Ⅰ 七年級下冊語文配套練習冊答案（人教版）
七年級語文上配套練習冊期末綜合練習答案 、D 、B 、⑴安徒生丹麥《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》⑵《老舍文集》老舍舒慶春《四世同堂》《茶館》⒋⑴天光雲影共徘徊⑵亂花漸欲迷人眼⑶海日生殘夜，江春入舊年⑷日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。⒌塞翁失馬——馬到成功——功成身退——退避三舍——捨己救人塞翁失馬——馬革裹屍——屍位素餐——餐風宿水——水到渠成⒍選擇了機遇，你也就選擇了風險；選擇了求索，你也就選擇了磨難。選擇了沙漠，你也就選擇了流浪；選擇了綠洲，你也就選擇了繁盛。選擇了付出，你也就選擇了成功；選擇了逃避，你也就選擇了失敗。選擇了荊棘，你也就選擇了奮斗；選擇了坎坷，你也就選擇了磨難。選擇了坦誠，你也就選擇了友誼；選擇了隱瞞，你也就選擇了分離。⒎⑴①即——既②示——事⑵示例：《西遊記》：明代吳承恩所著《西遊記》一書設制了離奇怪誕的「八十一難」以及一路上的神奇怪異，動人心魄的神魔沖突，反映了取經途中的艱辛。真經巳經成了「成功」和「目標」的象徵。它告訴我們，一切成功都來之不易，必需付出代價，作出努力。我們可以學習他們那種堅定的信念、頑強的毅力和團結一心的精神外,還可以學習孫悟空那種不畏艱險，勇往直前，積極樂觀的斗爭精神。為了祖國的富強和昌盛,努力學習,煉好一身本領,克服學習,生活中遇到的各種困難與挫折,成為祖國的棟梁之材.《魯濱遜漂流記》：魯濱遜遭遇海難，流落到荒島以後，不哀嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，樂觀地對待一切神奇的命運，讓我更相信偶爾的失落終會雨過天晴」。《水滸傳》：每當我捧起《水滸傳》時，就會心潮澎湃，思緒激昂。「大丈夫生天地間，應以天下為己任，終生不移」的梁山英雄們舉起「替天行道」的大旗，殺富濟貧，乃真英雄也！《西遊記》：讀了《西遊記》的感受：我感慨當時社會現實的黑暗，欣賞悟空敢於斗爭，善於斗爭，不畏強權，樂觀頑強的精神，同時也明白了必須經歷艱難才能最終獲得幸福成功的道理。《鋼鐵是怎樣煉成的》：《鋼鐵是怎樣煉成的》講述了主人公保爾·柯察金從工人成長為無產階級英雄的歷程。由於戰爭的創傷與疾病的折磨，在保爾生命的最後幾年,雙目失明，全身癱瘓，完全失去工作能力。他以驚人的毅力與病魔作斗爭，在病榻上創作。《鋼鐵是怎樣煉成的》：《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃耀著革命理想主義思想光輝的優秀作品，洋溢著火一般的激情，激勵了一代又一代青年人。在我的腦海里留下的印象是不可磨滅的。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們看到的是一個鋼鑄的巨人，他正大聲地對我們說「鋼鐵是這樣煉成的」！《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾·柯察金積極進取、頑強勇敢、熱愛生活、永不退縮的高貴品質深深感染了我。保爾成了身殘志堅，頑強奮斗者的代名詞。他的名字如同一盞明燈，永遠折射出他人生的璀璨，同時也照耀著每一個讀者。⒏⑴帶領⑵經過⑶十分之九，意思是絕大部分⒐B⒑⑴過了幾個月，他的馬帶領胡人的駿馬回來了。⑵這為什麼就不是一件好事呢？⒒馬無故亡而入胡旗子好騎，墮而折其髀。⒓⑴霍金來西湖赴荷花之約；⑵我們與如荷花般的霍金相會。⒔⑴這個比喻生動形象地寫出了霍金面對榮譽時的從容（或實現人生價值後的無悔）。⑵形成對比，突出了霍金在身體殘疾時表現出的堅強樂觀的精神品質。⒕示例：經歷了淤泥般的黑暗生活並將之淡遠，所展現出來的亭亭玉立的生命是最美的。