1. 手機上學習語文數學英語書人教版應該下載什麼軟體
直接找人民教育出版社官網，那裡各學段的教材都有。
2. 我想找人教版語文數學英語的考試試卷
幾年級的呀？三年級的，我有一大堆。
三年級語文
三年級語文下冊試題
總分：100分 時間：80分鍾
姓名： 班級： 學校：
一. 按要求填空。
二. 組詞語。
穩( ) 壯( ) 望( )
隱( ) 狀( ) ( )
漂 piāo( ) 參shēn ( )
piào( )cān()
三. 先把詩句補充完整，再在()里寫出詩中帶點字的意思。
1. 泉眼無聲惜細流，。
()
2. ，門泊東吳萬里船。
()
四. 照樣子改寫句子。
例：阿玲把小象拉走了。
阿玲拉走了小象。
1. 紅軍把大雪山征服了。
2. 燈光把廣場照亮了。
五. 照樣子把句子寫具體。
例1：教室里很安靜，連同學們均勻的呼吸聲都能聽見。
1. 公園里的景色真美，。
2. 李明看書真專心， 。
例2：風箏飛上了天空。
(各式各樣的)風箏(緩緩地)飛上了天空。
1. 熊貓吃著竹子。
()熊貓()吃著竹子。
2. 雪花從空中飄落下來。
()雪花從空中()飄落下來。
六. 修改下面的病句。
1. 我們都願望為集體做好事。
。
2. 上課鈴響後，教室立刻馬上安靜下來。
。
3. 同學們在全神貫注聚精會神地聽老師講課。
。
七. 把下面順序錯亂的句子整理成通順的一段話，在()里填上序號。
()一天，我找來一跟小鞭子，趕著小鴨到村邊的小溪去游泳。
()此刻，我情不自禁地吟出一句古詩：「……白毛浮綠水，紅掌撥清波。」
()暑假，我到農村奶奶家度假。
()可是，一到溪邊，它們都活躍起來。「撲通!撲通!」跳進水裡，游起來。
()奶奶家養了一群小鴨。
()路上小鴨晃著胖胖的身體，好像要摔倒似的。
八. 閱讀短文，回答問題。
馬蘭花小記
我家附近生長著一片片茂盛的馬蘭花。
孩提時代，當我牧羊羔和牛犢，在草灘上戲耍之時，常常被馬蘭花絆倒。而漂亮的小羊羔和小花牛犢又經常藏身在馬蘭花叢里，使得人無難以找到它們。這可惡的馬蘭花。一氣之下，我常常是連拔帶拽，全然不顧額吉的責備。
7歲那年，我告別故鄉，開始了我的校園生活。
放寒假了，在回家的路—上。我忽然發觀了久違的馬蘭花。它們已經枯黃，隨風搖曳，彷彿在說：你好嗎?朋友！此時，我內心充滿了一種說不出的喜悅，我開始喜愛馬蘭花。
在家的日子裡，天氣突變，積雪沒膝，羊群不但沒有避風之處，也失去了賴以生存的食物。這時，牲畜就以這些枯黃的馬蘭花為食物度過了大雪之後的日日夜夜。多虧了馬蘭花，這些牲畜才得了救呵！於是，我對馬蘭花更充滿了深深的愛慕。
馬蘭花，植根在鹽鹼地、沙土裡，不僅耐干早，適宜牲畜食用，同時也是防風固沙的一種植物。
春夏之際，馬蘭花開，丈為故鄉增添了一道美麗的風景線。
我深深地愛你——馬蘭花！
1、 擴詞。
（ ） （ ） （ ） （ ）
枯 責 增 搖
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、 寫出與下列詞語意思相近的詞。
茂盛（ ） 戲耍（ ） 漂亮（ ） 可惡（ ）責備（ ）
喜悅（ ） 適宜（ ） 增添（ ） 多虧（ ）
3、仿寫句子。
我家 一片片茂盛的馬蘭花。
電視塔 附近生長著
我 馬蘭花 深深的愛慕。
同學們 對 充滿了
4、讀下面的句子，回答問題。
（1） 我常常是連拔帶拽，全然不顧額吉的責備。（「額吉」在蒙古語里是「母親」的意思。為什麼母親要責備「我」？）
答：
（2） 在回家的路上，我忽然發現了久違的馬蘭花。（「久違」是什麼意思？「我」怎麼會與馬蘭花久違的？）
答：
5、文中作者對馬蘭花的思想感情經歷了「氣憤——喜悅——愛慕」的過程。請你從文中摘錄有關的語句。
氣憤：
喜悅：
愛慕：
會飛的蒲公英
