❶ 新溝鎮中心小學教師文化素質測試語文試卷
新溝鎮中心小學教師文化素質測試語文試卷
姓名_______ 分數______
一、漢語拼音。（10分）
1、選擇題。(4分）
⑴下面4組大寫字母中，與字母表順序一致的是（ ）
①P Q L S T ②D E F G H ③J K R M N ④S T U V W
⑵下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（ ）
A．贗品(y n) 禪讓(ch n) 粳米(j ng) 齲齒(q )
B．發酵ji o) 粗糙(z o) 邂逅(h u) 紕漏(p )
C．瞻仰(zh n) 絛蟲(ti o) 龜裂(j n) 溘逝(k )
D．偌大(nuò) 內訌(h ng ） 殲滅(ji n) 涪陵(fú)
2.讀拼音寫漢字。(6分）
p ng xi n ji ng z x n sh ng g o w r j n y
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、字詞。（12分）
1、「疾」字用音序查字法，先查聲母（ ）；用部首查字法，部首是（ ），除部首外有（ ）畫。「疾」字在字典中的意思是：①病，身體不舒服；②恨；③快，迅速；④疼痛。「疾馳」的「疾」意思是（ ）。(4分）
2.先把下列成語中用錯的字改正在橫線上，再在後面的括弧里解釋這個字的意思。(6分）
知書答禮____（ ） 原形必露____（ ）
恍然大梧____（ ） 不欺而遇____（ ）
知己知彼,百戰不待____（ ） 磨肩 接踵____（ ）
3、按詞的構成方式寫詞語。（2分）
雙聲單純詞 ( ) 疊韻單純詞 ( )
偏正式合成詞 ( ) 聯合式合成詞( )
三、句子。（16分）
1、下列句子各用了什麼修辭手法。(6分）
⑴、興安嶺多麼會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著綉花鞋。（ ）
⑵、三萬里河東入海，八千仞岳上摩天（ ） （ ）
⑶、這種汽車是用什麼東西來代替輪子的呢？也是用看不見，摸不著的壓縮空氣。（ ）
⑷白天他是清晰的，夜晚他是朦朧的。每個夜幕深垂的晚上，山下兩其燦爛的萬家燈火，山上閃出疏落的燈光。山下的燈把黑暗昭亮了，山上的燈把黑暗昭淡了。淡如煙，淡如霧。山也虛無，數也縹緲。（ ）（ ）
2、在括弧里依次寫出復句的關系。(6分）
因為我們是為人民服務的，┃所以如果我們有了缺，‖點就不怕別人批評指出。不管是什麼人，┃誰向我們指出都行。只要你說得對，‖我們就改正，┃只要你說的話對人民有好處，‖我們就照你的辦。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、3、選擇合適的關聯詞語填空（4分）
⑴因為……所以 ⑵如果……就 ⑶即使……也
⑷之所以……是因為 ⑸不管……都 ⑹雖然……但是
（ ）明天下大雨，活動（ ）要推遲開展。
（ ）明天下大雨，活動（ ）要照常開展。
（ ）明天下多大的雨，活動（ ）要照常開展。
（ ）今天下大雨，活動（ ）要推遲開展。
四、語文及教學常識(0.5×14＋1×3＝10）
1、《九年義務教育語文課程標准》中規定：語文是最重要的_______工具，是人類文化的重要組成部分。是_____性與_______性的統一。《九年義務教育語文課程標准》中倡導的三大學習方法是自主性學習，_____性學習，_______性學習。（非語文學科教師不做）
2、代表中國古代不同歷史時期文學最高成就的體裁分別是先秦_______、唐 _______、宋 _______、元 _______、明清 _______ 。 （語文學科教師不做）
3、文學作品按體裁可以分為_______、_______、 _______戲劇四大類。文章按表達方式可以分為記敘文、 _______、 _______三類。
