小學語文課文撈月亮

1. 猴子撈月的課文，全文。

一群猴子在林子里玩耍，它們有的在樹上蹦蹦跳跳，有的在地上打打鬧鬧，好不快活。它們中的一隻小猴獨自跑到林子旁邊的一口井旁玩耍，它趴在井沿，往井裡邊一伸脖子，忽然大叫起來：「不得了啦，不得了啦！月亮掉到井裡去了！」原來，小猴看到井裡有個月亮。
一隻大猴聽到叫聲，跑到井邊朝井裡一看，也吃了一驚，跟著大叫起來：「糟了，糟了，月亮掉到井裡去啦！」它們的叫聲驚動了猴群，老猴帶著一大群猴子都朝井邊跑來。當它們看到井裡的月亮時，都一起驚叫起來：「哎呀完了，哎呀完了！月亮真的掉到井裡去了！」猴子們嘰嘰喳喳地叫著、鬧著。最後，老猴說：「大家別嚷嚷了，我們快想辦法把月亮撈起來吧！」眾猴都義不容辭地響應老猴的建議，加入撈月的隊伍中。
井旁邊有一棵老槐樹，老猴率先跳到樹上，自己頭朝下倒掛在樹上，其他的猴子就依次一個一個你抱我的腿，我勾你的頭，掛成一長條，頭朝下一直深入井中。小猴子體輕，掛在最下邊，它的手伸到井水中，都可以抓住月亮了。眾猴想，這下我們總可以把月亮撈上來了。它們很是高興。
小猴子將手伸到井水中，對著明晃晃的月亮一把抓起，可是除了抓住幾滴水珠外，怎麼也抓不到月亮。小猴這樣不停地抓呀、撈呀，折騰了老半天，依然撈不著月亮。
倒掛了半天的猴們覺得很累，都有點支持不住了。有的開始埋怨說：「快些撈呀，怎麼還沒撈起來呢？」有的叫著：「媽呀，我掛不住啦！掛不住啦！」
老猴子也漸漸腰酸腿疼，它猛一抬頭，忽然發現月亮依然在天上，於是它大聲說：「不用撈了，不用撈了，月亮還在天上呢！」
眾猴都抬頭朝天上看，月亮果真好端端在天上呢。
由於眾猴不了解井中月亮的真相，以假當真，所以空忙一氣，又愚蠢又可笑。

2. 尋求撈月亮課文原文

撈月亮

有隻復小猴子在井邊玩制。他往井裡一看，裡面有個月亮。小猴子叫起來：「糟啦，糟啦！月亮掉在井裡啦！」
大猴子聽見了，跑過來一看，跟著叫起來：「糟啦，糟啦！月亮掉在井裡啦！」
老猴子聽見了，跑過來一看，也跟著叫起來：「糟啦，糟啦！月亮掉在井裡啦！」
附近的猴子聽見了，都跑過來看。大家跟著叫起來：「糟啦，糟啦！月亮掉在井裡啦！咱們快把它撈上來！」
猴子們爬上了井旁邊邊的大樹。老猴子倒掛在樹上，拉住大猴子的腳。大猴子也倒掛著，拉住另一隻猴子的腳。猴子們就這樣一隻接一隻，一直掛到井裡頭，小猴子掛在最下邊。
小猴子伸手去撈月亮。手剛碰到水，月亮就不見了。
老猴子一抬頭，看見月亮還在天上，他喘著氣，說：「不用撈了，不用撈了，月亮好好地掛在天上呢！」

3. 猴子撈月亮一共幾個自然段

猴子撈月亮一共7個自然段，這篇課文是一年級的語文課文。

猴子撈月亮的故事寓意內：

1、我們不要被容表面現象所迷惑，在生活和學習中要學會多觀察，仔細研究，不要輕易做出判斷，這樣就可以避免做出可笑徒勞的事情。

2、我們對自己的設定的目標要有一個實際准確的定位，看是否可行，就能少走一些彎路和錯路，使得我們更快的達到目標。

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《猴子撈月亮》原文：

一天，一群猴子在月光下玩。忽然，烏雲遮住了月亮，四周暗了下來，猴子們嘰嘰喳喳亂叫起來。老猴子抬頭朝天上一看，驚叫起來：「不好了，月亮不見了！」猴子們驚慌起來，四下尋找。