初夏的一天，我和媽媽來到期小木屋後面的山坡上。山坡上盛開著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的牽牛花……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳採摘這些五顏六色的花兒。一會兒，媽媽輕輕地挽著我走進山坡的另一（側、則），那裡開滿了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風一吹，就輕盈地飛了起來。飛呀飛，飛得老高老高的。我費了好大的勁兒，才抓住一朵飛在空中的小白花。
媽媽說 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖盪 。
「真奇妙！」我贊嘆著說，「我也要去！」
媽媽的話在我幼（稚、難）的心靈里（流、留）下了深深的印象，晚上我夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀……
1、在文中的 內加上恰當的標點。（2分）
2、 選擇（ ）里恰當的詞打「√」。（3分）
3、 文中寫顏色的詞語有：
這么多種顏色，用文中的一個四字詞語可以概括，這個詞是： 。（3分）
4、 填空。（3分）
廣闊的（ ） 圓圓的（ ） 幼稚的（ ）
5、 你最喜歡文中的哪一種花？請說說理由。（2分）
6、 你還能介紹幾種花嗎？（2分）
九、口語交際。
小明學習成績不理想，他總是說要認真學習，可是每次上課還是不認真，放學回家也不寫作業，你該怎麼勸勸小明呢？在寫的時候，最好用上名言警句。
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十、習作。
這次習作，就請你把最想寫的內容寫下來。可以寫一件有趣的事，可以寫喜歡的人，可以編故事……要注意把內容寫具體，把句子寫通順。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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騙人的，下載打開時要密碼，交費。
4. 小學語文、數學、英語學習方法
英語單詞不要死記硬背，而是有規律的背單詞，而且要適當復習，課文也要經常復習專，以免忘記。屬
數學題要多檢查，而且要多做題，不會的題請教老師或同學。
語文課文要多復習，上課時認真聽講，仔細記錄下老師所講，以及同學一些會幫助到自己理解課文的話，以便以後復慣用。
5. 高分急求 人教版小學課本（語文數學英語電子版或圖片）只需網站，能看就行！重點是語文 有這個就給分！
語文來：自http://wenku..com/view/e847a87f168884868762d660.html
英語：http://www.doc88.com/p-195579873355.html
數學：http://www.wsbe.com/xiaox/rs62p.asp
6. 初中的教輔書哪一種好（人教版）數學語文英語，都說一下
我覺得點撥不錯，榮德基系列的，各科都很好，所以我就每科都買的它，有重點難點解析，教專材全解，屬自認為沒有點撥好，就拿英語來說吧，教材全解在某一句後面標一個①，應該後面有解析的，but，我找了好幾圈都沒有，點撥也有這種標記，但在課文後面，就有解析，比如 ①。。。②。。。。 所以，個人認為還是點撥比較好，而且點撥我用了好幾年了，感覺還不錯。
希望對你有所幫助~！！！祝你學習進步天天開心~！！！
PS：其他的資料，用來用去，總是感覺有不足的地方，總而言之言而總之，認為點撥好，還有，點撥最後一頁，有老師的扣扣號，你買的科目不同，上面老師的扣扣號也不同，（當然），我都是自己認為哪本好就買哪本，加油哦~！！
