2014年全國小學生語文能力競賽

㈠ 全國小學生語文能力競賽組委會的電話

一、大賽宗旨傳承文明之光，啟程發現之旅，開掘快樂之源。二、大賽主題文明·發現·快樂。三、參賽對象全國各地小學生。四、大賽時間2011年7月1日始，2012年3月10日止（以當地郵戳為准）。五、評獎機構大賽將邀國內著名作家、教授、特級教師、資深編輯共同組成大賽評選委員會。本著公平、公正、認真、負責的態度評選。六、獎項設置本次大賽設學生佳作獎、優秀指導獎、優秀組織獎、作文教學先進單位等獎項。具體為：學生佳作獎分國家級和省級兩個級別的獎次。其中，國家級設特等獎100名，一等獎300名，二等獎500名；省級設特等獎2000名，一等獎4000名，二等獎9000名。大賽將給國家級特等獎和一等獎獲得者頒發獲獎證書和精美獎品，給其餘獲獎者頒發獲獎證書。大賽將給優秀指導教師頒發獲獎證書。凡組織1000名以上的學生參賽的學校或教研室均可獲得優秀組織獎，並將榮獲大賽組委會頒發的銅牌。大賽將給參賽作文多、作文普遍優秀的學校頒發全國小學作文教學先進單位獲獎證書和銅牌。七、大賽揭曉大賽評委會將於2012年3月進行初評，選出入圍作品，4月進行終評，評出各項獎次。獲獎名單將於2012年6月在中華語文網和下屆輔導專號上公布。八、大賽輔導為使廣大學生更准確地理解大賽主題，更好地發揮水平，大賽組委會特別編制了「作文大賽輔導專號」，幫助教師對參賽學生進行全面、系統、詳盡的輔導。「作文大賽輔導專號」的輔導文章均由優秀的兒童作文指導專家精心撰寫，是參賽同學不可或缺的參賽指南，也是教師提高指導藝術的重要教本。九、注意事項1.本次大賽不收任何參賽費。所有來稿一律不退，請自留底稿。2.請按本次大賽的主題並結合參考賽題（詳見「作文大賽輔導專號」）的具體要求准備參賽作文。參賽作文嚴禁抄襲。一經發現抄襲之作，立即取消參賽資格。參賽作文須謄寫在「作文大賽輔導專號」中提供的「大賽專用紙」上，然後貼上「參賽標志」寄回編輯部，否則不予評獎。3.大賽分小學低段、中段、高段三組進行。賽後，我們擬將特別優秀的獲獎作文結集出版。4.可單獨參賽，也可集體參賽。參賽作文請寄：（030024）山西省太原市和平南路45號語文報社「全國小學生作文大賽組委會」鍾曉雨收。歡迎各地教研室、學校、文學社、少年宮、寫作培訓班統一組織參賽，設立分賽點，有關事宜請與大賽組委會聯系，聯系電話：（0351）6378142，6378171。5.「作文大賽輔導專號」每本定價10元，免收郵寄費，請直接向本刊裴靜芳郵購，並在匯款單附言欄里註明「購作文大賽輔導專號XX本」。

㈡ 全國小學生語文能力競賽和春蕾杯語文證書含金量哪個高

如果是決賽的話，春蕾高。看得獎容易度，不容易得到的含金量高。
活動的版主要目的在於權全面培養和發展中小學生的個性特長，不斷提高各年級學生的作文水平，更好地促進中小學校的語文作文教學。報名費主要用於救助貧困地區失學女童以及紅十字活動的宣傳。活動每年舉辦一次，截止目前，「春蕾杯」已成功舉辦過十六屆，其中新東方承辦過幾屆比賽。