4、於連是小說《________》中的主人翁，小說《茶花女》的作者是法國作家 _______。
5、《再別康橋》是現代詩人____的代表作，《七子之歌》的作者是著名愛國詩人 _______。
6．下列詞作中，屬於豪放詞的是（ ）
A.《念奴嬌》（大江東去） B．《卜運算元》（缺月掛疏桐）
C.《水龍吟》（似花還似非花） D.《摸魚兒》（更能消幾番風雨）
7、王倫這一形象出自（ ）
A、《水滸傳》B、《封神演義》C、《隋唐演義》D、《西遊記》
8、下面哪個故事不是三國故事（ ）
A、火燒赤壁B、草船借箭C、三顧茅廬D、負荊請罪
五、 古詩文聯句(10分）
1採菊東籬下，______________ 。(陶淵明《飲酒》)
2會當凌絕頂，______________ 。(杜甫《望岳》
3 ______________ 病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州逢席上見贈》)
4 不以物喜，______________ 。(范仲淹《岳陽樓記》)
5烽火連三月，______________ 。（杜甫《春望》）
6_______________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
7_______________________，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
8______________________，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》)
9______________ 留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》
10以「野曠天低樹」（摘自孟浩然《宿建德江》）為上句，下面四個句子中( )能與上句組成對偶句。
A 風吹牛羊見 B 依依墟里煙 C 江請月近人 D 山遠鳥逐雲
六、閱讀下面文言文，完成下列各題 。（7分）
孫亮方食生梅，使黃門至中藏取蜜漬梅，蜜中有鼠矢；召問藏吏，藏吏叩頭。亮問吏曰："黃門嘗私從汝求蜜耶?"吏曰："向求，實不敢與。"黃門不服。亮曰："此易知耳。"令破鼠矢，矢里燥。亮大笑曰："若矢先在蜜中，中外當俱濕；今外濕里燥，必是黃門所為!"黃門首服，左右莫不驚悚。
（1） 解釋加點詞語 (4分)
①．使黃門至中藏．（ ） ②、實不敢與（ ）
③、中外當俱濕． （ ） ④左右莫不驚悚（ ）
2．請用自己的話回答：孫亮是如何證明老鼠屎是黃門剛放人蜜中的?(3分)
七、閱讀短文，回答下列問題。（10分）
（一）、 不朽的失眠
他落榜了！一千二百年前。榜紙那麼大那麼長，然而，就是沒有他的名字。啊！竟單單容不下他的名字「張繼」那兩個字。
考中的人，姓名一筆一劃寫在榜單上，天下皆知。奇怪的是，在他的感覺里，考不上，才更是天下皆知，這件事，令他羞慚沮喪。
離開京城吧！議好了價，他踏上小舟。本來預期的情節不是這樣的，本來也許有插花遊街、馬蹄輕疾的風流，有衣錦還鄉袍笏加身的榮耀。然而，寒窗十年，雖有他的懸梁刺股，瓊林宴上，卻並沒有他的一角席次。
船行似風。江楓如火，在崖上舉著冷冷的爝焰，這天黃昏，船來到了蘇州。但，這美麗的古城，對張繼而言，也無非是另一個觸動愁情的地方。
如果說白天有什麼該做的事，對一個讀書人而言，就是讀書吧！夜晚？夜晚該睡覺以便養足精神第二天再讀。然而，今夜是一個憂傷的夜晚。今夜，在異鄉，在江畔，在秋冷雁高的季節，容許一個落魄的士子放肆他的憂傷。江水，可以無限度地收納古往今來一切不順遂之人的淚水。