7. 期末了，怎麼復習英語科學和語文數學（人教版）
英語呢？重要的是單詞和句型。單詞會背。句型要多看看要多熟悉，句型也可回以看看你的練習本上的題答目。語文要多看看詞語，考試時千萬不能忘詞，語文的四字詞語的意思，最重要的是作文，要多看一些經常考的題材。數學呢，最重要的是計算，計算在考試是也千萬不能錯，應用題看題要仔細，萬萬不能馬虎。（至於科學，我們沒學過。才小學。）
希望你能在期末考中取得好成績！^_^希望採納！
8. 誰知道小學知識大全，要人教版的。語文，數學，英語的就行，我要考初中了，要復習了，謝謝大家了。
小學數學 人教版
教學內容（知識體系）分布表
數與代數 空間與圖形 統計與
概率 實踐與綜合運用
一年級上冊 單元一：數一數（數數1到10）
單元二：比一比（比多少，比長短，比高矮）
單元三：1~5的認識和加減法，0的認識應用）
單元五：分類（分一分，怎麼分，幾種分法）
單元六：6~10的認識和加減法
6和7,8和9，10的認識，擺木棒，填數；連加，連減，加減混合）
單元七：11~20各數的認識（讀直尺上的數，看圖寫數）
單元八：認識鍾表（認識時針與分針，整時與半時）
單元九：20以內的進位加法（9加幾，8、7、6加幾，5、4、3、2加幾）
單元四：認識物體與圖形（歸納形狀相同的，畫自己喜歡的圖形） 數學樂園（做游戲，數學接龍，走出迷宮，投球比賽）
我們的校園（算跳繩、踢球的人數，參加人數最多和最少的活動）
一年級下冊 單元二：20以內的退位減法（數氣球，數套中的圈）
單元四：100以內數的認識（數的組成，數小羊，數木棒，1~100；讀數與寫數；數的順序，比較大小；整十數加一位數，相應的減法）
單元五：認識人民幣（通過購物，儲蓄，初步認識人民幣；簡單的計算）
單元六：100以內的加法和減法（一）（整十加，減整十數；兩位數加一位數和整十數；兩位數減一位數和整十數）
單元七：認識時間（數一數，撥一撥時鍾，一分一分地數到4時19分）
單元八：找規律（後面一個是什麼？找規律，填數） 單元一：位置（認識上下、前後、左右，同學說自己的位置）
單元三：圖形的拼組（做風車，拼圖形，用長方形紙做圓筒） 單元九：統計（花的顏色，盆數，塗色，填數；調查喜歡的顏色，人數，計數，統計） 擺一擺，想一想（用2個圓點表示不同的數，個位，十位……）
小小商店
二年級上冊 單元一：長度單位（用不同的測量工具量書本，用尺子來量物體的長度，1米長的繩子）
單元二：100以內的加法和減法(二)（兩位數加兩位數，不進位加，進位加；兩位數減兩位數，不退位減，退位減；連加，連減和加減混合，加減法估算）
單元四：表內乘法（一）（乘法的初步認識；2-6的乘法口訣）
單元六：表內乘法（二）（7-8的乘法口訣）
單元八：數學廣角（用1和2擺兩位數，可以有幾個；每兩個人握手，有幾次；猜一猜） 單元三：角的初步認識（角的頂點和邊，用尺子畫角，認識直角）
單元五：觀察物體（從不同角度看物體，對稱倒影） 單元七：統計（找喜歡的卡片，統計人數，喜歡的運動，統計人數） 我長高了（量身高，測步伐，量伸開手臂的長度，窗戶的寬，門的寬）
看一看，擺一擺（從後面和前面看車；旋轉角度，把角變大；用紙條擺各種形狀）
二年級下冊 單元一：解決問題（分小組討論，看戲有多少人；不同方法算出麵包房還剩幾個麵包，解決問題）
單元二：表內除法（一）（除法的初步認識，平均分，除法；用2-6的乘法口訣求商）
單元四：表內除法（二）（用7~9的乘法口訣求商，解決問題）
單元五：萬以內數的認識（1000以內數的認識；10000以內數的認識；整百，整千數加減法）
單元六：克和千克（表示物品有多重，可以用克或千克作單位）
單元七：萬以內數的加法和減法（一）（去鳥島，船限乘68人，有4班一起去，怎樣安排）