㈢ 全國小學生語文能力競賽主辦方是哪裡

一門父子三詞客是：蘇洵、蘇軾、蘇轍千古文章四大家是：韓愈柳宗元歐陽修蘇軾蘇軾與其父蘇洵、弟蘇轍，世人合稱「三蘇」。宋王辟之《澠水燕談錄》雲：「蘇氏文章擅天下，目其文曰三蘇。」洵為老蘇，軾為大蘇，轍為小蘇。清人張鵬翮撰其三蘇祠聯曰：「一門父子三詞客，千古文章四大家。」把韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇軾稱為「四大家」。2.孔子（公元前551—公元前479年）名丘字仲尼，時代魯國人，他是教育家、思想家儒家學派創始人。思想核心是「仁」《論語》中的「論」應讀run（第2聲）。現存20篇是他的弟子記錄他與弟子們所言引的。3、我國第一位田園詩人是東晉的陶淵明，他自稱五柳先生，散文《桃花源記》、《五柳先生》、詩歌《歸田園居》、《飲酒》都選自《陶淵明》。4、「四書」指《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》「五經」指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》5、「詞」是一種詩歌藝術形式，，由而成，起於唐代盛於宋代。原是古代的一種詩體，句的長短隨著歌調而改變，因此又叫長短句。有婉約派和小令豪放派兩種，一般分為按長短規模分，詞大致可分小令(58字以內）、中調(59一90字)和長調（91字以上，最長的詞達240字)。。a、好種（zhǒng）種好西瓜，西瓜留種再種（zhòng）好瓜。b、這個惡（è）人真可惡（ù）。c、你怎麼還（hái）不還（huán）我的錢？d、小興安嶺蘊藏（cáng）著豐富的寶藏（zàng）。e、明天在這里召開會（kuài）計會（huì）議。3、猜字謎。a、上面正差一橫，下面少去一點。（卡）b、林字多一半，不做森字猜。（夢）c、九十九。（白）d、一點一橫長，一撇向西分。並排兩棵樹，栽在石頭上。（磨）4、把下列詞語按一定順序排列。黃昏子夜早上夕陽西下黎明晌午黎明--早上--晌午--黃昏--夕陽西下--子夜5、在括弧里填上12生肖，組成12生肖歇後語。（老鼠）出洞——東張西望（龍）王爺搬家——厲害（老虎）屁股——摸不得（狗）拿耗子——多管閑事（老牛）吃草——吞吞吐吐（猴子）吃辣椒——抓耳撓腮亡（羊）補牢——為時已晚洞里的（蛇）——不知長短盲人騎瞎（馬）——亂闖（豬）八戒戴花——臭美（兔子）拉車——連蹦帶跳（雞）給黃鼠狼拜年——死巴結6、在下面（）里填上人體某部分名稱，組成四字成語。（唇）槍（舌）劍袖（手）旁觀孤（掌）難鳴屈（指）可數（胸）有成竹得（心）應（手）（舉）（手）之勞牽（腸）掛（肚）促（膝）（長）談一（己）之力7、綜合知識填空。a、明末地理學家徐霞客有「五嶽歸來不見山，黃山歸來不看岳」之說，請問：其中的五嶽是指：泰山、華山、衡山、恆山、嵩山。b、「歲寒三友」是指：松、竹、梅。c、「文房四寶」是指：紙、筆、墨、硯。d、「四大發明」是指：火葯、指南針、造紙術、印刷術。e、《三國演義》中「桃園結義」是指哪三個人：劉備、關羽、張飛。f、小說《射鵰英雄傳》的作者是：金庸。小說中你知道的人物有：一燈大師、郭靖、黃蓉等。8、關聯詞語填空。a、（就算）今天下雨，（但是）運動會照常舉行。b、（因為）今天下雨，（所以）運動會延期舉行。c、（就算）明天下雨，運動會（也）照常舉行。d、（要是）明天下雨，運動會（就）延期舉行。二、連線題。1、將下列名著和作者的名字以及主要人物對應連線.曹雪芹《紅樓夢》林黛玉施耐庵《水滸傳》武松羅貫中《三國演義》諸葛亮吳承恩《西遊記》孫悟空2、請將下列城市和對應的國家以及相關的事物用線連起來。義大利威尼斯小艇中國北京故宮日本東京櫻花美國紐約自由女神法國巴黎香水3、歇後語連線。十五隻吊桶打水七上八下千里送鵝毛禮輕情意重王婆賣瓜自賣自誇八仙過海各顯神通包公斷案鐵面無私人門縫里看人把人看扁了神槍手百發百中一、填空1。我國現代著名數學家（華羅庚）是自學成才的，他從只有初中畢業的青年成長為一代數學大師、教育家。他的名著《堆壘素數論》是二十世紀數學論著的經典名著。2。比2003曉得所有自然書中，偶數的和是（1003002）。3。小雲今年比小雪大23歲,到了2018年，小雪比小雲大（23）歲。4。用15米長的籬笆在牆邊圍成（一開始是魏晨、修改了下）一個長方形的院子，最大能圍成（25）平方米的院子。5。數學競賽有二十道題，每道題答對了的5分，打錯了扣一分，60分為及格。想要幾個的話，最少需要答對（12）道題。選擇題：CCCCCDBAC填空題：樂羊羊阿祥阿和阿如阿意我想說一聲、我說最先發的答案、樓下的請不要復制了我的答案就當是你的！這起碼也是我最先找來的、我不知道時間是怎麼回事、但是我回答的時候我是第一個、這些答案是我自己找來的！

