Ⅰ 課文：2、匆匆 主要內容六年級下冊語文人教版第二課匆匆主要內容,
《匆匆》是現代傑出的散文家朱自清。
主要內容：
寫的一篇膾炙人口的散迴文。文章緊扣「匆匆答」二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。文章的特點：一是結構精巧，層次清楚，轉承自然，首尾呼應；二是文字清秀雋永，純朴簡練；三是情景交融，無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽，都與「我們的日子為什麼一去不復返呢」的感嘆融為一體，處處流露出作者對時光流逝感到無奈和惋惜。
Ⅱ 人教版小學六年級下冊語文第二課的作者是誰
《匆匆》
朱自清
Ⅲ 六年級上冊語文課文第2課畫成圖是什麼樣子 人教版語文書六年級上冊第2課怎樣畫示意圖
問題補充：人教版語文書六年級上冊第五課課後第二題怎樣畫示意圖 很簡單,但是我不知道答案是什麼.- - 是哪一題 還將會根據韓國 很
Ⅳ 人教版六年級語文上冊第二課的好詞好句
「來得突然——跟著那一陣陣濕潤的山風，跟著那一縷縷輕盈的雲霧，雨，輕輕悄版悄地來了權」
「像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近…… 」
「山中的每一塊岩石，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲。」
「雨，悄悄地停了。風也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。」
Ⅳ 人教版六年級上冊的語文第一課和第二課的作者資料和主要內容
山中訪友
李漢榮（1958—），著名詩人、散文家、中國作家協會會員。筆名牧童、內林中河，陝西勉縣人。容1982年畢業於陝西漢中師范學院中文系。1995年——1996年在北京大學中文系做訪問學者，師從當代著名學者、美學家和詩評家謝冕教授。曾任中學教師、司法局副局長、文化館副館長，陝西《漢中日報》高級編輯，陝西省政協委員，2007年被評為陝西省「四個一批人才」，任漢中市文聯副主席。2011年當選漢中市作家協會主席。
1984年開始發表作品。1995年加入中國作家協會，為當代作家。亞洲發行量最大雜志《讀者》簽約作家。
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Ⅵ 6年級下冊語文人教版第2課筆記
是《匆匆》么
了解來作者和文章體裁自
解釋一些詞語 如：確乎、空虛、頭涔涔、淚潸潸……
解釋段意
解釋一些破折號的作用
找出排比，比喻，擬人，反問句等
解釋一些重要句子的意思 如：在默默里算著~也沒有影子
這些老師都應該會講，我建議你去買一本教科書來看
Ⅶ 六年級下冊人教版語文第二課《匆匆》的主要內容是啥米
本文緊扣匆匆兩個字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜,揭示了既然來到這個世界就不能白白走一遭的主題思想~~~~~.
Ⅷ 小學六年級上冊語文第二課山雨課文
來得突然——跟著那一陣陣濕潤的山風，跟著那一縷縷輕盈的雲霧，雨，輕輕悄悄地來了……
先是聽見它的聲音，從很遠的山林里傳來，從很高的山坡上傳來——
沙啦啦，沙啦啦……
像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，並且逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……
雨聲里，想起了李商隱的詩：「瀟灑傍回汀，依微過短亭。氣涼先動竹，點細未開萍。稍促高高燕，微疏的的螢……」彷彿就是寫著我此刻的感覺。雨，使這山中的每一塊岩石，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一闋又一闋優雅的、帶著幻想色彩的小曲……「此曲只應天上有」呵！
雨使山林改變了顏色。在陽光下，山林的色彩層次多得幾乎難以辨認，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這清新的綠色彷彿在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸……
這雨中的綠色，在畫家的調色板上是很難調出來的，然而只要見過這水淋淋的綠，便很難忘卻。記憶宛若一張乾燥的宣紙，這綠，隨著絲絲縷縷的微雨，悄然在紙上化開，化開……
去得也突然——不知在什麼時候，雨，悄悄地停了。風也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。遠處，一隻不知名的鳥兒開始啼囀起來，彷彿在傾吐著浴後的歡悅。遠處，凝聚在樹葉上的雨珠繼續往下滴著，滴落在路畔的小水窪中，發出異常清脆的音響——
丁——咚——丁——咚……
彷彿是一場山雨的余韻。