這樣的夜晚，殘酷地坐著，親自聽自己的心正被什麼東西嚙食而一分一分消失的聲音。並且眼睜睜地看自己的生命如勁風中的殘燈，所有的力氣都花在抗拒，油快盡了，微火每一剎那都可能熄滅。然而，可恨的是，終其一生，它都不曾華美燦爛過啊！
江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，張繼，醒著，夜愈深，愈清醒，清醒如敗葉落余的枯樹，似梁燕飛去的空巢。
起先，是睡眠排拒了他。（也罷，這半生，不是處處都遭排拒嗎？）而後，是他在睹氣，好，無眠就無眠，長夜獨醒，就乾脆徹底來為自己驗傷，有何不可？
月亮西斜了，一副意興闌珊的樣子。有鳥啼，粗嘎嘶啞，是烏鴉。那月亮被它一聲聲叫得更黯淡了。江岸上，想已霜結千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零落凄絕。
江上漁火二三，他們在干什麼？在捕魚吧？或者，蝦？他們也會有撒網的時候嗎？世路艱辛啊！即使瀟灑的捕魚人，也不免投身在風波里吧？然而，能辛苦工作，也是一項幸福吧！今夜，月自光其光，霜自冷其冷，安心的人在安眠，工作的人去工作。只有我張繼，是天不管地不收的一個，是既沒有權利去工作，也沒福氣去睡眠的一個……
鍾聲響了，這奇怪的深夜寒山寺鍾聲。一般寺廟，都是暮鼓晨鍾，寒山寺廟敲「夜半鍾」，用以驚世。鍾聲貼著水面傳來，在別人，那聲音只是睡夢中模糊的襯底音樂。在他，卻一記一記都撞擊在心坎上，正中要害。鍾聲那麼美麗，但鍾自己到底是痛還是不痛呢？
既然失眠，他推枕而起，摸黑寫下「楓橋夜泊」四字。然後，就把其餘二十八字照抄下來。我說「照抄」，是因為那二十八個字在他心底已像白牆上的黑字一樣分明凸顯：
感謝上蒼，如果沒有落第的張繼，詩的歷史上便少了一首好詩，我們的某一種心情，就沒有人來為我們一語道破。
一千二百年過去了，那張長長的榜單上（就是張繼擠不進去的那紙金榜）曾經出現過的狀元是誰？哈！誰管他是誰！真正被記得的名字是「落第者張繼」。有人會記得那一屆狀元披紅遊街的盛景嗎？不！我們只記得秋夜的客船上那個失意的人，以及他那場不朽的失眠。
1、這篇文章是作者由 《___________》這首古詩聯想而寫的。（1分）
2、這首詩的原文是： _______________， _______________， _______________。(2分）
2、詩人因 什麼而失眠？在這不眠之夜他看到了 什麼？聽到了什麼？(3分）
3、談談你讀了這個故事的感悟。（50字左右）(4分）
八、小學二年級語文作業難倒高級編輯
王汝柏是一位資深文字工作者，曾在山東的《聯合報》和《春秋》雜志社從事編輯工作，獲得高級編輯職稱。他告訴記者，自己多年搞文字，怎麼也想不到會被小學生的語文考題難倒。前不久，自己的孫子拿著小學二年級上冊語文課外作業向他請教，其中有這么一道題，有四個選項：1、一；2、2．5；3、泵；4、愚公的家，請答出這四個謎語的四個成語謎底。王汝柏說："這樣的題，我孫子8歲不到，他是無論如何也答不出來的。我是一名高級編輯，也給嚇住了。"他搞了一中午，算是把第三個選項"泵"的成語謎底找出來了，可能是水落石出，其他3個搞了一兩個星期也沒搞出來。 他把這個題出給周圍一些頗有文字功底的同事，他們也被難住了。後來，有的家長告訴他，作業本後面有答案，王汝柏一看才算解了圍。原來，"一"的謎底是接二連三，"2．5"的謎底是低三下四，"愚公的家"謎底是開門見山。王汝柏告訴記者，這種題有的字小學二年級學生根本就不認識，如"泵"根本就沒學過。有些成語也不知道，像"愚公移山"這是初中語文才學的。連字都不認識，成語沒學過，還讓學生猜謎語，這是不是太難為一個剛上小學的孩子？請就以上事例談談你的看法(100字左右)(6分)
九、明天上課要指導學生寫一份春遊活動計劃，請你用一段文字形象地描述東荊河的春光，作為你這次教學活動的導語，要有鼓動性。二百字左右。（8分）
十、下面是一篇學生的習作片斷，請用修改符號在你認為需要修改的地方進行修改（至少改六處）。並就這篇習作存在的主要問題談談你的意見（11分）
