小學語文修改病句符號

① 小學語文修改病句，作文可能用到的修改符號有哪些

你好
1、刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落
2、恢復號：又稱保留號，專用於恢復被刪除屬的文字或符號。如果恢復多個文字，最好每個要恢復的字下面標上恢復號。
3、對調號：用於相臨的字、詞或短句調換位置。
4、改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。
5、增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。
6、調遣號：用於遠距離調移字、標點符號、詞、句、段。
7、起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段。
8、並段號：把下段文字接在上文後，表示不應該分段。
9、縮位號：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延後移。
10、前移號：文字前移或頂格以上批改符號不應只教師會用，學生也要會用。

② 小學修改病句的符號 他被全班同學推薦為班長

1.他被全班同學抄推選為班長。2.陳濤用了不到二十分鍾就把作業做完了。（陳濤用了二十分鍾左右就把作業做完了。）3.王小明端正了學習態度、明確了學習目的、4.這學期，我訂閱了《小學生周刊》、《小學生學習報》和《快樂語文》等報刊。

③ 小學三年級語文題目 修改病句（用修改符號在原句上修改 ） 1,這件事深深刺痛了幼小的心。 2,大約

這題我做過
這件事深深刺痛了我幼小的心
大約過了一個星期的時間，他盼望的信終於到了
望採納
謝謝

④ 用修改符號修改病句！急用啊！求速度啦！！！！！！！！！！！！！！！！！！】

1.我國是世界來上人口最多的國家。源

2.《小學生數學報》和《少年報》我都很愛看。
3.我不知道他是不是小華的爸爸。
4.我今年征訂的幾種雜志：《新語文學習》《七彩語文》《少年文藝》，我很喜歡閱讀這些雜志。
5.我們要不斷改進學習方法，提高學習效率。
6.所有對聯都洋溢著革命樂觀主義精神。

7.我想起許多美好的往事。

自己想的，望採納！

⑤ 小學修改病句的符號 他被全班同學推薦為班長

1.他被全班同學推選為班長。2.陳濤用了不到二十分鍾就把作業做完了。3.王小明端正了學習態度和明確了學習目的。4.這學期，我訂閱了《小學生周刊》、《小學生學習報》和《快樂語文》等報紙

⑥ 小學3年級語文修改病句;春天的家鄉,是我們放風箏的最佳季節

1、把家鄉與春天調換。

家鄉的春天，是我們放風箏的最佳季節。

因為根據第二句「是我們放風箏的最佳季節」可知，第一句描寫的應該是一個季節，「春天的家鄉」描寫的是家鄉，主語就錯了，因此把家鄉與春天調換即可成為正確的句子。

2、把「季節」換成「地方」

即：春天的家鄉，是我們放風箏的最佳地點。

把季節換成地方以後，家鄉就對應了地方，句子的邏輯就說得通了。

(6)小學語文修改病句符號擴展閱讀：

凡是違反語法結構規律（語法錯誤）或客觀事理（邏輯錯誤）的句子都是病句。前者叫語法錯誤，後者叫邏輯錯誤。語法錯誤出現次數較為多。

常見的病句種類有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯 、歧義、句式雜糅、分類不當、單面性對多面性。

病句修改：

1、了解病句的幾種常見類型，特別是《考試說明》中指出的6種類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。要熟悉改病句的常規方法。

2、修改病句時，必須保留原意，不可改走樣了。 因為修改病句是為了使句子表達准確，語句明白無誤。

3、從語法角度入手，抓住句子主幹。無論是單句、復句，抓住了句子主幹，也就抓住了句子的基本意思，在改病句時有利於保留原意。抓住主幹時要注意辨認主幹是否有毛病，如是否有成分殘缺，主謂、動賓搭配不當等毛病。

⑦ 小學語文修改病句的符號有哪些

可以歸納為字訣： 增（成分殘缺的）刪（多餘的）換（用詞不當的）移（語序不當的） 修改不是再造，切忌改變句子的本意。尤其應注意，能調整語序就不增刪，能改一處的，決不改動兩處，改病句也應簡要、高效。

⑧ 小學語文如何用符號修改病句

1.刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。

2.恢復號：又稱版保留號，用於恢復被刪權除的文字或
符號。如果恢復多個文字，最好每個要恢復的字下面標上恢復號。

3.對調號：用於相臨的字、詞或短句調換位置。

4.改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。

5.增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。

6.重點號：專用於贊美寫得好的詞、句。

7.提示號：專用於有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤並改正。

8.調遣號：用於遠距離調移字、標點符號、詞、句、段。

9.起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段。

10.並段號：把下段文字接在上文後，表示不應該分段。

11.縮位號：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延後移。

12.前移號：文字前移或頂格。