉尉開封。李勉做了開封縣尉。書生兄弟齎⑤洪州牒⑥來，書生的兄弟帶著洪州官府開的證明，累路尋生行止。沿路打聽書生的行路、住宿，至宋州，到了宋州，知李為主喪事，知道是李勉為書生主持的喪事，專詣開封，專門到開封面見他，詰金之所。詰問金子的下落。勉請假至墓所，李勉向上級請假到了墓地，出金付焉。挖出金子交給了他們。
G. 2016年小學、初中、高中分別必修什麼科目
1、小學的主課是數學、語文和英語。其他科目不固定，一般會有體育、自然、社會，音樂回，美術等。
答2、中學一年級有數學、語文、英語、地理、政治、歷史、體育；二年級時多了物理、化學、生物。三年級時根據當年考試科目進行改變 一般會從地理、政治、歷史中去掉一門（各地有所不同）。
3、高中的科目主要有體育、數學、語文、英語、物理、化學、地理、政治、歷史、生物。高二開始分文理科。
H. 2016雲南省高中省通測語文作文
夜幕降臨
」。
漸漸的，雨停了，天空還象原來那麼的晴朗。只有我一個人的獨奏肯定不好聽，所以，我也跟著停了下來。當天空中的第一縷陽光照在我
的臉頰時，我明白了。外面的雨和房裡的我很像。雨下的把整個天空籠罩了起來，看不清楚了。而我也把爸爸所要表達的真實感情給籠罩
的一干二凈了。
那時已經是下午了。雖然我花了很長時間才明白爸爸的話，但明白了，我就覺得時間花的很值。
那天晚上，我在日記本上這樣寫道：
周圍盡管一片雜亂喧囂，但
它的門面布局仍是那麼古色古香，讓你不由得駐足停留，細細欣賞。傳統的對聯式門框在這里復現：上聯：按摩，下聯：休閑，橫批：美容美發，將中國風的精髓發
揮得淋漓盡致。洗頭房內不時傳來形象代言人任賢齊的歌聲：「我讓你依靠，讓你靠，沒什麼大不了」，更增添了幾分文化氣息。一切的特色讓街邊那些大樓廣場黯
然失色。
倚門站立著幾位年輕的姑娘，身著復古的服飾，僅以一片紅花布遮住前胸，讓我想起遠古人民的偉大。她們臉上掛著誠摯的笑容，洋
溢著撲面而來的熱情，召喚鼓舞著沿街的革命**，不管是滿身酒氣的大款，滿臉疲憊的民工，還是稚氣未脫的學生，都一視同仁，毫無偏見，在這個孤寂的夜晚去
溫暖他們那冰冷空盪的內心，敬業的精神讓我不禁肅然起敬。
看著看著，我的眼裡閃出了淚花，腦海中想起了貂蟬，李師師，秦淮八艷，想起了舒淇，李麗珍，楊思敏，想起了剛剛離我們而去的人民藝術家飯島愛，以及為事業鞠躬盡瘁死而後已的武藤蘭。
盡管她們分工不同，但沒有高低貴賤之分，同樣日日夜夜揮汗如雨地工作，在靈與肉的碰撞中，在吆喝呻吟中體驗著勞動的光榮和快感，在頻頻出入洗頭房的人群
中，我驚訝的發現了幾張極為熟悉的面孔，那不是李書記，張局長，趙主任一行嘛，跟在他們身後的是剛剛提拔的劉幹事，白天任勞任怨，以幹事為己任，夜晚仍不
忘發揮余熱，深入洗頭房繼續幹事。
這些可親可敬的領導幹部們舍小家，為大家，含淚拋下獨守空房的妻子，兩眼張望的老人，三過家門而不
入，淡泊名利，避開群眾們關切火辣的眼光，不辭辛勞，穿街走巷，從群眾中來，到群眾中去，用自己的愛心感染著底層，和洗頭房的小姐通宵奮戰，徹夜長談，從
金瓶梅到春梅臘梅，從票子到馬子，檢驗著精神文明建設的成果。看在眼裡，我熱淚盈眶。好一派官民情同魚水，難舍難分!
夜色漸沉，洗頭房的燈逐漸暗了下去，我知道領導和小姐之間的探討切磋會正在召開。想到這里，我陡增生活的信心和勇氣，也默默祝福他們保重身體。