㈣ 全國小學生語文讀寫能力大賽獲獎證書能補發嗎

一般不補發的，可以恣詢組委會。

㈤ 當前我國中小學主要的課程類型有哪些

1.中、小學的課堂教學一般承擔著以下任務：向學生傳授新的知識，復習鞏固學習過的知識；將所學的知識運用於實際形成技能、技巧；檢查對知識的掌握程度等。據此，在實踐中，中、小學課的基本類型被劃分為兩大類：單一課和綜合課。

(1)單一課。一般是指在一節課內主要完成一項教學任務的課。單一課又可分為以下幾種類型：傳授新知識的課。在一節課里，絕大部分時間用來向學生傳授新的知識，組織學生學習新教材。目的主要在於讓學生感知、理解和掌握新的教材內容，增加新的知識要素。有時也會有復習、鞏固的內容，但它是為掌握新知識這一主要任務服務的。

鞏固知識的復習課。一節課的時間主要用來復習已學過的知識。目的主要在於使學生加深知識的理解，掌握本質，並將知識網路化、系統化，予以鞏固記憶。比如學習完一個單元後或期中、期末考試前所上的復習裸，就屬此類。

培養技能、技巧的課。包括練習課，實驗課、實習課等。這類課的時間主要用於組織學生運用所學的知識進行實際操作，反復練習，掌握基本技能形成熟練技巧。如語文的作文課，數、理、化的獨立作業，實驗課，生物的實習課等，都屬此類。

檢查知識和技能、技巧的課。用整節或連續兩節課的時間檢查學生對已學知識和技能、技巧的掌握程度。目的在於了解學習情況，對每個學生的成績給以評價，並針對存在的問題，進行彌補。各門學科教學中所進行的不同形式的測驗課、考試課，即屬此類。

自學課。這是近年來在強調培養學生自學能力中所創造的一種課型。其形式是在教師指導下，主要通過學生自己閱讀、思考和獨立作業，積極主動地獲得知識和技能。

單一課由於內容集中，幾乎運用課的全部時間完成某項單一任務，結構上變化不多，因此多在中學高年級採用。

(2)綜合課。又稱混合課，一般是指一節課內要完成幾項教學任務的課。綜合課的內容包括復習1日的知識；學習新教材內容，對新學教材予以鞏固，並適當進行練習，培養基本技能、技巧；甚至還要檢查知識的掌握程度。

綜合課所要完成的幾項任務並不是處於同等重要的地位，一般是側重於新知識的傳授，結合進行鞏固復習和技能、技巧的培養。由於綜合課方式靈活，結構富於變化，適應兒童難以在較長時間：內從事單項活動的心理特點，故在中學低年級和小學被普遍採用。這樣，多項活動交叉進行，更能激發學生的學習興趣，取得好的效果。

2.根據任務劃分，課程可分為：傳授新知識課（新授課）、鞏固知識課（鞏固課）、培養技能技巧課（技能課）、檢查知識課（檢查課）。

3.根據教學方法，課分為：講授課、演示課、練習課、試驗課、復習課。

(5)2014年全國小學生語文能力競賽擴展閱讀：

課程類型的劃分依據

一般認為劃分課的類型的依據主要有三項：

第一，教學的目的、任務。從總的方面講，教學的任務就是傳授文化科學知識，培養技能、技巧和發展認識能力。但完成此任務要經歷一個認識過程，而這個過程又由許多相對獨立的環節組成。如從感知知識到理解知識再到鞏固掌握知識，並運用於實踐，在反復練習中形成技能、技巧。這就決定了在同一教學過程中，每堂課所擔負的目的、任務不會相同。不同的教學目的、任務決定了課的不『同類型。教學目的、任務的多樣性，決定了課的類型的多樣性。一個相對獨立的教學過程必然是由不同類型韻課構成的完整的上課體系。

第二，教材內容。不同學科或同一學科的不同單元的教材內容，分量多少不同，難易程度不一致，知識因素之間邏輯關系的緊密程度也有差異……所有這些都決定了在教材的教法上有區別。有的教材，需要整堂課或幾堂課都用來敘述新教材；有的則需要整堂課或幾節課進行復習；有的則將課的主要時間用於實驗；有的分量較少而又相、對獨立的教材，則可以在一節課內完成教學過程。這樣才會使上課過程結構完整，避免支離破碎。可見教材內容性質的多樣性決定了課的類型的多樣性。