示例：付出無數個日日夜夜的心血和汗水，把它化作一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧，擁有這個過程的生命是美麗的。⒖示例：簡單即美。有一句歌詞說「平平淡淡、從從容容才是真」。花開花落是寧靜的美；和諧相處是最質朴的美；笑看得失是最從容的美。生活的本質不在於繁華與繁復，而在於從最簡單出感受真，於最平凡出感受美。示例：美的創造往往是曲折的，美的內蘊往往是豐富的。當人們贊嘆《永州八記》的清秀之美時，可曾想到它蘊含著柳宗元貶謫的辛酸；當人們稱贊《茅屋為秋風所破歌》的境界之美時，可曾想到它源自杜甫屋漏難眠的凄楚。只有經歷歲月的沉澱和苦痛的磨礪，美才能綻放出永恆的華彩。⒗文章塑造的是一個吃苦耐勞、堅強、樂觀、慈祥的母親。⒘⑴母親深夜敲盆趕鼠。⑵母親跪在田中插秧。⒙⑴運用擬人、比喻的修辭手法，寫出了水中的秧田之美，贊美了母親的勞動成果。或「立起來」運用擬人手法，寫出了秧苗的動態之美。⑵「彎腰」「跪」「爬行」突出表現了母親此時的體力不支和勞累，表現了母親的辛苦與堅強。⒚D⒛「白發」是全文的敘事線索；「白發」是母親的形象特徵，作者著力描寫這一特徵，突出了母親的辛勞，表達了作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念。
Ⅱ 初一語文練習冊答案（人教版）
第1課 在山的那邊 一、1.2.略
3.⑴將「發達」改為「發展」 ⑵將「附和」改為「贊成」
二、1.「海」指的是理想的境界，「山」指的是重重困難。隱含的道理是：理想的實現是要歷盡千辛萬苦的。
2.⑴這句話運用擬人的修辭方法，賦予山人的情態，生動形象地寫出山也在冷冷嘲笑我痴心妄想、幼稚可笑，表達我看不到海的失望、沮喪的心情。
⑵運用比喻的修辭方法，用大海比喻理想，群山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗，生動形象地說明歷盡千辛萬苦，艱苦奮斗才會實現理想。
3.詩人堅信理想可以實現，這個信念鼓舞著他不懈奮斗，使心靈永遠不再枯乾，充滿活力。
4.黃山位於皖南地區，面積千餘平方公里，多為花崗岩山峰。（原文以注意抓主要信息，如方圓一百二十公里與面積千餘平方公里相比，以後者為重要。）
三、1.（1）烈士暮年，壯心不已。（2）不知我者，謂我何求。 2.冰心 《飛鳥集》 第2課 走一步，再走一步 一、 1.略
2.宗璞 《鐵簫人語》 花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。 托物言志或借景抒情。 3.⑴刪掉「對於」 ⑵在「素質教育為主」加「的方針」 4.給我一次苦難 讓我變得堅強 二、
1. ⑴運用擬人的修辭方法，賦予花人的行為，生動形象地寫出花朵繁密的特點，富有情趣。
⑵運用比喻的修辭方法，把盛開的花比作張滿的帆，形象地寫出花兒生機勃勃的特點；又把花比作忍俊不禁的笑容，形象地寫出花美麗可愛，表達作者的喜愛之情。
⑶運用比喻的修辭方法，把盛開的藤蘿比作瀑布，生動形象地寫出藤蘿開得盛大，氣勢非凡、燦爛輝煌的特點，表達作者喜愛、贊美之情。 2.略 第5課 童趣
一、 沈復 清 文學家 《浮生六記•閑情記趣》 二、 1.2.3.略
三、 之：的 /不譯/代詞，代」昂首觀之」/ 代詞,它們,指蚊子
為: 當作，作為 / 因為 / 被 觀: 看 / 景觀 其:代詞,它的 / 自己的 / 代詞,這
2.物外之趣 觀蚊如鶴 神遊土牆花台 觀蟲斗，驅蛤蟆
2 初一答案
3.視力好並且樂於仔細觀察；還擁有豐富的聯想和想像力。 參考答案 第3頁
四、1.⑴曲徑通幽處，禪房花木深。⑵山光悅鳥性，潭影空人心。 2.母愛 第6課 理想 一、 1.2.3.略
4.⑴刪掉「看到」或「使」 ⑵刪掉「以後」
