我們應從孩子入學的第一天抓起。我們知道，以前的私塾教出來的學生書寫功底都不錯，這與他們從小嚴格的書寫訓練密不可分的。我認為在小學階段，有專門的書法老師，認真上好每一節寫字課，對學生的書寫進行考核評估。這樣學生的規范書寫定會有很大的提高。學生學寫的效果，在很大程度上受「興趣」的支配，教學中我們教師要通過故事、兒歌引趣，通過欣賞、鼓勵激趣，通過教法、學法導趣等，以促使小學生樂學、好學、勤學。例如，為幫助學生練寫「口」字，可以編這樣的口訣：「上寬下窄字形小，邊豎內收對稱美」；為使學生練寫好「土」字旁，他們編寫了「土字旁，橫畫短，豎畫長，豎畫起筆要高上」這樣的兒歌等等。教學中，教師們通過編寫這些朗朗上口的口訣、兒歌來提高學生興趣，使學生記得牢、學得快。
三年級學生剛剛接觸鋼筆，用鋼筆，感覺很新奇，與以前用的鉛筆相比，鋼筆的優點真是不少，所以，小學生想用好鋼筆，寫好鋼筆字的願望也很強烈，但是，並不是每個學生一開始都能寫好鋼筆字，大多數學生在鋼筆字的書寫方面都存在著一定的問題。
1、正確的執筆姿勢是寫好鋼筆字的前提，也是養成良好的寫字習慣的根基，不良的執筆姿勢會讓學生容易疲勞，也大大影響寫字效果。當然，正確的坐姿更是至關重要的，有許多學生都不太注意執筆的姿勢以及寫字時的坐姿，總是很隨意地去寫，有的學生甚至趴在桌子上寫字，如此下去，與寫出一筆規范的鋼筆字差之甚遠。2、初寫鋼筆字，許多學生的寫字方法還只是停留在寫鉛筆字的方法上，基本上都是用寫鉛筆字的方法去寫鋼筆字，我們知道，鉛筆與鋼筆雖都屬硬筆，書寫方法也有異曲同工之處，但是畢竟鉛筆字的變化沒有鋼筆字的變化大。所以，依舊照搬鋼筆字的寫法，肯定是行不通的，寫出來的字，與我們想像中的鋼筆字可謂相差甚遠。
3、想把鋼筆字寫得美觀，就要在漢字的筆畫書寫方面下功夫，漢字的書寫是一門藝術，單單是一個字，寫起來就會有很多變化，當然，小學生還領悟不到這些，他們會去隨便的寫，不會去想每個筆畫在字中的位置，有時甚至會寫「分家[⑨]」，更別提認真觀察了。 4、在書寫鋼筆字時，運筆方法尤為重要，任何一個筆畫都要有輕重、快慢之分，不能沒有變化，例如，寫豎時，懸針豎運筆是先重後輕，垂露豎運筆是先輕後重，如果豎在末筆，用懸針豎，豎不在末筆，用垂露豎„„總結出運筆方法，學生寫起字來就有了方向，也就向寫好鋼筆字邁進了一步。
在一、二、三年級，我們要強化訓練學生的坐姿、握筆的姿勢，特別在起步階段，要做到姿勢不正確不開筆。要強化訓練學生的書寫質量，做到規范、美觀、端正。在中高年級階段就要切實強化作業書寫的質量，提高書寫的速度，為學生升入高一階段學習打下堅實的基礎。 在小學六年時間內，我們要做到「三字[⑩]」並舉。「三字」訓練齊頭並進，決不偏廢。 同時，又注意到「三字」訓練中的互補性、互通性和互動性，以硬筆為重點，以毛筆為根基，充分發揮軟、硬筆的滲透作用，做到軟硬結合，相互促進，切實有效地提高教學效益。
㈡ 小學生硬筆書法練習寫字是三年級下冊暑假語文布置的字貼嗎
在家練硬筆書法,首先要找一本好的硬筆字貼,首選的是楷書字貼.這本字貼,最好是可以內讓一年級小學生能讀得出來的,如五容言絕句、七言絕句這種古詩字貼.這樣,練字與學古詩可以同時進行,小孩會有興趣.另一原因是小學生寫字時間稍長手就會酸,會不願意寫,所以,選用這樣的字貼. 練習的步驟：先學著寫基本筆畫.然後找像信箋一樣的薄的紙,覆在上面,讓小孩子描.再看著字貼寫.這就是摹寫,臨寫. 需注意的是,一定要注意小孩的握筆方法,書寫筆順. 如有可能,還可找人指導一下.這樣,進步會很快.