第三，學生的年齡特點和知識水平。這也是決定課的類型的重要因素。比如小學低年級學生，年齡小，注意力難．以長時間集中於單一活動，因此，應多採用結構變化多的綜合課。對於知識水平較低的年級，也要盡力避免連續上那些難度高、容量大的傳授新知識的課。總之，課的類型的決定和劃分，是教學過程復雜性的反映，受教學過程諸因素的制約。教學中，如果能夠從實際出發，正確地合乎規律地選擇和運用不同類型的課，就會使教學過程體系完整，進行順利，效率提高。

第四，教學方法。教學方法是教師和學生實現共同的教學目標，完成共同的任務，在教學過程中運用的方式和手段的總稱。

㈥ 全國小學生語文讀寫能力大賽證書能補發嗎

你好，舉辦方早已承諾將會嚴格遵循教育部下發的《中小學生競賽活動管內理若干規定容》舉辦大賽，並明確指出獲獎學生將獲得由全國小學生作文競賽組織委員會頒發相應的榮譽證書。所以，只要獲得了獎項，是可以要求舉辦方：全國語文教育研究中心或者語文學習報社補發的。

㈦ 2010年全國小學生語文能力競賽獲獎名單出來了嗎去那查。有知道的嗎

獎項：
一等獎
二等獎
三等獎
年級：
三年級
曹 楊 （華師附小）

高明達（華師附小）

黃塬琇（華師附小）
金祥慧 林鴻傑 張國卿 黃韻涵 許嘉欣 王茗茗 曾泓皓 張艾如 蔡煒怡
藍穎涵 鍾憶聲 姜伊然 陳煥琳 陳 齊 黃星玥 陳晞之 劉豐銓 田雯雯 何其樂 吳伯謙 魏藝禾 何盈餘 吳楚葳 餘映泓 王若琳 李尹琳 劉 軒

四年級
黃若琪（華師附小）

鍾瀅泓（小北路小學）

程子凌（龍口西小學）
李芷清 馬潤鐸 許澍翀 祝 捷 昝未傑 王斯琳 江梓俊 林子鈺 曹泊奕 梁遠鵬
李泱霖 鄭文熠 謝仟華 易可欣 陳澤鍇 張 軍 陳一佳 王 棋 關晟罡 郭盈瑩 葛近文 羅冰玲 吳詩璇 劉婉莎 王泓翔 林雨霞 張心怡 黃海韻 陳嘉熙 吳詩媚

五年級
陳美妍（龍口西小學）

林玥瑤（華康小學）

周若琳（泰安小學）
王彥丹 林濟東 張晨鈺 王麗雯 曾丹盈 李海嘉 牛立山 雲 帆 牛伊寧

張柏銳 何 珊 黃嘉慶 徐根寶 唐寧靜 黃逸筠 鄭 荊 李姣瑤 劉依萌 彭 曦 林惠嘉 李 楊 程煜琳 范鎔灝 謝嘉禧 張蘭心 鍾 懿 賴依依

六年級
杜 喆（陶育路小學）

孫卓伊（林校附小）

蔣 遙（昌樂小學）

劉逸彤（華康小學）

許 晴（華景小學）

陳 翼（華景小學）

何晗仕（華陽小學）
朱逸詩 程詩涵 劉高志 林梓傑 盧之豪 薛澤嵐 何 睿 黃同安 蒲柯任 廖寧褘 黃莫堯 沈煒朋 夏子豪 姚孜琦 曾 嶸 李康乾 方 萌 鍾慧怡 吳若璇 鄭博揚 王 哲
黃芷霖 朱心儀 張愷誠 洪睿婕 張嘉錫 鄭文宣 邱悅星 陳朋林 劉亦宸 葉盛源 黃 正 郭家星 范煜晴 鍾瑋珊 黃可晨 王鈺涵 黃念慈 林曉彤 謝 漪 劉瀚澤 陸 遙 謝英傑 朱 忱 羅兆琪

陳陶然 彭 茵 趙梓泉 袁祺欣 楊林宇 蔣雨欣 李林燕 楊雅雪 羅 微 詹曉韻 劉奕振 蘇梓敏 梁宇俊 聞夢晨 黃妍桐 梁睿敏 謝雍雯 鄭瑋琪 歐陽偉韜

㈧ 2012年全國小學生語文學習能力測評終評六年級組試題答案

你應該好好學習，學習好了就不用答案了，老師，同學，家人都喜歡你了