忽然，小猴子指著池塘大喊：「看，月亮掉到池塘里啦！」老猴子果斷地說：「我們必須把月亮撈上來，不能讓它沉在水裡！」猴子們立刻找來竹竿，依次倒掛起來，想把月亮撈上來。

它們拿著竹竿在水裡盪來盪去，用盡了力氣，結果什麼也沒撈著。老猴子抬頭朝天上一看，月亮還在天上掛著的。原來水裡只是月亮的倒影。

4. 小學三年級語文走月亮課文內容

課文內容：

秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。

月兒是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村間的大道和小路……

這時候，阿媽喜歡領著我，在灑滿月光的小路上漫步。走哇走，啊，我和阿媽走月亮！

細細的流水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！

阿媽，白天你在溪里洗衣裳，我用樹葉作小船，運載許多新鮮的花瓣。阿媽，我們到溪邊去吧，我們去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過鮮花的地方。

啊，我和阿媽走月亮！

秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，從果園那邊飄來了果子的甜香。

阿媽溫暖的手拉著我，我聞得見阿媽身上的氣息。我們走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地……在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……

多美的夜晚啊，我和阿媽走月亮！

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《走月亮》為冀教版三年級上冊語文課本第一篇課文。

走月亮還是吳地一種傳統民俗，中秋夜婦女盛妝出遊，踏月徹曉，謂之「走月亮」。 清·沈復 《浮生六記·閨房記樂》：「中秋日…… 吳 俗，婦女是晚不拘大家小戶，皆出，結隊而游，名曰『走月亮』。」 清顧祿《清嘉錄·走月亮》：「婦女盛妝出遊，互相往還，或隨喜尼菴，雞聲喔，喔，猶婆娑月下，謂之『走月亮』。

5. 小學語文課文《日月潭》全文是什麼

日月潭是我國台灣省最大的一個湖。它在台中附近的高山上。那裡群山環繞，樹木茂盛，周圍版有許權多名勝古跡。

日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，叫光化島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭;南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。

中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建築，都清晰地展現在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

日月潭風光秀麗，吸引了許許多多的中外遊客。

(5)小學語文課文撈月亮擴展閱讀：

這是一篇寫景的短文，描繪了我國寶島台灣著名的風景區日月潭。日月潭是台灣省的一個大湖。那裡風景優美、氣候宜人，是旅遊度假的好去處。作者從不同方面介紹了日月潭的瑰麗風景，表達了作者對祖國寶島台灣，對祖國大好河山的熱愛之情。

《日月潭》一文用優美的文字描述了我國台灣省日月潭的美麗風景。作者以日月潭的具體位置，名字的來歷，以及清晨和中午兩個特寫鏡頭展示了日月潭的秀麗風光。文章結構清晰，景美情濃，那如詩如畫的自然景觀，使人讀後有身臨其境之感。

6. 小學語文課文（人教版）《月光曲》原文

一百多年前，德國有個音樂家叫貝多芬，他譜寫了許多著名的曲子。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》，傳說是這樣譜成的。

有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小鎮上。一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋裡傳出來，彈的正是他的曲子。

貝多芬走近茅屋，琴聲突然停了，屋子裡有人在談話。一個姑娘說∶「這首曲子多難彈啊！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊！」一個男的說∶「是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。」姑娘說∶「哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。」

貝多芬聽到這里，就推開門，輕輕地走了進去。茅屋裡點著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著個十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛瞎了。

皮鞋匠看見進來個陌生人，站起來問∶「先生，您找誰？走錯門了吧？」貝多芬說∶「不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。」

姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來。盲姑娘聽得入了神，一曲完了，她激動地說∶「彈得多純熟啊！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？」

貝多芬沒有回答，他問盲姑娘∶「您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。」

一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋裡的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望瞭望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微雲。忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。

兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子—《月光曲》記錄了下來。

7. 小學語文課文 最後一分鍾的原文

現代·李小雨《最後一分鍾》原文：

午夜。香港，

讓我拉住你的手,

傾聽最後一分鍾的風雨歸程。

聽你越走越近的腳步，

聽所有中國人的心跳和叩(kòu)問。

最後一分鍾

是旗幟的形狀，

是天地間緩緩上升的紅色，

是旗桿——挺直的中國人的脊樑，

是展開的，香港的土地和天空，

是萬眾歡騰中剎(chà)那的寂靜，

是寂靜中誰的微微顫抖的嘴唇，

是誰在淚水中一遍又一遍

輕輕呼喊著那個名字：

香港，香港，我們的心！

我看見，

虎門上空的最後一縷硝（xiāo）煙

在百年後的最後一分鍾

終於散盡；

被撕碎的歷史教科書

第1997頁上，

那深入骨髓(suǐ)的傷痕，

已將血和刀光

鑄(zhù)進我們的靈魂。

當一紙發黃的舊條約悄[qiǎo]然落地，

煙塵中浮現出來的

長城的臉上，黃皮膚的臉上，

是什麼在緩緩地流淌——

百年的痛苦和歡樂，

都穿過這一滴淚珠，

使大海沸騰！

此刻，

是午夜，又是清晨，

所有的眼睛都是嶄新的日出，

所有的禮炮都是世紀的鍾聲。

香港，讓我緊緊拉住你的手吧

傾聽最後一分鍾的風雨歸程，

然後去奔跑，去擁抱，

去迎接那新鮮的

含露的、芳香的

紮根在深深大地上的

第一朵紫荊……

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文章簡介：

整首詩語言凝練，富有感染力，感情真摯熱烈，作者那沸騰的熱血與奔涌的豪情都融入在詩句的每一個詞句之中。全詩共有4個小節。第一小節是全詩的引子，作者把香港擬人化了，就像是親人談心似的，去「傾聽最後一分鍾的風雨歸程」。

作者和所有中國人一樣，滿懷激情地迎接著香港回歸祖國這一歷史時刻的到來。第二小節表達了人們眼望中華人民共和國國旗與香港特別行政區區旗冉冉升起時，無比激動無比自豪的心情。

這種情感，作者是通過一些特寫鏡頭的描述來真切表現的，如「旗幟」，「旗桿」，「寂靜」的場面，「微微顫抖的嘴唇」，「在淚水中一遍又一遍輕輕呼喊」等。

第三小節主要是講作者聯想到了香港的屈辱歷史，聯想到了鴉片戰爭以來強迫加給中國的不平等條約，表達了如今揚眉吐氣的歡欣鼓舞。

第四小節是說香港從此掀開了歷史的新篇章，作者用熱情、奔放的語言，表達了對香港回歸祖國的熱情歡迎和對香港美好未來的深情祝福。

8. 課文，撈月亮這個故事那些地方很有趣，為什麼

《撈月亮復》這篇課文是一個有趣的制童話故事，故事中生動的情節和有趣的「人物」，不僅含有深刻的寓意，而且給人以啟迪和智慧。文章向人們展示了兩個精彩的情節。
前兩個自然段描述了一個群猴盲從、「猴」雲亦雲的情景。一隻小猴子在井邊玩耍，看到井裡的月影，沒動腦筋思考，便大叫起來：「糟啦、糟啦！月亮掉進井裡啦！」大猴、老猴、附近的猴子也都跟著鸚鵡學舌般地叫起來。緊接著，第三、四自然段為我們描述了一個更有趣的情景：猴子家族的成員們，利用它們的特長，倒掛成串，垂到井裡去撈月亮，它們的那點「小聰明」算是派上了用場。直到空折騰一場之後，天上的月亮才被老猴子一抬頭看見了，不禁讓人想到：如果沒有老猴子的那偶然一瞥，這群盲目的猴子們還不知要忙到何時呢！讓人在感覺滑稽的同時，明白了一個道理：遇事不動腦筋想一想就盲目去做，容易出傻事。

9. 猴年說猴，成語《水中撈月》就是說猴子笨的故事，小學語文課本有過，猴子撈月亮。問此文作者是誰

10. 小學一年級上學期語文課文撈什麼

你好，一年級上學期語文

課文是：撈月亮。主要內

容是猴子看到月亮在井裡

面，它們一個個掛在樹上

撈月亮。