雨怨
窗外的雨淅淅瀝瀝地下個不停，門外的狂風呼呼地刮個不停，我的心被千絲萬縷繞著愁個不停。隱約記得，媽媽離開我外出工作的那天晚上，我們揮著手，相互告別的那天晚上。也刮著風，下著雨，如此讓人心亂如麻。我聽到那風掃落葉聲是何等無情，那雨打玻璃聲是何等冷漠，那雷擊萬物聲又是何等薄情。
真的，不願再次沉浸在思念與憂傷之中，但每每在這夜深人靜又刮風下雨的晚上，我的情緒就不能自己。於是，我不由自主的回憶起和媽媽在一起的快樂時光……
在這位學識並非不淵博的母親身邊，我才真正領悟到人世間最偉大，最刻骨銘心的東西是母愛。
可是這一切的一切，都與我一笑而過，成了我心中永恆的回味，我除了面對這雨景痴痴的回想往昔，還能以什麼來控制自己？生活為什麼要逼得母女隔著萬水千山？我怨恨這殘忍的天心，為什麼讓母女情思用電話線連接？
無情的雨，你打濕了我們幸福生活這張畫卷，你讓我們天各一方，也讓我們一步一步陷入困窘，我能不在此刻，給這份凄清意境增添一份惆悵嗎？
❷ 江西省小學高年級階段學生新小讀者杯語文綜合素養測試卷答案201
有關《綠山牆的安寧》這道題目的解答。
❸ 2013年小學畢業生文化素質檢測語文模擬卷(三)答案 人教版
要不如你把不會的題目打出來，我可以幫你解答的。
❹ 小學語文六年級綜合素質競賽試卷
一、 根據情境寫詞句（共24分，每題4分）
1、預防違法犯罪，弘揚社會正氣，我想給違法犯罪的人送上這樣幾個成語：
2、為「家鄉的水資源」做廣告，我設計的廣告詞是：
3、在學習、生活中遇到困難時總有一句名言激勵我，這句名言是：
4、黃河孕育了五千年華夏文明，面對母親河，我想高聲朗誦：（古詩）
5、司馬遷入獄受刑，本來想死，後來有一種想法激勵他活下去繼續奮發寫《史記》，這一想法後來成了千古名句：
6、教師節前夕，有位同學為老師寫了一副贊美敬業精神的上聯，請對下聯：
三尺講台誨人不倦，
二、 根據要求寫幾句話（共12分，每題6分）
1、改寫下列這段話，請用上4個成語，不改變原意。
這是一隻小鳥，它一會兒跳上樹枝唱歌，一會兒跳進草坪張望。它那得意的神態，實在招人喜愛。
2、請用上比喻、擬人手法，使「因為受到打擊，我的內心產生了極大的震動和恐懼：這句話生動、形象。
三、 閱讀短文，完成作業（64分）
（一）學 奕
奕秋，通國之善奕者也。使奕秋誨二人奕，其一人專心致志，唯奕秋之為聽。一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
註：奕秋：「秋」是人名。因為棋下得好，所以叫奕秋。
你可以到京翰旗下學科網站上看看，小學語文輔導網，上邊就有，我就在那找的。
❺ 語文的基本素養包括哪些內容及小學語文課程與教學的試卷
你好，語文學習來其實很簡單，給源你分享一些我的語文學習心得。
我通過練習《精英特速讀記憶》來激發右腦潛能，提高我對語文等學科的學習興趣和學習效率。速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在於激活我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的飛躍。
用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。目前我們學校很多班級開展的假期速讀速記訓練班，用的就是精英特速讀記憶訓練系統。
學好語文，還要提高寫作能力。在我們掌握了速讀記憶的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在於多寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。最終學好語文。更多具體學習方法的內容可以到貼吧「高效學習法吧」查看交流，希望對你有幫助。