5. 示例：（1）辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。（2）清風帶去我的祝福，明月捎走我的問候，送你一絲風兒，贈你一縷月兒——人間有情，中秋快樂！ 二、
1.⑴運用比喻的修辭方法，把理想比作羅盤和船舶，生動形象地說明理想能給人指明方向，有巨大的作用。
⑵運用比喻的修辭方法，把理想比作還魂的仙草和慈愛的母親，形象地寫出理想能喚醒人的良知，引導浪子走上正途。 ⑶運用比喻的修辭方法，把理想比作今日之花、今日之芽，形象地說明只要為理想而奮斗，明日就會收獲成功。 2.樹立遠大的理想，從此為理想而奮斗，趁著這個美好的時代。 三、1.⑴聞道龍標過五溪。 ⑵我寄愁心與明月 2.好逸惡勞 貪得無厭 第7課 短文兩篇 一、 1.2.3.略
4.假如我是春風，我將吹綠所有荒涼的原野；假如我是陽光，我將溫暖所有冰冷的心靈。 5.⑴描寫、議論 ⑵議論、抒情 ⑶記敘、議論
二、1.⑴從事偉大的事業也就意味著要犧牲許多，所以說神聖的事業總
參考答案 第4頁
是痛苦的，但是，也正因為承受住了這種磨礪生命才有價值。 ⑵經歷的第一次越多，生命的體驗就越多，生命就更加豐富多彩。 2.略
第8課 人生寓言 一、 1.2.略
3.周國平 《周國平文集》 擁有巨大的利益會勾起無窮的得失之患 厄運能使脆弱的人變得堅強起來 4.⑴刪掉「由於」 ⑵把「一倍」改為「一半」 5.⑴ 汶川地震後，國人積極捐錢捐物，爭當志願者。
⑵全國人民救災的圖景表現了中華民族堅強不屈、堅忍不拔的精神。
二、1.⑴「綳」是把心弦拉得緊緊的意思，這里形象地寫出白兔因為擁有月亮而變得緊張不安，患得患失，失去了原有的閑適心情。
⑵用「牢牢」來修飾「盯」，形象地寫出白兔惟恐寶藏丟失，緊張不安的樣子。 2.⑴力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。 ⑵人面不知何處去，桃花依舊笑春風。 第9課 我的信念 一、 1.2.略
3. 瑪麗•居里 波蘭 《現代人的智慧》
4.⑴刪掉「的原因」或「為什麼」 ⑵把「充分」調到「發揮」的前面 5. ①奧運會開幕式表演肯定是色彩斑斕、千姿百態的。
②向全球公開徵集兒童笑臉的照片將在文藝表演尾聲的一個特別瞬間展現。 二、1.人類需要那些為了事業而不惜一切，根本不考慮物質利益的科學 參考答案 第5頁
家。也正因為有了這些全身心投入到事業的人，社會才得以發展。 2.⑴問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
⑵字不得減，乃知其密。 ⑶不積跬步，無以至千里。 ⑷師者，所以傳道受業解惑也 第10課 《論語》十則 一、1.2.3.4.略
5.之：代詞，代「學過的知識」/ 主謂間,不譯 / 代詞,指」一言」 為:替,給 / 當,做 / 就是 以:憑借 / 把 / 來 而:卻 / 順接關系,之後 / 並列關系,而且 第11課 春 一、1.2.略
3.朱自清 《朱自清全集》 散文 春草圖 春花圖 春風圖 春雨圖 迎春圖 熱愛贊美之情 4.⑴刪掉「基本上」或「完全」 ⑵刪掉「是否」 5.三峽大壩全線竣工（建成） 二、
1.⑴運用擬人的修辭方法，賦予花人的行為，生動形象地寫出花開得熱鬧、繁多的特點。表達作者的喜愛之情。 ⑵運用比喻的修辭方法，把春雨比作牛毛、花針、細絲，生動形象地寫出春雨細密、閃亮的特點。
⑶運用比喻的修辭方法，把春天比作娃娃、小姑娘和健壯的青年，生動形象地寫出春天發展壯大的過程以及每個過程的特點：新、美和力。
2.⑴道之所存，師之所存也。 ⑵以今知古，以所見知所不見
Ⅲ 七年級上語文練習冊11課答案人教版
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Ⅳ 七年級人教版語文練習冊的答案
羚羊木雕》同步練習8