㈢ 怎字行書怎麼寫漂亮
硬筆書法是書法藝術百花園中一顆璀璨的明珠。它的書寫工具包括鋼筆、中性筆、美工筆、鉛筆、粉筆等，以墨水或者粉狀介質為主要載體，來表現漢字和其他文字的書寫技巧。具有攜帶方便、書寫快捷、使用價值廣等特點。它與毛筆書法的視覺區別在於筆畫的粗壯或纖細，有如去其肉筋存其骨質。但其成像的原理和運動技巧有很大的不同，是兩種不同的運動模式。
中文名
硬筆書法
外文名
calligraphy with pens
書寫工具
鋼筆
主要載體
墨水
實用練字秒懂課堂，輕松練好字
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分類特點如何寫好走出誤區
作品
右邊的硬筆書法作品字體錯落有致，筆劃遒勁，剛柔並濟，可以看出作者採用隸書和行書的表現手法進行創作。
分類特點
硬筆書法分硬筆書法藝術和實用硬筆書法，前者主要是強調藝術性，後者主要是強調實用性。硬筆書法的藝術性，主要是通過線條與結構的變化表現出書寫者對書法藝術的認識和感受，它追求的是美感、情感、趣味、意境、個性，等等；而實用硬筆書法，即日常寫字，主要是滿足實用，能做到易寫易認即可，關鍵是做到書寫快捷和規范，所以實用硬筆書法，是以行書為主的。
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硬筆書法作品選
硬筆書法藝術
硬筆書法的特點，主要是與毛筆書法相比較而言的。一、由於硬筆筆尖的材質比較硬，它的線條變化沒有軟筆--毛筆變化大；二、由於一般使用的硬筆，是以鋼筆等為主，所以線條相當於毛筆來說要細微得多，所以字型也要小得多，甚至比毛筆的小楷還要小；三、由於筆的材質的緣故，硬筆比毛筆易控制。
實用硬筆書法
以行書為基礎，並借用部分草書寫法，用以滿足日常工作、學習、生活需要所使用的手寫體。以鋼筆為主，實用硬筆書法，主要是強調實用性，不過多強調藝術性。實用硬筆書法，能做到易寫易認即可，關鍵是做到書寫快捷和規范，行書的特點就是易寫，並能寫得快捷，規范的行書也易認，所以實用硬筆書法，是以行書為主的。
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實用硬筆書法
如何寫好
要想寫好字，首先要提高審美意識，也即知道字寫成什麼樣才比較好看，為什麼好看；其次，能用自己手中的筆寫出自己想寫出的好看的形狀，這就是你控制筆的能力，也即運筆基本功。所以有一定的審美意識和一定的基本功，那就一定能寫好字！無論是提高審美意識，還是加強基本功的訓練，都要求平時多看、多寫、多琢磨，做到眼到、手到、心到。練字沒有任何的捷徑可走。
那麼什麼樣的字，才算是比較好看的字呢，一個字的好壞無非是看它的線條與間架結構；對於一幅字而言，除了單個字要寫得好看外，還要看它的布局(即章法)。美的線條當是來龍去脈交待清楚、行筆流暢自如、輕重緩急得當，呈現出美的形態與神態，充滿活力，或輕或重、或緩或急、或剛或柔，歸於自然。而交待不清、呆板遲疑、輕重無常的線條自然就是不好看的了；間架結構，即一個字的筆畫搭配，如筆畫的長短、曲直、擺放的角度，筆畫間的間距、粗細(輕重)、前後照應關系，等等。對於初學者，在字的間架結構上當先求勻稱、端莊為宜，然後才能根據需要與個人的習慣愛好(個性)考慮變化。