單元九：找規律（看圖案找規律，畫一畫有規律的圖，在手帕上設計出有規律的圖案） 單元三：圖形與變換（銳角和鈍角，平移和旋轉） 單元八：統計（測量的體重情況，整理在同一個表裡，統計一下） 剪一剪（把紙重疊在一起，畫出圖案）
有多重（稱體重，估計書本、書包的重量）
三年級上冊 單元一：測量（毫米、分米的認識，課本的測量，量量課桌有多長；千米的認識，1千米有多長，操場有多長；噸的認識，1噸有多重，生活中的數字）
單元二：萬以內的數加法和減法（二）（加法，減法，加減法的驗算）
單元四：有餘數的除法（擺花盆，列豎式，聯歡會，求余數，觀察余數和除數）
單元五：時、分、秒（新年鍾聲倒計時，秒的認識，1分鍾有多長，時間的計算）
單元六：多位數乘一位數（口算乘法，人數的計算，門票的計算；筆算乘法）
單元七分數的初步認識（幾分之一，比一比，幾分之幾，塗一塗，比一比；分數的簡單計算）
單元九：數學廣角（衣服的不同穿法，擺數字，足球賽得場次，擲一擲） 單元三：四邊形（四邊形有什麼特點，把圖形分分類，平行四邊形的認識，周長，長方形和正方形的周長，手帕的周長，估計） 單元八：可能性（歡慶元旦，摸棋子；判斷一定、不可能、可能事件） 填一填，說一說（作息時間表）
擲一擲
三年級下冊 單元二：除數是一位數的除法(口算除法；筆算除法)
單元四：年、月、日（ 觀察日歷，24小時計時法，這）
單元五：兩位數乘兩位數（口算乘法，筆算乘法）
單元七：小數的初步認識（認識小數，簡單的小數加減法）
單元九：數學廣角（集合，等量代換） 單元一：位置與方向（校園建築物的位置，完成校園示意圖，指南針，動物園導游圖）
單元六：面積（面積和面積單位，長方形、正方形面積的計算，面積單位間的進率，公頃、平方千米） 單元三：統計（簡單的數據分析，補充完整統計圖；平均數，礦泉水瓶的平均數，兩個隊的平均身高） 製作年歷（步驟，標注重要日子，小組交流其設計特點及用處）
設計校園（調查本校和其他學校都有什麼？討論學校應添設什麼？設計新校園，展示各小組的設計）
四年級上冊 單元一：大數的認識（億以內數的認識，想一想：每相鄰兩個計數單位之間有什麼關系；看計數器寫數，比較兩個數的大小，求各數的近似數；數的產生，記數符號、自然數；十進制計數法；億以上數的認識；計算工具的認識）
單元三：三位數乘兩位數（口算乘法，筆算乘法，列豎式計算）
單元五：除數是兩位數的除法（口算除法，筆算除法）
單元七：數學廣角（烙餅時間，數學游戲：報數） 單元二：角的度量（直線、射線和角；角的度量，小組討論：怎樣測量兩個角的度數，使用量角器；角的分類，銳角、鈍角、平角和周角；畫角）
單元四：平行四邊形和梯形（垂直與平行，平行線，垂線，垂足，擺一擺；平行四邊形和梯形，做一做，想一想，等腰梯形） 單元六：統計（根據統計表完成統計圖，將兩個統計圖合成一個統計圖；復式條形統計圖與單式條形統計圖有什麼區別 1億有多大？
你寄過賀卡嗎？
四年級下冊 單元一：四則運算（冰雪天地，想一想：先算什麼，再算什麼，數學游戲：找數）
單元三：運算定律與簡便計算（加法運算定律，加法結合律；乘法運算定律，種樹，乘法分配律；簡便計算）
單元四：小數的意義和性質（小數的產生和意義，小數的讀法和寫法，小數的數位順序表，小數的性質和大小比較，小數點移動，數字卡片，生活中的小數，求一個小數的近似數）
單元六：小數的加法和減法（2004年雅典奧運會跳水比賽，環城自行車賽各賽資料一覽表）
單元八：數學廣角（種樹，鋸木頭，賽跑，圍棋，排隊） 單元二：位置與方向（公園定向運動圖，在平面圖上標出校園內各建築物的位置）
單元五：三角形（三角形的特性，三角形的分類，三角形的內角和，圖形的拼組，生活中的數學） 單元七：統計（單式折線統計圖，生活中的數學：北京市非典疫情新增確診病例統計圖） 營養午餐