第一部分：基礎知識
1．給加點字注音：
犄（）角怦（）藏（）刀臉頰（）攥（）著
2．下列括弧中的句子是對句中加點詞語的解釋，不正確的是（）
A．我們倆形影不離，語文老師管我倆叫「合二為一」。（形容彼此關系密切。）
B．我媽是婆婆嘴，她要是知道，早晚也會讓你媽知道。（老太婆的嘴。）
C．萬芳是個多麼仗義的好朋友。（講義氣。）
D．她卻滿不在乎地說：「算了吧。」（完全不放在心上。）
3．選擇恰當的詞語填空：
⑴爸爸的聲音一直很（）（A．沉靜 B．平靜 C．安靜），不過帶著一種不可（ ）（A．違反 B．抵抗 C．抗拒）的力量。
⑵我是世界上最（）（A．傷心 B．悲傷 C．傷感）的人！
⑶「你現在就去把它要回來！」媽媽（）（A．堅強 B．果斷 C．堅定）地說。
4．奶奶突然說：「算了吧，這樣多不好。」奶奶這樣說是因為（）
A．奶奶的話是批評兒子和兒媳重財輕義的行為。
B．表現奶奶忍無可忍。
C．表現奶奶對孫女的疼愛。
5．讀下面一段文字，然後做題：
忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手裡說：「你拿著吧，咱倆還是好朋友……」
如果你是萬芳，你此時想些什麼呢？請描繪你的心理活動。（不超30字）
第二部分：閱讀分析
（一）
①不知什麼時候，奶奶站在了門口。她一定想說什麼，可是，她沒有說。這時，媽媽從櫃子里拿出一鐵盒糖果對我說：「不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的朋友……那隻羚羊，就是爸爸媽媽媽媽也捨不得送人啊！」我從媽媽的眼睛裡看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什麼。我知道事情已經無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子裡靜極了。奶奶突然說：「算了吧，這樣多不好。」媽媽站起來，一邊遞過糖盒一邊說：「您不知道那是多麼名貴的木雕！」
②我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。
③我手裡攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎麼說呢？她還會像以前一樣和我要好么？一定不會了。
6．第一節中媽媽說的話是什麼意思？
7．第一處劃線句子的含義是 。
8．劃線第二句是奶奶的話，你同意奶奶的觀點嗎？為什麼？
9．從描寫方法角度看第二、三節屬於和。表現出了我的 。
10．寫奶奶的目的是什麼？
11．第一節中寫奶奶「一定想說什麼，可是，她沒有說」，此情此景，奶奶會說些什麼呢？為什麼又沒有說？
（二）
喬遷新居，還沒收拾完畢，突然停電了，室內一片漆黑。
「篤、篤、篤」，小薇剛摸到蠟燭和火柴，門外便傳來了敲門聲。
打開門一看，原來是一個小男孩，仰著小臉，背著手，「阿姨，你家有蠟燭嗎？」
怎麼？剛搬來第一天就支使孩子來借東西！是欺負新來的嗎，這怎麼行！今天借給他家蠟燭，說不定明天又來借蔥、姜、蒜之類的。不，不行！小薇的腦筋急速地轉著。
「哎呀，真不巧，阿姨剛搬來，也沒有蠟燭。」說完就准備關門。
「阿姨，你看，我媽媽讓我送來的。」小男孩變戲法似的從背後抽出手，高高地舉著兩根粗粗的蠟燭。
面對孩子澄澈的眼睛，小薇一下子驚呆了，繼而無力地倚著門，雙手捂著面，不敢與孩子對視……
12．文章刻畫孩子的神情動作，說說它們表現了孩子的什麼特點？
13．寫小男孩「背著手」有的作用是 。
14．最後一段寫小薇驚呆了，不敢與孩子對視，其原因有二：⑴ ⑵ 。
15．本文與課文都製造了誤會，先抑後揚，都在篇未揭示了人物的 。
（三）
少留些遺憾
