① 樟城鎮實小三年級上冊語文第三單元考卷作文是什麼要求
星期天的早上，缸里老早就沒水了，我於是挑起水桶到井邊去打水。
那口井離我家不算遠。一路上，我一邊愉快地哼著歌，一邊邁著輕盈的步
子向前走。桶兒、瓢兒發出「吱呀吱呀」的響聲，不住地在我肩頭晃盪。
不大一會兒，我就走到了那口鄉親們賴以生存的古井邊。我放下桶，正要
舀水，卻不禁怔住了：只見井裡只有一坑黃澄澄的渾水，怎麼辦呢？做早飯可
得要水啊！正當我坐立不安之時，我突然聽到身後傳來一陣沉重的腳步聲，緊
接著桶兒、瓢兒也發出「吱呀吱呀」的響聲。我回頭一看，原來是村裡的正林
哥也來擔水了。他老遠就沖我喊：「喂，老凡，水多嗎？」我顯出無可奈何的
樣子向他攤了攤手，答道：「唉，真倒霉，一滴水也沒有！」他笑了，說：
「哪有那話！里邊還有口井呢！」他說著用手指了指。我這才發現古井上邊還
有一口用竹篾蓋子遮著的新井。我跑過去掀開蓋子，嘿！一池清汪汪的水一下
子映入我的眼簾，我高興極了，拿起瓢就往桶里舀。我邊舀水邊和正林哥說話。
我壓抑不住內心的激動，忙問：「正林哥，什麼時候挖的這口井？」正林哥聽
了，臉色突然嚴肅起來，用無限崇敬的口吻，說：「說起這件事還得歸功於你
爺爺，是他老人家親自動手挖出的這口井。現在，有了這口新井，我們不用再
搶水、愁水了。它給咱們村帶來了許多方便„„」我一邊聽，一邊不住地點頭，
心想：爺爺真是好樣的！他的功夫真沒白費。
不大一會兒，水舀滿了，我擔起桶就往回走。一路上，我的腦子在不住地
想著這事：是啊！於自己有利，並能為更多的人帶來幸福，這就是人生的意義。
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點評
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此文有三妙：文章雖短，但有懸念，有波瀾，特別是正林哥熟知古井裡常
常缺水，偏問我「老凡，水多嗎？」藏意於言，話中有話，此其一；鋪陳其事，
末尾點睛，讓讀者在迷惑不解之後恍然大悟，暗自嘆服作者在構思、立意上的
獨具匠心，此其二；借別人之口，導引行文，使點睛之妙筆水到渠成，此其三。
這篇文章本是學生學完《生命的意義》之後的習作，這類文章的寫作，在
構思、立意上很容易受制於範文。但就本文看，它不僅沒有照貓畫虎之嫌，反
而能給人真實、自然，匠心獨具之實感。
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③ 三年級下冊語文科期末綜合練習（一）考卷
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④ 全能大考卷語文三年級下冊第二單元答案
5.短文採用了比喻、擬人、排比)的修辭手法，按照總——分
B.分——總C.總——分——總)的結構，介紹了樹林像士兵一樣給城市帶來了整潔和安寧。
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⑥ 人教版三年級下金考卷語文答案
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