小管家
五年級上冊 單元一：小數乘法（小數乘整數，小數乘小數，積的近似數，連乘，乘加，乘減，整數乘法運算定律推廣到小數）
單元二：小數除法（小數除以整數，一個數除以小數，商的近似數，循環小數，用計算器探索規律，解決問題）
單元四：簡易方程（用字母表示數；解簡易方程：方程的意義，解方程，稍復雜的方程）
單元七：數學廣角（編碼來代替同學，以便區分；郵編來代替地區；每個人的身份證號碼不同） 單元三：觀察物體（從不同角度看長方體，看圓球和圓柱的組合體）
單元五：多邊形的面積（平行四邊形的面積，三角形的面積，梯形的面積，組合圖形的面積）
單元六：統計與可能性（拋硬幣決定開球，擲骰子決定誰先下棋，男女一樣多，鼓聲停，由誰表演，體現公平性與可能性） 量一量，找規律（做個簡易稱，逐量加書，觀察皮筋長度和課本數的關系）
鋪一鋪（動手操作，看哪些圖形可以密鋪，設計圖案，求所佔面積）
五年級下冊 單元二：因數與倍數（因數和倍數；2、5、3的倍數特徵；質數和合數）
單元四：分數的意義和性質（分數的意義：分數的產生、分數的意義，分數與除法；真分數和假分數；分數的基本性質；約分：最大公約數、約分；通分：最小公倍數、通分；分數和小數的互化）
單元五：分數的加法和減法（同分母分數加減法；異分母分數加減法；分數加減混合運算）
單元七：數學廣角（稱物體輕重） 單元一：圖形的變換（軸對稱，平移，旋轉，設計欣賞）
單元三：長方體和正方體（長方體和正方體的認識，長方體和正方體的表面積，長方體和正方體的體積，體積單位間的進率，容積和容積單位） 單元六：統計（平均數，眾數，中位數，復式折線統計圖） 粉刷圍牆（測量圍牆的表面積，塗料的費用和人工費，做出粉飾圍牆工程方案）
打電話（怎樣用最少的時間通知到所有人）
六年級上冊 單元二：分數乘法（分數乘法，解決問題，倒數的認識）
單元三：分數除法（分數除法，解決問題，比和比的應用：比的基本性質、比的應用）
單元五：百分數（百分數的意義和寫法；百分數和分數、小數的互化；用百分數解決問題：折扣、納稅、利率）
單元七：數學廣角（雞兔同籠） 單元一：位置（指出班級同學所在的位置；指出生活中確定位置的例子；指出下列各點、並依次連成封閉圖形，看看是什麼圖形）
單元四：圓（認識圓；圓的周長；圓的面積；圓的面積公式） 單元六：統計（扇形統計圖（從圖形中可以得知哪些信息） 確定起跑線（為什麼運動員站在不同的起跑線上）
合理存款（怎樣存款收益最大）
六年級下冊 單元一：負數（在哪些地方見過負數，負數怎樣比大小）
單元三：比例（比例的意義和基本性質：比例的意義、比例的基本性質、解比例；正比例和反比例的意義；比例的應用：比例尺、圖形的放大與縮小、用比例解決問題）
單元五：數學廣角（抽屜原理）
單元六：整理與復習（數的認識、數的運算、式與方程、常見的量、比和比例、數學思考） 單元三：圓柱與圓錐（圓柱：圓柱的認識、圓柱的表面積、圓柱的體積；圓錐：圓錐的認識、圓錐的體積）
單元六：整理和復習（圖形的認識與測量，圖形與變換，圖形與位置） 單元四：統計（扇形統計圖分析；折線統計圖分析）
單元六：整理和復習（統計圖表，平均數，中位數，眾數，可能性） 自行車的數學
節約用水
郵票中的數學
單元六：整理和復習（有趣的平衡；設計運動場）
9. 人教版小學一年級至六年級（數學.語文.英語.）上下冊全部課程.包括（初高中）上下冊全部課程
（除三年級來下冊、四年級下冊、五年自級下冊、六年級下冊是2001年實驗教科書外，均為2011年新課標版人教數學。）
一年級 上冊 9 下冊 8
二年級 上冊 9 下冊 10
三年級 上冊 10 下冊 10
四年級 上冊 9 下冊 9
五年級 上冊 8 下冊 8
六年級 上冊 9 下冊 6.