⑴春節前夕，我去郵局取稿費，站在我旁邊的一位老人戴著老花鏡一邊填寫匯款單，一邊自言自語地念叨：「真是眼花了，咋寫也寫不成。」老人喊了我一聲：「同志，請你幫我填一下吧。」他一邊說，我一邊填「××市××路××號××收，伍佰元整。」隨後老人又囑咐我在附言單上寫上：「祝媽媽新好！」我一陣驚異，不禁抬著打量他，老人已有六十多歲年紀，滿頭白發，滿臉的皺紋刻滿歲月的滄桑。我的心頓時湧上一陣感動的潮水，顫抖著把匯款單遞給他。
⑵誰知他又拿出一張，「麻煩你再給我填一張吧。」這回的附言上卻寫著「寄去伍佰元給岳父、父母過年，祝春節愉快！」我寫著寫著，眼前一陣模糊。看著眼前的老人，已是做爺爺的年齡了，也許正享受著兒孫的孝敬，卻不忘盡一份人子之孝，這裡麵包含著怎樣的一種對養育之恩的深厚答謝啊！
⑶老人一再地感謝我，並對我說：「俺老伴腦血栓，走路不方便，我就自己來了，替她也寄點錢給老人過年，俺倆想回去看看，可也走不動啦。」老人說著眼眶裡竟有些濕潤，那神情完全像一個想家的孩子。莫非一個人只要有父母健在，無論多大的年紀都還是孩子？望著這位「永遠的孩子」，我的眼淚不禁流了下來。
⑷是啊！人在青壯年時期，先是執著地追求一份屬於自己的愛情與事業，後又為家庭、孩子不停地奔波操勞，等到進入人生之秋時，才驀然發現自己多年來對父母的一種最不該有的疏淡。待自己想報答父母的養育之恩時，自己已身牽著千絲萬縷的事情，想去父母身邊，也去不成了。那是多麼沉重的一種愧疚和自責啊！
⑸走出郵局，在我心裡翻騰著一種強烈的願望，今年春節，無論多忙，無論有多大的事情，我都要回家看看，回家陪年老的父親過年，到母親的墳前放聲器一場：「母親，您生前女兒不孝，沒有常回家看看，沒有常回家聽聽您的嘮叨，女兒真後悔啊！」可是如今，子欲盡孝，而母已不在了……
16．解釋下列詞語在文中的意思：
驚異：
驀然：
愧疚：
17．第一段交待的記敘要素中：人物： ，時間： ，地點： ，事件： 。
18．「我的心中頓時湧上一陣感動的潮水……」我為何而感動？
19．對第三節畫橫線一句是怎樣理解的？
20．從表達方式上看第四節屬於 。
21．「我心裡翻騰著一種強烈的願望」是指 。
22．讀了本文後你有何感想？
《羚羊木雕》答案
1．略2．B3．BC；A；C4．A5．略6．羚羊木雕很貴重，不能送人，一定得要回來。7．這里巧妙地透露出：奶奶深知兒子、兒媳的為人，左右為難。8．同意。奶奶知道羚羊貴重，可她更懂得孩子的心情，執意讓孩子取回羚羊，傷害孩子心靈，對兩家大人之間的關系也不好。奶奶更懂道理，把情義看得比財物重。9．心理；動作；被逼無奈10．反襯爸爸媽媽，批評他們的不良行徑，奶奶當不了家，使事情無可挽回。11．不要逼孩子去要回羚羊木雕。深知兒子、兒媳的為人，自己也不需要說什麼。12．天真．純朴．玩皮．機靈13．為下文小男孩拿出蠟燭作鋪墊14．誤解了孩子；暴露了自己自私的性格15．內心世界16．驚奇詫異；不經心地，猛然；慚愧內疚17．「我」和一位老人；春節前夕的一天；郵局；「我」替老人填寫匯款單18．為老人的孝敬之心所感動。19．人不論年齡多大，只要有父母在，自己永遠是父母的「孩子」20．抒情和議論21．回家看望父母，和父親一起過春節。22．能答出尊敬父母、孝敬父母的內容，文通字順即可。
Ⅳ 全優點練課計劃 人教版語文七年級的答案 紅皮的
初一7年紀上語文全優點練課記劃答案
Ⅵ 七年級上人教版語文全優點練課計劃答案
1不僅 而且是表遞進關系的，可句子的前後兩個短語之間沒有遞進關系。應該前後顛內倒一下容，1.紀錄片《舌尖上的中國》不僅讓人們懷念童年時的美味， 而且引發了人們對「文化認同」和」軟實力輸出「的思考。
2在許多的條件里礦產資源是為主的，應該改成，.憑借著豐富的礦產資源及強大的產業集群、雄厚的科技實力，贛州市被正式命名為「稀土王國」 。
3主語不當，應該刪去隨著，讓平板電腦做主語，.平板電腦日漸普及，使得不少人的閱讀習慣發了生改變。
僅代表個人意見，不是很有把握，呵呵
這樣可以么？